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大班社會繪本《發(fā)火》活動目標(biāo):1.在故事情境中了解"發(fā)火"對人的影響,獲得消除這一消極情緒的辦法。2.能聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗,用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達自己發(fā)火的經(jīng)歷。3.知道"發(fā)火"是正常的情緒,每個人都會,愿意想辦法消除這一消極情緒?;顒訙?zhǔn)備: 打印圖、PPT課件.活動過程:一、導(dǎo)入主題,了解發(fā)火是一種不良情緒。1.小新怎么了?你是從哪里看出來的?(引導(dǎo)幼兒觀察圖片中小新的表情)幼:小新發(fā)火了,它的眉毛皺起來、嘴巴往上翹,嘴角往下、還握緊了拳頭,他的頭上有火一樣的東西......小結(jié):生氣讓人變得不漂亮、不快樂,還會影響身體。二、聽故事理解故事,獲得消除生氣情緒的方法。1.小新為了什么事發(fā)火呢?聯(lián)系幼兒生活經(jīng)驗:被爸爸批評了、新玩具壞了、和朋友吵架了、比賽輸了......2.看來,每個人都會遇到生氣的時候。聽一聽,小新到底怎么了?師:‘’星期一,早上我實在太困了,可是媽媽一直叫我快起床快起床,我有點發(fā)火了。星期二,媽媽在我的午餐里準(zhǔn)備了我最不愛吃的青椒,還催我一定要吃完,我真的要發(fā)火了。星期三,爸爸約好放學(xué)了和我一起去釣魚,所有東西都準(zhǔn)備好了,可是爸爸說話不算數(shù),我真的很火。星期四,妹妹總是和我搶電視看,總說也不聽,還把我的房間弄的亂七八糟,真的是好火呀,星期五,棒球隊的訓(xùn)練我遲到了,因為我的自行車壞了,可是同學(xué)們都不跟我玩,我真的太火太火了。接著教師提問:星期一到星期五,小新遇到了哪些不好的事情?讓幼兒回憶故事情節(jié),請大家說一說這些事情里他發(fā)火是會怎么樣的?生氣的時候會做些什么?幼:扔壞了玩具、打翻了水杯、嚇壞了妹妹......師:小新發(fā)火的時候心理出現(xiàn)了一個大火球一樣,要爆炸了,難受的大喊大叫,還有時候把玩具全部弄壞掉,還想粗暴的對待妹妹,這樣子,大家會有怎么樣的心情?小結(jié):小新感到越來越生氣,看來這樣做是沒用的,這樣大家都不喜歡他。4.回憶星期五棒球隊發(fā)生的事情,了解每個人發(fā)火臉上都會有不同的表現(xiàn)情緒!情境想象:看棒球隊的同學(xué)的不同表情,他們各自心理可能在想什么?觀看小新的表情,猜猜他心理的想法。如果你是小新,你會怎么樣?小結(jié):當(dāng)一件事情發(fā)生的時候,大家的情緒都是不一樣的,背后有些什么原因呢?請小朋友來分析一下,星期一到星期五發(fā)生的事,小新最應(yīng)該發(fā)火的是哪件事?出示教具圖4張請小朋友上來選擇其中一張,認(rèn)為小新最應(yīng)該發(fā)火的那件事。(幼兒分散觀察故事圖片,最后教師把幼兒選擇過的圖一一分析)發(fā)火的時候心理是怎么想的,如何讓怎么冷靜、舒服;.....師:如果感到生氣你會怎么做?幼:去運動......師:如果感到生氣你會怎么做?幼:聽音樂.......師:用了大家的辦法,心里的火球慢慢變小了。我們看看小新還有什么辦法?師:做點自己喜歡做的事情,比如和小伙伴們?nèi)ヂ糜危?,倒掛起來,靜靜想想和小朋友們度過的快樂時光,好像不怎么發(fā)火了......小新說,我很想做一個盡可能不發(fā)火的人小結(jié):其實,每個人都會有各種各樣的情緒,這
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