初中九年級道德與法治凝聚價值追求之高揚民族精神

課題：凝聚價值追求之高揚民族精神難點名稱：為什么要弘揚民族精神1參賽教師：權(quán)啟肆?xí)r間：2020.9.18部編版九年級上冊第三單元第五課第二課時目錄CONTENTS2導(dǎo)入知識講解課堂練習(xí)小結(jié)3教學(xué)目標：情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情感，使學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀。弘揚和培育民族精神。能力目標：培養(yǎng)學(xué)生提出問題,分析問題,解決問題的能力,辯證思維能力。知識目標：掌握中華民族的偉大民族精神內(nèi)涵、特點，為什么要高揚民族精神，如何高揚民族精神。重點與難點重點 如何高揚民族精神難點 為什么要高揚民族精神導(dǎo)入4觀看視頻：戰(zhàn)“疫”：黨旗閃耀民族精神

問：視頻中哪些地方令你感動？看完后你有什么感想？點撥：要大力弘揚民族精神，凝聚中國力量！活動與探究（溫馨提示：規(guī)范操作、注意安全）知識講解

自主學(xué)習(xí)提綱（6分鐘）一、高揚民族精神1.民族精神的內(nèi)涵2.中華民族精神的品格（特點）是什么？3.為什么要傳承和弘揚民族精神？4.怎樣傳承和弘揚民族精神？（怎么做）活動與探究（溫馨提示：規(guī)范操作、注意安全）知識講解

從《戰(zhàn)“疫”：黨旗閃耀民族精神》中，你可以看到哪些民族精神？你所理解的民族精神的內(nèi)涵是什么？你還能舉出其他體現(xiàn)中華民族精神的歷史事實，成語、名言、人物典故嗎？（第一組展示，第二組點評和補充）7知識講解1.民族精神的內(nèi)涵：（是什么）

以愛國主義為核心的團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。民族精神團結(jié)統(tǒng)一愛好和平勤勞勇敢自強不息成語、名言、警句定于一，一天下和為貴，與人為善克勤于邦，克儉于家天行健，君子以自強不息典故鄭成功收復(fù)臺灣昭君出塞、六尺巷、將相和、大禹治水、精衛(wèi)填海臥薪嘗膽司馬遷忍辱著《史記》8知識講解2.新冠肺炎疫情期間，全國人民在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，團結(jié)一致，取得了抗疫戰(zhàn)略性勝利，形成了“抗疫精神”，是民族精神在新時代的具體體現(xiàn)，這說明民族精神有什么特點?中華民族精神具有與時俱進的品格。它在不同的歷史時期有著不同的表現(xiàn)，并隨著時代進步不斷豐富和發(fā)展。9知識講解民族精神與時俱進（1）新民主主義革命時期（1919年—1949年）：井岡山、長征、延安和西柏坡精神等主要內(nèi)涵是：堅定正確的政治方向，全心全意為人民服務(wù)，實事求是，密切聯(lián)系群眾，敢于勝利，艱苦創(chuàng)業(yè)。其核心和主題就是“自力更生，艱苦奮斗”。延安精神知識講解（2）社會主義革命和建設(shè)時期（1949年—1978年）：大慶、雷鋒、焦裕祿和“兩彈一星”精神等民族精神與時俱進導(dǎo)彈人造衛(wèi)星原子彈主要內(nèi)涵是：“熱愛祖國、無私奉獻、自力更生、艱苦奮斗、勇于登攀”兩彈一星11知識講解（3）改革開放時期（1978年以來）：抗洪、載人航天、抗震救災(zāi)精神、工匠精神、抗疫精神等民族精神與時俱進勇于擔(dān)當、甘于奉獻的使命精神，同舟共濟、守望相助的團結(jié)精神，敢于斗爭、敢于勝利的奮斗精神，尊重規(guī)律、求真務(wù)實的科學(xué)精神命，運與共、共克時艱的天下精神抗疫精神在歷史上，中華民族曾歷經(jīng)無數(shù)考驗，面臨種種天災(zāi)人禍。天災(zāi)人禍難點突破13難點突破學(xué)生分組討論，第三組展示本組討論結(jié)果，第四組點評補充。你知道中華民族從來沒有在艱難困苦面前退縮過的原因嗎？（5分鐘）學(xué)生討論教師點評：偉大的民族精神是中華民族生生不息發(fā)展壯大的強大精神力量.

3.為什么要高揚民族精神？（1）一個民族要生存和發(fā)展，就要有昂揚向上的民族精神。一個民族如果沒有振奮的民族精神，沒有堅定的民族志向和理想，就會失去凝聚力和生命力，就難以屹立于世界民族之林。（必要性）（2）精神的力量是無窮的。偉大民族精神始終是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的強大精神支柱，是維系我國各族人民世世代代團結(jié)奮斗的牢固精神紐帶，是激勵中華兒女為實現(xiàn)中國夢而奮斗的不竭精神動力。（重要性）難點突破15習(xí)近平總書記指出：“精神是一個民族賴以長久生存的靈魂，唯有精神上達到一定的高度，這個民族才能在歷史的洪流中屹立不倒、奮勇向前。作為新時代的青少年，我們應(yīng)該怎樣弘揚民族精神呢？難點突破16重點突破4.怎樣傳承和弘揚民族精神？（怎么做）上面事例啟示我們：（1）在國家危難、民族危亡的緊要關(guān)頭:

挺身而出、舍生忘死、前仆后繼；疫情初期，84歲高齡的鐘南山院士逆行武漢疫情期間，醫(yī)務(wù)人員的請戰(zhàn)書17重點突破上圖啟示我們：（2）在他人生命、財產(chǎn)遇到危險的關(guān)鍵時刻:見義勇為、扶危濟困、無私奉獻；4.怎樣傳承和弘揚民族精神？（怎么做）救火英雄抗洪英雄18上圖啟示我們：（3）在日常學(xué)習(xí)工作中:勤勤懇懇、任勞任怨、敬業(yè)創(chuàng)優(yōu)。我們要從自己做起、從現(xiàn)在做起、從小事做起。4.怎樣傳承和弘揚民族精神？（怎么做）重點突破愛崗敬業(yè)愛崗敬業(yè)19①在國家危難、民族危亡的緊要關(guān)頭:

挺身而出、舍生忘死、前仆后繼；②在他人生命、財產(chǎn)遇到危險的關(guān)鍵時刻:

見義勇為、扶危濟困、無私奉獻；③在日常學(xué)習(xí)工作中:

勤勤懇懇、任勞任怨、敬業(yè)創(chuàng)優(yōu)。我們要從自己做起、從現(xiàn)在做起、從小事做起，自覺高揚民族精神。4.怎樣傳承和弘揚民族精神？（怎么做）重點突破20在五千多年的發(fā)展歷程中，中國人民創(chuàng)造了光輝燦爛的文化，形成了以愛國主義為核心的偉大民族精神。作為新時代的青少年，在生活中要用實際行動傳承和弘揚民族精神。小結(jié)板書一、高揚民族精神2、為什么要傳承和弘揚民族精神1、中華民族精神的內(nèi)涵和特征3、怎樣傳承和弘揚民族精神22課堂練習(xí)一、選擇題1.在五千多年的發(fā)展歷程中,中華民族不僅創(chuàng)造了輝煌的歷史和燦爛的文化,而且形成了偉大的民族精神,這一民族精神的核心是()A.愛國主義B.團結(jié)統(tǒng)一C.愛好和平 D自強不息2.2020年2月4日，武漢火神山醫(yī)院開始接收第一批感染新型冠狀病毒肺炎的確診患者。9天“速成”的火神山醫(yī)院，讓世界見證“中國速度”，更讓世界看到14億中華兒女再次展現(xiàn)了戮力同心的強大力量。9天“速成”的火神山醫(yī)院()A.彰顯了中國力量，弘揚了中國精神B.說明我國科技發(fā)展水平遠超發(fā)達國家C.積極弘揚了以愛國主義為核心的時代精神D.表明我國經(jīng)濟長期向好的局面沒有改變AA課堂練習(xí)3.下面是小明同學(xué)在學(xué)習(xí)“民族精神”的相關(guān)內(nèi)容時，在課堂上的發(fā)言。你認為正確的是()①民族精神是民族的“魂魄”②愛國主義是民族精神的核心③民族精神是民族的“根”④在新的時代條件下，培育民族精神，最重要的是要結(jié)合時代和社會發(fā)展要求，不斷為之增添新的富有生命力的內(nèi)容A.①③④B.①②④C.①②③D.②③④4.要傳承和弘揚民族精神是因為（）①一個民族要生存和發(fā)展，就要有昂揚向上的民族精神②偉大民族精神始終是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的強大精神支柱③是維系我國各族人民世世代代團結(jié)奮斗的牢固精神紐帶④是激勵中華兒女為實現(xiàn)中國夢而奮斗的不竭精神動力A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②③④5.2019年3月30日，四川涼山州發(fā)生特大火災(zāi)，政府和社會各界全力撲救，在撲救過程中，30名滅火消防員壯烈犧牲。生為勇士，逝為國殤，他們用實際行動()①踐行了社會主義核心價值觀②弘揚正能量，促進社會發(fā)展進步③維護世界和平，建設(shè)和諧世界④彰顯了以愛國主義為核心的民族精神A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④BDD課堂練習(xí)6.說出下列名言警句體現(xiàn)的民族精神（）（1）“定于一”“尚同一”“一天下（2）“天行健，君子以自強不息（3）“克勤于邦，克儉于家”（4）“勇于義而果于德”團結(jié)統(tǒng)一自強不息勤勞勇敢、勤儉節(jié)約愛好和平課堂練習(xí)二、非選擇題7.武漢新型冠狀病毒肺炎疫情牽動全國人民的心。權(quán)威醫(yī)學(xué)專家臨危受命、挺身而出；醫(yī)護人員無私無畏，沖鋒在前；各地民眾各盡所能，捐款捐物。中國人萬眾一心、眾志成城，全力抗擊病毒，書寫出壯麗的人生贊歌。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，信心成為抗擊疫情最好的“疫苗