初中物理九年級上冊 一、動能 勢能 機(jī)械能 全市獲獎

一、動能勢能機(jī)械能例1：運(yùn)動著的錘子能將釘子釘入木板中分析：運(yùn)動著的錘子能對釘子做功，因此，運(yùn)動著的錘子具有能量。請你思考：如何判斷一個物體具有能量？

例2：運(yùn)動著的子彈射穿雞蛋請你分析：

運(yùn)動著的子彈具有能量嗎？為什么？有能量，因為運(yùn)動著的子彈射對雞蛋做了功子彈能擊穿障礙物，流水能推動竹排

２、一個物體能夠做的功越多，它具有的能量就越大。

１、一個物體能夠做功，我們就說它具有能量。３、能的單位:焦(J)一、能量為什么在高速公路上要限制汽車的最大行駛速度?運(yùn)動員腳踩滑板從高處滑下,為什么會越來越快?這些問題都與問題的動能有關(guān)。１、物體由于運(yùn)動

而具有的能叫動能二、動能猜想:動能大小與什么因素有關(guān)新民晚報

一鐵路職工“中彈”昏倒

1990年6月10日

沈陽開往上海的195次列車經(jīng)過上海分局管轄的滬寧線103區(qū)段時，突然從列車左翼車窗飛出一只饅頭，不偏不倚正好打在當(dāng)班的上海鐵路分局蘇州工務(wù)段職工的鼻梁上，當(dāng)場將其擊昏。揚(yáng)子晚報

火車“吻”肥豬，吻死一大片

1990年6月10日

南京郊區(qū)，一輛運(yùn)載“生豬”的拖拉機(jī)，在橫穿火車的軌道時，突然拋錨熄火，正好北邊駛來一輛列車，火車司機(jī)發(fā)現(xiàn)情況后，緊急剎車，駛到拖拉機(jī)前面速度已經(jīng)很慢。但還是撞向了拖拉機(jī)，拖拉機(jī)司機(jī)僥幸逃命，但生豬卻被“吻死一大片”，拖拉機(jī)也被撞的支離破碎。[活動]：探究動能的大小與哪些因素有關(guān)“猜想”：動能可能與速度物體的質(zhì)量有關(guān)“設(shè)計實驗”：1、如何改變速度？◎讓同一小車從斜面的不同高度由靜止開始滑下（控制變量法）2、如何研究動能與質(zhì)量的關(guān)系？將質(zhì)量不同的小車從斜面的同一高度由靜止開始滑下（控制速度相同，控制變量法）3、如何判斷哪個小車的動能大呢？讓從斜面滑下的小車撞擊放在水平面上的木塊若木塊被小車撞得遠(yuǎn)，則表明小車的動能大（轉(zhuǎn)化法）信息快遞:質(zhì)量不同的小車從一個斜坡的同一高度釋放,運(yùn)動到水平面時速度的大小相等實驗1：探究動能與速度的關(guān)系結(jié)論：質(zhì)量相同時，速度＿＿的物體能做的功多，表明它具有的動能＿＿大大現(xiàn)象：質(zhì)量大的小車使木塊移動距離遠(yuǎn)，對木塊做功多，小車具有的能量大。條件：改變小車的質(zhì)量，讓它們從同一高度、同一斜面由靜止下滑。結(jié)論：速度相同時，質(zhì)量＿＿的物體能做的功多，這表明它具有的動能＿＿大大實驗：探索動能與質(zhì)量的關(guān)系條件：改變小車的質(zhì)量，讓它們從同一高度、同一斜面由靜止下滑?，F(xiàn)象：質(zhì)量大的小球使木塊移動距離遠(yuǎn)，對木塊做功多，小球具有的能量大。

結(jié)論：物體的動能大小與物體的速度和質(zhì)量有關(guān)，速度越

，質(zhì)量越

物體具有的動能就越大。大大機(jī)動車的行駛速度越大,動能也就越大,越不容易剎車,所以要對車輛的速度加以限制,以免發(fā)生交通事故.

不同車型的車,即使速度相同,它們的質(zhì)量也不同,質(zhì)量越大,動能也越大,越不容易剎車,所以大型客車的允許的最大速度比小轎車小，大卡車要比大型客車允許的最大速度小。

例1、為什么在高速公路上要限制汽車的最大行駛速度?為什么不同車型的限制的最大行駛速度不同？2、判斷動能變化情況①一輛汽車加速運(yùn)動，它的動能

。②火車進(jìn)站時做減速運(yùn)動，它的動能

；停止后，它的動能=

。③一輛灑水車在馬路上勻速前進(jìn)并灑水，它的動能

。3、比較動能大小①汽車空載和滿載時以相同速度前進(jìn)：

動能大。②某同學(xué)慢跑和快跑時：

動能大。變大變小0變小快跑滿載三、勢能1、勢能

彈性勢能：發(fā)生彈性形變的物體具有的能重力勢能：被舉高的物體具有的能觀察：卡片為什么會跳起來？（視頻1）神話1神話2

例如：（1）、彈弓上的橡皮筋形變越大，彈性勢能就越大，“子彈”就射得越遠(yuǎn)（2）、彈簧形變越大，彈性勢能越大，小車被彈開的距離越遠(yuǎn)（3）、發(fā)條上得越緊，彈性勢能越大，鐘表走得時間越長三、彈性勢能：物體由于發(fā)生彈性形變而具有的能。

在一定限度內(nèi)，形變的程度越大，物體具有的彈性勢能就越

。大在打樁的時候，要想把樁打得更深一些，可以采取哪些方法？猜想：（1）將物體舉得高些（2）增大物體的質(zhì)量（觀看視頻3、4樁被打得越深，說明重錘做的功越多，重錘具有的重力勢能就越多．

同樣要讓球砸出坑越深，可以采用什么方法？試試看！

物體的質(zhì)量越___，被舉得____越，物體具有的重力勢能就越大。大

四、重力勢能：物體由于被舉高而具有的能。高9、在水平公路上行駛的小汽車7、在地上滾動的足球1、在水平軌道上滾動的鋼球2、被壓彎的跳板3、天花板上的吊燈4、拉彎的弓5、上緊的發(fā)條6、被舉高的重錘8、放在課桌上的書本例1、下列物體具有能嗎？試分為三類，說出分類依據(jù)。動能彈性勢能重力勢能2、關(guān)于能的概念，下列說法正確的是（）Ａ．勢能相等的物體一定在同一高度Ｂ．懸掛的物體因為沒有做功，所以沒有能Ｃ．在空中飛行的子彈，能夠做功，所以具有能Ｄ．飛機(jī)一定既具動能也具有勢能3、甲、乙兩個鐵球在同一個水平面上滾動，甲的動能比乙的動能大，下列說法正確的是（）A.甲的質(zhì)量一定比乙大B.甲的速度一定比乙大C.甲對外做功的本領(lǐng)一定比乙大D.以上說法都不對CC三、動能與重力勢能的相互轉(zhuǎn)化機(jī)械能：動能與勢能的總和一個物體可以同時具有動能和勢能。如起重機(jī)正在起吊中的重物；正在跳水中的運(yùn)動員動能與勢能可以相互轉(zhuǎn)化ＡＯＯ/Ｂ然后擺球從O/點(diǎn)B點(diǎn)運(yùn)動時,它的速度越來越----,動能逐漸轉(zhuǎn)變成---能;

當(dāng)擺球到達(dá)最高點(diǎn)時B時,它的動能為----,勢能最-----1.使擺球偏離原來的位置（Ｏ／）到Ａ點(diǎn)．當(dāng)擺球從Ａ點(diǎn)向下擺動時，它的速度越來越大，動能逐漸-----,勢能逐漸----;當(dāng)擺球到達(dá)最低點(diǎn)時,它的動能最----,勢能最---,在此過程中,擺球的勢能逐漸轉(zhuǎn)變成---能.分析單擺的能量轉(zhuǎn)化想想議議

在這個實驗里，單擺的動能和勢能在不斷轉(zhuǎn)化。在轉(zhuǎn)化過程中，總的機(jī)械能有什么變化嗎？

如果只有動能和勢能相互轉(zhuǎn)化,機(jī)械能的總量不變,但在轉(zhuǎn)化過程中如果有摩擦力,物體要克服阻力做功,將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,機(jī)械能的總量減小

用繩子把一個鐵鎖懸掛起來。把鐵鎖拿近自己的鼻子，穩(wěn)定后松手，頭不要動。鐵鎖向前擺去又?jǐn)[回來。鐵鎖擺回時會碰到你的鼻子嗎？游樂場的過山車滾擺

滾擺下降過程中，速度越來越快，這時重力勢能逐漸減小，動能增大；下降到最低位置時勢能最小，動能最大．滾擺上升過程中，速度減小，這時勢能增大，動能減?。阶罡呶恢脮r（比前一高度要低）動能最小，勢能最大．動能和彈性勢能之間也可以互相轉(zhuǎn)化嗎？撐桿跳高中的運(yùn)動員皮球落地后又彈起的閃光照片人造地球衛(wèi)星近地點(diǎn)：動能最大重力勢能最小遠(yuǎn)地點(diǎn)重力勢能最大近地點(diǎn)動能重力勢能遠(yuǎn)地點(diǎn)動能最小速度最大速度最小四、機(jī)械能1、定義：動能和勢能統(tǒng)稱為機(jī)械能（理解：物體具有機(jī)械能，不一定同時具有動能和勢能）2、動能和勢能可以互相轉(zhuǎn)化3、自然界中的機(jī)械能：水能、風(fēng)能如果一個物體能夠做功,我們就說這個物體具有能量動能:物體由于運(yùn)動而具有的能量質(zhì)量越大,速度越大,物體的動能越大勢能：重力勢能和彈性勢能；動能、重力勢能、彈性勢能間可以相互轉(zhuǎn)化質(zhì)量越大，高度越高，重力勢能越大；彈性形變越大，彈性勢能越大有兩個質(zhì)量不同的物體處于同一高度，哪一個物體的重力勢能大？如果想使這兩個物體重力勢能相等，可以采取哪些方法？一個玩具皮球在空中運(yùn)動，機(jī)械能為35J,動能是17J，重力勢能為多大？議一議：判斷下