河南省洛陽市孟津區(qū)2022-2023學(xué)年九年級上冊學(xué)情診斷化學(xué)檢測試卷（附答案）

河南省洛陽市孟津區(qū)2022-2023學(xué)年九年級上學(xué)期學(xué)情診斷化學(xué)模擬試題注意事項：1.答題前，學(xué)生務(wù)必將自己的學(xué)校、班級、姓名、準考證號填寫在裝訂線以內(nèi)指定位置上。2.本試卷共6頁，四個大題，滿分50分，時間50分鐘。3.本試卷上不要答題，請按答題卡上注意事項的要求，直接把答案填寫在答題卡上。寫在試卷上的答案無效。一、選擇題(本題包括14個小題，每小題1分，共14分。每小題只有一個選項符合題意)1.下列四種性質(zhì)中，屬于物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是()A.顏色B.導(dǎo)電性C.硬度D.可燃性2.疫情期間，很多地方用84消毒液進行消毒。小明想知道84消毒液為什么能消毒殺菌，就小明的“84消毒液為什么能消毒殺菌”，這屬于科學(xué)探究中的()A.提出問題B.建立假設(shè)C.收集證據(jù)D.獲得結(jié)論3.最早證明空氣由氮氣和氧氣組成的科學(xué)家是()A.道爾頓B.拉瓦錫C.阿伏加德羅D.門捷列夫4.下列物質(zhì)排放到空氣中，不會造成大氣污染的是()A.二氧化碳B.二氧化氮C.一氧化碳D.可吸入顆粒物5.一塊金剛石可以從不同的角度進行研究。下列不屬于化學(xué)學(xué)科研究范疇的是(()A.金剛石的產(chǎn)地在哪里B.金剛石的組成成分C.金剛石有哪些性質(zhì)D.金剛石的微觀結(jié)構(gòu)如何6.空氣中含量最多且化學(xué)性質(zhì)不活潑的氣體是()A.氧氣B.氮氣C.二氧化碳D.氦氣7.如圖，國家一級文物“東漢擊鼓說唱陶俑”憨態(tài)可掬，形象生動，現(xiàn)藏于中國國家博物館。從物質(zhì)變化角度分析，下列選項中所發(fā)生的變化與其他三項不同的是()A.夯土和泥B.捏塑成形C.燒造為俑D.出土清洗8.下列變化中不包含緩慢氧化的是()A.農(nóng)家肥料的腐熟B.動植物的呼吸.C.酒和醋的釀造D.蠟燭燃燒9.具備基本的化學(xué)實驗技能是學(xué)習(xí)化學(xué)和進行探究活動的基礎(chǔ)和保證。以下實驗操作不正確的是()A.滴加液體B.檢查裝置的氣密性C.取用固體粉末D.熄滅酒精燈10.下列物質(zhì)中，前者屬于混合物，后者屬于純凈物的是()A.氯酸鉀、液氧B.清新的空氣、五氧化二磷C.澄清石灰水、水泥砂漿D.水、稀有氣體11.某學(xué)生用量筒量取液體，量筒擺放平穩(wěn)，且學(xué)生面對刻度，他首先俯視凹液面的最低處讀數(shù)為19mL，倒出--部分液體后，又仰視讀數(shù)為10mL，則該同學(xué)實際倒出液體的體積為()A.等于9mLB.大于9mLC.小于9mLD.無法確定12.生態(tài)保護，從我做起。下列做法不合理的是()A.大力推廣使用太陽能B.出行多騎共享單車C.少用或不用一次性餐具D.節(jié)日期間大量燃放煙花爆竹13.下列根據(jù)某些性質(zhì)區(qū)分--些常見物質(zhì)的方法錯誤的是()A.食醋和白酒：聞氣味B.實驗室中的食鹽和白糖：嘗味道C.高錳酸鉀和二氧化錳：觀察顏色D.水和過氧化氫溶液：加入二氧化錳14.已知氯化鐵也可以催化過氧化氫的分解，現(xiàn)向一定量的過氧化氫溶液中加入少量的氯化鐵，充分反應(yīng)(忽略水的揮發(fā))。如下所示圖像正確的是()A.B.C.D.二、填空題(本題包括6個小題，每空1分，共16分)15.根據(jù)空氣的成分填空。(1)餅干暴露在空氣中一段時間后變軟，說明空氣中含有_________。(2)石灰水長期露置在空氣中會出現(xiàn)白色渾濁現(xiàn)象，說明空氣中含有______。(3)空氣可以用于制造硝酸和氮肥，說明空氣中有______。(4)小白鼠在盛有空氣的密閉容器中可存活一段時間，說明空氣中含有______。16.給液體藥品加熱的實驗中，有很多的操作注意事項，例如，應(yīng)使用酒精燈的___焰加熱；試管里液體的量不應(yīng)超過試管容積的______；不小心碰倒酒精燈，萬一灑出的酒精在桌上燃燒起來，不要驚慌，應(yīng)立即用____撲蓋。17.欲驗證人體吸入的空氣與呼出的氣體中各成分含量的不同。向收集有空氣和人體呼出氣體的集氣瓶中分別伸入燃著的小木條，觀察到的現(xiàn)象是__________，由此得到的結(jié)論是人體呼出的氣體中_____含量比空氣中的低；取兩片干燥的玻璃片，對著其中一片哈氣，對著哈氣的玻璃片，上出現(xiàn)一層水霧，另一片玻璃片無明顯變化，由此得出的結(jié)論是呼出的氣體中______含量比空氣中的高。18.硫粉在氧氣中燃燒的文字表達式為__________，其在空氣和氧氣中燃燒時實驗現(xiàn)象不同的原因是____________。19.實驗室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳來制氧氣，這個反應(yīng)屬于______(選填“化合”或“分解”)反應(yīng)，該反應(yīng)的文字表達式為__________。20.工業(yè)制取氧氣主要有下列步驟：(1)從步驟②可以得出氮氣的沸點比氧氣的沸點_________(選填“高”或“低”)。(2)工業(yè)上不適用過氧化氫或高錳酸鉀分解制取氧氣的原因是__________。三、簡答題(本題包括4個小題，共10分)21.(2分)某同學(xué)向量筒傾倒液體時的操作如圖，糾正其中的兩處錯誤。22.(2分)設(shè)計實驗方案是科學(xué)探究的重要環(huán)節(jié)。請設(shè)計實驗方案完成下列實驗。(1)比較蠟燭火焰不同部位溫度的高低__________。(2)證明蠟燭在空氣中燃燒的產(chǎn)物是水和二氧化碳(簡要寫出操作步驟、現(xiàn)象和對應(yīng)的結(jié)論)____________。23.(3分)如圖所示是鐵絲在氧氣中燃燒的實驗。(1)寫出鐵絲在氧氣中反應(yīng)的文字表達式__________。(2)為什么將鐵絲繞成螺旋狀__________？(3)集氣瓶內(nèi)要預(yù)先裝人少量水或鋪一層細沙的目的是什么__________？24.(3分)某化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用如圖所示的裝置測定空氣中氧氣的含量。(1)寫出紅磷燃燒反應(yīng)的文字表達式_________。(2)小明同學(xué)認為可用木炭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量，小麗同學(xué)認為不可以，請解釋其原因_________。(3)若利用該裝置進行實驗時未等到集氣瓶冷卻至室溫就打開彈簧夾，對結(jié)果會造成什么影響_______？四、綜合應(yīng)用題(共10分)25.實驗室常用下列裝置來制取、收集氣體。請回答下列問題：(1)寫出編號儀器的名稱：①__________，②_________。(2)某同學(xué)用高錳酸鉀分解制取氧氣。①寫出該反應(yīng)的文字表達式__________。②若用A、C裝置進行制取和收集，有一處明顯的錯誤，請寫出改正方法______。③利用②中改正后的裝置繼續(xù)完成后面的實驗。實驗結(jié)束時，為什么先從水槽中移出導(dǎo)氣管，再熄滅酒精燈________？④用C裝置收集氧氣，這是利用了氧氣的什么性質(zhì)__________？(3)若選用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置為_____(填字母)，該反應(yīng)的文字表達式為______；選用D裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從_____(選填“a”或“b”)端通入；若要檢驗D裝置中的氧氣是否集滿，請簡述操作步驟、現(xiàn)象及結(jié)論__________。答案一、1.D2.A2.A3.B4.A5.A6.B7.C8.D9.B10.B11.C12.D13.B14.A二、15.(1)水蒸氣(2)二氧化碳(3)氮氣(4)氧氣16.外濕抹布17.盛有空氣的集氣瓶中燃著的小木條無明顯變化，盛有呼出氣體的集氣瓶中小木條熄滅氧氣水蒸氣18.硫+氧氣二氧化硫氧氣的含量不同19.分解氯酸鉀氯化鉀+氧氣20.(1)低(2)成本高，無法大量生產(chǎn)三、21.瓶塞沒有倒放；量筒沒有傾斜。(2分)22.(1)將一根火柴梗平放入火焰中，觀察不同部位的灼燒情況。(答案合理即可)(1分)(2)點燃蠟燭，拿一只干冷的燒杯罩在蠟燭火焰_上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)小液滴，證明蠟燭燃燒生成了水，然后迅速倒轉(zhuǎn)燒杯，加入少量澄清石灰水，振蕩，澄清石灰水變渾濁，證明蠟燭燃燒生成了二氧化碳。(答案合理即可)(1分)23.(1)鐵+氧氣四氧化三鐵(1分)(2)增大受熱面積。(1分)(3)防止高溫熔融物濺落炸裂集氣瓶。(1分)24.(1)紅磷+氧氣五氧化二磷(1分)(2)木炭完全燃燒后生成二氧化碳氣體，裝置內(nèi)壓強變化不大，不能用來測定空氣中氧氣的含量。(1