第14課+文化傳承的多種載體及其發(fā)展統(tǒng)編版（2019）高中歷史選擇性必修3

[單元主旨]文化的傳承與保護(hù)1.文化的傳承與保護(hù),最初以口頭傳說和史詩的形式出現(xiàn)。其后,學(xué)校、書籍,以及圖書館、博物館等逐漸發(fā)展成為文化傳承與保護(hù)的主要載體。2.由于自然災(zāi)害、戰(zhàn)爭(zhēng)以及對(duì)資源的過度消耗,世界各國文化遺產(chǎn)不斷遭受破壞。世界各國認(rèn)識(shí)到文化遺產(chǎn)對(duì)保持民族文化的傳承、維護(hù)世界文化多樣性和創(chuàng)造性有著重要意義,從而采取了種種措施,保護(hù)全人類的共同財(cái)富。第14課文化傳承的多種載體及其發(fā)展

第六單元文化的傳承與保護(hù)

課標(biāo)要求：

了解歷史上學(xué)校教育、留學(xué)、書刊出版、翻譯事業(yè)以及圖書館、博物館在文化傳承與傳播中的作用,認(rèn)識(shí)文化遺產(chǎn)保護(hù)對(duì)保持文化的傳承、維護(hù)世界文化多樣性和創(chuàng)造性具有的重要意義。

▲學(xué)校教育發(fā)展——講學(xué)中傳承民族文明

▲印刷書的誕生——書本中探尋文化魅力

▲圖書館的成長——閱讀中感受文字力量

▲博物館的建設(shè)——體驗(yàn)中感受歷史印跡

課標(biāo)要求：

了解歷史上學(xué)校教育、留學(xué)、書刊出版、翻譯事業(yè)以及圖書館、博物館在文化傳承與傳播中的作用,認(rèn)識(shí)文化遺產(chǎn)保護(hù)對(duì)保持文化的傳承、維護(hù)世界文化多樣性和創(chuàng)造性具有的重要意義。

▲學(xué)校教育發(fā)展——講學(xué)中傳承民族文明

▲印刷書的誕生——書本中探尋文化魅力

▲圖書館的成長——閱讀中感受文字力量

▲博物館的建設(shè)——體驗(yàn)中感受歷史印跡

學(xué)校教育在文化傳承、科學(xué)研究、人才培養(yǎng)等方面發(fā)揮了重要作用。1.古代教育（1）概況先秦漢朝西晉唐朝以后宋代官學(xué)“學(xué)在官府”(西周)中央設(shè)立太學(xué)開始設(shè)立地方官學(xué)國子監(jiān)是古代中國的最高學(xué)府和教育行政機(jī)構(gòu)

私學(xué)產(chǎn)生于春秋時(shí)期,孔子影響最大

得到進(jìn)一步發(fā)展,學(xué)塾、村學(xué)和蒙學(xué)構(gòu)成基層社會(huì)教育的重要形式書院產(chǎn)生和發(fā)展的重要時(shí)期。白鹿洞書院最為著名(2)作用:保存與傳播了古代文化,古代典籍依托于此得以傳承,為科舉考試的推行提供了教育基礎(chǔ)。2.近代大學(xué)(1)起源:古希臘產(chǎn)生了歐洲最初的學(xué)校形式,奠定了分科教育的基礎(chǔ)。(2)概況：西方法國拿破侖建立“大學(xué)區(qū)”制度,確立了國民教育制度德國洪堡創(chuàng)辦柏林大學(xué),促成大學(xué)職能的轉(zhuǎn)變,實(shí)現(xiàn)了“研究教學(xué)合一”的精神美國逐漸傾向于世俗化與商業(yè)化,使更多的人有機(jī)會(huì)接受大學(xué)教育中世紀(jì)的教會(huì)學(xué)校牛津大學(xué)京師大學(xué)堂中國戊戌維新運(yùn)動(dòng)京師大學(xué)堂①創(chuàng)立：既是近代中國第一所由中央政府建立的綜合大學(xué),又是國家最高教育行政機(jī)關(guān),主導(dǎo)新式教育的推進(jìn),采取分科教育的方式，是中國教育近代化的標(biāo)志；②改名：1912年改名為“北京大學(xué)”；③繁榮：1916年蔡元培接任校長后,使其成為新文化運(yùn)動(dòng)的中心和學(xué)術(shù)研究的重鎮(zhèn)。清華學(xué)堂1911年創(chuàng)辦,次年更名為“清華學(xué)?！?1928年組建為國立清華大學(xué)。清華大學(xué)延聘國內(nèi)外著名學(xué)者執(zhí)教,迅速發(fā)展成為全國高水平的大學(xué)中國新中國成立后①背景：中華人民共和國成立后，國家收回了教育主權(quán)，接管了各級(jí)各類學(xué)校。②內(nèi)容：1949年底,第一次全國教育工作會(huì)議召開，決定教育要為國家建設(shè)服務(wù),大力提高人民的文化水平，提出受教育者要在德、智、體等方面全面發(fā)展的教育方針。③影響：中國逐步形成比較完整的國民教育體系，培養(yǎng)了大批素質(zhì)較高的勞動(dòng)后備軍和德才兼?zhèn)涞慕ㄔO(shè)人才?！拔幕蟾锩苯逃聵I(yè)受到很大破壞改革開放①內(nèi)容：文革結(jié)束后，恢復(fù)高考制度；1983年,鄧小平提出“教育要面向現(xiàn)代化,面向世界,面向未來”的指導(dǎo)方針；20世紀(jì)90年代,國家開始實(shí)行“科教興國”發(fā)展戰(zhàn)略。②影響：改革開放40多年，中國教育事業(yè)取得舉世矚目的成就。教育公平的步伐加速推進(jìn)，每個(gè)人的受教育權(quán)利得到更有力的保障。(3)作用:

學(xué)校教育史人類文化傳承最主要的載體，成為保存、傳播和發(fā)展人類文化的重要場(chǎng)所,現(xiàn)代學(xué)校在文化傳承、科學(xué)研究、人才培養(yǎng)等方面發(fā)揮了重要作用。

鏈接：留學(xué)教育的作用(1)促進(jìn)了中國教育的現(xiàn)代化,揭開了近代教育的序幕。(2)培養(yǎng)出大批精英人才,促進(jìn)了中國近代科技、經(jīng)濟(jì)、軍事、思想文化、文學(xué)藝術(shù)水平的提高。(3)近代中國通過留學(xué)引進(jìn)了西方文化思想,打破了兩千多年來沿用的封建僵化教育制度,積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的自然科學(xué)知識(shí)來彌補(bǔ)自己的不足。

課標(biāo)要求：

了解歷史上學(xué)校教育、留學(xué)、書刊出版、翻譯事業(yè)以及圖書館、博物館在文化傳承與傳播中的作用,認(rèn)識(shí)文化遺產(chǎn)保護(hù)對(duì)保持文化的傳承、維護(hù)世界文化多樣性和創(chuàng)造性具有的重要意義。

▲學(xué)校教育發(fā)展——講學(xué)中傳承民族文明

▲印刷書的誕生——書本中探尋文化魅力

▲圖書館的成長——閱讀中感受文字力量

▲博物館的建設(shè)——體驗(yàn)中感受歷史印跡

印刷術(shù)的誕生，極大地推進(jìn)了文化的傳承與傳播。1.產(chǎn)生

◎莎草紙書寫的《亡靈書》殘片◎云夢(mèng)睡虎地秦簡(jiǎn)2.意義：(1)堪稱具有革命性的轉(zhuǎn)變,有助于文化的大眾化,有利于提高人們的文化修養(yǎng),促進(jìn)各民族的發(fā)展。(2)翻譯書籍,有利于促進(jìn)文化之間的交流,擴(kuò)大文化的影響力。

在西方,印刷術(shù)的發(fā)明和使用,激發(fā)歐洲各民族的理智思潮,促進(jìn)民族語言和文學(xué)的發(fā)展,鼓勵(lì)民族主義和建立新興的民族國家。在中國的傳統(tǒng)社會(huì)中,印刷術(shù)的作用正好相反,它不僅幫助中國文字的連續(xù)性和普遍性,更成為保持中國傳統(tǒng)文化的一種重要工具。儒家典籍和科舉考試用書的大量印刷,當(dāng)是一個(gè)最好的證明。因此,印刷術(shù)乃是中國文化和社會(huì)相對(duì)穩(wěn)定的重要因素之一,也是維護(hù)中國民族文化統(tǒng)一的一個(gè)基礎(chǔ)工具?！幾藻X存訓(xùn)《印刷術(shù)在中國傳統(tǒng)文化中的作用》總結(jié)：書籍刊印發(fā)展對(duì)當(dāng)前我國文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的啟示1.重視創(chuàng)新發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)的技術(shù)和經(jīng)營方式。2.注重中外文化交流互鑒。3.構(gòu)建社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益相統(tǒng)一的管理體制。4.完善公共文化服務(wù)體系,豐富民眾文化活動(dòng)。

課標(biāo)要求：

了解歷史上學(xué)校教育、留學(xué)、書刊出版、翻譯事業(yè)以及圖書館、博物館在文化傳承與傳播中的作用,認(rèn)識(shí)文化遺產(chǎn)保護(hù)對(duì)保持文化的傳承、維護(hù)世界文化多樣性和創(chuàng)造性具有的重要意義。

▲學(xué)校教育發(fā)展——講學(xué)中傳承民族文明

▲印刷書的誕生——書本中探尋文化魅力

▲圖書館的成長——閱讀中感受文字力量

▲博物館的建設(shè)——體驗(yàn)中感受歷史印跡

圖書館的作用不僅限于保存古籍和文化遺產(chǎn)，而且逐漸發(fā)展出服務(wù)公眾的職能。亞歷山大圖書館是世界上最古老的圖書館之一韓國海印寺藏經(jīng)板殿藏有世界上最古老、最著名的大藏經(jīng)版本天一閣中國現(xiàn)存最早的私家藏書樓，亞洲現(xiàn)有最古老的圖書館和世界最早的三大家族圖書館之一北大圖書館館藏800萬冊(cè)其中20萬件5至18世紀(jì)的珍貴書籍東方西亞北非保存最完整、規(guī)模最宏大、書籍最齊全的圖書館是公元前7世紀(jì)亞述巴尼拔王建立的中國古代官藏中國重視圖書文獻(xiàn)的保存,設(shè)有專門掌管典籍的史官,并建有“府”“閣”“堂”“室”等藏書之所私藏伴隨私學(xué)出現(xiàn)而發(fā)展,明清兩代尤其突出,出現(xiàn)了一批著名的藏書家和藏書樓，以明朝中期建造的天一閣為代表近代1909年,清政府開始籌建京師圖書館，是中國近代以來最早具有國家圖書館職能的圖書館;1916年起,國家圖書館的職能開始體現(xiàn)；現(xiàn)代中華人民共和國成立后,改名“北京圖書館”,1998年改稱“國家圖書館”。黨和國家高度重視圖書館事業(yè)的發(fā)展,在全國范圍內(nèi)逐漸建立各級(jí)各類的圖書館中國古代的藏書樓重藏輕用，面對(duì)嚴(yán)重的民族危機(jī)，中國藏書界出現(xiàn)了一股要求“藏書公開”的新理念，這一理念促進(jìn)了近代圖書館的發(fā)展。西方中世紀(jì)①修道院、大教堂和大學(xué)圖書館，在保存古典時(shí)期文化遺產(chǎn)方面發(fā)揮了重要作用;②私人圖書館興起，圖書館逐漸發(fā)展出服務(wù)公眾的職能。近代19世紀(jì)下半葉,英、美等國家出現(xiàn)了具有近代意義的公共圖書館19世紀(jì)的歐洲，隨著識(shí)字人群的擴(kuò)大和人們讀書熱情的高漲，私人和公共的借閱圖書館遍布各主要城市。這說明圖書館的職能發(fā)生了什么變化？

服務(wù)公眾的職能逐漸增強(qiáng)。

課標(biāo)要求：

了解歷史上學(xué)校教育、留學(xué)、書刊出版、翻譯事業(yè)以及圖書館、博物館在文化傳承與傳播中的作用,認(rèn)識(shí)文化遺產(chǎn)保護(hù)對(duì)保持文化的傳承、維護(hù)世界文化多樣性和創(chuàng)造性具有的重要意義。

▲學(xué)校教育發(fā)展——講學(xué)中傳承民族文明

▲印刷書的誕生——書本中探尋文化魅力

▲圖書館的成長——閱讀中感受文字力量

▲博物館的建設(shè)——體驗(yàn)中感受歷史印跡

博物館全方位向公眾提供關(guān)于自然、文化各領(lǐng)域的知識(shí)。

大英博物館、盧浮宮18世紀(jì)，博物館建設(shè)邁出重要的一步，大英博物館、法國盧浮宮等重要的博物館都建立于這一時(shí)期1683年，牛津大學(xué)建立的阿什莫林博物館，被視作第一個(gè)具有近代特征的博物館阿什莫林博物館公元前290年前后，托勒密·索托在埃及創(chuàng)建了亞歷山大博學(xué)園，其中專門收藏文化珍品的繆斯宮后來被稱為“亞歷山大博物館”，一般認(rèn)為這是人類歷史上最早的博物館亞歷山大博學(xué)園博物館是征集、收藏、展示和研究自然和人類文化遺產(chǎn)的場(chǎng)所1.發(fā)展歷程國外古代公元前290年前后,托勒密·索托在埃及亞歷山大城創(chuàng)建了亞歷山大博學(xué)園,其中繆斯宮后來被稱為“亞歷山大博物館”,一般認(rèn)為這是人類歷史上最早的博物館近代(1)1683年,牛津大學(xué)建立阿什莫林博物館,被視作第一個(gè)具有近代特征的博物館(2)18世紀(jì),博物館建設(shè)邁出重要一步,大英博物館、法國盧浮宮等博物館建立晚

清近

代

中華人民共和國中國清朝后期(1)19世紀(jì)六七十年代,法國人韓伯祿在上海建立的自然歷史博物院,是中國最早出現(xiàn)的近代意義上的博物館；(2)英國亞洲文會(huì)在上海設(shè)立自然歷史與考古類博物館；(3)1905年,張謇在江蘇南通建立的南通博物苑,是中國人自建的第一個(gè)公共博物館。中華民國(1)1912年,教育部在北京國子監(jiān)設(shè)立國立歷史博物館籌備處,1926年國立歷史博物館正式開館；(2)1933年,蔡元培等倡議在南京建立國立中央博物院；(3)1925年10月10日成立故宮博物院,為保護(hù)清朝宮廷遺留下來的文物珍品而建立。中國中華人民共和國成立后(1)國立博物館：國立歷史博物館改名為“國立北京歷史博物館”,國立中央博物院改名為“國立南京博物院”；(2)故宮博物館：通過國家調(diào)撥、向社會(huì)征集以及接受私人捐贈(zèng)等方式,極大地豐富了故宮博物院的文物藏品，是中國最大的古代藝術(shù)博物館,也是世界著名的博物館；(3)中國人民革命軍事博物館：1959年7月建成,是中國第一個(gè)綜合類軍事博物館；(4)中國國家博物館：1959年9月,中國歷史博物館、中國