幼兒園教學(xué)課件云朵面包繪本故事

幼兒園教學(xué)課件《云朵面包繪本故事目錄故事背景與角色介紹故事情節(jié)梳理與解讀繪本中教育元素挖掘互動式學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)設(shè)計家長參與延伸活動建議總結(jié)回顧與展望未來01故事背景與角色介紹Part故事發(fā)生在一個充滿夢幻色彩的云朵世界，這里的云朵不僅形態(tài)各異，還擁有神奇的力量。夢幻云朵世界一位面包師在制作面包時，意外地發(fā)現(xiàn)了云朵的秘密，于是開啟了一段奇妙的旅程。面包師的奇遇故事背景云朵精靈生活在云朵世界的神秘生物，它們擁有不同的個性和能力，與面包師一起經(jīng)歷了一系列奇妙的冒險。面包師故事的主人公，一個善良、勇敢且富有創(chuàng)造力的面包師，他在云朵世界的探險中，不斷發(fā)現(xiàn)新事物，成長為一個更加成熟、智慧的人。其他角色故事中還有許多有趣的角色，如熱心的太陽公公、聰明的月亮婆婆等，他們共同為這個故事增色添彩。角色介紹夢幻色彩繪本采用柔和的色調(diào)和豐富的色彩搭配，營造出夢幻般的云朵世界，激發(fā)孩子們的想象力。生動形象通過細(xì)膩的筆觸和夸張的表現(xiàn)手法，將角色形象塑造得栩栩如生，讓孩子們更容易產(chǎn)生共鳴。寓教于樂在講述有趣的故事的同時，巧妙地融入一些教育元素，如勇敢、善良、創(chuàng)造力等品質(zhì)的培養(yǎng)，以及對面包制作過程的介紹，讓孩子們在輕松愉快的閱讀中收獲知識和成長。繪本風(fēng)格與特點02故事情節(jié)梳理與解讀Part情節(jié)梳理故事的開端小貓們發(fā)現(xiàn)了一片神奇的云朵，并把它帶回了家。故事的結(jié)局小貓們最終安全回到了家，和家人一起分享了這段難忘的經(jīng)歷。面包的制作貓媽媽用云朵做出了云朵面包，家里充滿了神奇的香味。意外的驚喜小貓們在空中遇到了各種奇妙的景象和動物，開啟了一段奇妙的旅程。面包的神奇力量吃了云朵面包的小貓們竟然飄了起來，飛上了天空。主題思想解讀想象力與創(chuàng)造力通過云朵面包這一神奇元素，激發(fā)孩子們的想象力和創(chuàng)造力，鼓勵他們勇于探索和嘗試。分享與感恩小貓們最終與家人分享了這段奇妙的經(jīng)歷，體現(xiàn)了分享和感恩的重要性。家庭與親情故事中強調(diào)了家庭的重要性，以及親情的溫暖和力量。小貓們在冒險過程中始終心系家人，最終也安全回到了家。勇敢與冒險鼓勵孩子們勇敢面對未知和挑戰(zhàn)，培養(yǎng)他們的冒險精神和解決問題的能力。1423情感表達(dá)分析興奮與好奇小貓們發(fā)現(xiàn)云朵并帶回家時，表現(xiàn)出強烈的興奮和好奇心。溫馨與幸福在制作和分享云朵面包的過程中，家庭氛圍溫馨而幸福，體現(xiàn)了親情的溫暖。驚奇與喜悅當(dāng)小貓們吃了云朵面包飄起來時，他們感到驚奇和喜悅，體驗到了飛翔的快樂。緊張與擔(dān)憂在空中遇到各種奇妙景象時，小貓們既感到緊張又充滿擔(dān)憂，但最終都化險為夷。03繪本中教育元素挖掘Part

語言知識教育詞匯積累通過故事中生動有趣的情節(jié)和形象，幫助幼兒學(xué)習(xí)和積累與主題相關(guān)的詞匯，如“云朵”、“面包”、“烤箱”等。句式練習(xí)利用故事中的對話和敘述，引導(dǎo)幼兒進行句式模仿和練習(xí)，提高其語言表達(dá)能力和語法水平。閱讀理解通過講解和討論故事情節(jié)，培養(yǎng)幼兒的閱讀理解能力，使其能夠理解故事的主題和意義。在故事中引導(dǎo)幼兒學(xué)會分享和合作，如大家一起制作云朵面包、共同分享成果等，培養(yǎng)其團隊精神和合作意識。分享與合作通過故事中的角色對話和情節(jié)發(fā)展，鼓勵幼兒積極傾聽他人的意見和想法，并表達(dá)自己的觀點和感受，提高其傾聽和表達(dá)能力。傾聽與表達(dá)引導(dǎo)幼兒尊重故事中的不同角色和他們的選擇，理解并包容不同的觀點和行為，培養(yǎng)其尊重他人、寬容待人的品質(zhì)。尊重與包容社交技能培養(yǎng)云朵面包的奇特形象和神奇變化能夠激發(fā)幼兒的想象力，鼓勵他們自由發(fā)揮創(chuàng)造力，創(chuàng)作出屬于自己的奇妙故事。想象力激發(fā)故事中云朵面包的制作過程涉及到一系列問題，如材料的獲取、制作方法的探索等，可以引導(dǎo)幼兒思考并尋找解決問題的方法，培養(yǎng)其問題解決能力。問題解決能力鼓勵幼兒將故事中的創(chuàng)新元素應(yīng)用到實際生活中，如嘗試制作不同形狀和口味的面包、利用云朵進行創(chuàng)意繪畫等，培養(yǎng)其創(chuàng)新意識和實踐能力。創(chuàng)新實踐創(chuàng)新思維引導(dǎo)04互動式學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)設(shè)計Part角色扮演游戲角色分配老師引導(dǎo)幼兒選擇角色，如云朵、面包師、小鳥等，并幫助幼兒理解角色特點。情景模擬老師描述故事場景，引導(dǎo)幼兒根據(jù)角色進行表演，鍛煉幼兒的語言表達(dá)和想象力。游戲延伸鼓勵幼兒在游戲中發(fā)揮創(chuàng)意，自由組合角色和情節(jié)，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和團隊協(xié)作能力。幼兒制作幼兒在老師指導(dǎo)下動手制作云朵面包，鍛煉幼兒的動手能力和手眼協(xié)調(diào)能力。作品展示將幼兒制作好的云朵面包進行展示，鼓勵幼兒互相欣賞、交流制作經(jīng)驗，提高幼兒的審美能力和自信心。材料準(zhǔn)備老師提供棉花、膠水、顏料等制作材料，并示范制作方法。手工制作云朵面包老師引導(dǎo)幼兒回憶故事情節(jié)和角色形象，激發(fā)幼兒的繪畫興趣。繪畫引導(dǎo)提供繪畫材料和紙張，讓幼兒自由發(fā)揮想象力，創(chuàng)作與云朵面包相關(guān)的畫作。自由創(chuàng)作鼓勵幼兒分享自己的繪畫作品和創(chuàng)作過程，培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力和傾聽習(xí)慣。同時，將優(yōu)秀作品進行展示，增強幼兒的成就感和榮譽感。作品分享繪畫創(chuàng)作活動05家長參與延伸活動建議PartSTEP01STEP02STEP03家庭共讀計劃制定定期閱讀時間根據(jù)孩子的年齡和興趣，挑選與《云朵面包》主題相關(guān)的優(yōu)質(zhì)繪本。選擇合適繪本閱讀環(huán)境營造在家中創(chuàng)造一個舒適、安靜的閱讀角，讓孩子感受到閱讀的氛圍。設(shè)定每天固定的親子閱讀時間，如睡前故事時間，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。引導(dǎo)孩子動手制作云朵面包，讓孩子體驗制作的樂趣和成就感。制作云朵面包創(chuàng)意手工制作安全與衛(wèi)生鼓勵孩子發(fā)揮想象力，創(chuàng)作與云朵面包相關(guān)的手工作品，如繪畫、手工貼紙等。在制作過程中，注意使用安全無毒的材料，并保持制作環(huán)境的清潔衛(wèi)生。030201親子手工制作體驗在閱讀和制作完成后，引導(dǎo)孩子分享自己的感受和思考，提高表達(dá)能力。鼓勵孩子表達(dá)家長也可以分享自己的閱讀感受和思考，與孩子進行深入的交流和討論。家長分享心得在分享過程中，家長和孩子要互相傾聽和理解對方的觀點，增進親子之間的溝通和理解?；ハ鄡A聽和理解分享閱讀感受和思考06總結(jié)回顧與展望未來Part123通過本次課程，幼兒們能夠了解云朵面包繪本故事的主要情節(jié)和角色，培養(yǎng)他們的閱讀興趣和想象力。教學(xué)目標(biāo)達(dá)成采用講解、討論、繪畫等多種教學(xué)方法，使幼兒們積極參與課堂活動，加深對故事的理解和記憶。教學(xué)方法運用營造輕松愉快的課堂氛圍，鼓勵幼兒們自由表達(dá)觀點和感受，增強他們的自信心和表達(dá)能力。課堂氛圍營造本次課程總結(jié)回顧03情感態(tài)度培養(yǎng)幼兒們通過故事中的情節(jié)和角色，學(xué)會關(guān)心他人、珍惜友誼等良好的情感態(tài)度。01閱讀能力提高幼兒們能夠獨立完成云朵面包繪本故事的閱讀，理解故事情節(jié)和角色關(guān)系，提高他們的閱讀能力和理解能力。02想象力培養(yǎng)通過故事中的角色和情節(jié)，引導(dǎo)幼兒們發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出有趣的故事和繪畫作品。幼兒成長記錄展示強化閱讀與表達(dá)能力培養(yǎng)安排更多的閱讀和表達(dá)活動，如故事續(xù)寫、