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第第頁中班美術教案：小螞蟻教案及教學反思

中班美術教案：小螞蟻教案及教學反思

活動背景和設計意圖：

春天到了，萬物復蘇，到處是一片蒸蒸而上的景色，樹木發(fā)芽了，小蟲子鉆出來了，小螞蟻成群結隊的運糧食，小蜜蜂和小蝴蝶處處飄舞，有的小伙伴還帶來了寵物螞蟻到教室里喂養(yǎng)，大家對螞蟻產生了很高的新奇心!他們每天去看看、照看小螞蟻，于是生成了小螞蟻這次美術活動。

活動目標：

1、學習運用三個圓的方法畫出小螞蟻不同的動態(tài)。

2、培育幼兒充分的想象技能與制造技能以及各種線條的組合技能。

3、通過整體觀賞音樂、圖片和動作，援助幼兒理解歌詞內容。

4、借助圖譜、動作、游戲情景理解記憶歌詞并學唱歌曲。

活動預備：

濕粉筆、書面紙、小螞蟻圖片

活動過程：

一、幼兒觀測螞蟻

--今日，老師帶來了一個特別有趣的謎語，請你們開動腦筋，看誰最先把它猜出來?

謎語：身體雖不大，力氣可不小，有時搬糧食，有時挖地道，團結又互助，勇猛又勤勞。(螞蟻)--你們可真聰慧呀!，!來!!!源:你們見過螞蟻嗎?你們知道小螞蟻長什么樣?它的身體由哪幾部分組成嗎?

老師小結：小螞蟻由頭、胸、腹組成，頭上長著一對觸角，一雙眼睛和嘴巴，身體上長著六條腿。

--老師這里還有一首兒歌，可以讓你更快地記住螞蟻的形狀特征兒歌：螞蟻形狀要記住，身體分為頭胸腹，一對觸角頭上長，三對足在胸部。

二、了解螞蟻的生活習慣--那你們知道螞蟻喜愛吃什么呀?

--螞蟻是怎樣找食物的啊?

--螞蟻今日遇到了一個困難，它們的家被別人破壞了，不能再住了，所以它們只能搬家了，它們想請小伙伴們幫忙，幫它們挖一個新的家，你們情愿嗎?

三、幼兒繪畫螞蟻的暢想之家--今日就請你們援助螞蟻打洞，建造一個新的家吧!讓全部的螞蟻都能搬進你們幫它們建的新家。

(1)用線條打地洞，幫螞蟻建造新的家.

(2)建好新的家后請螞蟻住進新家。

(3)在新家里添加一點螞蟻喜愛吃的食物。

重點觀測：幼兒是否有商量并有分工重點指導：提示幼兒線條要接住，中間不能斷掉。

鼓舞幼兒大膽作畫，盡可能畫出不同的形態(tài)。

四、溝通共享幼兒展示介紹自己給螞蟻建的新家。

活動反思：

依據(jù)幼兒的年齡特征及心理進展的一般特點，我預設的活動目標重在使幼兒學習日常生活親密相關的知識，與探究的同時樹立正確的情感立場和價值觀。活動中引導幼兒看看、說說、做做、畫畫等多種感官參加，讓幼兒興味盎然地去觀測，動手去討論問題，探求新知，尋求發(fā)覺。查找孩子繪畫中的閃光點，援助孩子加強自信心用語言安撫與鼓舞，援助放松

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