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文檔簡介
第第頁大班數(shù)學教案:中獎了真高興教案及教學反思
大班數(shù)學教案:中獎了真興奮教案及教學反思
一、活動目標:
1.培育幼兒細致觀測技能。
2.學會物品的對應。
3.常規(guī)培育在:遵守兌換獎品的規(guī)章。
4.初步培育觀測、比較和反應技能。
5.通過各種感官訓練培育幼兒對計算的興致及思維的精確性、機敏性。
二、活動預備:
1.蠟筆,視頻,圖片;
2.氣球假設干兌獎需要,抽獎箱;
3.對媒體,學具操作嫻熟。
三、活動過程:
(一)引起動機:
小伙伴們,你們有沒有中過獎?中過哪些獎品呢?來;自.大;考吧;幼.師網(wǎng);(請幼兒回憶生活閱歷并舉手回答)(二)情景海報爭論:
1.達明很喜愛喝果汁,打開瓶蓋他發(fā)覺中獎了!你們能看到中的是什么獎品嗎?
2.達明要怎么兌換禮物呢?他應當怎么做?
3.圖中有沒有達明要兌換的禮物呢?
4.達明的禮物在柜子的第幾格?
5它們?nèi)家粯訂?哪幾個不一樣?不一樣的地方請指出來。
6.你是怎么看出來這個是達明的禮物的呢?
小結(jié):我們的物品找相同的方法有:可以大小.花紋.外形.
(三)師幼互動:
1.出示3-4組玩具或其它物品(四個以內(nèi),其中兩個相同)。
2.讓幼兒找出完全相同的兩個,并說出觀測的方法。
(四)幼兒操作:
1.觀測操作題中的圖案,請幼兒說出物品名稱。
2.請幼兒找出每一排中相同的兩個圖案,在下面相對應空格里打勾。
3.看看圖中有什么動物?從每一排中找到相同的圖案,在對應空格中打勾。
(五)活動延伸:
《抽獎游戲》
玩法:老師出示抽獎箱,幼兒每人都有一次抽獎的機會,找到自己抽中的票根和氣球上對應的圖案一模一樣,然后用小錘子扎破氣球。
教學反思
1、我自己備課理論太多,對幼兒學習方法掌控有點生硬呆板。
2、上課過程中,雖然孩子很熱忱積極參加,我有點掌控不住了,在引導他們仔細聽或多說幾遍口語,幼兒只顧那吃的物品
3、我在整個過程中也不斷觀測幼兒的個體變動,但實時調(diào)整心態(tài)并坦然解決小問題還是有寫緊張。
4、給孩子們鼓舞時,語氣眼神還欠缺理解和接納的立場
5、我對幼兒的學習特征和性格化進展都有所理解和學習,就是在實施活動時,沒能實時調(diào)整。
6、老師當時評價有幾點:說話聲音有點兒大,不太溫柔;表情有些直板,不自然;鼓舞方式太單一;給幼兒自主表現(xiàn)的機會少,自
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