小班美術(shù)教案：愛畫畫的珠子教案及教學(xué)反思_第1頁
小班美術(shù)教案：愛畫畫的珠子教案及教學(xué)反思_第2頁
小班美術(shù)教案：愛畫畫的珠子教案及教學(xué)反思_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第第頁小班美術(shù)教案：愛畫畫的珠子教案及教學(xué)反思

小班美術(shù)教案：愛畫畫的珠子教案及教學(xué)反思

設(shè)計意圖：

本活動選自建構(gòu)式小班教材。玩，是幼兒的天性，在本美術(shù)活動中，重在讓幼兒在玩的過程中感知色調(diào)，體驗珠子滾畫的歡樂，培育幼兒對色調(diào)產(chǎn)生愛好的同時認識三原色。

活動目標：

1、認識三原色，嘗試用珠子進行滾畫并觀測珠子滾畫的軌跡。

2、能開心地參加玩色活動。

3、進一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)勻稱地進行美術(shù)活動。

4、培育幼兒初步的制造技能。

活動預(yù)備：

1、紅黃藍顏色每組各一盤，珠子

2、鞋盒蓋子人手一個，濕抹布

活動過程：

一、談話引出

1、老師出示珠子。

今日我請珠子來畫畫，猜猜珠子可以怎么畫畫呢?.來源;可以在哪里畫畫?

2、幼兒爭論，激發(fā)幼兒作畫的愿望。

二、認識材料，并演示講解操作方法

1、老師介紹材料

認識三種顏色的顏料(紅、黃、藍)、鞋盒蓋子、彈珠

2、示范珠子蘸色作畫的方法。

(1)將珠子放到顏料盤里滾動，它就會傳奇彩色衣服

(2)把珠子放到盒子里，兩手拿著盒子輕輕晃動，珠子就開始畫畫啦。

(3)沒有顏色了，還可以到其他顏料盤里滾一下，繼續(xù)畫畫。

三、幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)

1、鼓舞幼兒大膽進行各種嘗試，保持桌面和衣服的干凈。

2、可以引導(dǎo)幼兒觀測色調(diào)重疊發(fā)生的改變。

四、集體觀賞作品

1、觀賞自己和同伴的作品，說說珠珠畫了一幅什么樣的圖畫。

2、老師帶領(lǐng)幼兒整理材料。

教學(xué)反思：

孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開始作畫時，相當一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓舞和引領(lǐng)后才紛紛動筆畫。分析緣由，平常熬煉機會不足，缺乏自信心所致，大家認為，活動時間太長，在這次活動中，老師的活動程序清楚有序，過程生動、有趣，方法得當。富于啟發(fā)性、探究性，更重要的是老師的教態(tài)、語言、語氣始終充斥感染力，深深吸引著孩子們心情開心地積極、主動參加到活動中，因此，整個活動過程氣氛活躍，效果抱負。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論