《插入剪貼畫美化文章版面》參考教案

PAGEPAGE1插入剪貼畫美化文章版面教材分析本課主要是讓學生學習在文檔中插入剪貼畫，并通過改變剪貼畫的屬性來設(shè)計出圖文并茂的版面。學情分析作為四年級的小學生，學習了一年的信息技術(shù)，已經(jīng)具備了一定的操作能力，他們已經(jīng)學習了WORD的基本操作，本課主要采用學生在學中做，做中學的方式完成學習任務(wù)，繼續(xù)培養(yǎng)學生遇到問題請教書和幫助材料的好習慣。學習目標知識與技能：能在Word文檔中插入剪貼畫，設(shè)計出圖文并茂的版面，理解和掌握插入的方法。學習剪貼畫大小調(diào)整以及環(huán)繞方式的設(shè)置。過程與方法：通過觀察作品引起學生興趣，培養(yǎng)學生自主探索的能力和動手操作能力。情感性目標：利用多媒體的優(yōu)勢，采用生動活潑的形式，培養(yǎng)學生對信息技術(shù)學科的興趣。學習重點插入剪貼畫的方法，改變剪貼畫的屬性，使文字和圖片整體效果美觀、協(xié)調(diào)。學習難點使文字和圖片整體效果美觀、協(xié)調(diào)。教學準備課件、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的廣播教學；學生練習使用的短文和剪貼畫。學習過程學生活動教師活動課前5分鐘打字練習。操作任務(wù)一：插入剪貼畫1．打開“我的文檔”里的文件《綠化環(huán)境，人人有責》。自學課本第71頁第1小節(jié)，試著把“插入剪貼畫”對話框打開。再看書72頁學習插入剪貼畫。2．請你介紹是怎樣插入剪貼畫的？你能比較哪一種海報插入的圖片更符合文字的內(nèi)容嗎？3．看書73頁的“小竅門”。在《綠化環(huán)境，人人有責》文章中插入“自然界”和“人物類”剪貼畫，將它改成一幅圖文并茂的海報，另存到F盤上“我的作品”中。操作任務(wù)：改變剪貼畫的屬性可以參考提供的課件1．打開Word窗口，先輸入《球訊》廣告的文字，并改變字體、字號和顏色，對文字進行美化?；靖袷椒抡請D13—2中的內(nèi)容設(shè)置。2．插入“運動”類別中的相關(guān)剪貼畫，準備作為文字的背景圖片。觀察：插入的圖片與文字是分離的，無論怎樣移動圖塊或文字塊，都無法達到圖13—2的效果。這時必須學習怎樣重設(shè)圖片的“屬性”，以便達到我們的目的。3．用鼠標右鍵單擊已插入的圖片，選擇“顯示‘圖片’工具欄”后會彈出如圖13—3所示的“圖片”工具欄。4.單擊“文字環(huán)繞”工具按鈕，會彈出許多方式供我們選擇“四周型環(huán)繞”方式。試一試，此時，不管怎樣移動圖片，你會發(fā)現(xiàn)文字都環(huán)繞在圖片的四周，而不像范例中那樣使圖片襯于文字的下方。我們換一種方式再試試。5．單擊按鈕，選擇環(huán)繞方式中的“襯于文字下方”。此時，我們看到圖片墊在文字的下面了。但是，由于圖片過于清晰，使文字顯得不突出，給人以喧賓奪主的感覺。6．單擊“圖像控制”工具按鈕，選擇“水印”，這時圖像便比先前淡了許多，正好作為廣告的背景圖案。7．再在“運動”類別中選擇一幅運動員踢球圖，適當?shù)卦O(shè)置圖片的屬性后，放在左邊。這樣，一幅漂亮的廣告作品就制作完成了。8．如果你覺得“水印”方式處理的圖片太淡，請看75頁的“小竅門”。完成75頁第2小題，并按要求練習

全課總結(jié)，自我評價今天，我們一起探討了什么內(nèi)容？你有什么收獲？項目要求分值（100分）插入“剪貼畫”25分改變剪貼畫的屬性30分會制作漂亮的廣告作品20分自學能力15分與他們合作的能力10分我的得分：100分：優(yōu)秀80分：良好60分及以下：須努力我今天的表現(xiàn)屬于（）級你還想學習什么？我們將會在以后的學習進一步研究Word的排版技術(shù)。教師巡視指導教師展示海報，引導學生思考引導學生自學引導學生表達出示兩位同學的海報作品引導學生看書教師巡視指導：（1）發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。（2）可以指派小老師幫助其他同學。教師演示操作