下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
XX學(xué)校2023年后勤工作匯報(bào)范文后勤工作是學(xué)校管理的重要保障和基石,后勤管理工作直接影響學(xué)校各項(xiàng)工作的順利實(shí)施。回首2023年XX學(xué)校教育集團(tuán)后勤保障工作在學(xué)校行政團(tuán)隊(duì)的帶領(lǐng)下,以“服務(wù)于教育,服務(wù)于師生”的目標(biāo)引領(lǐng),進(jìn)一步完善后勤各項(xiàng)管理制度,優(yōu)化后勤人員管理網(wǎng)絡(luò)、規(guī)范落實(shí)各項(xiàng)管理工作,提升了我校后勤工作在高效和規(guī)范化方面有了新突破,現(xiàn)將本年工作匯報(bào)如下:一、事在人為,凝心聚力抓后勤人是做好后勤工作的基本因素,隨著教育的現(xiàn)代化,我們后勤人員更是沖鋒在前,迎難而上,服務(wù)意識(shí),服務(wù)技能、團(tuán)隊(duì)協(xié)作必須跟上,所以定期的學(xué)習(xí)培訓(xùn)必不可少。從每學(xué)期的全體后勤人員會(huì)議到每日的晨會(huì),無(wú)不是面向問(wèn)題,直擊堵點(diǎn),群策群力研究解決方法,形成了專(zhuān)業(yè)精神+服務(wù)奉獻(xiàn)這樣一個(gè)優(yōu)秀后勤團(tuán)隊(duì),為我校后勤提供了關(guān)鍵保障。二、“食”刻守護(hù)“舌尖”安全,共享美好“食”光讓師生“開(kāi)心吃好每一餐”是學(xué)校食堂工作的目標(biāo)。每一位學(xué)校食堂人員用心智去詮釋?zhuān)眯袆?dòng)去實(shí)踐:食堂工作“只有更好,沒(méi)有最好”。1.以飲食安全為核心,從食材的招標(biāo)采購(gòu)、驗(yàn)收、烹飪到學(xué)生餐盤(pán),從清洗消毒到就餐環(huán)境,操作人員都是按食品安全持證上崗,規(guī)范操作,不留安全盲區(qū)。2.精心設(shè)計(jì)學(xué)生帶量營(yíng)養(yǎng)食譜,滿足師生“吃飽、吃好”。食堂配餐組根據(jù)青少年膳食營(yíng)養(yǎng)需求、食品的多樣化,以及對(duì)學(xué)生調(diào)研的情況,精心設(shè)計(jì)學(xué)生帶量營(yíng)養(yǎng)食譜。同時(shí)發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作和創(chuàng)新能力,敢做小鍋菜、特色菜,做出更多有營(yíng)養(yǎng)、學(xué)生喜歡的菜肴。每學(xué)期組織開(kāi)展2-3次“學(xué)生對(duì)食堂工作滿意度調(diào)查和意見(jiàn)征詢(xún)”活動(dòng),及時(shí)把意見(jiàn)建議反饋給食堂,從而不斷提升就餐服務(wù)質(zhì)量,師生對(duì)學(xué)校食堂的滿意度評(píng)價(jià)高。本學(xué)期我們武中廚師團(tuán)隊(duì)在XX縣第二屆校廚技能大賽中榮獲二等獎(jiǎng)。目前XX學(xué)校教育集團(tuán)食堂是XX省食品安全示范學(xué)校、XX市餐飲安全監(jiān)督量化分級(jí)A級(jí)單位,今年還積極申報(bào)XX市“五星級(jí)食堂”,不斷開(kāi)拓創(chuàng)新,強(qiáng)化安全服務(wù)意識(shí),不斷更新管理理念,提高服務(wù)水平,推動(dòng)學(xué)校餐飲后勤服務(wù)工作上新臺(tái)階,創(chuàng)“XX”名牌。三、防患于未然,加強(qiáng)教育設(shè)施設(shè)備管理1.首先注重對(duì)各類(lèi)設(shè)施建設(shè)和各種教育裝備的采購(gòu)性?xún)r(jià)比調(diào)研,堅(jiān)持規(guī)范招標(biāo)采購(gòu)流程,加強(qiáng)層層把關(guān),及時(shí)入賬入庫(kù)領(lǐng)取使用,確保各類(lèi)設(shè)施設(shè)備的入庫(kù)質(zhì)量,減少了后期使用中后顧之憂。2.重視對(duì)各類(lèi)新設(shè)備的使用前培訓(xùn),以便了解設(shè)備性能和操作方法,不僅提高了廣大教師對(duì)新技術(shù)的掌握,也大大減少了使用中的故障發(fā)生率。3.定期加強(qiáng)校園設(shè)備設(shè)施的安全巡查維護(hù),做到對(duì)每個(gè)設(shè)施設(shè)備的使用情況充分了解,并建立使用檔案,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)解決,做到小修不隔夜,大修不隔天,不僅提高服務(wù)效率,也節(jié)約了維修成本。四、愛(ài)心助學(xué)圓夢(mèng),情暖困難學(xué)子關(guān)心資助貧困學(xué)生,是教育改革和發(fā)展中的一項(xiàng)重要工作,在我們學(xué)校也從不缺席。1.積極宣傳好資助政策。學(xué)校對(duì)資助條件、資助標(biāo)準(zhǔn)、資助名額、評(píng)定程序、資金來(lái)源等相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行廣泛宣傳,讓學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)全面了解政策,實(shí)行陽(yáng)光操作,接受社會(huì)監(jiān)督。2.宣傳好資助典型。對(duì)社會(huì)團(tuán)體、愛(ài)心人士的助學(xué)善舉進(jìn)行充分的宣傳報(bào)道,對(duì)學(xué)校開(kāi)展資助工作的好做法進(jìn)行及時(shí)的總結(jié)推廣,營(yíng)造捐資助學(xué)的和諧氛圍,促進(jìn)學(xué)生資助工作健康發(fā)展。3.健全學(xué)生資助工作管理制度,規(guī)范資助行為,讓愛(ài)心資助經(jīng)費(fèi)真正落實(shí)到困難孩子
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 工業(yè)自動(dòng)化中的嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
- 心理咨詢(xún)?cè)谛@文化建設(shè)中的重要性
- 2025寫(xiě)字樓裝修合同書(shū)
- 專(zhuān)用產(chǎn)品購(gòu)買(mǎi)協(xié)議規(guī)范(2024版)版B版
- 探究我國(guó)政策下對(duì)少數(shù)民族醫(yī)藥的扶持及其實(shí)施效果分析
- 二零二五年度綠色住宅小區(qū)施工安全與環(huán)保措施協(xié)議3篇
- 山東師范大學(xué)《歷史學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)與教材研究》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 心理咨詢(xún)?cè)趯W(xué)業(yè)壓力下的作用與實(shí)踐
- 家教與孩子情感智力的培養(yǎng)途徑
- 2025年度蝦苗養(yǎng)殖與互聯(lián)網(wǎng)+購(gòu)銷(xiāo)合作合同范本3篇
- 生活中的毒理學(xué)(衛(wèi)生毒理學(xué))智慧樹(shù)知到期末考試答案章節(jié)答案2024年寧波大學(xué)
- 【真題】2023年南京市中考語(yǔ)文試卷(含答案解析)
- 醫(yī)用冰箱溫度登記表
- 日有所誦(二年級(jí))
- 靜力觸探技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)
- 鋼結(jié)構(gòu)、膜結(jié)構(gòu)安全技術(shù)交底
- 材料、設(shè)備進(jìn)場(chǎng)驗(yàn)收流程圖
- 兒童幼兒教育教學(xué)培訓(xùn)卡通ppt課件
- 單肺通氣技術(shù)
- 一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)(2003)
- 學(xué)生基本情況分析(通用11篇)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論