喜羊羊與灰太狼之-特別的畫大班美術(shù)教案

喜羊羊與灰太狼之——特別的畫大班美術(shù)教案

喜羊羊與灰太狼之——特殊的畫大班美術(shù)教案1

一、班級情景分析

本班現(xiàn)有幼兒34名，孩子們經(jīng)過中班的學習生活，都有了不一樣程度的提高。在班級里，孩子們的驕傲感，職責感，榮譽感均較強，各方面本領(lǐng)也很強，大多數(shù)的孩子思維活潑，理解本領(lǐng)很強，具有必需的語言表達本領(lǐng)，但他們的傾聽習慣欠缺，還需加強.孩子們相互學習，自主本領(lǐng)等方面有待進一步培育，留意力及相互之間的情感在教育中還需重點指導。

1、大局部幼兒都能進取參與體育熬煉，身體素養(yǎng)，等方面都有很明顯的提高，僅有個別幼兒對教師教的動作記不住，動作不到位。

2、幼兒均能寧靜地進餐，僅有幾個小朋友有挑食現(xiàn)象，如；周書暢，周定然等。大局部幼兒食量隨著年齡的增長也隨之增大，但個別幼兒進餐速度很慢。個別孩子午睡還沒構(gòu)成習慣，還待加強，孩子們的自理本領(lǐng)都有所提高，個別本領(lǐng)強的幼兒還常常幫助同伴。3、大局部幼兒能用一般話進展日常對話，愿意與人交談，對美術(shù)，音樂，故事，嬉戲等活動很感興趣，但有幾位幼兒在教學活動中思想不太集中。

我在《綱要》精神和《園務規(guī)劃》的引領(lǐng)下，依據(jù)本班現(xiàn)有的實際情景，著重列出了這學期教育教學工作及常規(guī)工作的重點和方向。

二、教育教學目標

1、連續(xù)進展安全教育，增加孩子的安全意識，擔心全的地方不去，擔心全的事情不做。

2、培育孩子主動跟教師反映身體情景的習慣，不舒適時要準時告知教師。

3、在一日活動的各個環(huán)節(jié)中，幼兒自我能完成的，教師不代勞完成，讓孩子在自我動手操作中，提高自理本領(lǐng)。

4、體驗人與人相互交往，合作的重要和歡快，構(gòu)成良好的協(xié)調(diào)意識，遵守規(guī)章，學習評價自我。

5、進取仔細參與班級勞動，并能持之以恒，愛惜公物，愛惜四周環(huán)境。

6、在教師和家長的提示下，堅持穿戴整齊，根本能分清左右鞋，有正確的坐姿和握筆姿態(tài)，會使用剪刀，手眼協(xié)作協(xié)調(diào)。

三、常規(guī)工作目標

1、在日常生活中培育幼兒良好的生活習慣，如；進餐，洗手。咳嗽，噴嚏，儀表，坐姿，飯前，飯后的活動量等。

2、培育良好的學習習慣:主動性，進取性，傾聽習慣，仔細完成作業(yè)等。

3、對幼兒進展禮儀教育，培育良好的禮貌行為，參與社會活動落落大方。

4、能聽音樂進展各項活動，培育良好的，有秩序的常規(guī)。

四、工作與措施

1、建立良好的師幼及同伴關(guān)系，讓幼兒在團體生活中感到暖和，心境開心，構(gòu)成安全感，信任感。

2、開學初，供應時機讓幼兒自領(lǐng)保潔任務，如；擦學具柜，擦玩具，學習做保潔區(qū)的清潔工作。體會為班級做好事的樂趣并構(gòu)成良好的勞動習慣。

3、留意愛護視力，每個月?lián)Q一次坐位，常常與家長聯(lián)系，掌握幼兒看電視的時間，留意訂正不正確的書寫姿態(tài)及坐姿。

4、在教師的指導下，能獨立地將衣褲穿戴整齊，堅持服裝干凈，會將衣服，手套圍巾等整齊地放在固定的地方。

5、依據(jù)大班幼兒的年齡特點，抓好教育《包括各種常規(guī)教育及行為習慣明辨是非的本領(lǐng)教育等》.仔細觀看幼兒的表現(xiàn)，加強隨機教育。

五、家長工作

1、家長成為教師親密的合作伙伴，共同擔當教育的重任，讓孩子安康成長。

2、連續(xù)辦好家長園地，每月向家長匯報孩子在園情景。

六、日常生活中滲透品德教育

幼兒園的品德教育工作不是單獨的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的。我們每時每刻都在對他們進展教育。

晨間活動：我們讓早到的幼兒園，為小朋友們整理桌椅、然后迎接小朋友。讓幼兒學習禮貌用語，增加禮貌意識。

我們轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)的點名方法，讓幼兒自我來點名，使幼兒學會關(guān)懷自我的同伴，喜愛班級體。

課間活動：在這時，我們教育孩子要相互關(guān)懷、照看學習差一點的孩子，幫助他們復習課上所學的資料；要學會謙讓，好玩的玩具大家一齊玩。

進餐：進餐時，我們培育幼兒良好的進餐習慣，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具整理好，讓幼兒克制“飯來張口、衣來生手”的不良習慣。

午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并快速入睡。

離園活動：要求幼兒不追趕、不吵鬧，將自我的東西整理好，等父母。

總之我們應當把品德教育寓于幼兒各項實踐活動中，要以身作則，言行全都，在心情上感染幼兒。同班的”兩位教師協(xié)調(diào)協(xié)作，對幼兒提出全都的要求，同時，我們也要不斷加強家園聯(lián)系，共同努力來培育孩子良好的品德行為習慣。為把孩子培育成為講禮貌，懂禮貌的好孩子而努力奮斗！

喜羊羊與灰太狼之——特殊的畫大班美術(shù)教案2

活動目標：

1、運用情景創(chuàng)設引起幼兒作畫的興趣，培育幼兒助人為樂的品質(zhì)。

2、學習用膠帶粘貼作畫的方法，體驗用多種方式作畫的樂趣。

活動預備：

1、多媒體課件、喜洋洋與灰太狼的音樂、各種材料做成的畫（包括膠帶粘貼畫）范例若干。

2、A4紙、透亮膠帶、剪刀、油畫棒人手一份。

活動過程：

一、通過多媒體課件加故事導入引起幼兒作畫興趣。

1、師：小朋友，你們喜愛看喜羊羊與灰太狼的動畫片嗎？今日教師帶來一節(jié)好玩的課叫喜羊羊與灰太狼之——特殊的畫（激發(fā)幼兒的興趣）

2、播放多媒體課件，敘述故事。

“羊村里，慢羊羊村長正預備去熬煉身體，突然美羊羊跑來對村長說“不好了！美羊羊被灰太狼抓走了！……

二、教師示范講解膠帶粘貼畫的作畫方法。

師：首先，我們在作畫前，要先想好畫些什么內(nèi)容，然后用透亮膠帶在紙上逐一貼出它的外形，接著用油畫棒在沒有貼透亮膠帶的地方（里面和外面）都要涂上各種美麗的顏色，最終輕輕地撕掉透亮膠帶，一副膠帶畫就完成了。

三、幼兒在情景下制作膠帶貼畫。

1、師：小朋友，你們是不是已經(jīng)迫不及待了？

2、師：在作畫之前教師有幾個要求。提出要求：

（1）在使用剪刀時要留意安全。

（2）把用過的膠帶和其他垃圾放到小框里。

（3）由于，美羊羊還在紅太狼那里，所以要救美羊羊肯定要抓緊時間。

3、師：你們記住教師提的要求了嗎？好，現(xiàn)在你們可以畫了。

四、收集孩子做的畫。

師：“現(xiàn)在我要把這些畫拿去給村長讓他去