滬科版八年級物理 第一章、第二章 運動的世界 單元測試卷

滬科版八年級物理第一章、第二章運動的世界單元測試卷滿分：100分時間：80分鐘一、填空題(每空2分，共36分)1．五子棋是一種深受同學(xué)們喜歡的棋類項目。如圖所示，甲圖棋盤上擺放有三個棋子，乙圖是小梓同學(xué)只移動一個棋子后的樣子。相對于棋盤，位置發(fā)生了變化的棋子是________，此過程中棋子②相對圖中的________是靜止的。(均填“①”“②”或“③”)(第1題)(第3題)2．測量物體長度時(如圖)，物體的長度為________cm；如果在將細(xì)銅絲纏繞在鉛筆上測量其直徑的過程中，有重疊現(xiàn)象，則測出的細(xì)銅絲的直徑將______(填“偏大”“偏小”或“不變”)。(第2題)3．學(xué)完測量知識后，炎炎進行讀數(shù)練習(xí)。炎炎讀出圖甲中木塊長度是4.00cm，可知他是對________(填“A”或“B”)刻度尺讀數(shù)；如圖乙所示是炎炎用停表記錄自己繞操場慢跑一圈的時間，此時停表示數(shù)為________s。4．在一場百米賽跑比賽中，用頻閃攝影技術(shù)研究甲、乙兩運動員的運動情況。由圖(a)可知，______(填“甲”或“乙”)運動員做勻速直線運動。某時刻甲、乙兩運動員位置的示意圖如圖(b)所示，________(填“甲”或“乙”)運動員的平均速度較大，因為在相等的時間內(nèi)該運動員____________較大。(第4題)(第6題)(第7題)5．在物理學(xué)中，需要對不同的事物進行比較，為此我們需要引入不同的物理量。速度是表示物體________的物理量。一個勻速直線運動的物體的速度為10m/s，其物理意義為______________________________。6．如圖是一輛小轎車上的速度表，豹子奔跑的速度為30m/s，這輛小轎車的速度比豹子奔跑的速度________(填“快”或“慢”)。7．甲、乙兩同學(xué)在同一直道上、同一出發(fā)點向東跑步鍛煉，運動的路程和時間圖像如圖所示，他們跑步時，速度較快的是__________同學(xué)；60～120s，以甲同學(xué)為參照物，乙同學(xué)向______運動。8．國慶假期，爸爸駕車帶小英去嵩山旅游，小汽車在平直公路上運動時的路程—時間圖像如圖所示，由圖像知小汽車做勻速直線運動的過程為______(填“a”“b”或“c”)段；途中小汽車沿直線運動的某一段路程內(nèi)，第1s、第2s、第3s、第4s所通過的路程都是10m，那么該汽車在這4s內(nèi)的運動________(填“一定”或“可能”)是勻速直線運動。(第8題)(第9題)9．超速是嚴(yán)重違反交通法規(guī)的行為，某公路段限速標(biāo)志牌上標(biāo)有90km/h，在路側(cè)設(shè)有一架自動相機，在間隔4s時間內(nèi)先后拍攝了如圖(a)、(b)所示的兩張照片。已知公路旁相鄰兩盞路燈的間距均為50m，請分析對比兩張照片中的信息及相關(guān)條件回答：A、B、C三輛車中，運動最快的車是________；A、B、C三輛車中，一定有超速行為的車是________。二、選擇題(每題3分，共24分；每小題給出的四個選項中，只有一個選項是符合題意的)10．為了備戰(zhàn)紙飛機比賽，小明周末對紙飛機進行了研究，紙飛機飛行遠近與哪些因素有關(guān)呢？小明查找相關(guān)資料，并使用不同材料的紙張折疊出紙飛機進行試飛。“使用不同材料的紙張折疊出紙飛機進行試飛”屬于科學(xué)探究中的()A．提出問題 B．猜想與假設(shè)C．進行實驗與收集證據(jù) D．交流與合作11．在平直軌道上勻速行駛的火車中，對于靜放在車廂內(nèi)桌面上的蘋果，發(fā)生相對運動所選擇的參照物是()A．這列火車的機車 B．坐在車廂椅子上的乘客C．從旁邊走過的列車員 D．關(guān)著的車門12．小明同學(xué)到南美洲游學(xué)，見到一種外表酷似微型西瓜的野生水果，其獨特的迷你造型和清爽的口感令人稱奇。如圖是迷你“西瓜”與一張圓形卡片放在一起的對比照，根據(jù)圖片信息，估測該迷你“西瓜”的直徑約為()A．2mm B．6cm C．6mm D．3cm(第12題)(第14題)13．小明用同一把刻度尺測量物理課本的寬度，三次測量結(jié)果分別是18.40cm、18.41cm和18.39cm，取其平均值18.40cm作為測量結(jié)果，以下分析正確的是()A．18.40cm的測量結(jié)果沒有誤差 B．18.40cm也可以記錄成18.4cmC．18.41cm中0.01是準(zhǔn)確值 D．課本的寬度可能略大于18.40cm14．“3.12”植樹節(jié)，學(xué)校組織同學(xué)們乘車去農(nóng)場參加植樹勞動，如圖所示是汽車行駛過程中的信息，由圖提供的信息可知，剩余路段汽車的平均速度是()A．60km/h B．10km/h C．10m/s D．6m/s15．小紅參加了學(xué)校組織的遠足活動，全程6km。她行走前一半路程的平均速度是6km/h，行走后一半路程的平均速度是4km/h，則她通過全程的平均速度是()A．4km/h B．4.8km/h C．5km/h D．6km/h16．下列關(guān)于誤差與錯誤的說法不正確的是()A．誤差就是測量時受儀器和測量方法的限制，測量值與真實值之間的差異B．測量時通過選用更精密的測量工具是可以消除誤差的C．通過改進測量方法，可以減小誤差D．裁判員用秒表測量某運動員100m短跑時間時，聽到發(fā)令槍的聲音后才開始計時，得到的結(jié)果屬于測量錯誤17．甲、乙兩車在同一平直公路上同向運動，甲車做加速直線運動，乙車做勻速直線運動，甲、乙兩車運動的路程隨時間變化的關(guān)系如圖所示，下列說法正確的是()(第17題)A．在t1時刻兩車速度相等B．0～t1時間內(nèi)，兩車走過的路程相等C．t1～t2時間內(nèi)，甲車的平均速度小于乙車的平均速度D．0～t2時間內(nèi)，甲車的平均速度小于乙車的平均速度三、實驗題(每空2分，共26分)18．小明同學(xué)用如圖甲所示的裝置研究小車在斜面上的運動。他將小車從坡頂A處靜止釋放，測出小車從A滑到坡底C處的時間t1＝2.5s；再次將小車從A處靜止釋放，測出小車從A滑到中點B處的時間t2＝1.8s。(第18題)(1)通過小明的測量數(shù)據(jù)可以判斷，小車在前半程的平均速度________(填“大于”“等于”或“小于”)全程的平均速度。(2)小明想測量小車在整個運動過程中后半段的平均速度，他應(yīng)該將小車從______(填“A”或“B”)處靜止釋放，并在B處開始計時，在C處停止計時。(3)物體運動的情況還可以通過另一種辦法即時測定、顯現(xiàn)出來。位置傳感器利用超聲波測出不同時刻小車與它的距離，計算機就可以算出小車在不同位置的速度，屏幕圖像如圖乙所示，橫軸為時間，縱軸為速度，通過圖像可以看出小車在斜面上滑下時是__________(填“勻速”或“加速”)運動的；小車到達坡底時的速度為________m/s。(4)在測量AB段平均速度時，如果小車過了B點才停止計時，測得AB段的平均速度vAB會偏______(填“大”或“小”)。(5)實驗時，發(fā)現(xiàn)小車下滑的速度很快，不便于測量時間，下列采取的操作不可行的是______。A．將圖中木塊向右移B．在斜面上鋪上棉布C．換用質(zhì)量更大的小車19．在探究“比較紙錐下落快慢”的活動中，同學(xué)們將大小不等的紙錐由同一高度同時釋放。(第19題)(1)對于紙錐下落前的初始位置，有如圖甲、乙所示的兩種擺放方式，正確的是圖________；(2)小明同學(xué)通過觀察發(fā)現(xiàn)在紙錐都沒落地前，B紙錐在A紙錐的下面，從而判斷______(填“A”或“B”)紙錐下落得快，這種比較方法實質(zhì)是__________________________(填“相同時間比路程”或“相同路程比時間”)；(3)實驗中發(fā)現(xiàn)用秒表測量時間較難，為了便于測量，應(yīng)該選擇紙錐________(填“A”或“B”)進行實驗較好，同時讓紙錐從較______(填“高”或“低”)的位置同時下落；(4)接著小明所在小組利用相機頻閃拍照，探究紙錐豎直下落的快慢情況，照相機每隔0.2s曝光一次，拍攝的圖片如圖丙所示，由此可以判斷紙錐下落過程中速度的變化情況是____________________(填“不變”“先變大后不變”或“一直變大”)。紙錐從A點到F點的平均速度為________m/s。四、計算題(每題7分，共14分；解答要有必要的公式和過程)20．榮榮駕車從高山鎮(zhèn)到福清市某地開會，導(dǎo)航給出了“熟路”“大路多”“距離長”三個路線方案，三種方案的數(shù)據(jù)如下表所示。(1)他選擇了“熟路”方案，到達目的地所用時間與導(dǎo)航上的預(yù)估用時一致，求汽車的平均速度。(2)若以60km/h的平均速度按“距離長”方案的路徑行駛，求全程需要的時間。方案熟路大路多距離長路程36km42km54km預(yù)估用時45min50min49min21．國家推行了機動車禮讓行人的新交規(guī)，可以簡化如下：如圖所示，當(dāng)該車道斑馬線上有行人時，機動車車頭就不得越過停止線，否則視為違反交規(guī)，現(xiàn)小明以1m/s的速度沿垂直于車道的虛線OAB勻速穿過該車道，其中A、B分