課程思政-工作與面試 Job and Interview_第1頁
課程思政-工作與面試 Job and Interview_第2頁
課程思政-工作與面試 Job and Interview_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

教學內容：工作與面試JobandInterview教學目標1.復習、學習并掌握與工作、面試有關的詞匯;2.能夠運用所學詞匯和短語進行模擬面試練習，實現語言的輸出;3.幫助學生在語言學習的過程中了解面試與求職，滲透思政教育，引導學生養(yǎng)成良好的生活和學習習慣，明確努力方向和奮斗目標，為將來就業(yè)打好基礎?！罢n程思政”教育內容1.通過對詞匯的學習，幫助學生了解面試官認可和喜歡的個性特點有哪些;2.通過對應聘所需職業(yè)技能的學習，使學生認識到應珍惜在校時間，做好職業(yè)技能儲備，為就業(yè)打好基礎；3.通過根據線索猜測職業(yè)的游戲，幫助學生認清自身的優(yōu)勢和個性特點，找到適合自己的就業(yè)方向，在教學中滲透對學生職業(yè)規(guī)劃的引導和教育。教學方法1.任務驅動法：讓學生帶著目標去查單詞、掌握發(fā)音及詞意，體驗目標完成的成就感;2.猜謎游戲法：通過給出的線索猜測職業(yè)名稱，理解不同工作有不同的能力和技能要求，提高英語學習的趣味性，并在學習中逐漸意識到自身適合的職業(yè)及發(fā)展方向;3.情景教學及活動法：將學生置身虛擬的面試情境，進行角色扮演，實現所學語言的運用及輸出。教學過程Warmer視頻導入（3min）觀看一個求職片段（40’’）,向學生提出如下問題，引發(fā)思考。Doyouthinkhecangetthejob?==Ofcoursenot.What’shisproblem?==Hedidnotdressproperly.Hehadabadattitude.VocabularyBuilding詞匯積累（12min）緊接導入部分，自然引出問題：Whatkindofpeopledoemployerslike?幻燈片中列出9個表示個性特點的形容詞，讓學生兩人一組討論并查詢單詞詞意，將這9個單詞分別放入SmilingBox（放入面試官喜歡的特質）和SadBox（放入面試官不喜歡的特質）中。討論結束后，請1~2位學生給出答案。（2分鐘計時）除了具備好的個性特點外，我們還需要有教育經歷與相關技能。通過以舊帶新、提問等的方式，完成相關詞匯的學習，并將重點內容進行板書。游戲Guessthejob（3min）在PPT中以圖文形式列出常見的四種職業(yè)：doctor,teacher,accountant,flightattendant；根據PPT中列示的線索，猜測是什么職業(yè)？與已知的四種職業(yè)進行匹配。對話學習SampleConversation（10min）語言輸出活動——模擬面試MockInterview（15

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論