甘肅省武威九中、愛華育新學校等三校2023-2024學年八年級上學期期末生物學試卷+

甘肅省武威九中、愛華育新學校等三校2023-2024學年八年級上學期期末生物試卷（解析版）一、選擇題（每小題1.5分，共30分）1．（1.5分）到海邊去游玩時，我們喜歡在沙灘上拾貝殼，捉螃蟹（）A．軟體動物和環(huán)節(jié)動物 B．軟體動物和節(jié)肢動物 C．無脊椎動物和脊椎動物 D．環(huán)節(jié)動物和爬行動物2．（1.5分）從生物學的角度分析，“金蟬脫殼”脫去的是（）A．貝殼 B．角質(zhì)的鱗片 C．皮膚 D．外骨骼3．（1.5分）哺乳動物后代的存活率比其他動物要高，其主要原因是（）A．胎生哺乳 B．體溫恒定 C．心臟四腔 D．體表被毛4．（1.5分）稱魚的動物有的其實不是魚，但它們都能在水中生活，下列對應不正確的是（）A．魷魚、章魚﹣﹣軟體動物 B．甲魚、鱷魚﹣﹣爬行動物 C．鯨魚、娃娃魚﹣﹣哺乳動物 D．金魚、鯽魚﹣﹣魚類5．（1.5分）鯽魚即使是在完全黑暗的環(huán)境中游泳，也不會迷失方向，起主要作用的器官是（）A．眼睛 B．各種鰭 C．內(nèi)耳 D．側線6．（1.5分）水由魚的口進入，從鰓蓋后緣流出后，水中氧和二氧化碳的變化是（）A．氧含量減少，二氧化碳含量增加 B．氧含量增加，二氧化碳含量減少 C．氧、二氧化碳含量都減少 D．氧、二氧化碳含量都增加7．（1.5分）如圖為哺乳動物牙齒的結構，據(jù)圖可以判斷兩類動物的食性，下列敘述正確的是（）A．①為肉食動物，②為草食動物 B．①、②均為肉食動物 C．①為草食動物，②為肉食動物 D．①、②均為草食動物8．（1.5分）下列器官與呼吸過程中氣體交換無關的是（）A．氣管 B．鰓 C．肺 D．氣囊9．（1.5分）小明家種了許多桃樹，每年桃樹開花時，小明爸爸在桃園里放養(yǎng)蜜蜂。此舉除了采蜜的目的外（）A．促進和延長桃花的開放 B．幫助桃花傳粉 C．幫助消滅桃樹的病蟲害 D．刺激幼桃快速長大10．（1.5分）小明在檢測教室內(nèi)的細菌和真菌時，所制作的培養(yǎng)基上出現(xiàn)了幾種不同類型的菌落，請你幫他指出哪是細菌的菌落（）A．菌落大、呈青綠色 B．菌落大、呈黃褐色 C．菌落小、表面光滑黏稠 D．菌落大，呈絨毛狀11．（1.5分）下列關于芽孢的敘述，正確的是（）A．芽孢就是孢子 B．芽孢是細菌在不良環(huán)境條件下產(chǎn)生的生殖細胞 C．霉菌菌落表面呈現(xiàn)的紅、褐、綠、黑等顏色是芽孢的顏色 D．芽孢是細菌的休眠體，對不良環(huán)境有較強的抵抗能力12．（1.5分）夏天，食品和衣物上會發(fā)霉長毛，這是由以下哪類生物引起的（）A．細菌 B．酵母菌 C．病毒 D．霉菌13．（1.5分）下列關于細菌和真菌的說法正確的是（）A．細菌和真菌都是肉眼看不見的單細胞生物 B．真菌與細菌一樣主要進行分裂生殖 C．大多數(shù)細菌與真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者 D．細菌和真菌都能使人致病，屬于對人類有害的生物14．（1.5分）一個群體中的動物個體間需要交流信息，以下不能起到此作用的是（）A．長尾猴的不同叫聲 B．蜜蜂的舞蹈 C．黃蜂的警戒色 D．蛾類分泌的性外激素15．（1.5分）科學家研究發(fā)現(xiàn)，幽門螺旋菌是引起胃腸道疾病的病原體，與植物細胞相比（）A．沒有成形的細胞核 B．沒有細胞壁 C．沒有細胞膜 D．沒有細胞質(zhì)16．（1.5分）多數(shù)細菌的營養(yǎng)方式是（）A．含葉綠體，自己制造有機物 B．不含葉綠體，自己制造有機物 C．不含葉綠體，只能利用現(xiàn)成的有機物 D．含葉綠體，只能利用現(xiàn)成的有機物17．（1.5分）同學們飲用的盒裝牛奶，其常用的保存方法是（）A．巴氏消毒法 B．脫水法 C．冷凍法 D．腌制法18．（1.5分）我國雜交水稻之父﹣﹣袁隆平研究團隊將野生稻的抗旱特性，通過雜交的方式傳給了高產(chǎn)水稻。他們的做法是利用了生物多樣性的（）A．物種的多樣性 B．基因的多樣性 C．生物的多樣性 D．育種的多樣性19．（1.5分）生物分類的各種等級中，表示生物之間親緣關系最近的是（）A．綱 B．種 C．科 D．目20．（1.5分）把海帶、葫蘆蘚、蕨分為一類，把雪松、水稻、樟樹分為另一類，這是依據(jù)（）A．有無種子 B．有無果實 C．有無輸導組織 D．有無葉綠體二、填空題（每空1分，11分）21．（1分）是動物界種類最多，數(shù)量最大，分布最廣的一個類群。22．（2分）病毒的結構簡單，無細胞結構，由和內(nèi)部的組成．23．（1分）可以用來釀酒、做饅頭、做面包的微生物是．24．（1分）細菌雖有DNA集中的區(qū)域，卻沒有成形的細胞核，這樣的生物稱為生物．25．（2分）保護生物多樣性最為有效的措施是．保護生物多樣性的根本措施是．26．（2分）人們根據(jù)動物體內(nèi)有沒有脊椎，把動物分成兩類，一類為，另一類為．27．（2分）生物的分類等級由高到低依次是：界、門、綱、、、屬、種．三、分析說明題（每空1分，19分）28．（4分）如圖是與人類生活關系密切的四種生物，請據(jù)圖回答下列問題。（1）圖中甲與乙、丙、丁在細胞結構上的主要區(qū)別是：。（2）圖丁中的a是，圖中的乙、丙、丁都通過產(chǎn)生a來繁殖后代。（3）如圖中的（填序號）可以把葡萄糖轉化為酒精和二氧化碳。（4）圖中的乙是青霉菌，它能產(chǎn)生，它是一種著名的抗生素類藥物，可治療多種細菌性疾病。29．（4分）如圖是細菌結構示意圖，請根據(jù)圖回答下列問題。（1）A是。（2）F是，它使細菌能夠運動。（3）B所代表細胞膜能夠控制。（4）與植物細胞相比，該細菌的結構中沒有，不能進行光合作用。30．（5分）一提到細菌和真菌，人們往往只想到它們的害處，如引起疾病和食物變質(zhì)。其實（1）細菌、真菌能將動植物遺體分解成二氧化碳、水、無機鹽等，說明它們在生物圈中具有作用；根瘤菌能將空氣中的氮轉化為豆科植物能吸收的含氮物質(zhì)，而豆科植物則為根瘤菌提供有機物。（2）細菌和真菌也能使人和植物患病，如人的足癬、水稻的稻瘟病等都是由引起的。（3）人們根據(jù)細菌和真菌的特點，科學的利用使之造福人類。如人們利用酵母菌分解有機物產(chǎn)生的原理，用于蒸發(fā)饅頭而使其變得松軟；利用來制作泡菜。31．（6分）仔細觀察如圖中動物，回答下列問題：（1）A（蚯蚓）用呼吸，C動物成體用呼吸，同時用皮膚輔助呼吸。（2）E類動物的呼吸方式很特殊，用肺呼吸，并用輔助呼吸，呼吸一次氣體2次經(jīng)過肺。（3）F類動物特有的生殖特點。（4）上述類群中屬于脊椎動物的，屬于恒溫動物的有。（填字母）

參考答案與試題解析一、選擇題（每小題1.5分，共30分）1．（1.5分）到海邊去游玩時，我們喜歡在沙灘上拾貝殼，捉螃蟹（）A．軟體動物和環(huán)節(jié)動物 B．軟體動物和節(jié)肢動物 C．無脊椎動物和脊椎動物 D．環(huán)節(jié)動物和爬行動物【分析】此題考查軟體動物和節(jié)肢動物的主要特征，軟體動物和節(jié)肢動物都屬于無脊椎動物。【解答】解：軟體動物的形態(tài)結構差異較大，種類繁多；但基本結構是相同的：身體柔軟，身體藏在殼中，由于貝殼會妨礙活動；不分節(jié)、足、內(nèi)臟團三部分，常常分泌有貝殼，如河蚌的斧足，烏賊的腕足等。節(jié)肢動物的身體有許多體節(jié)構成，有的分為頭、胸、腹；有的分為頭胸部和腹部，有的分為頭部和軀干部；體表有外骨骼，以及減少體內(nèi)水分的散失的作用。螃蟹。故選：B。【點評】掌握無脊椎動物的主要特征可解答此題。2．（1.5分）從生物學的角度分析，“金蟬脫殼”脫去的是（）A．貝殼 B．角質(zhì)的鱗片 C．皮膚 D．外骨骼【分析】外骨骼可以保護和支持內(nèi)部的柔軟器官、防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的作用；但外骨骼不能隨著蝗蟲身體的長大而長大，要想長大，必須脫去外骨骼。【解答】解：金蟬的體表具有堅硬的外骨骼，外骨骼不能隨著身體的生長而長大，有脫掉原來的外骨骼的現(xiàn)象。因此“‘金蟬脫殼’這個成語，是指蟬的蛻皮現(xiàn)象”。故選：D?！军c評】昆蟲的外骨骼不能隨著身體的生長而長大因此在生長發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象。3．（1.5分）哺乳動物后代的存活率比其他動物要高，其主要原因是（）A．胎生哺乳 B．體溫恒定 C．心臟四腔 D．體表被毛【分析】此題考查對胎生哺乳的認識．胎生是指胚胎在母體子宮里發(fā)育成胎兒，胎兒從母體生出來．【解答】解：胎生哺乳是人和哺乳動物的基本特征，胎生是指胚胎在母體子宮里發(fā)育成胎兒。胎生可使胚胎受母體保護；哺乳有利于嬰兒健康發(fā)育。因此。故選：A?！军c評】胎生和哺乳，是哺乳動物所特有的生殖發(fā)育特點，這樣能夠提高后代的成活率，增強對陸上生活的適應能力．4．（1.5分）稱魚的動物有的其實不是魚，但它們都能在水中生活，下列對應不正確的是（）A．魷魚、章魚﹣﹣軟體動物 B．甲魚、鱷魚﹣﹣爬行動物 C．鯨魚、娃娃魚﹣﹣哺乳動物 D．金魚、鯽魚﹣﹣魚類【分析】此題可以從軟體動物、爬行動物、哺乳動物和魚類特征方面來分析解答．【解答】解：A、章魚和魷魚的身體柔軟，有觸手，屬于軟體動物。B、甲魚，用肺呼吸，體內(nèi)受精，卵表面有堅韌的卵殼。屬于爬行動物。C、鯨魚叫魚但不是魚，屬于哺乳動物，成體用肺呼吸屬于兩棲動物。D、金魚，用鰓呼吸，生活在水中，故不符合題意。故選：C?！军c評】熟練掌握各類群的主要特征，仔細分析選項中各個動物的特點，就可解決此題．5．（1.5分）鯽魚即使是在完全黑暗的環(huán)境中游泳，也不會迷失方向，起主要作用的器官是（）A．眼睛 B．各種鰭 C．內(nèi)耳 D．側線【分析】本題考查魚適于水中生活的形態(tài)結構特點和生理特點。魚類的特征有生活在水中，魚體表大都覆蓋有鱗片，減少水的阻力，用鰓呼吸，用鰭游泳，靠尾部和軀干部的左右擺動和鰭的協(xié)調(diào)作用來不斷向前游動。【解答】解：魚的視力并不好，它的晶狀體不能調(diào)節(jié)。魚能在伸手不見五指的海里與海流搏斗，確定正確的方向?？茖W研究表明。從魚體的外面可以看到，這些小孔稱側線管孔，小孔下面互相連通，叫做側線管，外界水流的刺激經(jīng)過鱗片上的側線管孔傳達到側線管中的感覺細胞，興奮經(jīng)神經(jīng)傳遞給腦。魚類通過側線可以感知水壓大小、水流速度。所以鯽魚即使是在完全黑暗的環(huán)境中游泳，起主要作用的器官是側線。故選：D?！军c評】側線是魚的主要感覺器官。6．（1.5分）水由魚的口進入，從鰓蓋后緣流出后，水中氧和二氧化碳的變化是（）A．氧含量減少，二氧化碳含量增加 B．氧含量增加，二氧化碳含量減少 C．氧、二氧化碳含量都減少 D．氧、二氧化碳含量都增加【分析】魚是通過口和鰓蓋后緣不停地相互交替張開和緊閉來完成水的通過，進而完成呼吸的，魚的呼吸器官是鰓，鰓里有鰓絲里面有毛細血管，和血液之間進行氣體交換?！窘獯稹拷猓呼~類終生生活在水中，可以看到魚的口和鰓蓋后緣有交替閉合的現(xiàn)象。魚用鰓呼吸，鰓絲里密布毛細血管，經(jīng)過鰓絲時，而血里的二氧化碳浸出毛細血管，隨水從鰓蓋后緣的鰓孔排出體外，經(jīng)魚鰓，溶解的氣體成分的變化是氧含量減少。故選：A?！军c評】關鍵知道水從口進出從鰓蓋后流出，實際上是完成了一次氣體交換，使水中的氧氣減少，二氧化碳增多。7．（1.5分）如圖為哺乳動物牙齒的結構，據(jù)圖可以判斷兩類動物的食性，下列敘述正確的是（）A．①為肉食動物，②為草食動物 B．①、②均為肉食動物 C．①為草食動物，②為肉食動物 D．①、②均為草食動物【分析】食草性動物牙齒有臼齒和門齒的分化，無犬齒；食肉性動物牙齒有門齒、臼齒、犬齒的分化?！窘獯稹拷猓菏巢菪詣游?，牙齒有臼齒和門齒的分化；門齒開頭像鑿子；臼齒的咀嚼面寬闊；犬齒尖銳鋒利是肉食性動物的特點。圖①中的牙齒有門齒和臼齒；圖②中的牙齒有門齒、犬齒。故選：C?！军c評】關鍵知道食草性動物沒有犬齒。8．（1.5分）下列器官與呼吸過程中氣體交換無關的是（）A．氣管 B．鰓 C．肺 D．氣囊【分析】氣體交換也稱為呼吸，是指人和高等動物的機體同外界環(huán)境進行氣體（主要為氧和二氧化碳）交換的整個過程，氣體交換屬于物質(zhì)交換?！窘獯稹拷猓篈、在昆蟲胸腹部的左右兩側有一些小孔是氣門，而在蝗蟲體內(nèi)真正進行氣體交換的場所是氣管，A不符合題意；B、鰓是多數(shù)水生動物的呼吸器官，如魚類，B不符合題意；C、肺是適于在陸地上呼吸的器官，爬行類、哺乳類均使用肺呼吸；D、鳥類有氣囊，主要功能是貯存空氣，在肺內(nèi)進行兩次氣體交換，D符合題意。故選：D。【點評】關鍵點：知道鳥類進行氣體交換的主要場所是肺，氣囊只起到暫存氣體的作用。9．（1.5分）小明家種了許多桃樹，每年桃樹開花時，小明爸爸在桃園里放養(yǎng)蜜蜂。此舉除了采蜜的目的外（）A．促進和延長桃花的開放 B．幫助桃花傳粉 C．幫助消滅桃樹的病蟲害 D．刺激幼桃快速長大【分析】花粉從花藥里散放出來落到雌蕊柱頭上的過程叫傳粉，傳粉有兩種方式：自花傳粉和異花傳粉。自花傳粉是指花粉落到同一朵花的柱頭上；異花傳粉是指花粉依靠外力落到另一朵花的柱頭上，異花傳粉依靠的外力主要有昆蟲和風力。依靠昆蟲傳粉的花叫蟲媒花；依靠風力傳粉的花叫風媒花【解答】解：蟲媒花的特點是：花朵大而鮮艷，有芳香的氣味或甘甜的花蜜。桃樹是蟲媒花，主要依靠昆蟲傳粉，蜜蜂不但可以采蜜，為花粉傳播起到了關鍵作用，桃樹的產(chǎn)量能得到大幅度的增加。故選：B?！军c評】了解蟲媒花的特點，知道植物讓蜜蜂采食花粉的目的也是為了招引其前來為其傳粉。10．（1.5分）小明在檢測教室內(nèi)的細菌和真菌時，所制作的培養(yǎng)基上出現(xiàn)了幾種不同類型的菌落，請你幫他指出哪是細菌的菌落（）A．菌落大、呈青綠色 B．菌落大、呈黃褐色 C．菌落小、表面光滑黏稠 D．菌落大，呈絨毛狀【分析】此題考查的知識點是細菌菌落和真菌菌落的區(qū)別，解答此題重點理解細菌菌落的特點。【解答】解：細菌菌落特征：菌落較小，形狀表面或光滑黏稠，易挑起；真菌菌落特征：菌落較大，菌落疏松、蜘蛛網(wǎng)狀，無固定大小，不易挑、褐色、黑色。因此菌落小。故選：C?！军c評】解答此類題目的關鍵是熟記細菌菌落和真菌菌落的特點。11．（1.5分）下列關于芽孢的敘述，正確的是（）A．芽孢就是孢子 B．芽孢是細菌在不良環(huán)境條件下產(chǎn)生的生殖細胞 C．霉菌菌落表面呈現(xiàn)的紅、褐、綠、黑等顏色是芽孢的顏色 D．芽孢是細菌的休眠體，對不良環(huán)境有較強的抵抗能力【分析】此題考查的知識點是芽孢。解答時可以從芽孢的形成、特點和功能方面來分析解答。【解答】解：細菌遇到不良環(huán)境時可以形成芽孢來度過不良環(huán)境。有些細菌（多為桿菌）在一定條件下，細胞質(zhì)高度濃縮脫水所形成的一種抗逆性很強的球形或橢圓形的休眠體，對高溫、干燥。都有很強的抵抗性，芽孢又恢復生命現(xiàn)象，因此芽孢不是生殖細胞，對不良環(huán)境有較強的抵抗力。故選：D?！军c評】解答此類題目的關鍵是熟記芽孢的特點、功能。12．（1.5分）夏天，食品和衣物上會發(fā)霉長毛，這是由以下哪類生物引起的（）A．細菌 B．酵母菌 C．病毒 D．霉菌【分析】微生物的生活需要適宜的溫度、水分和營養(yǎng)物質(zhì)。夏天溫度適宜，水分充足，食品和衣服上有很多有機物，能滿足微生物的生長和繁殖，使其數(shù)量大增，使衣物發(fā)霉，形成菌落，細菌的菌落較小，而真菌的菌落一般較大，如“毛狀”，酵母菌是單細胞的真菌，因此大多數(shù)酵母菌的菌落特征與細菌相似，但比細菌菌落稍大而厚?！窘獯稹拷猓篈、細菌菌落較小，或粗糙干燥，多為白色。B、酵母菌是單細胞的真菌，但比細菌菌落稍大而厚；C、病毒沒有細胞結構，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，只有寄生在其他生物的活細胞里才能進行生命活動；D、霉菌有曲霉和青霉兩種。曲霉是由許多細胞連接起來的菌絲構成的，多在發(fā)霉的饅頭，青霉是由許多細胞連接起來的菌絲構成的，多在發(fā)霉的橘子等上出現(xiàn)，應該是由霉菌等多細胞真菌引起的。故選：D?！军c評】了解微生物生活所需要的條件，掌握細菌菌落和真菌菌落的區(qū)別，結合題意，即可作出正確的選擇。13．（1.5分）下列關于細菌和真菌的說法正確的是（）A．細菌和真菌都是肉眼看不見的單細胞生物 B．真菌與細菌一樣主要進行分裂生殖 C．大多數(shù)細菌與真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者 D．細菌和真菌都能使人致病，屬于對人類有害的生物【分析】此題主要考查的是細菌、真菌在自然界中的作用及其與人類的關系，思考解答．【解答】解：A、細菌是單細胞的，用肉眼無法觀察到，如青霉，且肉眼可見，如酵母菌。B、細菌是進行分裂生殖、曲霉，單細胞的酵母菌是用孢子繁殖的。不符合題意。C、在自然界中動物、遺物不會堆積如山、真菌等微生物會把動物、遺物糞便等分解成二氧化碳，這些物質(zhì)又被歸還土壤，因此腐生細菌。符合題意。D、多數(shù)細菌，如乳酸桿菌是一種細菌，青霉這種真菌中能提取出青霉素、真菌是有害的。不符合題意。故選：C?！军c評】這部分內(nèi)容是考試的重點，注意理解和掌握．14．（1.5分）一個群體中的動物個體間需要交流信息，以下不能起到此作用的是（）A．長尾猴的不同叫聲 B．蜜蜂的舞蹈 C．黃蜂的警戒色 D．蛾類分泌的性外激素【分析】此題考查的知識點是動物的之間的信息交流?？梢詮膭游锏闹g的信息交流方式。特點方面來解答?！窘獯稹拷猓簞游锿ㄓ嵤莿游镩g的信息交流，常表現(xiàn)為一個動物借助自身行為或身體標志作用于其他動物（同種或異種）的感覺器官從而改變后者的行為，常見的通訊事例大多是互利的，社群動物得以共同取食、聲音、性外激素等進行信息交流；長尾猴發(fā)現(xiàn)豹時驚叫是通過聲音告訴同伴有危險快跑。因此都屬于群體中的信息交流，不是群體內(nèi)的信息交流。故選：C?！军c評】解答此類題目的關鍵是理解動物之間的信息交流方式。15．（1.5分）科學家研究發(fā)現(xiàn)，幽門螺旋菌是引起胃腸道疾病的病原體，與植物細胞相比（）A．沒有成形的細胞核 B．沒有細胞壁 C．沒有細胞膜 D．沒有細胞質(zhì)【分析】此題考查的是幽門螺桿菌與植物細胞的主要區(qū)別?？梢詮募毦慕Y構、植物細胞的結構方面來切入。【解答】解：幽門螺桿菌屬于細菌，細菌的基本結構有細胞壁、細胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域；植物細胞的基本結構有細胞壁、細胞質(zhì)、液泡。故選：A?！军c評】解答此類題目的關鍵是知道細菌植物細胞的結構。16．（1.5分）多數(shù)細菌的營養(yǎng)方式是（）A．含葉綠體，自己制造有機物 B．不含葉綠體，自己制造有機物 C．不含葉綠體，只能利用現(xiàn)成的有機物 D．含葉綠體，只能利用現(xiàn)成的有機物【分析】細菌的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細胞核．沒有葉綠體，分析作答。【解答】解：細菌體內(nèi)沒有葉綠體，營養(yǎng)方式是異養(yǎng)。（只有少數(shù)硫化菌以分解硫化物獲得能量自養(yǎng)；腐生細菌如乳酸菌和甲烷菌；共生細菌如根瘤菌等，只能通過不同的方式利用自然界中現(xiàn)成的有機物維持生活。故選：C?！军c評】解答此類題目的關鍵是熟知細菌的結構營養(yǎng)特點。17．（1.5分）同學們飲用的盒裝牛奶，其常用的保存方法是（）A．巴氏消毒法 B．脫水法 C．冷凍法 D．腌制法【分析】食品貯存的原理都是把食品內(nèi)的細菌和真菌殺死或抑制它們的生長和繁殖，據(jù)此解答?！窘獯稹拷猓汉醒b牛奶采用的是巴氏消毒法，原理是高溫滅菌，原理是低溫抑制微生物的生長和繁殖。故選：A?！军c評】了解食品保存的原理，掌握常見的食品保存的一般方法，即可正確解答。18．（1.5分）我國雜交水稻之父﹣﹣袁隆平研究團隊將野生稻的抗旱特性，通過雜交的方式傳給了高產(chǎn)水稻。他們的做法是利用了生物多樣性的（）A．物種的多樣性 B．基因的多樣性 C．生物的多樣性 D．育種的多樣性【分析】此題考查的知識點是生物多樣性的價值。解答時可以從生物多樣性的意義方面來分析?！窘獯稹拷猓荷锒鄻有酝ǔＳ腥齻€層次的含義，即生物種類的多樣性?；虻亩鄻有允侵肝锓N的種內(nèi)個體或種群間的基因變化，同種生物如野生水稻和普通水稻之間基因也有差別。我國動物，為動植物的遺傳育種提供了寶貴的遺傳資源，培育出了高產(chǎn)的雜交水稻。故選：B。【點評】解答此類題目的關鍵是理解基因的多樣性為動植物的遺傳育種提供了寶貴的遺傳資源。19．（1.5分）生物分類的各種等級中，表示生物之間親緣關系最近的是（）A．綱 B．種 C．科 D．目【分析】為了弄清生物之間的親緣關系，我們把生物分成不同的等級，據(jù)此答題．【解答】解：生物學家根據(jù)生物之間的相似程度，把它們分成不同的等級、門、綱、目、科、屬、種，生物所屬的等級越大，生物所屬的等級越小。界是最大的單位，同種的生物親緣關系是最密切的。故選：B?！军c評】關鍵點：生物所屬的等級越大，生物之間的親緣關系越遠，生物所屬的等級越小，生物的親緣關系越近．20．（1.5分）把海帶、葫蘆蘚、蕨分為一類，把雪松、水稻、樟樹分為另一類，這是依據(jù)（）A．有無種子 B．有無果實 C．有無輸導組織 D．有無葉綠體【分析】自然界中的植物多種多樣，根據(jù)植物種子的有無和繁殖方式的不同一般把植物分成種子植物和孢子植物，種子植物用種子繁殖后代，孢子植物不結種子，用孢子繁殖后代。孢子植物包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物，種子植物包括裸子植物和被子植物，解答即可。【解答】解：海帶屬于藻類植物、葫蘆蘚屬于苔蘚植物，都無種子，屬于孢子植物、水稻和樟樹屬于被子植物，用種子繁殖后代，所以把海帶、蕨分為一類、水稻，這是依據(jù)種子的有無。故選：A。【點評】植物分類的內(nèi)容在考試中經(jīng)常出現(xiàn)，注意理解和掌握。能靈活地對植物進行分類。二、填空題（每空1分，11分）21．（1分）節(jié)肢動物是動物界種類最多，數(shù)量最大，分布最廣的一個類群?！痉治觥抗?jié)肢動物中的昆蟲綱是動物界中種類最多，數(shù)量最大，分布最廣的一個類群。據(jù)此解答。【解答】解：節(jié)肢動物中的昆蟲屬于動物界、節(jié)肢動物門，是動物界中種類最多，分布最廣的一個類群，約占整個動物界種的2/3。故答案為：節(jié)肢動物【點評】這部分內(nèi)容是考試的重點，注意掌握。22．（2分）病毒的結構簡單，無細胞結構，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成．【分析】病毒同所有生物一樣，具有遺傳、變異、進化，是一種體積非常微小，結構極其簡單的生命形式．病毒沒有細胞結構，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成．【解答】解：病毒是一類結構十分簡單的微生物，它主要由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成．病毒是寄生在其它生物體的活細胞內(nèi)．一旦離開了這種活細胞，就會變成結晶體．故答案為：蛋白質(zhì)外殼；遺傳物質(zhì)【點評】明確病毒的結構是解題的關鍵．23．（1分）可以用來釀酒、做饅頭、做面包的微生物是酵母菌．【分析】酵母菌在無氧的條件下，能分解葡萄糖產(chǎn)生酒精和二氧化碳．【解答】解：微生物的發(fā)酵在食品的制作中具有重要的作用，如制作酒、面包時要用到酵母菌，在無氧的條件下．故答案為：酵母菌【點評】關鍵點：制酒、做饅頭、做面包要用到酵母菌．其它微生物與食品制作的例子也要注意掌握．24．（1分）細菌雖有DNA集中的區(qū)域，卻沒有成形的細胞核，這樣的生物稱為原核生物．【分析】細菌的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細胞核．【解答】解：通過分析可知：細菌具有細胞壁、細胞膜，細菌雖有DNA集中的區(qū)域，稱為原核生物．故答案為：原核【點評】解答此類題目的關鍵是熟知細菌細胞結構特點．25．（2分）保護生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護區(qū)．保護生物多樣性的根本措施是保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．【分析】保護生物的多樣性，我們在遺傳物質(zhì)、物種和生態(tài)環(huán)境三個層次上制定了保護戰(zhàn)略和不同的措施，建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性最為有效的措施；保護生物多樣性的根本措施是保護生物的棲息環(huán)境和保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．【解答】解：建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性最為有效的措施，自然保護區(qū)是人們把包含保護對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來．保護生物多樣性的根本措施是保護生物的棲息環(huán)境．故答案為：保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性；建立自然保護區(qū)【點評】注意理解和掌握保護生物多樣性的基本措施，明確根本措施和有效措施．26．（2分）人們根據(jù)動物體內(nèi)有沒有脊椎，把動物分成兩類，一類為脊椎動物，另一類為無脊椎動物．【分析】動物的分類除了要比較外部形態(tài)結構，還要比較動物的內(nèi)部構造和生理功能．據(jù)此答題．【解答】解：根據(jù)體內(nèi)有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類，脊椎動物的體內(nèi)有由脊椎骨構成的脊柱．故答案為：脊椎動物；無脊椎動物【點評】關鍵點：脊椎動物和無脊椎的分類依據(jù)是體內(nèi)有無脊柱．27．（2分）生物的分類等級由高到低依次是：界、門、綱、目、科、屬、種．【分析】生物分類是研究生物的一種基本方法．生物分類主要是根據(jù)生物的相似程度（包括形態(tài)結構和生理功能等），即性狀差異，把生物劃分為不同的等級．【解答】解：生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種．界是最大的分類單位．分類單位越大，包含的生物種類就越多，共同特征就越多．故答案為：目；科．【點評】解答此類題目的關鍵是熟記生物的分類單位等級．三、分析說明題（每空1分，19分）28．（4分）如圖是與人類生活關系密切的四種生物，請據(jù)圖回答下列問題。（1）圖中甲與乙、丙、丁在細胞結構上的主要區(qū)別是：沒有成形的細胞核。（2）圖丁中的a是孢子，圖中的乙、丙、丁都通過產(chǎn)生a來繁殖后代。（3）如圖中的丙（填序號）可以把葡萄糖轉化為酒精和二氧化碳。（4）圖中的乙是青霉菌，它能產(chǎn)生青霉素，它是一種著名的抗生素類藥物，可治療多種細菌性疾病?！痉治觥繄D中的甲細菌、乙青霉、丙酵母菌、丁蘑菇。【解答】解：（1）甲細菌與青霉、酵母菌最大的區(qū)別是：細菌無成形的細胞核。（2）圖丁中的a是孢子，乙青霉，通過產(chǎn)生a孢子來繁殖后代。（3）丙酵母菌在適宜溫度和無氧的條件下，可以將葡萄糖分解成二氧化碳和酒精。（4）圖乙青霉發(fā)酵能產(chǎn)生青霉素，是一種抗生素。故答案為：（1）有無成形的細胞核（2）孢子（3）丙（4）青霉素【點評】解題的關鍵是知道細菌、真菌的結構特點。29．（4分）如圖是細菌結構示意圖，請根據(jù)圖回答下列問題。（1）A是DNA集中的區(qū)域。（2）F是鞭毛，它使細菌能夠運動。（3）B所代表細胞膜能夠控制物質(zhì)的進出。（4）與植物細胞相比，該細菌的結構中沒有葉綠體，不能進行光合作用?！痉治觥繄D中的A是遺傳物質(zhì)、B是細胞膜、C是細胞壁、D是莢膜、E是細胞質(zhì)、F是鞭毛?！窘獯稹拷猓海?）A是DNA集中的區(qū)域。（2）圖中F為鞭毛，主要作用是運動。（3）細胞膜具有保護和控制物質(zhì)進出的作用。B所代表細胞膜能夠控制物質(zhì)的進出。（4）植物細胞有細胞壁、細胞膜、細胞核、和葉綠體，細菌沒有葉綠體等。故答案為：（1）DNA集中的區(qū)域（2）鞭毛（3）物質(zhì)的進出（4）葉綠體【點評】解答此類題目的關鍵是熟知細菌的結構。30．（5分）一提到細菌和真菌，人們往往只想到它們的害處，如引起疾病和食物變質(zhì)。其實（1）細菌、真菌能將動植物遺體分解成二氧