初一年級學(xué)期總結(jié)（3篇）

第初一年級學(xué)期總結(jié)（3篇）

初一年級學(xué)期總結(jié)（精選3篇）

初一年級學(xué)期總結(jié)篇1

本學(xué)期初一年級部堅持以德育工作為首要任務(wù)，以“好習(xí)慣使人終生受益”理論為指導(dǎo)，落實學(xué)校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為德育工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生文明素養(yǎng)為重點，以新課程改革為契機，加強德育常規(guī)管理，深化班級管理改革，認(rèn)真落實德育計劃，落實日常常規(guī)，落實德育處和其他處室布置的任務(wù)，抓好德育監(jiān)控，大力推進素質(zhì)教育，大面積培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。

一、加強學(xué)習(xí)樹立新的理念，提高班主任素質(zhì)

緊緊圍繞學(xué)習(xí)新理念，營造和諧班級氛圍，嘗試新方法的目標(biāo)，不斷更新教育觀念，加大常規(guī)管理力度。注重把學(xué)習(xí)新理念和執(zhí)行新理念有機的結(jié)合起來。本學(xué)期組織全體班主任通過學(xué)習(xí)研究達(dá)到提高素質(zhì)的目的。

1、學(xué)習(xí)新的班級管理經(jīng)驗；

2、學(xué)習(xí)高效課堂模式下班主任的注意事項；

3、組織班主任參加讀書活動；

4、針對年級部主題教育月活動，組織班主任學(xué)習(xí)相關(guān)好的文章；

5、利用到山東的外出學(xué)習(xí)機會，把優(yōu)秀的管理方法引進年級部，更好的指導(dǎo)德育工作。

二、加強德育隊伍建設(shè)，開展多種形式的主題教育活動

1、利用教師例會等機會讓教師明確人人都是德育工作者、個個有責(zé)任參與德育工作，增強德育力量。

2、繼續(xù)加強班主任隊伍建設(shè)。組織了班主任每周座談會，通過交流取長補短，提高了班級管理水平。

3、開展形式多樣的主題教育活動

（1）九月份：習(xí)慣養(yǎng)成月

以日常行為規(guī)范的抓手上，進一步規(guī)范學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量、聽課質(zhì)量、回答問題的質(zhì)量，樹立典型，評選學(xué)習(xí)標(biāo)兵。

（2）十月份：文明禮貌月

倡導(dǎo)與文明同行，積極開展“講文明、樹新風(fēng)”活動。

（3）十一月份：法制教育月

針對中學(xué)生特點，開展有意義的法制教育活動和交通安全教育活動，使學(xué)生遵紀(jì)守法。

（4）十二月份：心理健康教育月

開展心理健康講座，設(shè)立心理咨詢室，建立學(xué)生檔案。

三、組織多種活動促進學(xué)生素質(zhì)的全面提高

本學(xué)期以讓學(xué)生快樂、文明為指導(dǎo)思想，開展了多項活動：

1、學(xué)生朗誦比賽；

2、學(xué)生手抄小報比賽；

3、組織年級部元旦文藝節(jié)目匯演。

4、組織學(xué)生參加交通安全征文活動。

5、學(xué)困生心理輔導(dǎo)及學(xué)生心理情況調(diào)查問卷；

6、優(yōu)秀“家長聯(lián)系簿”、優(yōu)秀“班級日志”集中檢查、展示；

7、“講文明、樹新風(fēng)”知識競答活動；

8、開設(shè)共青團知識講座，組織發(fā)展一批新團員；

9、文明習(xí)慣主題系列活動；

10、大課間太極扇訓(xùn)練；

11、組織全體師生觀看視頻《讓世界充滿愛》、《問題少年》、《開學(xué)第一課》等。

12、針對中學(xué)生特點，開展“綠色閱讀”活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。

13、結(jié)合期末考試，對學(xué)生進行考風(fēng)考紀(jì)和安全。

四、加強班主任間的合作交流，加快年輕班主任的成長

進一步加強班主任的職業(yè)道德教育，加強工作責(zé)任感與事業(yè)心，切實增強德育的質(zhì)量、服務(wù)、大局、憂患意識及責(zé)任意識，充分發(fā)揮老班主任的工作積極性，帶動年輕班主任的健康快速的成長。

五、德育優(yōu)秀事跡

初一年級是起始年級，工作千頭萬緒，學(xué)生的習(xí)慣要從新抓起。一個學(xué)期以來，我們15個班主任一直堅持早來遲走，全程跟蹤，狠抓班級常規(guī)管理。江美青和袁光輝兩位班主任率先垂范，近二十年的教學(xué)生涯并沒有消磨掉他們勤懇踏實、銳意進取的斗志，而是繼續(xù)在班主任崗位上播撒著光輝與熱量。他們對學(xué)生仍是寬嚴(yán)結(jié)合，關(guān)愛有加，受他們的影響，初一的其他班主任也都能注重孩子的全面發(fā)展。初一（14）班和初一（15）班是施教區(qū)班，在很多人的心目中這兩個班的學(xué)生應(yīng)該讓老師感到頭疼，但又會讓很多人跌破眼鏡的是這兩個班現(xiàn)在的優(yōu)異表現(xiàn)。陳門善于學(xué)習(xí)，每天都在本子上寫上第二天的工作計劃，電腦里的文件夾內(nèi)都是在網(wǎng)上查找的各種與班主任工作有關(guān)的資料。由于初一推行的全員德育，其他任課老師也對我們的德育工作傾注了大量的心血。不管是嚴(yán)寒還是酷暑，韋波老師都能克服種種困難，把學(xué)生帶到食堂前排練不，頂著烈日或冒著寒風(fēng)，耐心地一遍又一遍地教學(xué)生練習(xí)功夫扇，長期的訓(xùn)練帶來的是顯著的效果，初一學(xué)生集體的功夫扇表演還收到了校領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評。沈虹老師在初一學(xué)生的心理輔導(dǎo)方面花了很多心思，她能注意到學(xué)生心理的特殊情況，將心理輔導(dǎo)與人際交往能力的培養(yǎng)有機地結(jié)合起來，可以說本學(xué)期初一學(xué)生文明素養(yǎng)的提高、師生和諧關(guān)系的構(gòu)建沈老師是功不可沒的。這樣的事跡還有很多，在這里就不一一贅述。

六、不足之處

我們工作中仍存在很多不足，特別是在精細(xì)化管理方面工作做得還不夠細(xì)致，考核力度仍需加大。

1、進一步加強班主任隊伍建設(shè)，增強德育意識和德育活動的實效性；

2、常規(guī)檢查、常規(guī)考核工作須進一步落實到位；

3、初一學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育還需加強，安全意識有待進一步提高；

4、學(xué)生思想教育工作要有預(yù)見性，做好與家長溝通交流工作；

5、多了解師生的心聲，進一步做好后勤服務(wù)工作，全力為德育工作的開展保駕護航。

今后，我們將正視存在的問題，采取有效的措施，解決存在問題，更好地、出色地完成各項工作任務(wù)。

初一年級學(xué)期總結(jié)篇2

本學(xué)期我擔(dān)任了小學(xué)一年級的教學(xué)工作，已有18年沒有教小學(xué)一年級了，因今年我校教師減員，這屆入學(xué)中有幾個素質(zhì)較差的學(xué)生，因為難以提高教學(xué)質(zhì)量等諸多原因，教師們都不敢接受這個班，我自這班的教學(xué)任務(wù)承擔(dān)下來，作為我的“試驗田”進行細(xì)心耕耘，下面做一個總結(jié)：

一、運用新課標(biāo)理念

在教學(xué)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)《小新課標(biāo)》理念，根據(jù)新課標(biāo)精神和學(xué)生的年齡特點，認(rèn)真制定“語文”，做到教學(xué)有目標(biāo)，有方法，有。通過學(xué)習(xí)和實際教學(xué)，我了解到這個階段的兒童感性多于理性，對于外界事物，側(cè)重于主觀認(rèn)識。為此，在教學(xué)中，我一直用童化的語言和形象生動的直觀事物來指導(dǎo)教學(xué)，讓學(xué)生能迅速接受知識。把孩子當(dāng)成朋友，當(dāng)成相互學(xué)習(xí)的伙伴兒，讓孩子們感受到老師的親切和關(guān)懷，知道老師就是他們賴以信任的朋友。

二、習(xí)慣養(yǎng)成重于一切

一年級的學(xué)生可塑性強，有人說他們是“一張白紙”，看教師怎樣在這張白紙上落墨。因此，如何培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是教學(xué)工作中的首要任務(wù)。

1、課前準(zhǔn)備，要求學(xué)生上課前，要把上課的書、本、文具準(zhǔn)備好，不要上課了再手忙腳亂的掏書包。課前，還要把鉛筆削好，把鉛筆屑扔到垃圾桶里，養(yǎng)成有備無患，講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。

2、上課起立時，要整齊站好，一切服從指揮，落座時，要全心身地投入到學(xué)習(xí)中去，不要左顧右盼、交頭接耳說話，培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。

3、做到“三個一”，胸離座一拳，眼離書一尺，筆尖離手指一寸。養(yǎng)成良好的讀書、寫字習(xí)慣。

4、回答問題時，要大膽發(fā)言。聲音要洪亮，要用普通話，要“因為、所以”把問題說明白、講清楚。別人回答問題時，要注意聽，當(dāng)別人回答完畢時，可以補充自己的觀點，不能打斷別人的發(fā)言，更不能三心二意，好像與自己沒有關(guān)系似的。

5、老師講課時，注意聽講，記住老師講的知識和有關(guān)的，要能提出自己的不同見解，但要舉手，獲得老師的同意后，才能發(fā)言。

6、認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，書寫要認(rèn)真規(guī)范，不敷衍老師。

7、課前要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣，老師要提前做好“預(yù)習(xí)提示”。

8、每學(xué)完一課，要做好，有疑必問，要達(dá)到全知全解，不能留下不懂得問題。

上面的要求看起來，對學(xué)生有點苛刻，過于嚴(yán)肅，筆者認(rèn)為：這樣對學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成是大有裨益的。但我自己也注意要多接觸學(xué)生，做他們的朋友，讓學(xué)生知道老師嚴(yán)格要求他們是對他們的人生有好處。還感受到老師和藹可親，易于接近。我經(jīng)常用李大釗的一句話學(xué)生“學(xué)就學(xué)個踏實，玩就玩?zhèn)€痛快！”。

三、教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法

現(xiàn)在的一年級學(xué)生，較前些年的學(xué)生識字量和認(rèn)識問題、接受問題的能力相對提高了很多，教師應(yīng)適時的教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，更能幫助學(xué)生提高識字量和理解寫作的水平。一年級的主要任務(wù)就是學(xué)會拼音和識字。在學(xué)拼音時運用形象的教學(xué)幫助學(xué)生認(rèn)識拼音，如：l像什么？n想什么？在識字時，運用古代的造字法幫助學(xué)生識字。提前教會學(xué)生查字典，運用字典學(xué)習(xí)拼音、字詞。

學(xué)完拼音后，讓學(xué)生用寫的方式學(xué)習(xí)寫作，想什么寫什么？拼音、漢字都可以。一學(xué)期末，大部分學(xué)生能寫出100多字通順易懂的所見所聞了！

四、培養(yǎng)學(xué)生相互學(xué)習(xí)的習(xí)慣

在日常教學(xué)中，把學(xué)生分成了若干個學(xué)習(xí)小組，一般前后桌。讓他們相互學(xué)習(xí)、相互討論、取長補短，輪流做組長，充分發(fā)揮每個小組成員的作用。另外，我把班上一半兒的好學(xué)生任命為“小教師”，讓他們發(fā)揮學(xué)習(xí)好的帶頭作用，隨時監(jiān)督、幫助他帶的學(xué)生學(xué)習(xí)，效果很好。

通過一學(xué)期的教學(xué)，我開始摸索到了一點兒低年級教學(xué)的方法，期末語文綜合考試，學(xué)生的成績達(dá)到了計劃的目標(biāo)。下學(xué)期繼續(xù)探索、實驗，總結(jié)出適合自己特點的來。

初一年級學(xué)期總結(jié)篇3

尊敬的家長：

你好！非常感謝你們這期以來對我們支持和理解，也感謝你為孩子的健康成長所付出的辛勞！

在此，特向你總結(jié)一下上期的情況：

一、對學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，不懂就問，能把自己的作業(yè)有條理的一項項完成。有時對他的作業(yè)會多一些要求，他由開始的不習(xí)慣到能較好的完成。

二、喜歡且能把口算做得又快又好，但是，也正因此總把適合列豎式的題的進退位口算錯。

三、讀課文、詩歌很有感情，詩歌讀得較多了，需要加強對白話課文的.閱讀、理解和思考，要養(yǎng)成能簡單的自己組織語言講一下文章說了什么的習(xí)慣。提升表達(dá)能力。

四、做作業(yè)時坐姿要更加端正，這對以后身體的健康和寫字會有影響。

五、遇到困難容易氣餒，需要引導(dǎo)，讓他更加獨立自強。

六、書寫需要加強練習(xí)，有些字還是會寫倒筆畫。

針對以上情況，我提一些建議：

一、每天的作業(yè)認(rèn)真完成并自我檢查，減少粗心出錯，養(yǎng)成好習(xí)慣。

二、每日精讀書半小時，積累好詞句，并做好記錄，對以后的閱讀和寫作會有幫助。

三、每天三個字的倒筆畫字加強改正，多練，否則有正確的寫法他也不習(xí)慣用，例如：走、口、里和轉(zhuǎn)等字。

四、英語閱讀，每日十分鐘聽力訓(xùn)練和課文背誦。

五、一年級的知識最好能在這個暑假查缺補漏鞏固完整。他上二年級后，《乘法口訣表》是重難點，這個假期請必須會背，這樣他下學(xué)期會輕松很多。

最后，祝您和孩子度過一個安全、輕松、愉快、充實的假期!

尊敬的家長：

您好！非常感謝你們這期以來對我們支持和理解，也感謝你為孩子的健康成長所付出的辛勞！

在此，特向你總結(jié)一下上期的情況：

一、他學(xué)習(xí)興趣濃厚，思維活躍，不懂就問，樂觀開朗，學(xué)習(xí)能力較強，在遇到困難的題會自己先認(rèn)真思考。給他講解一些補充難點時會認(rèn)真學(xué)習(xí)，偶爾會有粗心和馬虎，作業(yè)質(zhì)量較高。

二、拼音學(xué)的挺扎實的，讀課文口齒清晰，速度快，再帶一些感情就更好了。英語發(fā)音也標(biāo)準(zhǔn)。

三、讀了課外故事后，能用自己的語言組織描述得比較完整，堅持下去，相信會越來越好。

四、做作業(yè)時坐姿需要更加端正，這樣才能集中精力，對身