小學(xué)六年級科學(xué)復(fù)習(xí)題 四大單元全套

2020小學(xué)六年級科學(xué)復(fù)習(xí)題，四大單元第一單元人類祖先的足跡一、根據(jù)學(xué)到的科學(xué)知識填空1、大量的證據(jù)表明，人類是從（）演變而來的。2、在距今大約（）年前，人類的祖先已經(jīng)從用天然火過渡到（）取火。3、考古學(xué)家在北京西南郊的（），發(fā)現(xiàn)了距今生活（）年前的（）。4、科學(xué)家（）提出了生物進(jìn)化學(xué)說。5、（）的發(fā)現(xiàn)，為從猿到人的進(jìn)化理論提供了極有力的證據(jù)。6、人類皮膚顏色的多樣性是由于環(huán)境變化時（）所造成的。7、達(dá)爾文經(jīng)過20多年的研究，提出了（）學(xué)說，還寫出了科學(xué)巨著《》8、1934年，我國著名考古學(xué)家（）開始負(fù)責(zé)周口店龍骨山的發(fā)掘工作，他"連中三元"的奇跡轟動了世界。9、從世界人種分布地圖上我們能夠發(fā)現(xiàn)，黑種人主要居住在（），那里干燥炎熱；白種人主要居住在（），那里光照較少；黃種人主要居住在（）。10、科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，美洲大陸最早的古人類文化遺物為距今大約一萬年的（）。11、人類皮膚顏色的多樣性是由于（）時自然選擇所造成的。非洲光照強(qiáng)烈，主要生活著（），歐洲光照較弱，主要生活著（）。12、我國古生物學(xué)家1984年7月所發(fā)現(xiàn)的云南澄江生物化石群，證明了（）時生物物種出現(xiàn)了爆炸性增長。13、達(dá)爾文提出生物進(jìn)化論學(xué)說：一切生物，包括人在內(nèi)，都是從（）長期發(fā)展來的……14、科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，人類與現(xiàn)代類人猿有（）的親緣關(guān)系?，F(xiàn)在存活著非洲的（）和（）、東南亞的（）以及我國南方的（）四種類人猿，它們與人類有許多（）之處，比如都有（）和（），臉部與手腳無毛。15、達(dá)爾文的進(jìn)化論學(xué)說認(rèn)為，現(xiàn)代生物有（）。16、科學(xué)探究的過程就是不斷地（）、（）、（）的過程。二、根據(jù)探究的問題回答1、簡述由猿到人的進(jìn)化過程。2、大膽猜想一下人類祖先的生活情形是怎樣的？（從用火、穿衣、食物、住所等方面來描述。）第二單元綠色社區(qū)調(diào)查一、根據(jù)學(xué)到的科學(xué)知識填空1、綠色社區(qū)是指具備了（）的設(shè)施、建立了（）機(jī)制的文明社區(qū).2、綠色社區(qū)建設(shè)，除了包括（）、（）、（）、（）、節(jié)水、節(jié)能和（）以外還包括（）和（）等因素。3、我國排放廢氣中，（）%的二氧化碳、（）%的二氧化硫和（）%的煙塵都是由（）引起的。4、解決能源匱乏的有效途徑是風(fēng)能和（）。5、我們做過的調(diào)查活動有（）、（）、（）。6、調(diào)查研究要做到：（）、（）、（）、（）。二、根據(jù)探究的問題回答1、給新建小區(qū)提出節(jié)水或節(jié)電的建議。2、設(shè)想你心目中的"綠色社區(qū)"是什么樣子？（從設(shè)施建設(shè)、管理體制、人們習(xí)慣等設(shè)想。）3、調(diào)查活動的步驟有哪些？第三單元養(yǎng)好小金魚一、根據(jù)學(xué)到的科學(xué)知識填空1、（）、（）、（）、()等構(gòu)成了動物賴以生成的環(huán)境。2、金魚的呼吸質(zhì)量與放養(yǎng)密度基本成（）關(guān)系。3、（）是比較理想的養(yǎng)金魚用水。但在使用前，一定要裝在盆中晾2-3天，使水中消毒用的（）排除掉。4、要研究各種因素對小金魚的生活影響，一個人的力量非常有限，因此，可以將全班分為（）組、（）組、（）組、（）組等來合作完成。5、對比實(shí)驗(yàn)一般讓（）個條件發(fā)生變化。6、小金魚的放養(yǎng)密度實(shí)驗(yàn)證明1升水放養(yǎng)（）條小金魚最合適。7、（）、（）、（）、雨、雪、風(fēng)等環(huán)境因素，都或多或少的影響著金魚的生活。（）對小金魚的生活有著直接的影響，（）的急劇升降會引起金魚的不適甚至死亡。8、金魚是（）性動物，不但喜歡食用天然的食物也能進(jìn)食經(jīng)過加工的食料。9、科學(xué)合理的（）是我們的研究取得成果的重要環(huán)節(jié)。10、綜合分析各自獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，尋找各項(xiàng)因素之間存在的（）或（），用適當(dāng)?shù)姆绞阶龀鼋Y(jié)論或解釋。11、生物生存都需要一定的空間，（）是所有生物生存的共同空間。12、生物總是生活在適合它們各自生存的環(huán)境中，當(dāng)環(huán)境發(fā)生（）或遭到（）時，生物就必然會受到影響。生物會用各種方式來（）生存環(huán)境的變化。13、()當(dāng)今自然界最強(qiáng)大的生物類群，他們對環(huán)境的破壞比其他任何生物類群造成的破壞都要嚴(yán)重。二、根據(jù)探究的問題回答1、什么叫食物鏈？請舉例證簡單說明。2、你認(rèn)為什么樣的金魚是健康的？3、影響小金魚生存的主要因素有哪些？4、請你給小金魚安個舒適的家。第四單元雨具的改進(jìn)一、根據(jù)學(xué)到的科學(xué)知識填空1、現(xiàn)在的雨衣或傘的缺點(diǎn)有（）、（）、（）。2、從安全方面考慮雨傘和雨披最好選擇（）色。3、常見材料可以分為（）和（）。4、（）發(fā)明了雨衣。二、根據(jù)探究的問題回答1、你發(fā)現(xiàn)你的生活中物品有什么缺點(diǎn)？并寫出改進(jìn)方法？2、分析目前雨具的缺點(diǎn)？并提出至少1種改進(jìn)方案。（從雨具的面料、結(jié)構(gòu)、功能等方面分析。）六、實(shí)踐題１、自選主題，制定一份簡單的研究計劃。２、回憶你本學(xué)期做過的某個實(shí)驗(yàn)，寫一份實(shí)驗(yàn)設(shè)計。３、結(jié)合本學(xué)期進(jìn)行的改進(jìn)制作活動，寫一份制作記錄。４、自選專題，設(shè)計一份簡要的問卷調(diào)查表。六年級科學(xué)下冊試卷班級：姓名：一、填空（48分）１、科學(xué)家的研究結(jié)論總是正確，但科學(xué)家的研究方法很值得我們學(xué)習(xí)。２、科學(xué)探究的過程，就是不斷地問題、問題、問題的過程。３、調(diào)查研究的步驟大致為：確定調(diào)查、選擇調(diào)查、擬定調(diào)查、調(diào)查人員、制定調(diào)查、搜集和整理事實(shí)、寫出調(diào)查。4、調(diào)查研究計劃大致包括：調(diào)查人員、調(diào)查目的、調(diào)查方法、調(diào)查地點(diǎn)、調(diào)查時間、調(diào)查對象、調(diào)查、報告還要有調(diào)查過程、調(diào)查結(jié)果和建議。5、人類祖先是從進(jìn)化而來的。6、人類不同的膚色與人的生存有關(guān)。7、親歷，是我們學(xué)習(xí)的最佳途徑，深入，是進(jìn)行科學(xué)探究的基本方式。8、、、、等構(gòu)成動物賴以生存的環(huán)境。9、常見材料分為材料和材料二、名詞解釋（15分）1、