初中物理九年級上冊 一、動能 勢能 機械能 全市一等獎

一、動能勢能機械能

真實故事：1962年11月在美國馬里蘭州上空,一架正在飛行的子爵號飛機正在飛行,迎面飛來一群天鵝，避開已來不及，相撞后飛機發(fā)生了墜毀，機上17人全部遇難。飛鳥撞壞飛機？飛行的子彈能擊穿障礙物；流水能推動竹排。下列各圖中有哪一物體能對另一物體做功呢？舉高的錘能將樁打入地下；拉開的弓能將箭射出去。1、一個物體如果能對另一物體做功，我們就說它具有能量。一、能量（簡稱：能）“能做功”未必做了功運動的子彈、流水、舉高的重錘、拉開的弓都具有能。2、一個物體能夠做的功越多，它具有的能量就越大。(單位:

焦耳)運動的子彈沒有擊穿障礙物時有能量嗎？9、在水平公路上行駛的小汽車7、在地上滾動的足球1、在水平軌道上滾動的鋼球2、被壓彎的跳板3、天花板上的吊燈4、拉彎的弓5、上緊的發(fā)條6、被舉高的重錘8、放在課桌上的書本下列物體具有能嗎？試分為三類，說出分類依據(jù)。運動彈性形變被舉高動能重力勢能彈性勢能新民晚報

195次列車飛出的一只饅頭

1990年6月10日

沈陽開往上海的的195次列車經(jīng)過上海分局管轄的滬寧線103K區(qū)段時，突然從列車左翼車窗飛出一只饅頭，不偏不倚正好打在當班的上海鐵路分局蘇州工務段職工×××的鼻梁上，當場將其擊昏。揚子晚報

火車“吻”肥豬，吻死一大片

1990年6月10日

南京郊區(qū)，一輛運載“生豬”的拖拉機，在橫穿火車的軌道時，突然拋錨熄火，正好北邊駛來一輛列車，火車司機發(fā)現(xiàn)情況后，緊結剎車，駛到拖拉機前面速度已經(jīng)很慢。但還是撞向了拖拉機，拖拉機司機僥幸逃命，但生豬卻被“吻倒一大片”。拖拉機也被撞的支離破碎。１、探究:動能的大小跟哪些因素有關？二、影響動能和勢能大小的因素說出你的猜想

活動：探究影響動能大小的因素使小車運動，

讓運動的小車推木塊，比較木塊被推動的距離?？刂谱兞糠ㄐ泵妗⑿≤?、木塊、鉤碼1.如何獲得動能呢？又如何比較動能的大??？3.實驗方法2.實驗器材活動：探究動能大小與速度的關系

若要探究動能大小與速度的關系，該怎么控制變量？控制小車的質量不變，改變小車的速度如何改變小車的速度呢？讓小車從同一斜面的不同高度由靜止開始下滑，觀察木塊移動的距離?；顒樱禾骄縿幽艽笮∨c速度的關系當物體的速度相同時，質量越大，動能越大實驗現(xiàn)象與結論：若要探究動能大小與質量的關系，該怎么控制變量？控制小車的速度不變，改變小車的質量。如何控制速度不變呢？活動：探究動能大小與質量的關系

讓質量不同的小車從同一斜面的同一高度由靜止開始下滑，觀察木塊移動的距離。活動：探究動能大小與質量的關系當物體的質量相同時，速度越大，動能越大實驗現(xiàn)象與結論：想一想：為什么小鳥能撞毀飛機？生活中還有哪些事例支持上述結論？想想議議車型

設有中心雙實線、中心分隔帶、機動車道下非機動車道分隔設施的道路其它道路小型客車7060大型客車、載貨汽車6050……從能量的角度分析解釋，（1）為什么要對機動車的行駛速度進行限制？（2）為什么在同樣的道路上，不同車型的限制車速不一樣？如果你是一個交通警察，你對駕駛員會提出什么建議？２、探究：重力勢能的大小可能跟哪些因素有關？

思考討論：重錘如何把樁打得更深些？猜想：重力勢能的大小可能與質量、高度有關活動：模擬打樁如何用控制變量法進行探究呢？實驗結論：1當物體的高度相同時，物體的質量越大，它具有的重力勢能就越多。2、當物體的質量相同時，被舉的高度越大，它具有的重力勢能就越多生活體驗：

砸大石頭時總是要用大大的鐵錘，并要把鐵錘舉的高高的3、探究：彈性勢能的大小可能與什么因素有關實驗：怎樣使“子彈”射得更遠還能設計什么實驗來證明呢？實驗結論：物體的彈性形變越大，具有的彈性勢能就越大生活體驗：跳板壓得越彎，運動員跳的越高發(fā)條上得越緊，鐘表走的時間越長小結：機械能動能勢能重力勢能彈性勢能與速度和質量有關與被舉高度和質量有關與彈性形變程度有關(能量)本節(jié)課用到了什么實驗方法？