石榴班6月周計(jì)劃

石榴班第十八周活動(dòng)安排6月4日基礎(chǔ)性課程項(xiàng)目周一周二周三周四周五反饋與調(diào)整生活內(nèi)容值日生情景表演：我真能干觀察與指導(dǎo)在一日活動(dòng)中觀察幼兒是否能積極主動(dòng)地參與值日生工作，并能很好地完成自己的任務(wù)。運(yùn)動(dòng)集體游戲接力跑夾包跳接力跑夾包跳接力跑分散活動(dòng)大型玩具、繩、跨欄、平衡、投擲、球觀察重點(diǎn)戶外活動(dòng)中孩子是否有一定的自我保護(hù)意識(shí)游戲內(nèi)容娃娃家、理發(fā)店、小醫(yī)院、花店、小飯店、小舞臺(tái)、小銀行、小課堂、花車等觀察重點(diǎn)游戲中是否有新的情節(jié)出現(xiàn)學(xué)習(xí)主題活動(dòng)有趣的水（在水邊）——觀察大自然中的水，探究和發(fā)現(xiàn)水的不同來源和特性。個(gè)別學(xué)習(xí)內(nèi)容小水滴旅行棋、故事表演等觀察與指導(dǎo)能和同伴協(xié)商輪流操作活動(dòng)中能輕聲地說話，不蹦跑。集體學(xué)習(xí)浣熊和小溪（語言為主）數(shù)字大樹（數(shù)為主）水中倒影（藝術(shù)為主）烏鴉喝水（藝術(shù)為主）水娃娃漫游記（綜合活動(dòng)）多元文化融合課程稚語心聲：能積極參與活動(dòng)，能大膽地用完整的語句表達(dá)自己的想法。繪畫日記：能合理安排畫面，畫面內(nèi)容豐富。形體訓(xùn)練：頭位練習(xí)睡前故事：三十六計(jì)親子腦力激蕩：積極參與活動(dòng)并能積極動(dòng)腦，能父母一起尋找答案。選擇課程英語：?jiǎn)卧~、故事、兒歌、游戲家園共育為孩子提供更多與水接觸的機(jī)會(huì)（如游泳、劃船等），引導(dǎo)幼兒觀察水的特性。石榴班第十九周活動(dòng)安排6月11日——6月15日基礎(chǔ)性課程項(xiàng)目周一周二周三周四周五反饋與調(diào)整生活內(nèi)容進(jìn)餐故事：漏嘴吧的大公雞觀察與指導(dǎo)在小朋友進(jìn)餐時(shí)觀察孩子進(jìn)餐的情況，提醒幼兒不掉飯菜，保持桌面、地面和自身的整潔。運(yùn)動(dòng)集體游戲跳繩跑踩石過橋跳繩跑踩石過橋跳繩跑分散活動(dòng)大型玩具、繩、跨欄、平衡、投擲、球觀察重點(diǎn)是否愿意嘗試兩人合作跳繩。活動(dòng)中是否能主動(dòng)飲水。游戲內(nèi)容娃娃家、理發(fā)店、小醫(yī)院、小課堂、花店、小飯店、小舞臺(tái)、小銀行觀察重點(diǎn)在游戲中是否有合作及創(chuàng)新意識(shí)。學(xué)習(xí)主題活動(dòng)有趣的水（好玩的水）——樂于動(dòng)手動(dòng)腦探究水的變化，了解它的主要特性，獲得有關(guān)經(jīng)驗(yàn)。個(gè)別學(xué)習(xí)內(nèi)容七彩音樂杯、會(huì)變魔術(shù)的水觀察與指導(dǎo)是否能積極參與動(dòng)手操作的區(qū)角活動(dòng)，并嘗試記錄。集體學(xué)習(xí)跳舞的露珠（語言為主）水一樣多（數(shù)為主）美麗的魚（藝術(shù)為主）烏鴉喝水（藝術(shù)為主）好喝的飲料（綜合活動(dòng)）多元文化融合課程稚語心聲：能大膽講述自己所知道的新聞內(nèi)容，語句完整、調(diào)理清晰。繪畫日記：能給自己所畫的內(nèi)容概括出好聽的名稱。形體訓(xùn)練：走步睡前故事：烏鴉喝水親子腦力激蕩：積極參與活動(dòng)并能積極動(dòng)腦，能父母一起尋找答案。選擇課程英語：英語：?jiǎn)卧~、故事、兒歌、游戲家園共育為孩子提供更多與水接觸的機(jī)會(huì)（如游泳、劃船等），引導(dǎo)幼兒觀察水的特性。石榴班第十六周活動(dòng)安排6月18日基礎(chǔ)性課程項(xiàng)目周一周二周三周四周五反饋與調(diào)整生活內(nèi)容書包比賽：我最像小學(xué)生觀察與指導(dǎo)在離園活動(dòng)中觀察幼兒自己整理書包的情況，引導(dǎo)幼兒有序擺放物品。運(yùn)動(dòng)集體游戲貼人接力拍球貼人接力拍球貼人分散活動(dòng)大型玩具、繩、跨欄、平衡、投擲、球觀察重點(diǎn)是否愿意嘗試玩不同的器械，遇到困難時(shí)不退縮。在運(yùn)動(dòng)中是否有自我保護(hù)意識(shí)游戲內(nèi)容娃娃家、理發(fā)店、小醫(yī)院、小課堂、花店、小飯店、小舞臺(tái)、小銀行觀察重點(diǎn)在游戲中是否有謙讓的精神，愿意自己解決問題。學(xué)習(xí)主題活動(dòng)有趣的水（護(hù)水小衛(wèi)士）——體會(huì)人們生活離不開水，樂意關(guān)心周圍的水環(huán)境，愛護(hù)水資源，節(jié)約用水。個(gè)別學(xué)習(xí)內(nèi)容對(duì)稱剪、印染、棋類觀察與指導(dǎo)幼兒是否能主動(dòng)尋找合作伙伴玩棋類等游戲并共同制定規(guī)則。集體學(xué)習(xí)池塘音樂會(huì)（語言為主）看圖列式（數(shù)為主）好玩的螃蟹（藝術(shù)為主）畢業(yè)歌（藝術(shù)為主）我們的生活離不開水（綜合活動(dòng)）多元文化融合課程稚語心聲：能大膽講述自己知道的新聞，并能安靜地傾聽同伴的發(fā)言，理解同伴所講的意思。繪畫日記：大膽創(chuàng)作，把自己所畫的內(nèi)容創(chuàng)編成故事。形體訓(xùn)練：四個(gè)方位走步睡前故事：猴子和獅子親子腦力激蕩：積極參與活動(dòng)并能積極動(dòng)腦，能父母一起尋找答案。選擇課程英語：英語：?jiǎn)卧~、故事、兒歌、游戲家園共育在生活中提醒幼兒節(jié)約用水，引導(dǎo)幼兒積累一些日常生活中護(hù)水的金點(diǎn)子，爭(zhēng)做護(hù)水小衛(wèi)士。石榴班第十七周活動(dòng)安排6月25日——6月29日基礎(chǔ)性課程項(xiàng)目周一周二周三周四周五反饋與調(diào)整生活內(nèi)容背書包比賽：我自己來觀察與指導(dǎo)每天來園和離園時(shí)觀察幼兒是否自己背書包，并鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做。運(yùn)動(dòng)集體游戲夾球跑障礙賽夾球跑障礙賽夾球跑分散活動(dòng)大型玩具、繩、跨欄、平衡、投擲、球觀察重點(diǎn)是否能與同伴商量出游戲規(guī)則并遵守游戲規(guī)則，有一定的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。游戲內(nèi)容娃娃家、理發(fā)店、小醫(yī)院、小超市、花店、小飯店、小舞臺(tái)、小銀行觀察重點(diǎn)能采取輪流、適當(dāng)?shù)却瑓f(xié)商等方法協(xié)調(diào)與同伴的關(guān)系。學(xué)習(xí)主題活動(dòng)我要上小學(xué)（離園倒計(jì)時(shí)）——體會(huì)我們已經(jīng)長(zhǎng)大，并以愉快的心情迎接畢業(yè)。個(gè)別學(xué)習(xí)內(nèi)容小課堂等觀察與指導(dǎo)是否愿意爭(zhēng)做小老師，帶領(lǐng)小朋友游戲。2、在語言區(qū)活動(dòng)中是否能根據(jù)圖片內(nèi)容大膽地創(chuàng)編故事并能嘗試合作表演。集體學(xué)習(xí)畢業(yè)詩(shī)（語言為主離園倒計(jì)時(shí)（數(shù)為主）甜甜的回憶（藝術(shù)為主）畢業(yè)歌（藝術(shù)為主）倒計(jì)時(shí)（綜合活動(dòng)）多元文化融合課程稚語心聲：能接著同伴的發(fā)言往下講，并能做出評(píng)價(jià)。繪畫日記：能用簡(jiǎn)短的話概括畫面內(nèi)容，創(chuàng)