初中九年級物理課件串聯(lián)和并聯(lián) 微課

第15章電流和電路第3節(jié)串聯(lián)和并聯(lián)學習目標1、了解串聯(lián)電路和并聯(lián)電路連接的特點2、會連接簡單的串、并聯(lián)電路3、會畫簡單串、并聯(lián)電路圖串聯(lián)一、串聯(lián)電路的特點：2、閉合開關：燈L1

，燈L2

；斷開開關，燈L1

，燈L2

。亮不亮亮不亮把兩只燈L1、L2連接成下圖的電路。1、串聯(lián)電路的連接特點：用電器______（連接）首尾相連3、閉合開關，燈L1、L2同時

，拿掉其中一只燈，發(fā)生的現(xiàn)象是

。發(fā)光另一燈不發(fā)光說明：串聯(lián)電路中只有

條通路，電路上燈（用電器）的亮滅相互

。一影響串聯(lián)電路連接特點工作特點

開關的控制特點依次逐個相連，無分支。只有一條電流路徑。各用電器工作有關聯(lián)：任意一個用電器斷路不工作，其他用電器均停止工作。一只開關可控制各用電器工作，且與開關的位置無關。

了解串聯(lián)電路的特點后，我們再來看看，在并聯(lián)電路中，有什么特點和規(guī)律呢？并聯(lián)電路的特點把兩只燈L1、L2連接成下圖的電路。2、閉合開關：燈L1

，燈L2

；斷開開關，燈L1

，燈L2

。1、并聯(lián)電路的連接特點：用電器______（連接）首首尾尾相連不亮亮亮不亮3、閉合開關，燈L1、L2同時

，拿掉其中一只燈，發(fā)生的現(xiàn)象是

。發(fā)光另一燈仍發(fā)光***這個并聯(lián)電路中有

條通路，這兩條電路上燈（用電器）的亮滅相互

。這兩條電路稱為____。兩不影響4、并聯(lián)電路中能不能用開關分別控制用電器的工作呢？支路

支路開關控制

上的電燈***干路開關控制

上的電燈。整個電路該支路

***

并聯(lián)電路只能有兩條支路嗎？串聯(lián)：當某一個用電器不工作時，其余都不工作。并聯(lián)：各用電器互不影響工作如果是多個用電器呢？工作特點并聯(lián)電路連接特點

開關的控制特點各用電器首首、尾尾相連有兩條或多條電流路徑，某一條支路斷開時，其他支路上的用電器照常工作。干路上的開關可以控制所有用電器，而支路上的開關只能控所在支路上的用電器。電路電路圖連接特點電流路徑開關的作用用電器工作情況串聯(lián)首尾相連只有一條通路控制所有用電器互相影響并聯(lián)首首相連尾尾相連若干條通路干路開關控制所有用電器，支路開關只控制它所在支路用電器互不影響串、并聯(lián)電路總結L1L2SL1L2S議議生活常見電路*裝飾用的小彩燈*家庭中的電燈、電視機等*教室里的日光燈*裝點高大建筑物的燈泡1.

如果電路中有兩個用電器,下列說法中正確的是:（）A.閉合開關S后,兩燈同時亮的一定是串聯(lián).B.閉合開關S后,兩燈同時亮的一定是并聯(lián).C.閉合開關S后,兩燈同時亮的可能是并聯(lián),也可能是串聯(lián).D.條件不足,無法判定.

C隨堂練習：

2、如下圖所示的電路叫電路,圖中開關S1用來控制燈,開關S2用來控制燈

,而開關S接在路中,它可以同時控制燈

.在圖中用鉛筆標出電路中的電流方向.(開關都閉合后).干并聯(lián)L1L2L1、L2SS1S2L1L2L1L2動手動腦學物理動手動腦學物理1，根據(jù)實物圖，畫出電路圖：2、找出下面電路連接圖中的錯誤和不足。甲[分析]乙[分析]丙[分析]L2L1L2L1L1L2分析甲甲[分析]乙[分析]丙[分析]甲：電路為短路，電路雖有用電器但沒有接入電路。L2L1L2L1L1L2分析乙甲[分析]乙[分析]丙[分析]乙：電路中L2沒有接入電路中，造成L2部分斷路。L2L1L2L1L1L2分析丙甲[分析]乙[分析]丙[分析]丙：電路雖然連接對了，但由于導線交叉易造成混亂。L2L1L2L1L1L2電路練習a電路練習b電路練習c電路練習d電路練習e串并聯(lián)電路識別*

定義法：根據(jù)串聯(lián)和并聯(lián)的定義直接判斷電路的連接方式。*

電流法：根據(jù)電流的流向判斷電路的連接方式。當電流通過電路上各元件時不出現(xiàn)分流現(xiàn)象為串聯(lián)；若出現(xiàn)分流，則分流的幾