內(nèi)蒙古自治區(qū)呼和浩特市2023-2024學年高二上學期期末教學質(zhì)量檢測歷史試卷（含答案）

呼和浩特市2023—2024學年第一學期高二年級學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測歷史本試卷滿分100分，考試時長75分鐘。注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、考生號、座位號涂寫在答題卡上。2．作答時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。一、選擇題（共16小題，每小題3分，共48分）1．牛河梁遺址距今5500年，是紅山文化的代表性遺址，下圖是該遺址發(fā)掘出土的玉豬龍和彩色女神頭像。這些考古發(fā)現(xiàn)，反映出牛河梁先民（）玉豬龍彩色女神頭像A．審美價值取向 B．農(nóng)業(yè)文明產(chǎn)生 C．神權色彩濃厚 D．貧富分化加劇2．東漢時期，主管行政的尚書令取代丞相，主管監(jiān)察的御史中丞，加上督察京畿地區(qū)的司隸校尉，成為朝廷中最重要的人物，人稱“三獨坐”。這種現(xiàn)象的出現(xiàn)（）A．擴大了統(tǒng)治基礎 B．完善了官僚制度C．提高了行政效率 D．加強了皇權專制3．觀察下面唐初行政區(qū)劃調(diào)整示意圖，可以發(fā)現(xiàn)（）圖1唐高祖武德年間圖2唐太宗貞觀年間A．唐代沿用隋制以州統(tǒng)縣 B．地方行政區(qū)劃日益細化C．江南地區(qū)經(jīng)濟超過北方 D．藩鎮(zhèn)割據(jù)基礎開始形成4．1983年，在呼和浩特東郊的萬部華嚴經(jīng)塔的塔體內(nèi)發(fā)現(xiàn)了元代紙鈔，經(jīng)鑒定為忽必烈時期中書省提舉司發(fā)行的“中統(tǒng)元寶交鈔”，這是目前世界上現(xiàn)存最早的紙幣實物。該文物可以佐證當時（）A．民族交往交流 B．國家貨幣制度C．區(qū)域商業(yè)發(fā)展 D．邊貿(mào)市場管理5．萬歷年間，張居正推行一條鞭法，使身丁稅與戶籍相分離，地籍成為統(tǒng)治者征收賦稅的主要依據(jù)。這一措施（）A．加重了百姓的財稅負擔 B．促進了資本主義萌芽的產(chǎn)生C．增加了政府的財政收入 D．加劇了官僚地主的土地兼并6．1904年初，清政府頒布《奏定學堂章程》，正式設立學堂選官制度。但在1908年底，為了慶祝翌年宣統(tǒng)帝即位，照例開設了舉薦孝廉方正特科，1909年按慣例又舉行了拔貢考試。這反映了（）A．中體西用影響科舉停廢 B．傳統(tǒng)觀念制約官制變革C．統(tǒng)治階層無意推進改革 D．新式教育受到民眾抵制7．據(jù)統(tǒng)計，從1911年武昌起義爆發(fā)到1914年袁世凱解散國會，全國約有312個“黨”“會”之類的政治性團體，這些團體多以“效法西方民主政治”“鞏固民國基礎”為目標，平均每28個黨共用一個主張。由此可知，此時期中國（）A．政黨政治走向成熟 B．袁世凱政權被孤立C．共和思想得到弘揚 D．民眾參政熱情提高8．下圖是1953年人民美術出版社的宣傳畫，該宣傳畫反映出（）A．革命動員與生產(chǎn)生活結合 B．社會主義改造與建設并舉C．經(jīng)濟結構發(fā)生了重大變化 D．群眾積極投身于經(jīng)濟建設9．下表為新中國旅游事業(yè)發(fā)展簡表（1949—1999年），據(jù)下表可知，旅游業(yè)（）時期階段概況①1949年10月—1964年5月拓荒階段1955年初到1957年10月，共接待各國自費游客3385人，其中80%來自蘇聯(lián)和東歐國家。②1964年6月—1978年12月形成階段20世紀60年代中后期，外國游客幾乎斷絕，直到70年代中期，美國和日本的游客才有所增加。③1978年12月—1984年9月“雙軌制”發(fā)展階段按計劃完成國家旅游接待任務，外賓接待實行“定點”制，深圳等經(jīng)濟特區(qū)率先成為旅游開放城市。④1984年10月—1999年底市場化發(fā)展階段從1995年開始，“雙休日”旅游消費不斷增加，國內(nèi)度假型旅游產(chǎn)品開始盛行。1999年入境旅游人數(shù)7279萬人次，外匯收入141億美元。A．在①時期實現(xiàn)了同西方大國關系突破B．在②時期的發(fā)展得益于中美關系的改善C．在③時期受中國特色大國外交的影響D．在④時期主要任務是鞏固發(fā)展周邊關系10．讀圖，判斷下列關于農(nóng)村基層治理階段特征的描述，符合1949—1952年情形的是（）新中國農(nóng)村基層治理變革的“三權—三制”框架結構A．政權下沉、治權吸納、地權歸農(nóng) B．政社合一、治權統(tǒng)合、產(chǎn)權總有C．鄉(xiāng)政轉型、村民自治、“兩權”分離 D．黨建引領、治權協(xié)同、“三權”分置11．下表為“十四五”國家重點研發(fā)計劃——“基于大數(shù)據(jù)和人工智能的地震監(jiān)測預測技術研究”項目的課題情況，該表可用于說明人工智能（）課題序號課題名稱課題負責人牽頭單位課題經(jīng)費（萬元）1人工智能實時地震監(jiān)測系統(tǒng)研發(fā)張捷中國科技大學6602地震序列智能檢測與識別技術研發(fā)房立華地球物理研究所5503震源參數(shù)和應力變化智能提取技術研發(fā)趙翠萍地震預測研究所5404地殼介質(zhì)參數(shù)及其變化自動提取技術研發(fā)周連慶地震預測研究所6005人工智能地震綜合預測和應用示范孟令媛中國地震臺網(wǎng)中心530A．發(fā)展取決于國家的投入 B．推動勞動方式發(fā)生轉變C．只應用于地震監(jiān)測技術 D．提高應對自然災害能力12．公元前27年，屋大維獲得奧古斯都的稱號之后，用慷慨的賞賜籠絡軍隊，用廉價的糧食討好民眾，用和平安樂的生活獵取世人對他的好感。從而逐步提高自己的地位，把元老院、高級長官乃至立法的職權都集于一身。這表明當時羅馬（）A．統(tǒng)治具有分權制衡特點 B．政治體制有貴族寡頭特征C．君主集權制度逐漸建立 D．共和制和君主制相互雜糅13．1883年《美國文官法》規(guī)定要建立一個不受黨派控制的文官委員會，該委員會負責對聯(lián)邦文官統(tǒng)一管理，禁止文官參加黨派活動；19世紀中期后，英國出現(xiàn)不與內(nèi)閣共進退的文官，他們不參加黨派之爭，忠實執(zhí)行決策，完成本職工作。這些規(guī)定（）A．對民選政府形成了有效制約 B．沖擊了資產(chǎn)階級的政黨政治C．增加了國家管理的法治色彩 D．有利于政府工作的穩(wěn)定持續(xù)14．19世紀中后期，形成了以英鎊為中心的國際金本位貨幣制度。在第一次世界大戰(zhàn)中，英國經(jīng)濟受到重大打擊，導致金本位制崩潰。20世紀30年代，英鎊頹勢已不可挽回。二戰(zhàn)爆發(fā)后，英鎊貶值，無力與美元抗衡。英鎊國際地位的興衰說明（）A．國家實力影響其金融地位 B．布雷頓森林體系產(chǎn)生的深遠影響C．英鎊的國際貨幣身份喪失 D．資本主義世界金融失去統(tǒng)一標準15．20世紀80年代，聯(lián)邦德國政府調(diào)整社會保障政策，推遲養(yǎng)老金隨工資增長而提高的時間，同時嚴審申請養(yǎng)老金的條件，增加個人交納額度。該政策（）A．反映了德國嚴峻的財政現(xiàn)狀 B．推動了德國社會保障體系建立C．減緩了德國社會老齡化進程 D．提高了工人的生產(chǎn)勞動積極性16．聯(lián)合國秘書長古特雷斯說“多極世界正在出現(xiàn)。多極化可以是平衡的一個因素，但也可能導致緊張局勢升級、分裂甚至更糟。”為了穩(wěn)固這一復雜的新世界秩序，需要建立基于《聯(lián)合國憲章》和國際法的強大的、經(jīng)過變革的機構。它旨在說明（）A．世界多極化格局已形成 B．國際組織作用十分有限C．合作共贏促進全球發(fā)展 D．反對霸權成為國際共識二、非選擇題（共4小題，共52分）17．中國在長期的歷史發(fā)展過程中，逐漸形成了你中有我、我中有你，誰也離不開誰的多元一體格局。閱讀材料，回答問題。（14分）材料一春秋戰(zhàn)國華夏民族經(jīng)過長期發(fā)展吸收融合，逐漸孕育漢民族實體兩漢抗擊匈奴，在西域設西域都護府隋唐隋朝冊封百越首領冼夫人為譙國夫人；唐蕃會盟；文成公主入藏遼宋夏金元榷場貿(mào)易；元朝設宣政院管理西藏事務明清改土歸流；社會上層各族間的通婚通行——摘編自姜凱風《高中歷史中國古代民族史教學》材料二民主革命時期，中國共產(chǎn)黨依據(jù)馬克思主義的有關內(nèi)容，作了理論和實踐的探索。建國初期，1954年憲法規(guī)定，國家在經(jīng)濟、文化建設中照顧各民族的需要；改革開放以來，民族區(qū)域自治制度健康發(fā)展；十八大以來，堅定不移走中國特色解決民族問題的正確道路，堅持各民族一律平等，堅持各民族共同團結奮斗、共同繁榮發(fā)展。全面深入持久開展民族團結進步創(chuàng)建，加強各民族交往交流交融，這也為世界各國解決相關問題提供了借鑒?！幾岳钫A、張金才主編《中華人民共和國政治史》（1）根據(jù)材料一并結合所學知識，概括中國古代民族關系發(fā)展的趨勢，并說明推動該趨勢形成的主要方式。（6分）（2）根據(jù)材料二并結合所學知識，指出我國實施民族區(qū)域自治制度的意義。（8分）18．閱讀材料，回答問題。（12分）材料一新航路開辟以前，食物物種交流主要在彼此臨近的地區(qū)或各大洲內(nèi)部進行，也有一些跨洲的食物物種交流，西亞的小麥、大麥進入歐洲，通過絲綢之路，葡萄、苜蓿等傳到中國，櫻桃、杏等也從亞洲傳到羅馬?！幾赃x擇性必修2《經(jīng)濟與社會生活》材料二20世紀60年代，印度從美國引入高產(chǎn)小麥，一定程度上緩解了本國的饑荒問題。但綠色革命帶來巨大成果的同時，也對環(huán)境造成了惡劣的影響。由于過度使用化肥和過度灌溉，導致旁遮普的土地日益貧瘠，同時在農(nóng)民的血液和種植的蔬菜當中也檢測出了農(nóng)藥的殘留物?！幾钥枴·伯恩《綠色革命能夠挽救糧食危機嗎？》（1）根據(jù)材料一并結合所學知識，概括新航路開辟前后食物物種交流的變化。（4分）（2）結合材料一、二并結合所學知識，概括食物物種交流的影響并談談你的看法。（8分）19．閱讀材料，完成下列要求。（14分）材料一由于共和國不是明確被宣布的，而是含蓄地通過其總統(tǒng)的身份和職銜被議會間接承認的，因此，有人戲稱它是“從窗縫潛入的共和國”?！@部憲法是共和主義與君主主義妥協(xié)的產(chǎn)物。因此，它是在一片冷漠中通過的：議員們既無熱情，又無掌聲?！獏我幻瘛斗▏ㄊ贰凡牧隙褪沁@樣，西方資產(chǎn)階級的文明，資產(chǎn)階級的民主主義，資產(chǎn)階級共和國的方案，在中國人民的心目中，一齊破了產(chǎn)。資產(chǎn)階級的民主主義讓位給工人階級領導的人民民主主義，資產(chǎn)階級共和國讓位給人民共和國。——毛澤東《論人民民主專政》（1949年6月30日）（1）根據(jù)材料一，指出法國共和制建立的特點并結合所學知識分析其原因。（6分）（2）結合所學知識，列舉材料二中“資產(chǎn)階級共和國的方案”的實踐并用史實說明在其破產(chǎn)后中國共產(chǎn)黨在政權建設方面進行的有益探索。（8分）20．閱讀材料，完成下列要求。（12分）法律始終把它的作者的世界圖景包含在抽象的形式中，而每一歷史的世界圖景都包含一種政治—經(jīng)濟的傾向，這種傾向依據(jù)的不是這個人或那個人所想的事物，卻依據(jù)的是事實上掌握政權并因之掌握立法的階級所實際打算造成的事物。每一種法律都是由一個階級以大多數(shù)的名義建立起來的?！猍德]奧斯瓦爾德·斯賓格勒著，齊世榮等譯《西方的沒落》結合中國的法律發(fā)展歷程，對材料中的一個觀點提出自己的看法并加以闡述。（要求：看法具體明確，史論結合，論據(jù)充分，表達清晰。）呼和浩特市高二年級期末統(tǒng)考試題歷史答案一、選擇題（共16小題，每小題3分，共48分）題號12345678答案ADBBCBCD題號910111213141516答案BADCDAAC二、非選擇題（本題共4小題，共52分）17．閱讀材料，完成下列要求。（14分）（1）趨勢：民族不斷交融；大一統(tǒng)國家不斷鞏固；（任答1點2分）方式：和親；冊封；戰(zhàn)爭；設置專門機構；貿(mào)易往來；會盟。（每點2分，任答2點4分）（2）意義：維護國家集中統(tǒng)一；豐富了馬克思主義民族觀；加快民族地區(qū)經(jīng)濟文化事業(yè)發(fā)展；以立法形式保障少數(shù)民族合法權益；鞏固和發(fā)展平等團結互助和諧社會主義民族關系；打牢中華民族共同體思想基礎；為其他國家解決民族關系提供借鑒。（每點2分，任答4點8分）18．閱讀材料，完成下列要求。（14分）（1）變化：物種交流范圍擴大；交流種類增多。（每點2分，共4分）（2）影響：一定程度緩解糧食危機；促進人口增長；豐富人們飲食結構，改變飲食習慣；造成生態(tài)環(huán)境破壞；帶來物種入侵；（每點2分，任答3點6分）看法：關注農(nóng)業(yè)發(fā)展帶來的負效應，加大農(nóng)業(yè)科技投入，加強監(jiān)督管理；堅持食物資源利用與保護相結合的原則，合理開發(fā)利用食物資源，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展；堅持繼承和創(chuàng)新相結合的原則，發(fā)揚中華飲食文化優(yōu)良傳統(tǒng)，全面提高食物發(fā)展科技水平，走有中國特色的食物與營養(yǎng)發(fā)展道路。（任答1點2分，要求看法在題目要求范圍內(nèi)，且觀點正確。）19．閱讀材料，完成下列要求。（12分）（1）特點：是共和主義與君主主義妥協(xié)的產(chǎn)物。（2分）原因：法國小農(nóng)經(jīng)濟發(fā)達，封建勢力強大；資本主義經(jīng)濟發(fā)展緩慢，資產(chǎn)階級力量薄弱；法國等級制君主制傳統(tǒng)根深蒂固，沒有堅實的共和基礎。（每點2分，任答2點共4分）（2）實踐：以孫中山為代表的革命派建立中華民國臨時政府；頒布《中華民國臨時約法》；進行護國運動、護法運動等維護民主共和的實踐。（每點2分，任答2點共4分）探索：土地革命時期，建立中華蘇維埃共和國臨時中央政府，是創(chuàng)制人民革命政權的有益嘗試；敵后抗戰(zhàn)時期，中國共產(chǎn)黨通過三三制原則，與黨外人士實現(xiàn)民主合作，加強了抗日民主政權的建設；解放戰(zhàn)爭期間，在解放區(qū)設置行政區(qū)，鞏固新型人民政權。（每點2分，任答2點4分）20．閱讀材料，完成下列要求。（12分）評分細則：同意材料中作者提出的一個觀點并表明看法3分，選取中國法制史的不同時期的兩個及以上史實6分，同一時期史實最多給3分，從整體上進行論證和闡釋2分；不贊同作者的觀點，并自擬觀點，結合中國法制史相關事實給予論證，一般不推薦。示例：看法：作者認為法律是統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)；（2分）我同意這一觀點。（1分）闡述：在戰(zhàn)國時期的儒法之爭中，法家的法治思想更符合新興地主階級的需要。自西漢以來，隨著儒家思想正統(tǒng)地位的確立，封建統(tǒng)治者不斷將儒家思想融入法律之中?！短坡墒枳h》是禮法結合的典范，折射出人治的痕跡，階級統(tǒng)治者將自己的觀念和認識融入法律之中，將權力設置凌駕于法律之上，從而演變?yōu)榫骷訌娂瘷嗟囊环N手段。1912年中華民國