廣西桂林市2020-2021年中考語(yǔ)文試題及答案

2020年桂林市初中學(xué)業(yè)水平考試

語(yǔ)文

（全卷滿分120分考試用時(shí)150分鐘）

第I卷：選擇題（共26分）

一、基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用（每小題2分，共10分）

1.下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.篩子(shua)安適（sh6）市奮(kang)

B.咳嗽(shu)地毯(ddn)空曠(gudng)

C.央求(yang)輟學(xué)(chud)流轉(zhuǎn)(zhuan)

D.睫毛(jidn)別軍（ye）朦朧(m6ng)

下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A.蛹躍麻醉轟轟列列恍然大吾B.悔恨淵博豐功偉績(jī)哄堂大笑

C.恭敬爭(zhēng)執(zhí)平易近人隨心所欲D.顛倒動(dòng)機(jī)栩栩如生自吹自擂

3.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.他待人有禮，見(jiàn)到每個(gè)人都要朝媽盡序。

B.當(dāng)同學(xué)有困難時(shí)，我們不能超手旁理。

C.我們約定八點(diǎn)在公園見(jiàn)面，她不理而至。

D.他在工作中積極進(jìn)取，見(jiàn)易用迂，得到同事的好評(píng)。

4.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（2分）

A.我們閱讀優(yōu)美的散文，可以培訓(xùn)審美情趣。

B.春節(jié)假期結(jié)束后，圖書(shū)館逐步恢復(fù)對(duì)市民開(kāi)放。

C.通過(guò)桂林市民積極參與創(chuàng)城的活動(dòng)，使我深受感動(dòng)。

D.父母能否監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)是在線教育效果不佳的原因。

5.下列文學(xué)文化常識(shí)表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A.柳宗元?jiǎng)?chuàng)作的“永州八記”備受后人推崇。

B.白丁，平民，指沒(méi)有功名的人。

C.孔子，春秋時(shí)期的思想家，法家學(xué)派的代表人物。

D.干支，最初是用來(lái)紀(jì)日的，后來(lái)用來(lái)紀(jì)年，例如：丁卯年。

二、現(xiàn)代文閱讀（一）

閱讀下列三則材料，完成6?10題。（每小題2分，共10分）

【材料一】

大海中的“陽(yáng)光使者”——浮游生物

①浮游生物泛指水體中那些沒(méi)有游泳能力或游泳能力很弱的生物。比如水母借助收縮傘狀身

軀移動(dòng)，纖毛蟲(chóng)通過(guò)抖動(dòng)纖毛而行。最小的浮游生物只有幾微米，而最大的浮游生物要數(shù)水母,

加上觸須，最長(zhǎng)可達(dá)40米。

②浮游生物基本上隨波逐流，因而它們的分布主要受海流影響。這些生物中能進(jìn)行光合作用

1

的被稱為浮游植物，不能進(jìn)行光合作用、靠捕食其他生物為生的則稱為浮游動(dòng)物。

③浮游生物有著非常陽(yáng)光的生活態(tài)度，可以說(shuō)是大海中的“陽(yáng)光使者”。一方面，它們將光

合作用產(chǎn)生的能量從表層海水傳遞至海底；另一方面，它們奉獻(xiàn)自己，供養(yǎng)更為高等的魚(yú)類及海

底生物。

④浮游植物通過(guò)光合作用吸收大氣中的二氧化碳，逐漸長(zhǎng)大并繁殖后代，一部分逐漸沉降至

海底，還有一部分成為浮游動(dòng)物的“美食”。浮游動(dòng)物的尸體或排出的糞便也會(huì)沉降至海底，這

些顆粒較大，沉降速度快，成為海底生物，如珊瑚、海綿、深海魚(yú)等的主要“口糧”。這一過(guò)程

好像有一臺(tái)泵將碳元素從海洋表層榆送到底層，因此被科學(xué)家形象地稱為“生物泵”。

⑤眾所周知，二氧化碳是全球變暖的罪魁禍?zhǔn)?，那有沒(méi)有可能加快“生物泵”的運(yùn)轉(zhuǎn)效率，

從而遏制全球變暖？

⑥自20世紀(jì)90年代開(kāi)始，科學(xué)家在海洋中進(jìn)行了多次施肥實(shí)驗(yàn)，希望通過(guò)增加海洋中的浮

游植物，達(dá)到讓浮游動(dòng)物多進(jìn)食、多排泄糞便的目的，以提高“生物泵”效率。事與愿違，這些

實(shí)驗(yàn)雖然增加了海洋中浮游植物的量，但浮游動(dòng)物并沒(méi)有增多，因而排泄的糞便顆粒也沒(méi)有顯著

增加。鑒于效果不理想，加上大規(guī)模施肥可能導(dǎo)致不可預(yù)見(jiàn)的不良后果，國(guó)際社會(huì)已經(jīng)叫停了海

洋施肥實(shí)驗(yàn)。

⑦浮游生物不僅有奉獻(xiàn)自我的美麗“心靈”，還有很高的“顏值”。浮游生物分類學(xué)者在顯

微鏡下觀察浮游生物時(shí)，被它們美妙的身體結(jié)構(gòu)深深震撼。現(xiàn)在有些水晶燈和雕塑的造型設(shè)計(jì)，

就借鑒了浮游生物的結(jié)構(gòu)。（來(lái)源：新華網(wǎng)張旭東有刪改）

【材料二】

2019年中國(guó)典型海洋生態(tài)系統(tǒng)狀況（部分）

紅樹(shù)林生態(tài)系統(tǒng)廣西北海紅樹(shù)林生態(tài)系統(tǒng)呈健康狀態(tài)，紅樹(shù)面積與群落類型穩(wěn)定。

海南東海岸海草床生態(tài)系統(tǒng)呈亞健康狀態(tài)，海草的平均蓋度為20.7%,

海草床生態(tài)系統(tǒng)

平均密度為363株/平方米。

海灣生態(tài)系統(tǒng)海灣生態(tài)系統(tǒng)多數(shù)呈現(xiàn)亞健康狀態(tài)，杭州灣生態(tài)系統(tǒng)呈不健康狀態(tài)。

珊瑚生態(tài)系統(tǒng)廣西北海和西沙珊瑚礁生態(tài)系統(tǒng)均呈健康狀態(tài)。

【材料三】

圖一圖二圖三

6.【材料一】主要介紹（）（2分）

A.海底生物B.浮游植物C.浮游動(dòng)物D.浮游生物

7.對(duì)下列句子使用的說(shuō)明方法判斷有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A.比如水母借助收縮傘狀身軀移動(dòng)，纖毛蟲(chóng)通過(guò)抖動(dòng)纖毛而行。（舉例子）

B.最大的浮游生物要數(shù)水母，加上觸須，最長(zhǎng)可達(dá)40米。（列數(shù)字）

2

C.浮游生物有著非常陽(yáng)光的生活態(tài)度，可以說(shuō)是大海中的“陽(yáng)光使者”。（打比方）

D.一部分逐漸沉降至海底，還有一部分成為浮游動(dòng)物的“美食”。（作比較）

8.對(duì)“浮游生物”的理解，正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.浮游生物都沒(méi)有游泳能力。

B.浮游生物分類的依據(jù)是能否進(jìn)行光合作用。

C.浮游生物是海洋魚(yú)類唯一的食物來(lái)源。

D.浮游生物的“生物泵”能全面遏制全球變曖現(xiàn)象。

9.依據(jù)材料一、二，可以得出的結(jié)論是（）（2分）

A.海洋中的浮游生物可供人類食用。

B.大量繁殖浮游植物可以改善空氣的質(zhì)量。

C.我國(guó)的海洋受污染非常嚴(yán)重，呈亞健康狀態(tài)。

D.我們要善待海洋生命，防止海洋生態(tài)系統(tǒng)惡化。

10.環(huán)保部門(mén)根據(jù)【材料二】反映出來(lái)的問(wèn)題，制作了一期電視宣傳片，如果為宣傳片選擇一幅

海報(bào)，【材料三】中最適合的是（）（2分）

A.圖一B.圖二C.圖三

三、古詩(shī)文閱讀（15分）

（-）文言文閱讀

閱讀下文，完成11?15題。（10分）

①慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百?gòu)U具興，乃重修岳陽(yáng)樓，增其舊

制，刻唐賢今人詩(shī)賦于其上，屬予作文以記之。

②予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯，朝暉夕陰，氣象

萬(wàn)千，此則岳陽(yáng)樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，

覽物之情，得無(wú)異乎？

③若夫淫雨霏霏，連月不開(kāi)，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，橘傾

楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。

④至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁

青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂(lè)何極！登斯樓也，則有

心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。

⑤嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂

其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必日”先天下之憂而憂,

后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎!噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？時(shí)六年九月十五日

11.下列句子中加點(diǎn)字解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A.越明年（到）B.南里瀟湘（極點(diǎn)）

C.煙酒臨風(fēng)（持、執(zhí)）D.微斯人（如果沒(méi)有）

12.下列句子中“之”字的用法與其他不同的一項(xiàng)是（）（2分）

A.屬予作文以記本B.此則岳陽(yáng)樓之大觀也

C.前人之述備矣D.覽物之情

13.下列句子的節(jié)奏劃分錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A.百/廢具興B.朝暉/夕陰C.沙鷗/翔集D.把酒/臨風(fēng)

3

第II卷：非選擇題（共94分）

14.將下列句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（2分）

予嘗求古仁人之心。

15.你認(rèn)為范仲淹是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合文章劃線句作簡(jiǎn)要的分析。（2分）

（-）古詩(shī)詞鑒賞

閱讀下面這首元曲，完成16?17題。（5分）

天凈沙?秋思

馬致遠(yuǎn)

幫it若樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)疼馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。

批注（示例）：“枯”“老”兩字妙！既寫(xiě)出“藤”“樹(shù)”的特點(diǎn)，又為“斷腸人”所處環(huán)境增

添悲涼的色彩。

16.這首小令表達(dá)了作者怎樣的感情？（2分）

17.仿照示例，從煉字的角度給“古道西風(fēng)瘦馬”中加點(diǎn)的字做批注。（3分）

四、古詩(shī)文默寫(xiě)（每空1分，共8分）

18.（1）感時(shí)花濺淚，___________________________。（杜甫《春望》）

(2)學(xué)而不思則罔，___________________________。（《〈論語(yǔ)〉十二章》）

(3)山重水復(fù)疑無(wú)路，___________________________。（陸游《游山西村》）

(4)人有悲歡離合，___________________________。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）

(5)孔子云：”?”（劉禹錫《陋室銘》）

(6)日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？___________________________?（崔潁《黃鶴樓》）

(7)天時(shí)不如地利，___________________________。（《得道多助，失道寡助》）

(8)亂花漸欲迷人眼，___________________________。（白居易《錢(qián)塘湖春行》）

五、名著及課外閱讀（10分）

19.（1）閱讀下面的語(yǔ)段，按要求作答。（5分）

公日：“任汝醫(yī)治。吾豈比世間俗子，懼痛者耶！”佗乃下刀，割開(kāi)皮肉，直至于骨，骨上

已青；用刀刮骨，悉悉有聲。帳上帳下見(jiàn)者，皆掩面失色。公飲酒食肉，談笑弈棋，全無(wú)痛苦之

色。（《三國(guó)演義》）

選段中的“佗”是（人名），他用的方法給關(guān)羽治病。請(qǐng)?jiān)賹?xiě)

出一個(gè)與關(guān)羽有關(guān)的故事：。（3分）

（2）有一部研究昆蟲(chóng)的著作，它以優(yōu)美的散文筆調(diào)表達(dá)了對(duì)生命的敬畏和贊美，被認(rèn)為是

“科學(xué)與詩(shī)的完美結(jié)合”，它就是法國(guó)科學(xué)家（人名）的作品《》。

（2分）

4

20.課外閱讀。（5分）

（1）古人喜歡將玉石人格化，流傳下來(lái)很多以玉喻人的成語(yǔ)，比如：、

_____________________o（2分）

（2）培根說(shuō)：“不可盡信書(shū)上所言?！泵献右苍f(shuō)過(guò)相類似的話：“盡信書(shū)

（1分）

（3）詩(shī)詞、對(duì)聯(lián)中常常提到歷代名人，杜甫詩(shī)中“三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心”的“老

臣”是指。西湖岳王廟有一聯(lián)“青山有幸埋忠骨，白鐵無(wú)辜鑄佞臣”，“忠骨”

指名將。（2分）

六、書(shū)寫(xiě)（5分）

21.請(qǐng)用正楷字體書(shū)寫(xiě)下列文字。

書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

七、現(xiàn)代文閱讀（二）

閱讀下文，完成22?25題。（共12分）

搬家記

華明珥

①電話預(yù)約時(shí)，聽(tīng)到薛師傅的聲氣之壯，就定了由他來(lái)替我們搬家。見(jiàn)了真人，才知聽(tīng)聲音

辨人的高矮強(qiáng)弱是不科學(xué)的：預(yù)想中有1.8米的薛師傅只有1.65米左右，長(zhǎng)得精瘦。他的搬

家公司只有四個(gè)人——他老婆，他的高個(gè)子雇工，還有一位被曬得臉上有白框印的眼鏡小子。薛

師傅吩咐說(shuō)，過(guò)重的東西別往眼鏡小子背上招呼：“他是我兒子，過(guò)了這個(gè)暑假升大二，這是他

第一回給我?guī)凸ぁ！?/p>

②我就笑，說(shuō)最重最高大的柜子，當(dāng)然給他的高個(gè)子雇工。薛師傅忙說(shuō)：“最高的衣柜要往

我和我老婆背上招呼，大個(gè)子不如我們小個(gè)子底盤(pán)扎實(shí)。還有，你們這種老樓，樓層高度緊卡著

2.6米，高個(gè)子背大柜，半道上會(huì)被上面的樓梯面卡著，切記！”

③他本人一看就是干熟了這一行的，片刻不離手的是一條又長(zhǎng)又寬的布帶子和一卷寬膠帶。

他一進(jìn)來(lái)就撕膠帶，把衣柜的門(mén)上下固定住。37攝氏度的天，汗馬上涌了出來(lái)，但背著柜子的人

絕不能騰出手來(lái)擦汗，因?yàn)槟敲闯林馗叽蟮膶?shí)木衣柜，好不容易與身體貼合到位，抬手一擦汗，

重心一錯(cuò)位，就可能出岔子。因此，薛師傅事先跟兒子叮囑道：“干咱這一行，講究的是一鼓作

氣，再重再難，都不能半途招■下來(lái)歇?dú)狻＿@是保證家什的安全，也是保證自己的安全?！?/p>

④下一趟就是薛師傅馱著實(shí)木書(shū)柜下樓，兒子背著書(shū)桌遲一步下樓。當(dāng)父親的一面留神腳下，

一面抬眼看兒子的一舉一動(dòng)，還能開(kāi)腔指點(diǎn)：“馬上就要轉(zhuǎn)彎了，再?gòu)濣c(diǎn)腰，記著手要在腰眼上

抵一把：轉(zhuǎn)過(guò)彎來(lái)，千萬(wàn)別把重量放在脖子上，要往下一點(diǎn)，放在脖子和肩膀連著的那條筋肉上，

對(duì)了對(duì)了，這下出氣勻了吧?！?/p>

⑤等到了樓下，卸下重家什，我才敢笑他：“薛師傅，你竟然讓大學(xué)生來(lái)干這個(gè)，你老婆也

5

舍得？”薛師傅一彈眉毛：“怎么舍不得？他又要換手機(jī)，我說(shuō)你來(lái)嘗嘗一滴汗摔八瓣的滋味，

跟我干一天，跟大個(gè)子一樣領(lǐng)一天工資。干了3天，這小子渾身上下貼滿了膏藥，躺下去沒(méi)有空

調(diào)也能睡得死沉；干了兩個(gè)禮拜，也不喊苦喊累了，學(xué)會(huì)任何分量上肩都咬牙撐著。他原來(lái)有點(diǎn)

虛胖，現(xiàn)在也長(zhǎng)出了腱子肉。這才是男人，要不吃這個(gè)苦，再過(guò)5年也沒(méi)這頂天立地的一股勁兒。”

⑥家具都搬完了，最后抬鋼琴。薛師傅招呼四個(gè)人一起動(dòng)手，兩個(gè)人在下，兩個(gè)人在上。薛

師傅用寬布帶挎在肩上兜住鋼琴的踏板，同時(shí)用手抓住琴背的把手和鍵盤(pán)底部，讓鋼琴的背面朝

墻壁，鍵盤(pán)朝樓梯的扶手，一鼓作氣往下抬。薛師傅的兒子不停地招呼大家抬高點(diǎn)，說(shuō)是踏板千

萬(wàn)不能磕碰樓梯。等上了車(chē)，小伙子還很細(xì)心地拿出一床舊棉胎，抖開(kāi)，包好鋼琴，并且說(shuō)，開(kāi)

車(chē)也要穩(wěn)而慢，不能急剎車(chē)，不然鋼琴前后一搖晃，內(nèi)部的機(jī)件容易損傷，音準(zhǔn)也會(huì)受到影響。

⑦薛師傅笑道：“有我兒子，你放心吧。文化人就是對(duì)鋼琴這樣的家什最上心，我們的技術(shù)，

你掀開(kāi)琴蓋一彈就知道了——都不用請(qǐng)校音師?！?/p>

⑧我也會(huì)心地笑了，薛師傅讓讀大學(xué)的兒子一起參加這樣繁重的體力勞動(dòng)，這是多么另類呀！

目送著薛師仲他們遠(yuǎn)去，我不禁陷入了沉思：O

（摘自《意林?原創(chuàng)版》2019年第11期，有別改）

22.解釋下列詞語(yǔ)在句中的含義。（2分）

例：薛師傅吩咐說(shuō)，過(guò)重的東西別往眼鏡小子背上招呼。

招呼：放、分配

（1）薛師傅招呼四個(gè)人一起動(dòng)手，兩個(gè)人在下，兩個(gè)人在上。

招呼：_________________________________________________________________________________

（2）薛師傅的兒子不停地招呼大家抬高點(diǎn)，說(shuō)是踏板千萬(wàn)不能磕碰樓梯。

招呼：_________________________________________________________________________________

23.下列句子運(yùn)用了什么描寫(xiě)方法？體現(xiàn)了薛師傅怎樣的心理？（3分）

薛師傅笑道：“有我兒子，你放心吧。文化人就是對(duì)鋼琴這樣的家什最上心，我們的技術(shù)，

你掀開(kāi)琴蓋一彈就知道了——都不用請(qǐng)校音師?！?/p>

24.聯(lián)系全文，概括薛師傅的特點(diǎn)。（4分）

薛師傅為人①，做事②，對(duì)搬家這一行，技術(shù)上非

常③o在孩子的教育問(wèn)題上，他沒(méi)有溺愛(ài)兒子，是一個(gè)④

的父親。

25.根據(jù)語(yǔ)境，以小說(shuō)中“我”的口吻，為本文補(bǔ)寫(xiě)一個(gè)結(jié)尾。（30字左右）（3分）

八、寫(xiě)作（50分）

26.從下面三篇課文中，任選其一，發(fā)揮想象，改寫(xiě)成一篇故事。

《狼》《愚公移山》《賣(mài)炭翁》

要求：①忠于原作，適當(dāng)增加語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等描寫(xiě)，不要逐字逐句翻譯：②文中不得出

現(xiàn)真實(shí)的校名、地名、人名；③書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔，不少于600字。

6

7

8

2020年桂林市初中學(xué)業(yè)水平考試

語(yǔ)文參考答案

第I卷：選擇題（共26分）

一、基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用（每小題2分，共10分）

1.（2分）C

2.（2分）A

3.（2分）B

4.（2分）B

5.（2分）C

二、現(xiàn)代文閱讀（一）（共10分）

6.（2分）D

7.（2分）D

8.（2分）B

9.（2分）D

10.（2分）B

三、古詩(shī)文閱讀（15分）

（-）（10分）

11.（2分）B

12.（2分）A

13.（2分）A

第II卷：非選擇題（共94分）

14.（2分）我曾經(jīng)探求古代品德高尚的人的心思。

15.（2分）范仲淹是個(gè)憂國(guó)憂民（有政治抱負(fù)、志向高遠(yuǎn)、有家國(guó)情懷）的人。文中的“先天

下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”一句，就是他的政治抱負(fù)，表達(dá)了憂國(guó)憂民的思想感情。

（-）古詩(shī)詞鑒賞（5分）

16.（2分）表達(dá)了游子孤寂愁苦、思念家鄉(xiāng)的感情。

17.（3分）瘦的不只是馬，更暗指馬上的人因奔波而消瘦，一個(gè)“瘦”字，將游子浪跡天涯的

悲苦表現(xiàn)得淋漓盡致。

四、古詩(shī)文默寫(xiě)（每空1分，共8分）

18.（1）恨別鳥(niǎo)驚心（2）思而不學(xué)則殆（3）柳暗花明又一村（4）月有陰晴圓缺

（5）何陋之有（6）煙波江上使人愁（7）地利不如人和（8）淺草才能沒(méi)馬蹄

五、名著及課外閱讀（10分）

19.（5分）

（1）（3分）華佗刮骨去毒（刮骨療毒）千里走單騎/溫酒斬華雄/桃園三結(jié)義

（2）（2分）法布爾昆蟲(chóng)記

20.（5分）

（I）（2分）亭亭玉立玉樹(shù)臨風(fēng)（如花似玉、冰清玉潔、珠圓玉潤(rùn)、金枝玉葉、芝蘭玉

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樹(shù)、玉貌花容等）

（2）（1分）不如無(wú)書(shū)

（3）（2分）諸葛亮岳飛

六、書(shū)寫(xiě)（5分）

21.（5分）

七、現(xiàn)代文閱讀（二）（共12分）

22.（2分）（1）召集、安排（2）提醒

23.（3分）運(yùn)用語(yǔ)言描寫(xiě)，體現(xiàn)了薛師傅對(duì)自己搬家技術(shù)的自信，為有一個(gè)大學(xué)生兒子而感到

自豪和驕傲。

24.（4分）（1）淳樸善良（忠厚老實(shí)、樂(lè)觀）（2）認(rèn)真負(fù)責(zé)（任勞任怨、耐心細(xì)致、吃苦耐

勞）（3）嫻熟（熟練）（4）教子有方（盡責(zé)稱職）

25.（3分）（圍繞“吃苦、勞動(dòng)、體驗(yàn)、挫折、理想、磨難”等方面的教育補(bǔ)寫(xiě)，言之有理即

可）

例一：舍得讓孩子吃苦的父母，培養(yǎng)出來(lái)的孩子一定不會(huì)太差，目前我們?nèi)笔У牟徽沁@種

吃苦的教育嗎？

例二：薛師傅讓兒子幫工體驗(yàn)生活的艱辛，有助于強(qiáng)健兒子的體魄，磨煉兒子的意志。

例三：我們做父母的，要像薛師傅那樣給予孩子真正的愛(ài)，培養(yǎng)孩子的品質(zhì)與能力，這才有

利于他們的成長(zhǎng)與成才??！

八、寫(xiě)作（50分）

26.略

10

2021年桂林市初中學(xué)業(yè)水平考試

語(yǔ)文

（全卷滿分120分考試用時(shí)150分鐘）

第I卷：選擇題（共26分）

一、基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用（10分）

1.下列加點(diǎn)字的讀音完金氐娜的一項(xiàng)是（）（2分）

A.海鷗（6u）怪誕（ydn）校對(duì)（jiao）

B.哭過(guò)（11）誓言（shi）疲第（p6i）

C.督促（zu）圻扣（se）厚清（cheng）

D.熄滅（xi）羨慕（mu）保佑（yCu）

2.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)有送的一項(xiàng)是（）（2分）

A.風(fēng)箏靈機(jī)一動(dòng)胸有成竹B.高粱天崖海腳持之以橫

C.和藹白手起家眉開(kāi)眼笑D.侵略神通廣大無(wú)可奈何

3.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正硬的一項(xiàng)是（）（2分）

A.陽(yáng)朔遇龍河的美景使游人頻峰生返。

B.在臨桂新區(qū)，一棟棟凈中厚段拔地而起。

C.新型冠狀病毒不斷變異，植季棗精，傳染性越來(lái)越強(qiáng)。

D.班長(zhǎng)的演講充滿激情，埼無(wú)儉衣，得到了同學(xué)們的好評(píng)。

4.下列句子中線有埼旃的一項(xiàng)是（）（2分）

A.隨著鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的推進(jìn)，使桂林農(nóng)村建設(shè)取得了重大成就。

B.學(xué)生能否堅(jiān)持體育鍛煉，是擁有強(qiáng)健體魄的關(guān)鍵。

C.桂劇演員伍思婷榮獲第30屆中國(guó)戲劇“梅花獎(jiǎng)”.

D.今年桂林市“375”行動(dòng)集中銷(xiāo)毀了大約3000件左右的偽劣產(chǎn)品。

5.下列文學(xué)文化常識(shí)對(duì)應(yīng)鎮(zhèn)堡的一項(xiàng)是（）（2分）

A.李白——東晉田園詩(shī)人B.《論語(yǔ)》一一儒家經(jīng)典

C.信天游——陜北民歌D.尊君一一敬辭

二、現(xiàn)代文閱讀（一）

閱讀下列三則材料，完成6?10題。（10分）

【材料一】

喀斯特地貌是具有溶蝕力的水對(duì)石灰?guī)r進(jìn)行溶蝕和沖刷而形成的地表和地下形態(tài)的總稱，以

斯洛文尼亞的喀斯特高原命名，中國(guó)亦稱之為巖溶地貌。

喀斯特地貌分地表和地下兩大類，地表有石芽與溶溝，喀斯特漏斗，落水洞，溶蝕洼地，喀

斯特盆地與喀斯特平原，峰叢、峰林與孤峰；地下有溶洞、地下河、暗湖。

喀斯特地貌在中國(guó)分布最廣，其集中分布于桂、黔、滇等省區(qū)，川、渝、湘、晉、甘、藏等

省區(qū)部分地區(qū)亦有分布。

11

【材料二】

桂林山水，素以''山清水秀，洞奇石美”著稱于世。那么，獨(dú)具特色的桂林山水，究竟是如

何形成的呢？

在數(shù)億年以前，廣西與云貴地區(qū)是連成一片的汪洋大海，海底有大量含石灰質(zhì)的沉積物，經(jīng)

過(guò)久遠(yuǎn)的時(shí)間，最終形成了厚度達(dá)3000多米的石灰?guī)r，之后又由于地殼的運(yùn)動(dòng)，海底上升成為

陸地，因此桂林的山大多以石灰?guī)r為主。

石灰?guī)r中含有碳酸鈣，遇水很容易被溶解，而桂林地區(qū)的石灰?guī)r又有厚度大、巖性純、空隙

發(fā)育廣泛的特點(diǎn)，導(dǎo)致這里的巖石具有更好的可溶性和透水性，因此桂林的山只要出現(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)縫

隙，無(wú)孔不入的水就能溶蝕出一條條通道來(lái)，并使山體的裂縫不斷擴(kuò)大。如果石灰?guī)r的裂縫是直

立的，水就沿著裂縫向下溶蝕。最初擴(kuò)大成漏斗狀的凹坑，然后擴(kuò)展成碟狀洼地；再繼續(xù)擴(kuò)展，

洼地相通了，剩下沒(méi)有被溶蝕的巖石，就成為孤峰殘柱。

而如果水繼續(xù)沿著巖石裂維不斷溶蝕巖層，又會(huì)形成復(fù)雜的地下溶洞。有的河流遇到地下洞

穴，就會(huì)在地面上突然消失，轉(zhuǎn)為地下暗河。

同時(shí)，環(huán)繞著桂林的漓江水系，其水流也如刻刀般雕蝕著深厚的石灰?guī)r，溶蝕了盆地中一個(gè)

個(gè)山峰的坡角，使其坡面不斷崩塌平行后退，將其塑造成一座座分離的山峰，形成峰林平原。山

與水的組合，也就形成了以典型喀斯特地貌為特征的桂林山水的優(yōu)美風(fēng)景。

分布廣、厚度大、質(zhì)地較純的石灰?guī)r，是桂林形成喀斯特地貌的物質(zhì)基礎(chǔ)：而豐富的降水和

流經(jīng)的水系，是桂林奇峰異洞的主要雕塑者。它們共同完成了桂林山水的打造工程。

【材料三】

“當(dāng)阿拉斯加天寒地凍，桂林卻鳥(niǎo)語(yǔ)花香?！?021年3月23日，“今日俄羅斯”電視臺(tái)在

中國(guó)微博上這樣對(duì)比中俄外長(zhǎng)在廣西桂林舉行的會(huì)談與此前中美高層對(duì)話的不同氛圍。桂林又被

賦予了新的內(nèi)涵，它不僅是中國(guó)的一個(gè)聞名遐邇的旅游勝地，更是一張向世界傳遞和平友好的亮

麗“名片”。

3月22日至23日，中俄兩國(guó)外長(zhǎng)在廣西桂林舉行了愉快的會(huì)談后，王毅這樣形容中俄關(guān)系：

“桂林山水甲天下，中俄新時(shí)代全面戰(zhàn)略協(xié)作伙伴關(guān)系同樣甲天下?！痹谶@個(gè)世界局勢(shì)敏感微妙

的特殊時(shí)期，“桂林”被中外眾多媒體推到輿論的中心，而“桂林”兩個(gè)字向世界傳遞的是中俄

兩國(guó)“和平”“友好”“團(tuán)結(jié)”“合作”等理念。

桂林在世界享有崇高的聲譽(yù)。人們說(shuō)起桂林，腦海中浮現(xiàn)的是秀美的自然山水，以及人與自

然融合的畫(huà)面。春天的桂林，綠樹(shù)繁花，處處生機(jī)勃勃，是一個(gè)與“美好”聯(lián)系在一起的地方。

對(duì)于俄羅斯駐華大使推薦桂林作為此次中俄外長(zhǎng)會(huì)談地的作法，王毅認(rèn)為“是非常明智的，也是

一個(gè)正確的選擇”，因?yàn)槎砹_斯正是中國(guó)的“貴鄰”。

在桂林的時(shí)間雖短，但拉夫羅夫外長(zhǎng)感受到的是桂林城市的美麗，以及中國(guó)人民的熱情。俄

羅斯外交部在社交媒體上發(fā)布了一則視頻，記錄了拉夫羅夫訪華的片段。在視頻中，拉夫羅夫站

在游船上游覽漓江，他不斷向其他游船上的中國(guó)民眾揮手致意，身體語(yǔ)言傳遞出輕松與愉悅，仿

佛到老友家做客一般。這次訪華之行，他對(duì)桂林印象深刻，評(píng)價(jià)很高。他說(shuō)“桂林是中國(guó)風(fēng)景最

美的地區(qū)之一”，他感謝“親愛(ài)的朋友”邀請(qǐng)他訪問(wèn)桂林。

（來(lái)源《桂林日?qǐng)?bào)》記者王光星劉倩，有刪改）

6.對(duì)【材料一】和【材料二】?jī)?nèi)容理解尊送的一項(xiàng)是（2分）

A.喀斯特地貌以斯洛文尼亞的喀斯特高原命名，中國(guó)稱它為巖溶地貌。

12

B.喀斯特地貌中的地下類型有溶洞、地下河、暗湖。

C.桂林山水，素以“山清水秀，洞奇石美”著稱于世。

D.桂林山水形成的唯一原因是桂林具有分布廣、厚度大、質(zhì)地較純的石灰?guī)r。

7.給【材料三】這則新聞擬一個(gè)標(biāo)題，曩恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）

A.桂林成為中國(guó)向世界傳遞和平友好的“名片”

B.世界局勢(shì)處于敏感微妙的特殊時(shí)期

C.俄羅斯是中國(guó)的“貴鄰”

D.拉夫羅夫外長(zhǎng)游覽漓江

8.對(duì)下列句子使用的說(shuō)明方法判斷亞砸的一項(xiàng)是（2分）

A.喀斯特地貌分地表和地下兩大類。（下定義）

B.環(huán)繞著桂林的漓江水系，其水流也如刻刀般雕蝕著深厚的石灰?guī)r。（作比較）

C.喀斯特地貌是具有溶蝕力的水對(duì)石灰?guī)r進(jìn)行溶蝕和沖刷而形成的地表和地下形態(tài)的總稱。

（打比方）

D.海底有大量含石灰質(zhì)的沉積物，經(jīng)過(guò)久遠(yuǎn)的時(shí)間，最終形成了厚度達(dá)3000多米的石灰?guī)r。

（列數(shù)字）

9.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)刪去后，對(duì)原意影啊鬟個(gè)的一項(xiàng)是（2分）

A.喀斯特地貌在中國(guó)分布罩廣，其集中分布于桂、黔、滇等省區(qū)。

B.因此桂林的山木多以石灰?guī)r為主。

C.而“桂林”兩個(gè)字向世界傳遞的是中俄啊國(guó)“和平”“友好”“團(tuán)結(jié)”“合作”等理念。

D.他說(shuō)“桂林是中國(guó)風(fēng)景最美的地區(qū)之，他感謝“親愛(ài)的朋友”邀請(qǐng)他訪問(wèn)桂林。

10.為宣傳魅力桂林，旅行社擬寫(xiě)了幾則宣傳語(yǔ)，其中不合適的一項(xiàng)是（2分）

A.一城山水經(jīng)典，千年詩(shī)畫(huà)桂林。

B.山水桂林，旅游天堂。

C.保護(hù)生態(tài)環(huán)境，造福子孫后代。

D.永恒的山水，世界的桂林。

三、古詩(shī)文閱讀（15分）

（-）文言文閱讀

閱讀下面兩篇短文，完成11?15題。（10分）

【甲】山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草

色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南

陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温校?/p>

【乙】水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮

之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻

焉o

予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛(ài)，陶后鮮有

聞。蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。

11.下列句子中加點(diǎn)詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（2分）

A.有仙則鄉(xiāng)（出名）B.斯是陋室（這）

C.可愛(ài)者甚蓍（多）D.陶后鮮有聞（新鮮）

13

12.下列句子中“而”字的意義和用法與其他三項(xiàng)不回的一項(xiàng)是（2分）

A.予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染

B.溫故而知新

C.濯清漣而不妖

D.可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉

13.下列句子的節(jié)奏劃分埼號(hào)的一項(xiàng)是（2分）

A.南陽(yáng)/諸葛廬B.往來(lái)無(wú)白/丁

C.中通/外直D.不蔓/不枝

第II卷：非選擇題（共94分）

14.將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（2分）

孔子云：何陋之有？

15.請(qǐng)根據(jù)【甲】【乙】?jī)晌奶顚?xiě)表格。（2分）

選文/表現(xiàn)手法托物言志

不同的物象相同的志趣

【甲】①_②_

【乙】蓮

（二）古詩(shī)詞鑒賞。

閱讀下面這首元曲，完成問(wèn)題。（5分）

山坡羊?潼關(guān)懷古

張養(yǎng)浩

峰巒如聚，波濤如怒，山河表里渣關(guān)路。望西都，意躊躇。傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬(wàn)間都做

了土。興，百姓苦；亡，百姓苦。

16.“峰巒如聚，波濤如怒”從視覺(jué)和兩個(gè)感官角度，描繪了潼關(guān)的特點(diǎn)。（2分）

17.說(shuō)說(shuō)“興，百姓苦；亡，百姓苦”這句話在曲中的作用及表達(dá)的情感。（3分）

四、古詩(shī)文默寫(xiě)（每空1分，共8分）

18.填寫(xiě)名句。（8分）

①日月之行，若出其中；星漢燦爛，o（曹操《觀滄海》）

②但愿人長(zhǎng)久，_________。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）

③前不見(jiàn)古人，_________。（陳子昂《登幽州臺(tái)歌》）

④將軍百戰(zhàn)死，_________。（《木蘭詩(shī)》）

⑤仍憐故鄉(xiāng)水，_________。（李白《渡荊門(mén)送別》）

⑥枯藤老樹(shù)昏鴉，—______。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》）

⑦十五從軍征，_________。（《十五從軍征》）

⑧世有伯樂(lè)，o（韓愈《馬說(shuō)》）

五、名著及課外閱讀（10分）

19.名著閱讀。（5分）

（1）請(qǐng)根據(jù)下列章節(jié)名稱，在書(shū)名號(hào)里寫(xiě)出對(duì)應(yīng)的小說(shuō)。（2分）

14

①尼摩船長(zhǎng)的邀請(qǐng)《—》

②周學(xué)道校士拔真才，胡屠戶行兇鬧捷報(bào)《—》

（2）閱讀下面的語(yǔ)段，按要求作答。（3分）

那羅剎心痛難禁，只在地上打滾，疼得他面黃唇白，只叫：“孫叔叔饒命!”行者卻才收了手

腳道：“你才認(rèn)得叔叔么？我看牛大哥情上，且饒你性命，快將扇子拿來(lái)我使使?！绷_剎道：“叔

叔，有扇，有扇!你出來(lái)拿了去!”行者道：“拿扇子我看了出來(lái)。"羅剎即叫女童拿一柄_A_扇，

執(zhí)在旁邊。

語(yǔ)段選自小說(shuō)《西游記》，其中“行者”是—，女童拿一柄A一扇。行者第一次借到

扇子的方法是—。

20.課外閱讀。（5分）

（1）端午，又稱端陽(yáng)、端五。相傳為紀(jì)念屈原才有了農(nóng)歷五月初五的端午節(jié)，端午節(jié)有一、

—等習(xí)俗。（2分）

（2）“梅蘭竹菊”常常是文人歌詠的對(duì)象，元稹說(shuō)“不是花中偏愛(ài)—，此花開(kāi)盡更無(wú)花”，

李白說(shuō)“孤—生幽園，眾草共蕪沒(méi)”，蘇軾說(shuō)“寧可食無(wú)肉，不可居無(wú)—”。（3分）

六、書(shū)寫(xiě)（5分）

21.請(qǐng)用正楷字體書(shū)寫(xiě)下列文字。

天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。

七、現(xiàn)代文閱讀（二）

閱讀下文，完成22?25題。（12分）

鴨司令

沈軼倫

①她站在山坡上，像一棵即將開(kāi)花的小樹(shù)?；ò呀?jīng)密密地從枝丫里爆出來(lái)，但那些花瓣還

蜷縮在深色的萼片里。那些艷麗奪目的，即將展開(kāi)，猶未展開(kāi)。一眼望去，不見(jiàn)華美，只覺(jué)得是

青春，是一種抑制不住的活力。

②她就這樣站在L坡上，手持一根竹竿，召喚她的鴨子。

③鴨群如白色的云絮，沿著水流漂來(lái)。她驅(qū)趕著它們，把它們趕去固定的位置。春天的下午，

臨海的上海郊區(qū)奉賢。在柘林胡橋的這一灣水域，鴨群的聒噪之聲，遠(yuǎn)遠(yuǎn)而來(lái)，又漸漸隱去。天

高云淡，舉目四望，不見(jiàn)高樓，不聞塵囂，一切都是蔥蔥翠翠的。

④那年小錢(qián)21歲，從金融學(xué)院廣告專業(yè)畢業(yè)。像所有的應(yīng)屆畢業(yè)生一樣，她面臨著對(duì)未來(lái)

的抉擇。當(dāng)別的童年伙伴到處應(yīng)聘，希望跳出農(nóng)門(mén)時(shí)，她卻決定做一件事——致力于打造“鴨蛋

品牌”。于是在家人的幫助下，她回到故鄉(xiāng)，建起自己的鴨場(chǎng)，統(tǒng)領(lǐng)起7000多只“鴨兵鴨將”。

⑤她說(shuō)，是為父母親。

⑥過(guò)去媽媽身體不好，時(shí)常生病：爸爸獨(dú)自養(yǎng)蝦辛苦，風(fēng)濕嚴(yán)重。大二那年，在陪伴母親住

15

院時(shí)，她看到電視臺(tái)的農(nóng)業(yè)頻道介紹養(yǎng)鴨經(jīng)。長(zhǎng)久以來(lái)的心緒被忽然間點(diǎn)亮，她決定回家開(kāi)鴨場(chǎng)，

要養(yǎng)出與眾不同的鴨蛋。

⑦母親是支持的，父親卻氣得幾天沒(méi)有說(shuō)話——寶貝女兒好不容易去市區(qū)讀書(shū)，好端端的白

領(lǐng)麗人不當(dāng)，卻要回來(lái)做養(yǎng)殖，爸爸是真舍不得。

⑧可小錢(qián)堅(jiān)持了下來(lái)。她自己調(diào)飼料、趕鴨子、撿鴨蛋……光一個(gè)喂料，小錢(qián)就動(dòng)足了腦筋。

她把鴨子分出不同的組別，按不同比例調(diào)制的飼料進(jìn)行投喂比對(duì)。這份自制“食譜”包括：每日

購(gòu)入的新鮮海鮮、螺獅，各種谷類及磨碎的蝦皮和蠶蛹，每一季還要給鴨子喂一次維生素以提高

其免疫力。一天，她正在埋頭調(diào)飼料，起身時(shí)發(fā)現(xiàn)，父親不知道什么時(shí)候到了自己的身后，正一

聲不響地彎腰撿鴨蛋。

⑨從這一天起，不贊成女兒的父親再也沒(méi)有離開(kāi)過(guò)女兒的鴨場(chǎng)。晚上他就和工人們睡在鴨場(chǎng)

邊的宿舍里，白天則包下了所有的喂養(yǎng)工作。父親的出手相助，讓小錢(qián)有精力去忙別的事——申

請(qǐng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金、設(shè)計(jì)鴨場(chǎng)的商標(biāo)、讓鴨蛋的銷(xiāo)售搭上互聯(lián)網(wǎng)的快車(chē)卜錢(qián)說(shuō)：“我就是一

個(gè)普普通通的農(nóng)二代，回到家鄉(xiāng)，我就想著是不是可以改變傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的經(jīng)營(yíng)模式，走一條跟父輩

不一樣的路。”小錢(qián)跟我講述這一切的時(shí)候，她光潔的臉，迎著陽(yáng)光，揚(yáng)得高高的。她沉默的父

母，依舊沉默地微笑著站在一旁。

⑩那天早上，她帶我們進(jìn)鴨場(chǎng)。還未走進(jìn)鴨棚，我就感受到那7000多只小動(dòng)物散發(fā)出的熱

烘烘的氣息，像潮濕的厚布片一樣撲到人的臉上。燈光下，鋪滿一地的稻草被鴨子們拱成一個(gè)個(gè)

突起的小窩，黃褐色的稻草中散布著一個(gè)個(gè)光潔的白點(diǎn)。“這是鴨蛋！“小錢(qián)低身磬下，少一卷

萼地垂起一枚鴨蛋生在掌心