吉林省白山市靖宇縣2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末生物學(xué)試卷+

吉林省白山市靖宇縣2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末生物試卷（解析版）一、單項(xiàng)選擇題（本題共12小題，每小題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)最符合題意，每小題1分，共12分）1．（1分）在大自然，生物在生存發(fā)展中不斷適應(yīng)環(huán)境。下列哪項(xiàng)屬于生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)（）A．森林可保持水土 B．旗形樹(shù)的樹(shù)冠像一面旗幟 C．千里之堤，潰于蟻穴 D．蚯蚓疏松土壤2．（1分）下列屬于生命現(xiàn)象的是（）A．火山爆發(fā) B．開(kāi)水沸騰 C．雨后春筍 D．潮起潮落3．（1分）在探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”這一實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，實(shí)驗(yàn)變量是（）A．溫度 B．濕度 C．光 D．周?chē)沫h(huán)境4．（1分）在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，下列選項(xiàng)不能作為一組對(duì)照的是（）A．溫度和水分 B．25℃和0℃ C．有光和無(wú)光 D．有空氣和無(wú)空氣5．（1分）切成熟的西瓜時(shí)流出的汁液是（）A．細(xì)胞核 B．細(xì)胞質(zhì) C．液泡 D．細(xì)胞液6．（1分）制作“洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞”和“人口腔上皮細(xì)胞”的臨時(shí)裝片時(shí)，在載玻片的中央滴的液體分別是（）A．清水、生理鹽水 B．稀碘液、生理鹽水 C．生理鹽水、清水 D．清水、稀碘液7．（1分）下列哪項(xiàng)不是種子萌發(fā)必備的環(huán)境條件（）A．適宜的溫度 B．一定的水分 C．充足的空氣 D．光照8．（1分）菜農(nóng)在賣(mài)菜時(shí)，總不時(shí)地往青菜上灑水，這樣做的好處是（）A．增加菜的重量 B．使菜干凈 C．利于菜的保存 D．防止青菜萎蔫軟縮9．（1分）葉片中與進(jìn)行光合作用相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)是（）①表皮上有氣孔，是氣體交換的門(mén)戶(hù)②氣孔大，下表皮比上表皮氣孔多③表皮細(xì)胞邊緣不規(guī)則④葉肉細(xì)胞含葉綠體⑤葉脈含有輸導(dǎo)組織，運(yùn)送營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)⑥表皮細(xì)胞無(wú)色透明，外壁具有角質(zhì)層A．①②③④ B．①③④⑤ C．①②③⑥ D．①④⑤⑥10．（1分）做“綠葉制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，若事先未將盆栽天竺葵做暗處理，可能對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成怎樣的影響？（）A．葉片遮光部分變藍(lán)，未遮光部分不變藍(lán) B．葉片遮光和未遮光部分都不變藍(lán) C．葉片遮光部分和未遮光部分都變藍(lán) D．葉片遮光部分和未遮光部分都變黃11．（1分）下列關(guān)于森林在環(huán)境保護(hù)中的作用的敘述，不正確的是（）A．提供木材和多種林副產(chǎn)品 B．吸收二氧化碳，制造氧氣 C．涵養(yǎng)水源，保持水土 D．防風(fēng)固沙，調(diào)節(jié)氣候12．（1分）在山坡或沙地上栽種根系發(fā)達(dá)的植物，不但能美化環(huán)境，而且能保持水土（）A．吸收水分 B．吸收無(wú)機(jī)鹽 C．貯存有機(jī)物 D．固定植物二、非選擇題（每空0.5分，共18分）13．（4分）為了研究生物細(xì)胞結(jié)構(gòu)，亮亮用顯微鏡觀察自制的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片。如圖表示顯微鏡及裝片制作部分步驟，請(qǐng)分析回答：（1）圖一中，制作臨時(shí)裝片正確的操作順序是；C圖中滴在載玻片中央的液體是。（2）圖二中，選擇標(biāo)有X的物鏡，可觀察到更多的細(xì)胞。（3）使用顯微鏡觀察時(shí)，若調(diào)換成較大光圈，需調(diào)節(jié)圖二中的（填序號(hào)）。要使觀察的物像更清晰，可以調(diào)節(jié)[]。（4）觀察時(shí)，亮亮發(fā)現(xiàn)蓋玻片破碎了，可能是鏡筒下降時(shí)未從側(cè)面注視。（5）在規(guī)范操作下，亮亮同學(xué)看到的圖象應(yīng)該是圖3中的。（6）與A圖中的細(xì)胞相比，B圖中的細(xì)胞沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是。14．（4分）身邊的生物學(xué)現(xiàn)象：在炎熱的夏季，西瓜成為人們解熱、消暑的首選水果。請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，解答下列問(wèn)題。（1）夏天吃西瓜時(shí)，看到沙瓤中一個(gè)個(gè)亮晶晶的小顆粒，這實(shí)際是一個(gè)個(gè)的，要想觀察到它必須制成，并借助才能完成。（2）熟透了的西瓜甜美多汁，其甜汁來(lái)自于細(xì)胞的。（3）種下西瓜的種子，又結(jié)出了西瓜，決定這種現(xiàn)象的物質(zhì)主要存在于細(xì)胞的中。（4）吃西瓜時(shí)，吃進(jìn)去的瓜瓤屬于組織，吃剩下的瓜皮屬于組織，西瓜瓤?jī)?nèi)的“筋絡(luò)”屬于組織。（5）從構(gòu)成植物體的結(jié)構(gòu)層次看，一個(gè)西瓜就是一個(gè)。15．（4分）為探究植物的生理作用，小悅設(shè)計(jì)并實(shí)施了以下三個(gè)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)據(jù)圖分析（注：氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳）：（1）實(shí)驗(yàn)一。A瓶裝有萌發(fā)的種子，B瓶裝有煮熟的種子。小悅觀察到A瓶蠟燭熄滅。證明種子的呼吸作用，實(shí)驗(yàn)中B瓶起作用。（2）實(shí)驗(yàn)二。為消耗葉片原有的淀粉，小悅應(yīng)先將C、D兩裝置放在環(huán)境中一晝夜，再將兩個(gè)裝置放在光下2小時(shí)，分別摘取一葉片，觀察到[]裝置中的葉片變藍(lán)，證明植物的光合作用需要。（3）實(shí)驗(yàn)三。小悅發(fā)現(xiàn)[]裝置的塑料袋內(nèi)壁有許多小水珠，說(shuō)明水分是通過(guò)蒸騰作用從散失的，為減少水分散失，移栽植物時(shí)可采用等措施。16．（4分）下表為探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，請(qǐng)根據(jù)表中提供的信息回答：瓶子編號(hào)種子的數(shù)量（個(gè)）種子所處的環(huán)境（其他外界條件均適宜）A3少量水，20℃B3無(wú)水，20℃C3少量水，﹣10℃D3將種子淹沒(méi)的水，20℃（1）用A瓶與B瓶進(jìn)行對(duì)照，所探究的問(wèn)題是．（2）探究空氣對(duì)種子萌發(fā)的影響，應(yīng)選用A瓶和瓶形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)．（3）A瓶預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是，C瓶預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是，據(jù)此可以得出的結(jié)論是．（4）指出本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的不足之處：．（5）如果嚴(yán)格按照上表設(shè)計(jì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，種子最終都沒(méi)有萌發(fā)，應(yīng)從方面尋找原因．（6）測(cè)定種子發(fā)芽率時(shí)，應(yīng)該讓種于置與上表瓶相同的環(huán)境中．17．（2分）圖甲是根尖結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙是木本植物莖的橫切面結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）根的生長(zhǎng)主要是圖甲中（填圖中的數(shù)字序號(hào)和結(jié)構(gòu)名稱(chēng)）細(xì)胞分裂和②伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞伸長(zhǎng)的結(jié)果。（2）根吸收水和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是圖甲中。（填圖中的數(shù)字序號(hào)和結(jié)構(gòu)名稱(chēng)）（3）根吸收的水由圖乙中（填圖中的數(shù)字序號(hào)和結(jié)構(gòu)名稱(chēng)）中的導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)街参锏娜~，大部分的水主要以水蒸氣的形式通過(guò)作用，由葉的氣孔散失到大氣中。

參考答案與試題解析一、單項(xiàng)選擇題（本題共12小題，每小題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)最符合題意，每小題1分，共12分）1．（1分）在大自然，生物在生存發(fā)展中不斷適應(yīng)環(huán)境。下列哪項(xiàng)屬于生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)（）A．森林可保持水土 B．旗形樹(shù)的樹(shù)冠像一面旗幟 C．千里之堤，潰于蟻穴 D．蚯蚓疏松土壤【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物對(duì)環(huán)境的應(yīng)響，解答時(shí)可以從生物影響環(huán)境的實(shí)例方面來(lái)切入?！窘獯稹拷猓鹤匀画h(huán)境中，各種因素影響著生物，同時(shí)。如蚯蚓改良土壤、毀于蟻穴，而旗形樹(shù)的樹(shù)冠像一面旗幟便于接受光照，是生物適應(yīng)環(huán)境的表現(xiàn)。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解生物適應(yīng)環(huán)境的同時(shí)也能影響環(huán)境。2．（1分）下列屬于生命現(xiàn)象的是（）A．火山爆發(fā) B．開(kāi)水沸騰 C．雨后春筍 D．潮起潮落【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物的特征。解答時(shí)可以從生物的特征方面來(lái)切入?！窘獯稹拷猓荷锏奶卣饔校?、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)。2。3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。4。5、生物能夠生長(zhǎng)和繁殖。8，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的；開(kāi)水沸騰是物理現(xiàn)象、潮起潮落屬于自然現(xiàn)象。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解生物的特征。3．（1分）在探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”這一實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，實(shí)驗(yàn)變量是（）A．溫度 B．濕度 C．光 D．周?chē)沫h(huán)境【分析】此題是一道探究實(shí)驗(yàn)題，具體考查的是探究實(shí)驗(yàn)的科學(xué)設(shè)計(jì)方法。據(jù)此分析解答。【解答】解：設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)，要根據(jù)所要探究的條件。本探究實(shí)驗(yàn)所要探究的是“光對(duì)鼠婦生活的影響”，就要設(shè)置以光為唯一變量的對(duì)照組。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是對(duì)照實(shí)驗(yàn)組的變量與探究的條件有關(guān)，要注意唯一變量即所要探究的條件。4．（1分）在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，下列選項(xiàng)不能作為一組對(duì)照的是（）A．溫度和水分 B．25℃和0℃ C．有光和無(wú)光 D．有空氣和無(wú)空氣【分析】對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)?！窘獯稹拷猓篈、溫度和水分，變量不唯一。B、0℃和25℃，能作為一組對(duì)照。C、有光和無(wú)光，能作為一組對(duì)照。D、有空氣氣和無(wú)空氣，能作為一組對(duì)照。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握對(duì)照實(shí)驗(yàn)是唯一變量實(shí)驗(yàn)。5．（1分）切成熟的西瓜時(shí)流出的汁液是（）A．細(xì)胞核 B．細(xì)胞質(zhì) C．液泡 D．細(xì)胞液【分析】植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體等，各具有一定的功能，分析解答．【解答】解：A、細(xì)胞核內(nèi)含遺傳物質(zhì)，故錯(cuò)誤。B、細(xì)胞質(zhì)具有流動(dòng)性，故錯(cuò)誤。C、液泡中含有細(xì)胞液，如各種蔬果汁中含各種有味道的物質(zhì)以及豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，就是來(lái)自于細(xì)胞中液泡的細(xì)胞液，故錯(cuò)誤。D、液泡中含有細(xì)胞液，如各種蔬果汁中含各種有味道的物質(zhì)以及豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，就是來(lái)自于細(xì)胞中液泡的細(xì)胞液，符合題意。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查的是基礎(chǔ)性的知識(shí)點(diǎn)，只要基礎(chǔ)扎實(shí)，掌握了細(xì)胞的結(jié)構(gòu)以及功能，即可答題．6．（1分）制作“洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞”和“人口腔上皮細(xì)胞”的臨時(shí)裝片時(shí)，在載玻片的中央滴的液體分別是（）A．清水、生理鹽水 B．稀碘液、生理鹽水 C．生理鹽水、清水 D．清水、稀碘液【分析】制作植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的臨時(shí)裝片，在載玻片上滴加的液體是不同的，目的是為了保持細(xì)胞原形。【解答】解：在制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞和口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片實(shí)驗(yàn)中，開(kāi)始時(shí)用滴管向載玻片中央滴加的液體分別是清水和生理鹽水，吸水也不會(huì)脹破；人的細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞，用和人體細(xì)胞液濃度相同的生理鹽水目的是維持細(xì)胞的原有形狀。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】制作臨時(shí)裝片的一些注意事項(xiàng)及原因要記牢。7．（1分）下列哪項(xiàng)不是種子萌發(fā)必備的環(huán)境條件（）A．適宜的溫度 B．一定的水分 C．充足的空氣 D．光照【分析】種子萌發(fā)必須同時(shí)滿(mǎn)足外界條件和自身?xiàng)l件，外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身?xiàng)l件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)?！窘獯稹拷猓篈、適宜的溫度是種子萌發(fā)的必要條件。B、足夠的水分是種子萌發(fā)的必要條件；C、充足的空氣是種子萌發(fā)的必要條件；D、光照不是種子萌發(fā)的必要條件；故選：D。【點(diǎn)評(píng)】解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握種子萌發(fā)的條件。8．（1分）菜農(nóng)在賣(mài)菜時(shí)，總不時(shí)地往青菜上灑水，這樣做的好處是（）A．增加菜的重量 B．使菜干凈 C．利于菜的保存 D．防止青菜萎蔫軟縮【分析】植物細(xì)胞吸水和失水的原理是細(xì)胞外部溶液的濃度大于細(xì)胞內(nèi)部濃度時(shí)失水，細(xì)胞外部溶液的濃度小于細(xì)胞內(nèi)部濃度時(shí)吸水?！窘獯稹拷猓寒?dāng)細(xì)胞外部溶液的濃度小于細(xì)胞內(nèi)部濃度時(shí)，細(xì)胞吸水，菜農(nóng)在賣(mài)菜時(shí)，青菜細(xì)胞可以吸收水分。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】解題關(guān)鍵是掌握植物細(xì)胞吸水與失水的原理。9．（1分）葉片中與進(jìn)行光合作用相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)是（）①表皮上有氣孔，是氣體交換的門(mén)戶(hù)②氣孔大，下表皮比上表皮氣孔多③表皮細(xì)胞邊緣不規(guī)則④葉肉細(xì)胞含葉綠體⑤葉脈含有輸導(dǎo)組織，運(yùn)送營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)⑥表皮細(xì)胞無(wú)色透明，外壁具有角質(zhì)層A．①②③④ B．①③④⑤ C．①②③⑥ D．①④⑤⑥【分析】植物光合作用主要通過(guò)葉片進(jìn)行，葉片的結(jié)構(gòu)包括葉肉、葉脈、表皮三部分?！窘獯稹拷猓孩贇饪资侵参矬w蒸騰失水的“門(mén)戶(hù)”，也是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”；②植物的葉片上有許多氣孔，氣孔主要分布在葉片的下表皮，②錯(cuò)誤；③表皮細(xì)胞的形狀不規(guī)則，互相嵌合在一起，③錯(cuò)誤；④葉綠體是綠色植物所特有的，是光合作用的場(chǎng)所；⑤葉脈里有輸導(dǎo)組織，從土壤中吸收的水分和無(wú)機(jī)鹽。葉的光合作用的產(chǎn)物、莖、花、果實(shí)中去，⑤正確；⑥表皮細(xì)胞無(wú)色透明，外壁具角質(zhì)層，有利于內(nèi)部的葉肉細(xì)胞進(jìn)行光合作用。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】分清葉片與光合作用相適應(yīng)的特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵。10．（1分）做“綠葉制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，若事先未將盆栽天竺葵做暗處理，可能對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成怎樣的影響？（）A．葉片遮光部分變藍(lán)，未遮光部分不變藍(lán) B．葉片遮光和未遮光部分都不變藍(lán) C．葉片遮光部分和未遮光部分都變藍(lán) D．葉片遮光部分和未遮光部分都變黃【分析】此題一是考查實(shí)驗(yàn)對(duì)“綠葉在光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)的理解．二是考查實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的“對(duì)照原則”和“控制單一變量原則．【解答】解：綠葉在光下制造有機(jī)物（淀粉）的探究實(shí)驗(yàn)通常包括暗處理、對(duì)照實(shí)驗(yàn)、漂洗、觀察現(xiàn)象，得出結(jié)論幾個(gè)步驟，目的：讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部運(yùn)走和消耗，不遮光生成淀粉），否則無(wú)法確認(rèn)后來(lái)葉片中淀粉是否是光合作用制造的，葉片中都有淀粉。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解把盆栽的天竺葵放到黑暗處一夜的目的．11．（1分）下列關(guān)于森林在環(huán)境保護(hù)中的作用的敘述，不正確的是（）A．提供木材和多種林副產(chǎn)品 B．吸收二氧化碳，制造氧氣 C．涵養(yǎng)水源，保持水土 D．防風(fēng)固沙，調(diào)節(jié)氣候【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是森林的作用．解答時(shí)可以從森林的涵養(yǎng)水源、防風(fēng)固沙、凈化空氣、蒸騰作用方面來(lái)切入．【解答】解：在林木茂盛的地區(qū)，地表徑流只占總雨量的10%以下，樹(shù)冠可截留15﹣40%的降雨量；每公頃森林土壤能蓄水640﹣680噸，因此森林能保持水土；綠色植物依靠光合作用維持生長(zhǎng)，釋放出人類(lèi)維持生命的氧氣因此，釋放氧氣，形成龐大的根系。可謂“根深葉茂”，植物的根系可以牢牢的抓住土壤。在風(fēng)害區(qū)營(yíng)造防護(hù)林帶；根系可以固沙，增加了降水，從而能調(diào)節(jié)氣候。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解森林的生態(tài)價(jià)值．12．（1分）在山坡或沙地上栽種根系發(fā)達(dá)的植物，不但能美化環(huán)境，而且能保持水土（）A．吸收水分 B．吸收無(wú)機(jī)鹽 C．貯存有機(jī)物 D．固定植物【分析】綠色植物具有調(diào)節(jié)氣候、涵養(yǎng)水源、保持水土、防風(fēng)固沙等作用?！窘獯稹拷猓褐参锏母淖饔檬菍⒅参矬w固定在土壤中，從土壤中吸收水分和無(wú)機(jī)鹽，不但能美化環(huán)境，避免水土過(guò)分流失。D正確。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】解答此題的關(guān)鍵是明確植被的作用與保護(hù)和根系及其在土壤里的分部與意義。二、非選擇題（每空0.5分，共18分）13．（4分）為了研究生物細(xì)胞結(jié)構(gòu)，亮亮用顯微鏡觀察自制的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片。如圖表示顯微鏡及裝片制作部分步驟，請(qǐng)分析回答：（1）圖一中，制作臨時(shí)裝片正確的操作順序是c→a→d→b；C圖中滴在載玻片中央的液體是生理鹽水。（2）圖二中，選擇標(biāo)有10X的物鏡，可觀察到更多的細(xì)胞。（3）使用顯微鏡觀察時(shí)，若調(diào)換成較大光圈，需調(diào)節(jié)圖二中的③（填序號(hào)）。要使觀察的物像更清晰，可以調(diào)節(jié)[②]。（4）觀察時(shí)，亮亮發(fā)現(xiàn)蓋玻片破碎了，可能是鏡筒下降時(shí)未從側(cè)面注視物鏡。（5）在規(guī)范操作下，亮亮同學(xué)看到的圖象應(yīng)該是圖3中的B。（6）與A圖中的細(xì)胞相比，B圖中的細(xì)胞沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、液泡。【分析】（1）在制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片步驟中：a、刮，b、染色，c、滴，d、蓋；（2）顯微鏡的放大倍數(shù)與視野大小、細(xì)胞數(shù)目多少的關(guān)系。顯微鏡的放大倍數(shù)越小，視野就越大，看到的細(xì)胞就越小，但細(xì)胞數(shù)目就越多；（3）在顯微鏡的③遮光器上有大小不等的光圈，轉(zhuǎn)動(dòng)可以使不同的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔；調(diào)節(jié)圖象清晰度的結(jié)構(gòu)是②細(xì)準(zhǔn)焦螺旋；（4）在鏡筒下降時(shí)我們要注視物鏡防止其壓碎玻片標(biāo)本；（5）植物細(xì)胞近似長(zhǎng)方形，動(dòng)物細(xì)胞近似球形；（6）植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡，動(dòng)物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體?！窘獯稹拷猓海?）制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的過(guò)程：1擦、2滴、5抹、6染；制作人體口腔上皮細(xì)胞；而在制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片實(shí)驗(yàn)滴加的液體是清水；（2）顯微鏡的放大倍數(shù)＝目鏡放大倍數(shù)×物鏡放大數(shù)倍數(shù)，顯微鏡的放大倍數(shù)越小，看到的細(xì)胞就越小。在圖二中選擇標(biāo)有10X的物鏡。（3）在顯微鏡的③遮光器上有大小不等的光圈，若調(diào)換成較大光圈，選用一個(gè)較大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔，可以調(diào)節(jié)②細(xì)準(zhǔn)焦螺旋；（4）當(dāng)鏡筒下降的時(shí)候，如果只注視目鏡，就容易讓物鏡壓碎了玻片標(biāo)本。（5）洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞屬于植物細(xì)胞，植物細(xì)胞近似長(zhǎng)方形，亮亮同學(xué)看到的圖象應(yīng)該是圖2中的B，C是組織。（6）植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的關(guān)系。植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的相同點(diǎn)：都有細(xì)胞膜、細(xì)胞核；植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的不同點(diǎn)：植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁，動(dòng)物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、葉綠體，A圖中的細(xì)胞不含有葉綠體，與A圖中的細(xì)胞相比、液泡。故答案為：（1）c→a→d→b；生理鹽水；（2）10；（3）③；②；（4）物鏡；（5）B；（6）細(xì)胞壁、液泡?！军c(diǎn)評(píng)】此題把臨時(shí)裝片的制作與顯微鏡的使用結(jié)合進(jìn)行考察，綜合性較強(qiáng)。14．（4分）身邊的生物學(xué)現(xiàn)象：在炎熱的夏季，西瓜成為人們解熱、消暑的首選水果。請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，解答下列問(wèn)題。（1）夏天吃西瓜時(shí)，看到沙瓤中一個(gè)個(gè)亮晶晶的小顆粒，這實(shí)際是一個(gè)個(gè)的細(xì)胞，要想觀察到它必須制成玻片標(biāo)本（或臨時(shí)裝片、裝片），并借助顯微鏡才能完成。（2）熟透了的西瓜甜美多汁，其甜汁來(lái)自于細(xì)胞的液泡。（3）種下西瓜的種子，又結(jié)出了西瓜，決定這種現(xiàn)象的物質(zhì)主要存在于細(xì)胞的細(xì)胞核中。（4）吃西瓜時(shí)，吃進(jìn)去的瓜瓤屬于營(yíng)養(yǎng)組織，吃剩下的瓜皮屬于保護(hù)組織，西瓜瓤?jī)?nèi)的“筋絡(luò)”屬于輸導(dǎo)組織。（5）從構(gòu)成植物體的結(jié)構(gòu)層次看，一個(gè)西瓜就是一個(gè)器官。【分析】組織是由眾多形態(tài)相似結(jié)構(gòu)功能相近的細(xì)胞連接在一起形成的細(xì)胞群體，植物的組織有保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、分生組織、輸導(dǎo)組織和機(jī)械組織等?！窘獯稹拷猓海?）瓜瓤中一個(gè)個(gè)亮晶晶的小顆粒，這實(shí)際上是一個(gè)個(gè)細(xì)胞，放在顯微鏡觀察才能看到。（2）吃西瓜時(shí)，吃進(jìn)去的瓜瓤含有大量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是營(yíng)養(yǎng)組織，是因?yàn)楣泻刑穷?lèi)和水。（3）種下西瓜的種子，最后又結(jié)出了西瓜，細(xì)胞核里含有遺傳物質(zhì)。（4）吃西瓜時(shí)，吃進(jìn)去的瓜瓤含有大量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是營(yíng)養(yǎng)組織、莖和果實(shí)的表皮，如西瓜的瓜皮就是保護(hù)組織，能運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)屬于輸導(dǎo)組織。（5）從構(gòu)成植物體的結(jié)構(gòu)層次看，一個(gè)西瓜就是一個(gè)果實(shí)，屬于器官。故答案為：（1）細(xì)胞；玻片標(biāo)本（或臨時(shí)裝片；顯微鏡。（2）液泡。（3）細(xì)胞核。（4）營(yíng)養(yǎng)；保護(hù)。（5）器官。【點(diǎn)評(píng)】解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握植物組織的類(lèi)型和功能以及器官的概念。15．（4分）為探究植物的生理作用，小悅設(shè)計(jì)并實(shí)施了以下三個(gè)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)據(jù)圖分析（注：氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳）：（1）實(shí)驗(yàn)一。A瓶裝有萌發(fā)的種子，B瓶裝有煮熟的種子。小悅觀察到A瓶蠟燭熄滅。證明種子的呼吸作用消耗氧氣，實(shí)驗(yàn)中B瓶起對(duì)照作用。（2）實(shí)驗(yàn)二。為消耗葉片原有的淀粉，小悅應(yīng)先將C、D兩裝置放在黑暗環(huán)境中一晝夜，再將兩個(gè)裝置放在光下2小時(shí)，分別摘取一葉片，觀察到[D]裝置中的葉片變藍(lán)，證明植物的光合作用需要二氧化碳。（3）實(shí)驗(yàn)三。小悅發(fā)現(xiàn)[E]裝置的塑料袋內(nèi)壁有許多小水珠，說(shuō)明水分是通過(guò)蒸騰作用從葉片散失的，為減少水分散失，移栽植物時(shí)可采用剪去部分枝葉等措施?！痉治觥烤G色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過(guò)程，叫做光合作用；細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供給生命活動(dòng)的需要的過(guò)程叫做呼吸作用；水分以氣體狀態(tài)通過(guò)葉片表皮上的氣孔從植物體內(nèi)散失到植物體外的過(guò)程叫做蒸騰作用?！窘獯稹拷猓海?）萌發(fā)的種子呼吸作用旺盛，吸收瓶?jī)?nèi)的氧氣；煮熟的種子已沒(méi)有生命力，瓶?jī)?nèi)的氧氣不會(huì)減少，蠟燭熄滅；B瓶起對(duì)照作用；（2）將此裝置放入黑暗處一晝夜，目的是為了讓植物在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗，再將C，分別摘取一葉片、漂洗，觀察到的現(xiàn)象是：D裝置中的葉片變藍(lán)，這樣實(shí)驗(yàn)中用碘液檢驗(yàn)的淀粉只可能是葉片在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中制造的。葉片的未遮蓋部分遇碘變藍(lán)，說(shuō)明光合作用需要二氧化碳。（3）水分以氣體狀態(tài)從植物體內(nèi)散發(fā)到植物體外的過(guò)程叫做蒸騰作用；植物的蒸騰作用主要在葉片進(jìn)行；E塑料袋內(nèi)的枝葉保持完整，故水珠最多的應(yīng)是E塑料袋。因此剪去部分枝葉可以降低蒸騰作用強(qiáng)度。故答案為：（1）消耗氧氣；對(duì)照；（2）黑暗；D；二氧化碳；（3）E；葉片?！军c(diǎn)評(píng)】此題通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了光合作用的原料之一是二氧化碳、呼吸作用消耗氧氣、蒸騰作用散失水分。16．（4分）下表為探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，請(qǐng)根據(jù)表中提供的信息回答：瓶子編號(hào)種子的數(shù)量（個(gè)）種子所處的環(huán)境（其他外界條件均適宜）A3少量水，20℃B3無(wú)水，20℃C3少量水，﹣10℃D3將種子淹沒(méi)的水，20℃（1）用A瓶與B瓶進(jìn)行對(duì)照，所探究的問(wèn)題是水分是種子萌發(fā)的條件嗎？．（2）探究空氣對(duì)種子萌發(fā)的影響，應(yīng)選用A瓶和D瓶形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)．（3）A瓶預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是種子萌發(fā)，C瓶預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是種子不萌發(fā)，據(jù)此可以得出的結(jié)論是適宜的溫度是種子萌發(fā)的條件．（4）指出本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的不足之處：每組瓶中種子的數(shù)量太少．（5）如果嚴(yán)格按照上表設(shè)計(jì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，種子最終都沒(méi)有萌發(fā)，應(yīng)從種子自身方面尋找原因．（6）測(cè)定種子發(fā)芽率時(shí)，應(yīng)該讓種于置與上表A瓶相同的環(huán)境中．【分析】種子萌發(fā)需要的外界條件是：①適宜的溫度②一定的水③充足的空氣．種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件：胚是完整的有活力的，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)多的．【解答】解：首先對(duì)照組的探究實(shí)驗(yàn)應(yīng)注意變量的唯一性．本次探究式實(shí)驗(yàn)可形成三組對(duì)照試驗(yàn)、A和