初中九年級(jí)化學(xué)課件二氧化碳的性質(zhì)

OCO課題3二氧化碳的性質(zhì)在意大利有一個(gè)“死狗洞”，狗一過(guò)去就會(huì)死亡，人走過(guò)去卻安然無(wú)恙。為什么會(huì)有如此奇怪的現(xiàn)象呢？迷信的人說(shuō)：“洞里住了個(gè)專殺狗的妖怪”。有一天，一位科學(xué)家來(lái)到這個(gè)洞，想看看里面到底有沒(méi)有妖怪。他在洞里到處找，始終不見(jiàn)妖怪出來(lái)。只見(jiàn)巖洞的頂上倒懸著許多鐘乳石，一敲就會(huì)響，地下叢生著石筍，濕濕的泥土里冒著氣泡。科學(xué)家恍然大悟。

你能解釋其中的奧秘嗎？小故事每個(gè)二氧化碳分子比每個(gè)一氧化碳分子多一個(gè)氧原子，由于分子構(gòu)成不同，可以推測(cè)它們的性質(zhì)有很大的不同。二氧化碳的物理性質(zhì)

實(shí)驗(yàn)探究一：

方案及步驟：

（1）先用向上排氣法收集一集氣瓶的CO2

（2）向圖示的燒杯里傾倒CO2

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

分析

最下層的蠟燭先熄滅，然后是上層的蠟燭也熄滅二氧化碳不能支持燃燒也不能燃燒，密度比空氣大向一個(gè)收集滿二氧化碳?xì)怏w的塑料瓶中加入一定體積的水，立即蓋上瓶蓋。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論思考：我們平時(shí)打開(kāi)汽水或啤酒蓋時(shí)，常有大量的氣體產(chǎn)生，這是什么氣體呢？這是利用哪一點(diǎn)性質(zhì)呢？答：氣體是二氧化碳，在通常狀況下，1體積的水大約能溶解1體積的二氧化碳，增大壓強(qiáng)還會(huì)溶解得更多。生產(chǎn)汽水、可樂(lè)等碳酸型飲料就是利用了二氧化碳的這一性質(zhì)。塑料瓶被壓扁了瓶里壓強(qiáng)減小，證明二氧化碳溶于水小結(jié)：是一種無(wú)色無(wú)味的氣體，密度比空氣大，能溶于水

密度（與空氣比較）溶解性能否燃燒或支持燃燒O2H2CO2二氧化碳的物理性質(zhì)：略大小不易難不能燃燒，可以支持燃燒不能支持燃燒，可以燃燒大能溶既不能支持燃燒也不能燃燒同學(xué)們能不能來(lái)解開(kāi)“死狗洞”之謎呢。二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)：實(shí)驗(yàn)探究二：提出問(wèn)題：由日常生活我們知道魚(yú)能在水中生存，是由于水中溶解有少量的氧氣，氧氣溶于水是物理變化還是化學(xué)變化呢？由上面的實(shí)驗(yàn)探究我們得知CO2也能溶于水，那么它溶于水時(shí)究竟有沒(méi)有發(fā)生化學(xué)變化呢結(jié)論:現(xiàn)象：小花由紫變紅醋酸能使紫色石蕊變紅實(shí)驗(yàn)6-16探究CO2能否與H2O反應(yīng)資料：紫色石蕊是一種天然色素，遇酸變紅色。結(jié)論:現(xiàn)象結(jié)論:現(xiàn)象小花沒(méi)變紅水不能使紫色石蕊變紅小花沒(méi)變紅CO2不能使紫色石蕊變紅結(jié)論:現(xiàn)象小花由紫變紅CO2與H2O反應(yīng)生成碳酸，碳酸使紫色石蕊變紅H2CO3

+CO2

H2O真奇妙啊略加熱現(xiàn)象小花由紅變紫結(jié)論:碳酸不穩(wěn)定，易分解化學(xué)方程式H2CO3

+CO2

H2OCO2能使紫色石蕊試液變紅嗎？CO2此液體穩(wěn)定嗎？結(jié)論:碳酸不穩(wěn)定，易分解H2CO3

+CO2

H2O化學(xué)方程式CO2與澄清石灰水的反應(yīng):

CO2+Ca(OH)2＝CaCO3↓+H2O

用于檢驗(yàn)CO2氣體思考：日常生活中，為了裝飾我們的房子我們給墻壁抹石灰，當(dāng)石灰變干時(shí)墻壁會(huì)被一層白色的物質(zhì)覆蓋，變得很白。在這過(guò)程中，為了使效果更好，人們常在房中放一盆炭火，這是為什么呢？利用你所學(xué)到的知識(shí)解釋一下，并寫(xiě)出有關(guān)的化學(xué)方程式。答：因?yàn)槎趸伎梢耘c石灰水反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鈣，放一盆炭火可以使室內(nèi)的二氧化碳的濃度增大，而且室內(nèi)的溫度也會(huì)升高有利于反應(yīng)的進(jìn)行C+O2CO2點(diǎn)燃CO2+Ca(OH)2==CaCO3↓+H2O

總結(jié)：CO2的性質(zhì)（一）物理性質(zhì)

CO2是無(wú)色無(wú)味的氣體，密度比空氣大，能溶于水。（二）化學(xué)性質(zhì)（1）CO2不能燃燒，也不支持燃燒；（2）CO2能與水反應(yīng)生成不穩(wěn)定的碳酸。

2CO2+H2O=H2CO3（碳酸使石蕊變紅）

H2CO3=CO2↑+H2O（碳酸不穩(wěn)定）（3）CO2能與澄清石灰水的反應(yīng)

CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O

（利用此反應(yīng)可檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w)干冰：固態(tài)二氧化碳干冰的用途CO2氣體無(wú)色液體雪花狀固體干冰加壓降溫降溫壓縮101kPa-78.5℃升華二氧化碳和干冰的轉(zhuǎn)化干冰不是冰，是二氧化碳的固體。狀態(tài)改變—物理變化溫室中氣體肥料1.植物光合作用CO2對(duì)生活和環(huán)境的影響尿素.4.做滅火劑2.可做化工原料汽水沫滅火機(jī)二氧化碳的性質(zhì)與用途性質(zhì)用途汽水、碳酸飲料滅火溫室氣體肥料致冷劑、貯藏食物、人工降雨化工原料可溶于水不能燃燒也不能支持一般可燃物的燃燒，密度比空氣大能夠參與光合作用干冰升華吸熱能與別的一些物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)當(dāng)二氧化碳的含量升高時(shí)，會(huì)增強(qiáng)大氣對(duì)太陽(yáng)光中紅外線輻射的吸收，阻止地球表面的熱量向外散發(fā)，使地球表面的平均氣溫上升，這就是所謂的“溫室效應(yīng)”。CO2的用途雖然不少，但是空氣中的CO2是否越多越好？太多會(huì)造成什么后果？1、溫室效應(yīng)產(chǎn)生的原因

大量使用含碳燃料，亂砍濫伐，使森林遭到破壞，導(dǎo)致大氣中二氧化碳的含量不斷上升。四、溫室效應(yīng)2.產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體二氧化碳、臭氧、甲烷、氟氯代烷3、溫室效應(yīng)的危害1)、使地球溫度升高，全球變暖，兩極冰川融化，海平面升高，淹沒(méi)部分沿海城市。2)、使土地沙漠化，農(nóng)業(yè)減產(chǎn)。

4、防止溫室效應(yīng)的方法1.減少使用含碳燃料2.利用太陽(yáng)能，風(fēng)能等清潔能源3.植樹(shù)造林，嚴(yán)禁亂砍濫伐4.盡量不使用一次性筷子5.雙面使用紙張課堂小結(jié)1、CO2的性質(zhì)：無(wú)色無(wú)味的氣體，密度比空氣大，易溶于水。不燃燒，不支持燃燒。能與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸不穩(wěn)定，受熱易分解能使澄清石灰水變渾濁能參與光合作用2、CO2的用途滅：火光合作用，化工產(chǎn)品的原料，氣體肥料，干冰作用3、CO2的危害——溫室效應(yīng)——保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)地球1、檢驗(yàn)?zāi)碂o(wú)色氣體是否是二氧化碳的方法是（

D）鞏固練習(xí)

A、將氣體通入紫色石蕊溶液中

B、將氣體從一個(gè)容器倒入另一個(gè)容器中C、將點(diǎn)燃的木條伸入集氣瓶中

D、將氣體通入澄清的石灰水中2、向一試管中注入5mL滴有石蕊試液的蒸餾水，通入二氧化碳?xì)怏w，然后加熱，其中顏色變化正確是:

A、紅—紫—無(wú)B、紫—紅—紫C、紫—紅—無(wú)D、無(wú)—紅—無(wú)；

（B）