中班音樂(lè)教案：小雨沙沙沙教案及教學(xué)反思

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中班音樂(lè)教案：小雨沙沙沙教案及教學(xué)反思

同學(xué)狀況

我班是4歲左右的幼兒，喜愛(ài)唱歌活動(dòng)。能在音樂(lè)活動(dòng)中獲得情感的愉悅與溝通，喜愛(ài)嘗試用動(dòng)作和聲音表現(xiàn)自己的感受。所以特選取了《小雨沙沙沙》的教學(xué)內(nèi)容，讓孩子從歌曲的角度來(lái)感受春天。從當(dāng)前的季節(jié)來(lái)感受歌曲。

一、教材

1.歌曲〈小雨沙沙沙〉曲調(diào)精美，音域適合中班幼兒。歌詞用詞簡(jiǎn)潔，用排比句描繪出春天的景象，符合幼兒的生活閱歷。能夠調(diào)動(dòng)起孩子的情感。

2.活動(dòng)目標(biāo)：

能夠感知、理解歌曲的歌詞和曲調(diào)表現(xiàn)的內(nèi)容。

學(xué)唱歌曲，能夠正確的再現(xiàn)歌曲的歌詞和曲調(diào)。;文章??????出自.'基本達(dá)到人聲和諧，情感和諧。

在歡樂(lè)的情景中自由表現(xiàn)，感受大自然的美妙。

了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用，初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。

感受旋律的氣氛以及和同伴一起參與集體音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。

3.活動(dòng)預(yù)備：

歌曲動(dòng)畫(huà)課件

歌曲錄音。(演唱5遍，伴奏1遍)

歌曲圖譜

灑水壺

4.活動(dòng)重難點(diǎn)：

能夠正確的再現(xiàn)歌曲的歌詞和曲調(diào)自然，

投入的歌頌，和諧的歌頌。

二、教法

聽(tīng)唱法

圖譜記憶法

游戲法

整體教學(xué)法

三、學(xué)法

體驗(yàn)法

直觀記憶

四、活動(dòng)過(guò)程：

一、預(yù)備部分：

1律動(dòng)

2練聲

二、學(xué)習(xí)歌曲

1導(dǎo)入歌曲

2熟識(shí)旋律

"請(qǐng)小伙伴閉上眼睛聽(tīng)歌曲，邊聽(tīng)邊想，從這首歌曲中，你聽(tīng)到了什么?想到了什么?感受到了什么?'

"聽(tīng)了這首歌，你有什么感覺(jué)?'

請(qǐng)小伙伴認(rèn)真聽(tīng)，認(rèn)真感受，把你聽(tīng)到的節(jié)奏用手拍出來(lái)。

請(qǐng)小伙伴用手拍腿，隨音樂(lè)旋律拍出節(jié)奏來(lái)。

3熟識(shí)歌詞

老師清唱歌曲，幼兒聽(tīng)后講解并描述歌曲的內(nèi)容

請(qǐng)小伙伴仔細(xì)聽(tīng)老師唱一次，聽(tīng)聽(tīng)歌曲里唱了些什么?

看動(dòng)畫(huà)，記憶歌詞

(請(qǐng)小伙伴看《小雨沙沙沙》的動(dòng)畫(huà)片，請(qǐng)你認(rèn)真的聽(tīng)歌詞)

春雨發(fā)出什么樣的聲音?沙沙沙

小雨在哪里?花園里(魚(yú)池里，田野里)

花兒歡樂(lè)得怎么樣?-張嘴巴(搖尾巴，向上爬)

看圖譜

師：最開(kāi)始是小雨落在花園里，花兒樂(lè)得張嘴巴

然后是小雨落在魚(yú)池里，魚(yú)兒樂(lè)得搖尾巴。

最末是是小雨落在田野里，苗兒樂(lè)得向上爬。

出示圖譜，按歌曲圖譜練唱歌詞，(放伴奏錄音)老師示范，幼兒唱。

"請(qǐng)小伙伴看圖譜，一起來(lái)唱這首歌。'

4幼兒練唱歌曲

播放動(dòng)畫(huà)，集體演唱。

隨錄音演唱

請(qǐng)小伙伴一邊唱，一邊用你喜愛(ài)的動(dòng)作來(lái)表演

三、結(jié)束部分：

小雨要邀請(qǐng)小伙伴和它一起唱歌舞蹈，來(lái)，我們一起和小雨唱歌跳舞吧。

教學(xué)反思：

在活動(dòng)中，我為了避開(kāi)孩子從頭唱到尾，在解決難點(diǎn)四分音符與感情技巧處理部分，我采納了談話的方法，讓孩子略微休息了一會(huì)，使活動(dòng)能夠動(dòng)靜結(jié)合，孩子們的表現(xiàn)基本上完成了我預(yù)設(shè)的目標(biāo)。當(dāng)然了，本次活動(dòng)還有許多不