大班美術(shù)教案：客家涼帽教案及教學(xué)反思

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大班美術(shù)教案：客家涼帽教案及教學(xué)反思

活動目標(biāo)：

1、知識閱歷：認(rèn)識客家涼帽，知道客家涼帽的造型與作用。

2、方法技能：學(xué)習(xí)用剪紙和畫花邊的方法裝飾客家涼帽。

3、進(jìn)展幼兒的觀測、分析技能、動手技能。

4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素養(yǎng)。

重點(diǎn)：

學(xué)習(xí)用剪紙和畫花邊的方法裝飾客家涼帽。

難點(diǎn)：

運(yùn)用各種方法制造性地裝飾客家涼帽。

活動預(yù)備：

裁剪成涼帽狀的卡紙、皺紙第位幼兒一份;彩色筆、膠水、剪刀、彩紙;自制客家涼帽、客家涼帽的、客家音樂。

活動過程：

開始部分：

老師在客家音樂的伴奏下，帶著客家涼帽入場，引起幼兒愛好，從而引入活動。

主體部分：

1、觀賞客家涼帽()。

T：你知道這是什么?它的名字叫什么?

T：客家涼帽與我們平常的帽子有什么不同?

T：想一想，為什么涼帽四周的邊沿要掛圍布?頭頂為什么是空的?

T：假如讓你來制作客家涼帽，你會什么樣做?

小結(jié)：客家婦女常常帶這種能遮擋陽光又涼快宜人的涼帽在戶外勞動。文.章出:自涼帽四周的邊沿掛著折疊勻稱的圍布，有黑色的、藍(lán)色的、白色的、花色的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像是一朵朵漂亮的鮮花在田野里盛開。

2、老師講解示范，交代要求。

(1)用剪紙裝飾：用剪刀把彩紙剪出各種好看的紙花，用膠水粘岾在涼帽上，然后用彩色筆畫出不同的花邊和紋樣。

(2)裝飾好后，在涼帽邊沿四周用皺紙粘上帽裙。(可以折疊起皺粘，或剪成流蘇狀。)

3、幼兒制作，老師指導(dǎo)。

要求：

(1)愛護(hù)清潔，紙屑放在籃子里;運(yùn)用剪刀時(shí)留意安全。

(2)要畫出各種不同的花邊、圖案。

(3)剪出各種好看的剪紙，貼在帽子上。

(4)帽裙可以折疊起皺貼粘，或剪成流蘇狀。

結(jié)束部分：展示作品，觀賞與評價(jià)。

評價(jià)重點(diǎn)：構(gòu)圖飽滿，設(shè)計(jì)有創(chuàng)意、有特色，色調(diào)搭配艷麗。

延伸部分：戴上自己做的客家涼帽，伴著客家音樂跳舞或走秀。

活動反思；

孩子是活動的主體，老師只是教學(xué)活動的組織者、指導(dǎo)者和參加者，因此，在整個(gè)活動中，以體驗(yàn)為軸線，充分表達(dá)老師的積極引導(dǎo)與孩子的主動探究。

我們以孩子已有的生活閱歷為基礎(chǔ)，緊扣刷牙的主題，以出示實(shí)物觀測、爭論器具外形、情景表演為手段，著重趣味性、層次性，更著重實(shí)踐性。盡量引導(dǎo)同學(xué)觀測、體驗(yàn)、探究、思索，調(diào)動孩子多種感官參加學(xué)習(xí)，從根本上轉(zhuǎn)變同學(xué)被動學(xué)習(xí)的局面，讓他們在生活中、游戲中輕松開心地學(xué)習(xí)繪畫，從而達(dá)到樂學(xué)、