2023年度責(zé)任督學(xué)工作總結(jié)范文

2023年度責(zé)任督學(xué)工作總結(jié)范文一、主要工作成效1.堅(jiān)持政治理論和專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，不斷提高自身思想政治和業(yè)務(wù)水平為了不斷適應(yīng)新的工作環(huán)境、新的工作內(nèi)容、新的工作對(duì)象和崗位要求，我以“主題教育”為契機(jī)，堅(jiān)持每天必讀“思想摘編”，每天必學(xué)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”，每天必學(xué)主題教育必讀書(shū)目、政策理論文章等。同時(shí)及時(shí)關(guān)注學(xué)習(xí)中央、教育部關(guān)于新課程改革、核心素養(yǎng)導(dǎo)向、師德師風(fēng)建設(shè)等教育改革政策文件，虛心向老教師學(xué)習(xí)請(qǐng)教，學(xué)習(xí)他們好的工作經(jīng)驗(yàn)和工作方法，深入一線了解教育教學(xué)情況。工作態(tài)度謙虛謹(jǐn)慎，在督導(dǎo)工作的實(shí)踐中，我深刻認(rèn)識(shí)到:教學(xué)督導(dǎo)是一門(mén)科學(xué)，必須認(rèn)真學(xué)習(xí)，才能更好發(fā)揮教學(xué)督導(dǎo)的作用。把強(qiáng)化自身素質(zhì)作為做好督導(dǎo)工作的基礎(chǔ)。在工作中不斷地思考和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀的觀點(diǎn)和方法推動(dòng)督導(dǎo)工作的意識(shí)和能力。在督導(dǎo)實(shí)踐中邊學(xué)邊干，用理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐，踏踏實(shí)實(shí)做人，兢兢業(yè)業(yè)做事。2.認(rèn)真完成督導(dǎo)室交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，督導(dǎo)整改到位本年度主要對(duì)中小學(xué)“五項(xiàng)管理”、控輟保學(xué)、食品安全、實(shí)驗(yàn)室管理、學(xué)籍工作等進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo)檢查，同時(shí)對(duì)各校落實(shí)“課間休息”、每天30分鐘的大課間體育活動(dòng)情況，“中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)”假期學(xué)校安全穩(wěn)定工作、防火災(zāi)溺水等安全工作專項(xiàng)督導(dǎo)檢查。在進(jìn)行督導(dǎo)檢查過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)向所在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)反饋，并記錄在案，通過(guò)回頭看進(jìn)行督查整改；對(duì)發(fā)現(xiàn)的典型問(wèn)題，及時(shí)上報(bào)教育局，進(jìn)行重點(diǎn)督辦。在督導(dǎo)控輟保學(xué)工作中，我重點(diǎn)做好包抓學(xué)?？剌z保學(xué)及送教上門(mén)相關(guān)工作，所督導(dǎo)的學(xué)校中，疑似輟學(xué)的動(dòng)態(tài)清零學(xué)生，全部動(dòng)員到校，同時(shí)對(duì)有關(guān)家庭進(jìn)行暗訪，對(duì)學(xué)校送教上門(mén)情況，要求如實(shí)填寫(xiě)送教手冊(cè)，確保完整、準(zhǔn)確。在開(kāi)學(xué)督導(dǎo)工作中，發(fā)現(xiàn)基層學(xué)校存在師資力量相對(duì)不足，教師結(jié)構(gòu)性短缺問(wèn)題。在督導(dǎo)學(xué)校落實(shí)“五項(xiàng)管理”等新課改政策等教育督導(dǎo)中，發(fā)現(xiàn)：在教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型賦能背景下，學(xué)校數(shù)字化教育教學(xué)設(shè)備及軟件配置需要提前規(guī)劃與配置；數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)技能專業(yè)教師需要提前培訓(xùn)和培養(yǎng)，以適應(yīng)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型等教育改革發(fā)展新趨勢(shì)等問(wèn)題；在教育“雙減”督查中，我發(fā)現(xiàn)各類“進(jìn)校園”事項(xiàng)繁多，學(xué)校和教師有不少精力都耗費(fèi)在非教育教學(xué)類事項(xiàng)的應(yīng)對(duì)上，對(duì)教師專心從事教育教學(xué)工作不利等問(wèn)題；在學(xué)校發(fā)展規(guī)劃督導(dǎo)中，發(fā)現(xiàn)有些城區(qū)有的學(xué)校占地面積小，學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)地不足，功能室不夠，制約學(xué)校發(fā)展，學(xué)生成長(zhǎng)受到影響。這些在督導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的典型問(wèn)題，均及時(shí)向教育局督導(dǎo)室提交匯總，期待這些督導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題能夠例如教育局重點(diǎn)解決事項(xiàng)，以促進(jìn)利通教育更好更快發(fā)展。二、存在的問(wèn)題一是對(duì)政治理論學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不夠。對(duì)黨的思想理論、政治文件等學(xué)習(xí)興趣不足，常常以被動(dòng)完成學(xué)習(xí)任務(wù)的狀態(tài)參與政治理論和專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)。二是對(duì)督學(xué)責(zé)任落實(shí)不夠。有些督學(xué)任務(wù)深入學(xué)校不夠，深入課堂不夠，深入調(diào)查不夠，需要在今后的工作在不斷改進(jìn)。三是對(duì)典型問(wèn)題研究不夠。有些在督導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的典型問(wèn)題，由于缺乏系統(tǒng)思考和深入調(diào)研，不能提出很專業(yè)的指導(dǎo)意見(jiàn)。三、下一步工作1.強(qiáng)化政治理論和專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)。在全面加強(qiáng)學(xué)習(xí)的同時(shí)，重點(diǎn)結(jié)合督導(dǎo)工作任務(wù)，進(jìn)行有針對(duì)性地的學(xué)習(xí)和調(diào)研，不斷提升自身政治理論素養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)素養(yǎng)。2.強(qiáng)化督學(xué)工作責(zé)任意識(shí)和問(wèn)題意識(shí)。在今后的督學(xué)工作中，要不斷強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，做到教育工作無(wú)小事，教育規(guī)律要遵循。同時(shí)強(qiáng)化問(wèn)題意識(shí)，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，及時(shí)用新時(shí)代教育發(fā)展改革創(chuàng)新理論，用新課改核心素養(yǎng)導(dǎo)向指導(dǎo)督學(xué)工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教育工作中存在的各類典型問(wèn)題，在典型問(wèn)題的限期整改落實(shí)中，推進(jìn)學(xué)校工作規(guī)范發(fā)展。3.強(qiáng)化調(diào)查研究工作。在教育督導(dǎo)檢查工作中，常常會(huì)發(fā)現(xiàn)