上海市松江區(qū)2023-2024學(xué)年九年級(jí)（五四學(xué)制）上學(xué)期期末（暨中考一模）語(yǔ)文試題（含答案）

松江區(qū)2023學(xué)年度第一學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)控試卷初三語(yǔ)文（滿分150分，完卷時(shí)間100分鐘）2024.01考生注意：1．本考試設(shè)試卷和答題紙兩部分，試卷包括試題與答題要求，所有答題必須涂（選擇題）或?qū)懀ǚ沁x擇題）在答題紙上，做在試卷上一律不得分。2．答題前，務(wù)必在答題紙上填寫(xiě)姓名、學(xué)校和考號(hào)。3．答題紙與試卷在試題編號(hào)上是一一對(duì)應(yīng)的，答題時(shí)應(yīng)特別注意，不能錯(cuò)位。一、文言文（35分）（一）默寫(xiě)與運(yùn)用（13分）1．采菊東籬下，___________。（陶淵明《飲酒（其五）》）2．___________，月有陰晴圓缺……（蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》）3．浮云游子意，___________。（李白《送友人》）4．假期，小語(yǔ)和父母去鄉(xiāng)下看望爺爺奶奶，發(fā)現(xiàn)這里道路四通八達(dá)、環(huán)境寧?kù)o祥和，不由感慨：這不就是《桃花源記》中“___________，___________”的場(chǎng)景嗎?。ǘ╅喿x下面詩(shī)文，完成第5-11題（22分）【甲】錢(qián)塘湖春行孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。最?lèi)?ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤?！疽摇孔砦掏び洠ü?jié)選）至于負(fù)者歌于途，行者休于樹(shù)，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來(lái)而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚(yú)肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂(lè)，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。【丙】魏文侯出游，見(jiàn)路人反裘①而負(fù)芻②。文侯曰：“胡為反裘而負(fù)芻？”對(duì)曰：“吾愛(ài)其毛?！蔽暮钤唬骸叭舨恢淅锉M而毛無(wú)所恃耶？”明年，東陽(yáng)上計(jì)③錢(qián)布④十倍，大夫畢賀，侯甚______。文侯曰：“此非所以賀我也，譬無(wú)異夫路人反裘而負(fù)芻也。雖愛(ài)其毛，不知其里盡，毛無(wú)所恃也。今吾田不加廣，民不加眾，而錢(qián)十倍，必取之民也。吾聞之下不安者上不可居也。此非所以賀我也?！保ㄟx自《新序·雜事》，有刪改）【注釋】①裘：毛皮衣服。②芻：喂牲口的草。③上計(jì)：官員上報(bào)管轄地區(qū)的戶(hù)口、墾田、治安等數(shù)據(jù)。④錢(qián)布：錢(qián)幣。5．【甲】詩(shī)作者是_______（代）詩(shī)人白居易；【乙】文中的“太守”是_______（人名）。（2分）6．解釋下列加點(diǎn)詞。（4分）（1）臨溪而漁（）（2）見(jiàn)路人反裘而負(fù)芻（）7．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯【丙】文畫(huà)線句。（3分）若不知其里盡而毛無(wú)所恃耶？__________________________________________8．聯(lián)系全文，下列選項(xiàng)中填入【丙】文空格處最合適的一項(xiàng)是_______（2分）A．喜B．憂C．懼D．怒9．下列對(duì)詩(shī)文內(nèi)容理解最正確的一項(xiàng)是（3分）A．【甲】詩(shī)尾聯(lián)借景抒情，表達(dá)了不能盡興游玩湖東的遺憾。B．【乙】文作者“頹然”之醉態(tài)流露出被貶謫后的消沉無(wú)奈。C．【甲】詩(shī)【乙】文分別以“行、樂(lè)”貫穿，內(nèi)容散而不亂。D．三則材料都是通過(guò)敘寫(xiě)作者出游途中的見(jiàn)聞來(lái)表情達(dá)意。10．【甲】詩(shī)呈現(xiàn)了西湖的_______早春景象；【乙】文描繪了滁人游山之樂(lè)和_______；【丙】文記敘了魏文侯由路遇反裘負(fù)芻之人而引發(fā)對(duì)治國(guó)理政思考的故事。（2分）11．【乙】文表現(xiàn)出作者_(dá)______的思想；【丙】文中魏文侯由“皮”和“毛”的關(guān)系類(lèi)推到_______和_______的關(guān)系，體現(xiàn)了他_______的治國(guó)理念，二者都善治善為。（6分）二、現(xiàn)代文（35分）（一）閱讀下文，完成第12-14題（15分）自強(qiáng)為學(xué)厚德立業(yè)王希勤親愛(ài)的同學(xué)們、老師們：①今天，清華園迎來(lái)了9000多名研究生新同學(xué)。你們是清華園里為學(xué)立業(yè)的新生力量。我代表全校師生員工，向你們表示熱烈的歡迎?、谕瑢W(xué)們，你們即將踏上新的學(xué)業(yè)之路，要對(duì)“學(xué)”“業(yè)”有新的認(rèn)識(shí)。為“學(xué)”就是要深刻理解本學(xué)科的知識(shí)架構(gòu)與形態(tài)，不斷提升認(rèn)知能力，傳承和創(chuàng)造知識(shí)。立“業(yè)”就是要熟練運(yùn)用知識(shí)來(lái)解決本專(zhuān)業(yè)的問(wèn)題，不斷提升實(shí)踐能力，以聰明才智服務(wù)國(guó)家和社會(huì)。你們要自強(qiáng)為學(xué)、厚德立業(yè)。只有這樣，才能正確認(rèn)識(shí)和處理好“繼承與創(chuàng)新”“獨(dú)立與合作”“理論與應(yīng)用”的關(guān)系。③為“學(xué)”須自強(qiáng)，重在創(chuàng)造知識(shí)、追求真理。為學(xué)首先要處理好自我創(chuàng)造與向他人和前人學(xué)習(xí)的關(guān)系?！赌印分姓f(shuō)，“知，傳受之，聞也；方不?，說(shuō)也；身觀焉，親也。”意思是知識(shí)有三類(lèi)：聞知、說(shuō)知、親知。做學(xué)問(wèn)首先要懂得把深入學(xué)習(xí)和調(diào)查研究獲得的聞知，與親身實(shí)踐獲得的親知經(jīng)過(guò)反復(fù)辨析領(lǐng)悟統(tǒng)一起來(lái)，再經(jīng)過(guò)思考和推理獲得說(shuō)知，并在此基礎(chǔ)上逐步形成自己的知識(shí)體系。④為學(xué)還要不斷打破自身成見(jiàn)、實(shí)現(xiàn)自我革命。1905年，26歲的愛(ài)因斯坦顛覆了牛頓力學(xué)的時(shí)間空間觀念，以光速不變?yōu)榍疤釀?chuàng)立了狹義相對(duì)論。這是物理學(xué)的一次深刻革命?？伤麤](méi)有固守已有成果，經(jīng)過(guò)十年的努力后，又創(chuàng)立了廣義相對(duì)論，為現(xiàn)代物理學(xué)的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。⑤立“業(yè)”須厚德，重在解決問(wèn)題、服務(wù)人民。立業(yè)首先要有為民情懷，以國(guó)家為先、人民至上。我國(guó)著名橋梁學(xué)家、中國(guó)科學(xué)院院士茅以升學(xué)長(zhǎng)在美國(guó)取得博士學(xué)位后，懷著科學(xué)救國(guó)的志向毅然回到祖國(guó)。他主持設(shè)計(jì)修建的武漢長(zhǎng)江大橋?qū)崿F(xiàn)了“一橋飛架南北，天塹變通途”，給人民帶來(lái)了極大的便利，有力地促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，他也被譽(yù)為“中國(guó)現(xiàn)代橋梁之父”。立業(yè)還要胸懷寬廣、團(tuán)結(jié)他人，共同攻堅(jiān)克難，成就更大的事業(yè)。⑥當(dāng)今時(shí)代，知識(shí)更新不斷加快，社會(huì)分工日益細(xì)化，我們面臨的問(wèn)題越來(lái)越綜合，僅靠單一學(xué)科往往無(wú)法有效解決，必須依靠多學(xué)科知識(shí)的交叉融合和綜合運(yùn)用。為學(xué)要搜集多領(lǐng)域的實(shí)踐資料，懂得取精用宏，并回到行業(yè)接受檢驗(yàn)。立業(yè)要會(huì)聚多學(xué)科知識(shí)，懂得博采眾長(zhǎng)。學(xué)問(wèn)是對(duì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)提煉，也會(huì)在實(shí)踐中不斷升華。因此，“學(xué)”“業(yè)”須會(huì)通。⑦同學(xué)們，站在新的人生起點(diǎn)上，希望你們自強(qiáng)為學(xué)、厚德立業(yè)，弘揚(yáng)行勝于言的校風(fēng)和人文日新的精神，在強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興的偉大征程中挺膺擔(dān)當(dāng)、奮勇?tīng)?zhēng)先?。ㄓ袆h改）12．根據(jù)文章思路，完成下列填空。（6分）論點(diǎn)：（1）為“學(xué)”重在創(chuàng)造知識(shí)、追求真理。處理好自我創(chuàng)造與向他人和前人學(xué)習(xí)的關(guān)系。打破自身成見(jiàn)、實(shí)現(xiàn)自我革命。立“業(yè)”重在解決問(wèn)題、服務(wù)人民。（2）要胸懷寬廣、團(tuán)結(jié)他人，共同攻堅(jiān)克難。（3）13．下列對(duì)第⑥段理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（3分）（）A闡述了為“學(xué)”和立“業(yè)”間的辯證關(guān)系。B告訴我們?nèi)缃駟我粚W(xué)科無(wú)法有效解決問(wèn)題。C畫(huà)線句與本段其余內(nèi)容之間構(gòu)成因果關(guān)系。D強(qiáng)調(diào)無(wú)論“學(xué)”還是“業(yè)”都要博采眾長(zhǎng)。14．文章第③④段和第⑤段順序不可調(diào)換，請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。（6分）_______________________________________________________________________________________________（二）閱讀下文，完成第15-19題（20分）在塵埃里開(kāi)出花夏正平①江南小鎮(zhèn)和橋鎮(zhèn)的農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)后面，有一條小巷，不長(zhǎng)，不寬，車(chē)來(lái)人往，嘈雜熱鬧。國(guó)仁和阿珍就在巷口擺攤修理拉鏈、衣服。東街大媽拿一件衣服來(lái)，阿珍用皮尺量量，把衣擺放寬或是裁剪，再放縫紉機(jī)上走一遍線，舊衣煥然一新。西街的大爺拿來(lái)一只破包，國(guó)仁接過(guò)仔細(xì)檢查，或修或換，包包又起死回生。日子就這樣如水流過(guò)。②1994年5月，郵電部為陶都宜興發(fā)行了一套《宜興紫砂》郵冊(cè)，里面收錄了顧景舟、蔣蓉等陶瓷名家的紫砂作品郵票。從小喜歡集郵的國(guó)仁也購(gòu)得了一冊(cè)，閑暇時(shí)他經(jīng)常把郵冊(cè)拿出來(lái)，一頁(yè)頁(yè)翻看欣賞。③這天夜里，國(guó)仁失眠了。他搖醒阿珍，告訴了他的夢(mèng)想。阿珍摸摸他的額頭：你是不是發(fā)燒了？請(qǐng)紫砂泰斗給一個(gè)小百姓題詞簽名，那是嘴吃鼻子——難。④江南四月，春寒料峭。陶都丁蜀的街上，顧家大門(mén)響起了輕輕的叩門(mén)聲。顧景舟大師的侄媳吳菊芬聞聲開(kāi)門(mén)：一個(gè)身背肩包、推著自行車(chē)的中年人站在門(mén)口，手上還有血跡。中年人自我介紹，他叫吳國(guó)仁，是本市和橋鎮(zhèn)的一個(gè)陶瓷藝術(shù)愛(ài)好者，今天踏自行車(chē)行三十公里，專(zhuān)程來(lái)拜訪顧景舟大師，想請(qǐng)他在《宜興紫砂》上題詞簽名。⑤臥室門(mén)打開(kāi)，顧大師仰臥在床上，微閉雙眼，鼻孔插著氧氣管。吳菊芬湊到顧老的頭邊，一字一句說(shuō)：和橋的紫砂愛(ài)好者來(lái)看您了。顧大師慢慢睜開(kāi)眼，臉上呈現(xiàn)微微的笑容，“哦，謝……謝！”⑥那一瞬間，國(guó)仁突然為自己的自私而自責(zé)?？蛇@時(shí)，顧老氣息微弱地對(duì)他說(shuō)：“拿……拿來(lái)，我題?！痹瓉?lái)，剛才國(guó)仁和吳菊芬的對(duì)話，顧大師都聽(tīng)到了。“你不容易，幾十里路騎自行車(chē)，還跌……跌了一跤，憑這，我這個(gè)日薄西山之人，也要……如你一愿。”接著，在郵冊(cè)扉頁(yè)上留下了“鐘靈毓秀”四個(gè)大字。⑦這四個(gè)字就此成為國(guó)仁一生對(duì)大師德藝雙馨的感佩，也成為他收集陶藝名家的陶外筆墨、丹青素心的精神支柱。兩個(gè)月后，一代紫砂藝術(shù)泰斗顧老溘然長(zhǎng)逝。⑧有一篇文章是這樣描寫(xiě)國(guó)仁去景德鎮(zhèn)拜訪瓷壇名家的場(chǎng)景的，“門(mén)鈴響起，我打開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)一個(gè)身背雙肩包、手拉拉桿箱的男同志風(fēng)塵仆仆地出現(xiàn)在門(mén)口。來(lái)人自我介紹，他是江蘇宜興人，名叫吳國(guó)仁，已堅(jiān)持多年，收藏中國(guó)陶瓷藝術(shù)家的紙上藝術(shù)……”⑨國(guó)仁的雙肩包、拉桿箱，裝的不是換洗衣服，而是比他生命還珍貴的寶貝。他第一次去景德鎮(zhèn)，拜訪時(shí)年93歲的中國(guó)陶瓷國(guó)寶級(jí)大師王錫良先生。說(shuō)明來(lái)意后，他從箱包里拿出一本本用棉布精心包裹著的宣紙冊(cè)頁(yè)。他小心翼翼翻開(kāi)冊(cè)頁(yè)，里面一個(gè)個(gè)都是宜興知名陶藝家的題詞。⑩王老走到大工作臺(tái)前，凝神屏氣，懸腕執(zhí)筆，在冊(cè)頁(yè)上寫(xiě)下一幅天然真趣的書(shū)法：泥火傳承。后來(lái)，老人和家人說(shuō)，能這么珍惜筆墨的人，即便他是騙子，也心甘情愿被他騙。?現(xiàn)在，國(guó)仁歷時(shí)20年收集的景德鎮(zhèn)暨宜興陶瓷名家“書(shū)畫(huà)卷”全部完成，兩卷共41冊(cè)，顧景舟、王錫良等360多位中國(guó)陶瓷藝術(shù)名家的書(shū)畫(huà)作品，輝耀一體。許多藝術(shù)大家欣然題跋。?和橋巷口，國(guó)仁和阿珍依然守著修鞋攤，換著拉鏈，修著衣裙，在煙火的紅塵中，歲月繾綣①，葳蕤②生香。（有刪改）【注釋】：①繾綣（qiǎnquǎn）：情意纏綿、難舍難分的樣子。②葳蕤（wēiruí）：草木茂盛的樣子。15．細(xì)讀第④-⑩段，概括國(guó)仁做的兩件事。（4分）（1）______________________。（2）______________________。16．結(jié)合加點(diǎn)詞，分析第⑩段畫(huà)線句的語(yǔ)言表現(xiàn)力。（4分）_______________________________________________________________________________________________17．下列對(duì)第⑥段理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（）A“突然”表明國(guó)仁之前一心只想求取題詞簽名，而忽略其他。B該段與第④段形成照應(yīng)，交代了國(guó)仁來(lái)時(shí)手上有血跡的原因。C顧老雖已日薄西山，氣息微弱，但因?yàn)橥閲?guó)仁摔跤而題字。D國(guó)仁的“自責(zé)”與顧老的題字，都表明他們能夠?yàn)閷?duì)方著想。18．聯(lián)系全文，談?wù)剬?duì)標(biāo)題含義的理解。（4分）______________________________________________________________________________________________19．請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)結(jié)尾段的妙處。（5分）_______________________________________________________________________________________________三、綜合運(yùn)用（20分）為豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，增強(qiáng)學(xué)習(xí)體驗(yàn)，學(xué)校圍繞《紅星照耀中國(guó)》《昆蟲(chóng)記》《經(jīng)典常談》《鋼鐵是怎樣煉成的》《艾青詩(shī)選》《水滸傳》等名著，舉行研學(xué)系列活動(dòng)，請(qǐng)你一起參與。20．圍繞上述名著內(nèi)容，同學(xué)們擬定了各類(lèi)主題，下列不合適的一項(xiàng)是（3分）（）A走近性情文人朱自清B體驗(yàn)忠義豪情C沉浸式野外探索D感受赤子深情21．大家最終聚焦《紅星照耀中國(guó)》，以“追憶崢嶸歲月”為主題，確立了研學(xué)旅游方案。下面流程圖中還缺了一項(xiàng)內(nèi)容，下列選項(xiàng)中最合適的一項(xiàng)是（3分）（）A走訪紅色遺址B了解民俗風(fēng)情C觀看革命電影D參加公益活動(dòng)22．（1）閱讀目錄可快速獲取對(duì)作品的整體印象，還能根據(jù)需要安排閱讀順序，提高效率。根據(jù)《紅星照耀中國(guó)》目錄，若想了解毛澤東的主要事件，可重點(diǎn)閱讀第_______、_______章。（2分）第一章探尋紅色的中國(guó)一一些未曾回答的問(wèn)題二去西安的慢車(chē)三“大漢的子孫”四通過(guò)紅色的大門(mén)第七章到前線去的路上一和紅色農(nóng)民的談話二蘇維埃工業(yè)三“他們唱得太多”第二章到紅色首都去的路上一被“白色土匪”諂逐二“叛徒”三關(guān)于賀龍四紅色伴侶第八章在紅軍中（上）一“真”的紅軍二對(duì)于彭德懷的印象三為什么變成一個(gè)紅軍四游擊戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)術(shù)五紅軍戰(zhàn)士的生活六政治集會(huì)第三章在保安一蘇維埃的巨頭二中國(guó)共產(chǎn)黨的“基本”政第三論對(duì)日戰(zhàn)爭(zhēng)四紅軍大學(xué)五紅軍別社第九章在紅軍中（下）一徐海東——一個(gè)紅色的窯工二階級(jí)戰(zhàn)爭(zhēng)在中國(guó)第四章一個(gè)共產(chǎn)黨員的來(lái)歷一童年時(shí)代二長(zhǎng)沙時(shí)代三革命前期四國(guó)民革命時(shí)代五蘇維埃運(yùn)動(dòng)六紅軍的生長(zhǎng)第十章戰(zhàn)爭(zhēng)與和平一再談四馬二“紅小鬼”三實(shí)踐中的統(tǒng)一戰(zhàn)線四關(guān)于朱德第五章長(zhǎng)征一第五次“圍剿”二整個(gè)國(guó)家的遷移三大渡河上的英雄四通過(guò)大草地第十一章回到保安去一途中所見(jiàn)二保安的生活三蘇聯(lián)的影響四中國(guó)共產(chǎn)主義與共產(chǎn)國(guó)際五告別紅色的中國(guó)第六章西北的紅星一陜西蘇維埃的開(kāi)始二死亡與捐稅三蘇維埃社會(huì)四貨幣的解剖五生活在五十歲開(kāi)始第十二章回到白色區(qū)域一“叛變”的序幕二委員長(zhǎng)的被扣三蔣、張與中國(guó)共產(chǎn)黨四“針?shù)h相對(duì)”五破鏡重圓六未來(lái)展望（選自《人民教育出版社》2018年6月版）（2）同學(xué)們讀完《紅星照耀中國(guó)》后，重新編排了目錄，請(qǐng)你將目錄補(bǔ)充完整。（2分）第一章人物篇第一節(jié)紅軍將領(lǐng)毛澤東、周恩來(lái)、朱德、彭德懷、賀龍……第二節(jié)①“紅小鬼”、江西“老表”、湖南“鐵老虎”……第三節(jié)普通百姓老婦人、老頭兒……第二章②第一節(jié)長(zhǎng)征第二節(jié)西安事變……第三章政策宜傳篇第一節(jié)基本政策第二節(jié)軍事策略……第四章影像資料篇第一節(jié)人物照片第二節(jié)建筑照片……23．根據(jù)研學(xué)方案，大家來(lái)到延安市檔案館，參觀《紅星照耀中國(guó)——外國(guó)記者眼中的中國(guó)共產(chǎn)黨人》檔案展覽。以下是兩位同學(xué)的對(duì)話，請(qǐng)你補(bǔ)充完整。（4分）小明：快來(lái)看，毛澤東身穿軍裝、頭戴八角帽的照片，就是斯諾在蘇區(qū)拍攝的。它讓毛澤東的光輝形象傳遍世界。大家也從書(shū)中認(rèn)識(shí)了這位生活簡(jiǎn)樸、博覽群書(shū)的天才軍事家和政治家。小亮：是的，我也是通過(guò)這本書(shū)了解到賀龍（1）、（2）的特點(diǎn)，我非常喜歡他，已迫不及待地想看看斯諾給他拍的照片了。小明：你忘了，這本書(shū)中斯諾沒(méi)有見(jiàn)過(guò)賀龍，有關(guān)賀龍的信息大都是從李長(zhǎng)林口中得知，并將與他的對(duì)話客觀記錄下來(lái)的，這也體現(xiàn)出紀(jì)實(shí)作品的特點(diǎn)：（3）。24．研學(xué)歸來(lái)，延安革命紀(jì)念館中“長(zhǎng)征已經(jīng)在各大洲成為一種象征，人類(lèi)只要有決心和毅力就能達(dá)到自己的目的”這句話一直在你耳邊回響，你認(rèn)為這句話同樣適用于下列名著中的《___________》（填寫(xiě)書(shū)名），理由是______________________。（6分）《昆蟲(chóng)記》《經(jīng)典常談》《鋼鐵是怎樣煉成的》《艾青詩(shī)選》《水滸傳》四、寫(xiě)作（60分）25．每個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)特的存在，不應(yīng)被他人的標(biāo)準(zhǔn)和期望所束縛。“成為你自己”，體現(xiàn)出對(duì)個(gè)體獨(dú)特性的重視和呼喚。請(qǐng)以“我成為了我自己”為題，寫(xiě)一篇600字左右的文章。要求：（1）不得透露個(gè)人相關(guān)信息。（2）不得抄襲。初三語(yǔ)文參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、文言文（共35分）（一）（共13分，前3題每題3分，第4題每空2分，錯(cuò)、漏、改一字扣1分，扣完為止）1.悠然見(jiàn)南山

2.人有悲歡離合

3.落日故人情

4.阡陌交通，雞犬相聞

（二）（22分）5.（2分）唐代

歐陽(yáng)修6.（4分）（1）來(lái)到（到）

（2）背

7.（3分）你難道不知道皮裘的里子要是被磨壞了,裘上的毛就會(huì)失去依托了嗎?（其、恃、反問(wèn)句式）8.（2分）B9.（3分）C10.（2分）生機(jī)勃勃

太守宴游之樂(lè)11.（2+1+1+2分）與民同樂(lè)

民和君

以民為本（關(guān)愛(ài)百姓、體恤民情）二、現(xiàn)代文（共35分）（一）（15分）12.（6分）（1）同學(xué)們要自強(qiáng)為學(xué)、厚德立業(yè)。（2）要有為民情懷，以國(guó)家為先、人民至上。

（3）“學(xué)”“業(yè)”須會(huì)通。