青年法制教育宣傳含內(nèi)容模板兩篇

主講人：XXX法制宣傳校園行未成年人法制教育主題班會PPT未成年人法制教育目錄CONTENTS第一章：什么是法？01第二章：設立國家憲法日的意義02第三章：青少年違法行為及預防031什么是法？法是反映統(tǒng)治階級意志，由國家制定或認可并以國家強制力保證實施的行為規(guī)范體系。簡單來說：法就是告訴人們什么是法？定義哪些可以做、哪些必須做、哪些禁止做與未成年人相關的法律有哪些？《義務教育法》《預防未成年人犯罪法》《收養(yǎng)法》《刑法》《民法》《治安管理處罰條例》《未成人保護法》……2節(jié)日的意義國家憲法日設立的意義依法治國

（中華民族偉大復興）實現(xiàn)偉大夢想ABCD（具有許多新的歷史特點的偉大斗爭）進行偉大斗爭（的建設新的偉大工程）建設偉大工程（中國特色）推進偉大事業(yè)國家憲法日設立的意義

2012年12月4日，在首都各界紀念現(xiàn)行憲法公布施行30周年大會上指出：“全面貫徹實施憲法，是建設法治國家的首要任務和基礎性工作。”2014年9月5日，習近平總書記在慶祝全國人大成立60周年大會上指出：“憲法是國家的根本法，堅持依法治國首先要堅持依憲治國，堅持依法執(zhí)政首先要堅持依憲執(zhí)政?！痹O立國家憲法日有助于落實依憲治國，發(fā)揮憲法作用，維護憲法權(quán)威首先，國家憲法日設立的意義尊重憲法、實施憲法、維護憲法，實質(zhì)上就是尊重民主、維護民主、實施民主。開展國家憲法日活動，能夠培養(yǎng)廣大人民群眾的公民意識和國家公職人員的法治意識，有利于不斷鞏固執(zhí)政的執(zhí)政地位，營造建設政治文明的良好氛圍其次，設立國家憲法日有助于普及憲法知識，有助于公民通過各種憲法宣傳活動感受憲法的價值，擴大憲法實施的群眾基礎。國家憲法日設立的意義《決議》第一部分明確提出，要突出抓好憲法的學習宣傳，深入學習宣傳憲法確立的我國的國體政體、根本制度、根本任務、公民的權(quán)利和義務等主要內(nèi)容和精神，進一步增強公民的憲法意識和民主法治觀念，形成崇尚憲法、遵守憲法、維護憲法權(quán)威的良好氛圍。設立國家憲法日不僅有利于落實《決議》精神，而且也有利于深化法制宣傳教育的內(nèi)涵，發(fā)揮法制宣傳在培育社會主義方面的積極作用。再次，設立國家憲法日有助于落實2011年4月全國人大常委會作出的《關于進一步加強法制宣傳教育的決議》國家憲法日設立的意義設立專門的憲法日或者紀念日是各國的通行做法。一些國家設有固定的憲法節(jié)，還有許多國家都把自己國家通過、頒布或?qū)嵤椃ǖ哪且惶齑_定為憲法日或憲法紀念日。最后，設立國家憲法日也有助于在國際社會樹立我國尊重憲法的良好形象，擴大我國憲法的國際影響。3青少年違法行為及預防重度不良行為是指嚴重危害社會，尚不夠刑事處罰的違法行為：

（一）糾集他人結(jié)伙滋事，擾亂治安；

（二）攜帶自制刀具，屢教不改；

（三）多次攔截毆打他人或者強行索要他人財物；

（四）傳播淫穢讀物或音像制品等；

（五）進行淫亂或者色情、賣淫活動；

（六）多次偷竊；

（七）參與賭博，屢教不改；

（八）吸毒、注射；

（九）其它危害社會行為。嚴重不良行為的發(fā)展延伸就是犯罪。中度不良行為是指未成年人父母或其監(jiān)護人和學校應當教育未成年人不得有下列不良行為：（一）曠課、夜不歸宿；

（二）攜帶管制刀具；

（三）打架斗毆，辱罵他人；

（四）強行向他人索要財物；

（五）偷竊、故意損壞財物；

（六）參與賭博或者變相賭博；

（七）觀看收聽色情、淫穢的音像制品讀物等；

（八）進入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進入營業(yè)歌舞等場所；

（九）其它嚴重違背社會的不良行為；

（十）吸煙、酗酒。輕度不良行為是泛指與小學生守則、小學生日常行為規(guī)范、公眾道德規(guī)范相背的一些行為以及心理障礙的總和。輕度不良行為的危害性主要體現(xiàn)在對相其關群體及其個人的危害上。如遲到、早退、講粗話臟話、穿奇裝異服、染發(fā)、帶首飾、男生留過耳長發(fā)、光頭、不按時就寢等各種違反學校規(guī)章制度的行為。未成年犯罪主要集中在二個方面大家想一想在我們身邊存在哪些不良行為不拘小節(jié)的壞習慣不遵守交通規(guī)則，過馬路亂闖紅燈好吃好喝，攀富比闊以大欺小，沒有錢進網(wǎng)吧就強行向弱小同學索要；故意毀壞公物，如在書桌上亂刻亂畫；調(diào)皮搗蛋，有事沒事惹一下其他同學，比如別人走路時他突然伸出一只腳將別人絆倒；不遵守公共道德，吃完東西，把包裝盒等垃圾隨手亂扔等等不拘小節(jié)的壞習慣3、攜帶管制刀具2、擾亂治安1、糾集他人結(jié)伙滋事4、強行索要他人財物5、多次偷竊6、吸食、注射毒品7、多次攔截毆打他人8、參與賭博，屢教不改9、損害他人的榮譽，如對獲得光榮稱號的模范人物進行挖苦、諷刺、打擊等等）未成年犯罪主要集中在二個方面1、盜竊:就是指偷東西，沒有經(jīng)過主人的同意隨便拿走他人的財物，包括錢與物品。未成年犯罪主要集中在二個方面2、故意傷害：是指是指故意非法損害他人身體健康的行為（簡單來說就是打架）青少年受法律保護的合法權(quán)益1、接受義務教育權(quán)3、保護個人隱私權(quán)、維護人格尊嚴權(quán)5、人身安全、財產(chǎn)繼承權(quán)4、享受勞動保護權(quán)2、接受父母撫養(yǎng)權(quán)“未成年人”以及“未成年人犯罪的概念”“未成年人”根據(jù)《未成年人保護法》規(guī)定：未成年人是指未滿十八周歲的公民；我國《刑法》規(guī)定：不滿14周歲的人對自己的所有行為不負刑事責任；已滿十四周歲不滿十六周歲的人犯破處門、故意傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫、販賣、放火、爆炸、投毒罪的，應當負刑事責任；對其他行為不負刑事責任；已滿十六周歲的人犯罪，應負刑事責任。因此，在我國，未成年人犯罪指的是14周歲以上未滿18周歲的人犯罪。根據(jù)《刑法》第十七條第四款之規(guī)定：因不滿十六周歲不予刑事處罰的，責令他的家長或者監(jiān)護人加以管教；在必要的時候，也可以由政府收容教養(yǎng)。預防青少年犯罪，爭做合格青少年警惕學習生活中的不良行為，要從小做起，加強自身修養(yǎng)，用科學知識武裝自己的頭腦，做到明事理、辯是非，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。要依法自律，自覺抵制各種誘惑：不沉迷于網(wǎng)絡游戲，不瀏覽內(nèi)容不健康的網(wǎng)頁，慎重會見網(wǎng)友。不吸煙、不喝酒、珍愛生命，遠離。提高鑒別能力。不要學習和模仿電視、電影、音像制品和文學作品中的犯罪行為。預防青少年犯罪，爭做合格青少年謹慎交朋友。未成年人要做到尊師敬長，團結(jié)愛護同學，謹慎交往朋友，不要和社會上品性不端的閑散人員交往，特別是那些有前科劣跡的人。切莫虛榮攀比。未成年人要克服虛榮、攀比心理，說話要謹慎，不要隨意向外人透露和炫耀自己家庭的情況，以免給自己帶來不必要的傷害。增強防范意識。要保持必要的警惕性。掌握自救本領。感謝聆聽學習結(jié)束主講人：XXX法制宣傳校園行未成年人法制教育主題班會PPTLegalsystem知法守法健康成長——法制教育講堂未成年人保護法案例講解問題解答01《未成年人保護法》保護未成年人，是國家機關、武裝力量、政、社會團體、企事業(yè)組織、城鄉(xiāng)基層群眾性自治組織、未成年人的監(jiān)護人和其他成年公民的共同責任。案例：殘疾少年阿鵬、阿成上學難家住西寧市湟中縣攔隆口鎮(zhèn)班仲營村13歲的阿成和15歲的阿鵬自小患有疾病，不能像正常孩子一樣上學?？粗值軅z整天呆在家里，父母急在心頭。在四方求助無果的情況下，2007年8月15日，父親邵應海來到省婦聯(lián)，請求為孩子聯(lián)系殘疾人學校上學事宜。維權(quán)經(jīng)歷：最終，邵應海夫婦將兩個孩子送進了省某智障人士社區(qū)服務工作站托養(yǎng)、教育、訓練。就此事，省婦聯(lián)以“殘疾少年兒童輟學事件的思考”為題向有關部門作了反映。經(jīng)過多方咨詢、查找各類殘疾人學校的相關信息(主要是接收條件)，并及時與相關部門聯(lián)系，省婦聯(lián)工作人員為邵應海提供了三所特殊教育學校。但因兩個孩子早期未接受過系統(tǒng)的康復治療與訓練，隨班就讀或上殘疾人學校有一定困難。維權(quán)啟示：生存權(quán)發(fā)展權(quán)受保護權(quán)受教育權(quán)參與權(quán)未成年人享有的權(quán)利問題：如何維護自己合法權(quán)益12當同學取你綽號怎么辦？告誡取你綽號的同學，這種行為是侵犯人格尊嚴的行為，要求其停止侵害，并公開賠禮道歉;適當?shù)臅r候也可以尋求老師的幫助。案例：問題：如何維護自己合法權(quán)益12當高年級的學生打你時怎么辦？報告老師，在老師的幫助下，通過學校解決問題；告訴家長，讓父母找高年級同學的家長，在家長們的協(xié)商下給予解決；運用法律武器維護自己的合法權(quán)益，如聘請律師或找法律援助中心求助，以及向人民法院起訴，以討回公道，獲得賠償，捍衛(wèi)權(quán)益。3討論：？如果當自己在放學回家的路上，被幾個小痞子攔住搜身，并搶去身上僅有的10元錢。這幾個小痞子還要你笫二天帶30元錢來，否則就要收拾你。請你想一想故事發(fā)展的可能性：你可能會采取哪些行動忍氣吞聲，自認倒霉，第二天把錢帶來糾集社會上的不良青年進行報復或者去敲詐小學生，搞到錢后給他們打“110”報警，或直接向部門報案向老師家長反映，或向?qū)W校領導求助解讀：1234笫一種做法是錯的，因為當我們的合法權(quán)益受到非法侵害時，我們不能忍氣吞聲，要用法律武器來依法維護自己的合法權(quán)益。笫二種做法不可取。第三種辦法可以實行。笫四種做法最正確，因為當公民的合法財產(chǎn)受到非法侵害時，既不能忍氣吞聲，也不能自行報復，而應當及時尋求法律援助，運用法律武器來依法維護自己的合法權(quán)。預防未成年人犯罪法行為預防自我防范案例講解問題解答02對未成年人不良行為的預防未成年人不良行為曠課、夜不歸宿攜帶管制刀具打架斗毆、辱罵他人強行向他人索要財物偷竊、故意毀壞財物參與賭博或者變相賭博觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等進入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進入的營業(yè)性歌舞廳等場所其他嚴重違背社會公德的不良行為未成年人對犯罪的自我防范未成年人應當遵守法律、法規(guī)及社會公共道德規(guī)范，樹立自尊、自律自強意識，增強辨別是非和自我保護的能力，自覺抵制各種不良行為及違法犯罪行為的引誘和侵害。案例：某中學組織本校學生到一中學參加考試。考生出發(fā)前，本校專門向?qū)W生進行了安全教育。上午考試結(jié)束后，老師又特別強調(diào)：吃飯休息，不準私自外出，有事必須請假，尤其是不準出去游泳。但16歲的學生王某不聽安排，乘上廁所之機，私自翻越兩米多高的院墻去院后水灣中游泳，不幸溺水死亡。事件分析：本案中王某是限制民事行為能力人，但就其16歲的年齡、智力而言，他完全應該知道私自下水塘游泳的危險性，學校也告訴了他這樣危險，并且在學校三令五申的告誡后，還是