2023年上半年教師資格證考試《綜合素質(zhì)》（小學(xué)）真題（解析）

公眾號：夢想家王二狗公眾號：夢想家王二狗PAGEPAGE52023年上半年小學(xué)綜合素質(zhì)真題卷參考答案一、單項選擇題（29258）【答案】CA項，教師職業(yè)角色的最大特點是職業(yè)角色的多樣性。承擔(dān)傳道者的角色、授業(yè)解惑者的角色、示范者的角色、教育教學(xué)活動的設(shè)計者、組織者和管理者等角色。B項，教師勞動的主體性指教師自身可以成為活生生的教育因素和具有影響力的榜樣。C項，教師職業(yè)的價值性包括兩方面的內(nèi)容：其一，教師職業(yè)的價值體現(xiàn)在這一職業(yè)可以滿足作為教師的個體自我生存和發(fā)展的需要，是教師獲取主要生活來源的社會活動。其二，教師職業(yè)的價值體現(xiàn)在這一職業(yè)對他人、集體、國家、社會和人類的作用與意義上，體現(xiàn)在教師職業(yè)為社會的進步和發(fā)展提供精神財富，培養(yǎng)合格的建設(shè)者和接班人等方面。D【答案】C題干中陳老師與學(xué)生共讀一本書體現(xiàn)了陳老師注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣，B選項正確；陳老師有時自己也閱讀一些書籍，這體現(xiàn)了陳老師注重提升自身素質(zhì)和具有專業(yè)發(fā)展意識，故A、D選項正確；C選項中的C。力就可以提高學(xué)生的成績體現(xiàn)出了她具有較強的教學(xué)效能感?！敬鸢浮緿A項“學(xué)如不及，猶恐失之”是形容學(xué)習(xí)勤奮，進取心強。B項，“行有余力，則以學(xué)之”這一句就是出自《論語》中的學(xué)而篇。這句話的意思就是：如果在進行過實踐活動之后還有余力的話，就去學(xué)習(xí)文獻里面的知識。C項，“信近于義，言可復(fù)也”是說所守的諾言如果符合于義，那么所說的話就能夠兌現(xiàn)。D項，“桃李不言，下自成蹊”的原義是桃樹、李樹不會說話，但因其花朵美艷，果實可口，人們紛紛去摘取，于是便在樹下踩出一條路來；比喻為人真誠篤實，自然能感召人心，體現(xiàn)了教師的榜樣法是以他人的高尚思想模范行為D【答案】C選項A，各級人民代表大會代表在人民代表大會各種會議上的發(fā)言和表決不受法律追究。選項B，位的監(jiān)督（C），原選舉單位有權(quán)依照法律規(guī)定的程序邊境罷免本單位選出的代表(D【答案】A本題考察《中華人民共和國未成年人保護法》。根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》第八十條“網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供者發(fā)現(xiàn)用戶發(fā)布、傳播可能影響未成年人身心健康的信息且未作顯著提示的，應(yīng)當(dāng)作出提示或者A?！敬鸢浮緾對有嚴(yán)重不良行為的未成年人，公安機關(guān)可以根據(jù)具體情況，采取以下矯治教育措施：（一）予以四）責(zé)令定期報告活動情況；（五）責(zé)令遵守特定的行為規(guī)范，不得實施特定行為、接觸特定人員或者進入特定場所；（六）責(zé)令接受心理輔導(dǎo)、行為矯治；（七）責(zé)令參加社會服務(wù)活動；（八）責(zé)令接受社會觀護，由社會組織、有關(guān)機構(gòu)在適當(dāng)場所對未成年人進行教

育、監(jiān)督和管束；（九）其他適當(dāng)?shù)某C治教育措施。選項ABD屬于學(xué)校采取的管理教育措施。公民個人依法舉辦學(xué)校及其他教育機構(gòu)。國家舉辦學(xué)校及其他教育機構(gòu)，應(yīng)當(dāng)堅持勤儉節(jié)約的原則。故本題選A。A。【答案】A《中華人民共和國教師法》第十四條規(guī)定：“受到剝奪政治權(quán)利或者故意犯罪受到有期徒刑以上A。【答案】B依據(jù)《學(xué)生傷害事故處理辦法》，違反學(xué)校紀(jì)律，對造成學(xué)生傷害事故負(fù)有責(zé)任的學(xué)生，學(xué)?？葿。【答案】B本題考查的是《中華人民共和國教育法》?！吨腥A人民共和國教育法》第七十八條規(guī)定，學(xué)校及其用；對直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法給予處分。題目中，該小學(xué)違規(guī)向家長收取贊助費，應(yīng)由教B?！敬鸢浮緿愛的理智性首先表現(xiàn)在教育中更強調(diào)被愛者的感受，要根植于學(xué)生，關(guān)注學(xué)生本身。教師對學(xué)生的愛應(yīng)該是理智和明智的，有正確的是非標(biāo)準(zhǔn)，對學(xué)生的愛的情感和行為，要富有冷靜的判斷、耐心的期待和良好D。【答案】D《中小學(xué)教育懲戒原則（試行）》強調(diào)：明確實施教育懲戒要遵循法治原則，做到客觀公正、合D?！敬鸢浮緽教書育人是教師的天職，是教師的最基本責(zé)任，也是教師的職業(yè)業(yè)務(wù)，所以丁老師的言行是不合ACD?！敬鸢浮緽賈老師的行為違背了職業(yè)道德素質(zhì)—為人師表，要求教師不利用職務(wù)之便謀取私利。本題老師不應(yīng)在家長群向家長推薦家鄉(xiāng)農(nóng)副產(chǎn)品來謀取私利?！敬鸢浮緾2020年7月23日我國首個火星探測器——天問一號在海南文昌發(fā)射。天問一號由著陸-巡視器（下稱“著巡器”）與環(huán)繞器組成，落火之后著巡器又分體為著陸器和巡視器兩部分。其中，巡視器也被人們稱為祝融號火星車?！敬鸢浮緼從1347至135325001/3A【答案】B1922716日至23日，黨的二大在上海舉行。正是在這次大會上，討論通過了《中國共產(chǎn)黨章程》，才有了黨的歷史上第一部黨章。黨的二大通過的黨章采取分章的體例，共六章二十九條，對黨員的條件和審批程序、黨的組織系統(tǒng)和構(gòu)成、黨的會議和活動方式、黨的組織紀(jì)律、黨的經(jīng)費來源等作出了比較明確的規(guī)定?！敬鸢浮緿六朝分別是指三國時的吳國、東晉、南北朝宋、南北朝齊、南北朝梁、南北朝陳，從三國時期的D?！敬鸢浮緾弗朗茨·卡夫卡的主要作品有《審判》、《變形記》、《城堡》、《致父親的信》等?！毒滞馊恕肥欠▏骷壹涌姷某擅??！敬鸢浮緿《四時田園雜興六十首》是南宋詩人范成大退居家鄉(xiāng)后寫的一組大型的田園詩，分春日、晚春、夏日、秋日、冬日五部分，每部分各十二首，共六十首。詩歌描寫了農(nóng)村春、夏、秋、冬四個季節(jié)的景色和農(nóng)民的生活，同時也反映了農(nóng)民遭受的剝削以及生活的困苦。其中春日田園雜興12首、晚春田園雜興12首、夏日田121212604制了一幅幅田園農(nóng)作動態(tài)圖?！敬鸢浮緽A201412B2013929（上海）自由貿(mào)易試驗區(qū)正式掛牌開張。試驗區(qū)實行政府職能轉(zhuǎn)變、金融制度、貿(mào)易服務(wù)、外商投資和稅收政策等多項改革措施，成為推進改革和提高開放型經(jīng)濟水平的“試驗田”。C項，201542110（天津）自由貿(mào)易試驗區(qū)正式掛牌。D（福建）自由貿(mào)易試驗是中華20141212【答案】C斯卡拉歌劇院位于意大利米蘭，故答案選C。A項，盧浮宮博物館一般指盧浮宮。盧浮宮位于法國巴黎市中心的塞納河北岸。B項，奧塞美術(shù)館位于法國巴黎第七區(qū)，是巴黎的近代藝術(shù)博物館。D項，蓬皮杜國家藝術(shù)和文化中心是坐落于法國首都巴黎拉丁區(qū)北側(cè)、塞納河右岸的博堡大街的現(xiàn)代藝術(shù)博物館，當(dāng)?shù)厝顺Ｒ埠喎Q為“博堡”?！敬鸢浮緿D=PH—PL(D：區(qū)分度；PH：高分組通過該題的人數(shù)占高分組總?cè)藬?shù)百比；PL：低分組通過該題的人數(shù)占低分組總?cè)藬?shù)百分比)。故甲試題的區(qū)分度為D=1-0=1，乙試題的區(qū)分度為：D=40%-40%=0故選D項。26.【答案】B當(dāng)“剪切”和“復(fù)制”命令呈淺灰色而不能被選擇時，表示這兩個功能現(xiàn)在不可用，即在文檔中沒有B?！敬鸢浮緾Excel中，工作表被刪除后，數(shù)據(jù)全部一起被刪除，且是不可以用撤銷鍵來恢復(fù)工作表和數(shù)據(jù)的，C?！敬鸢浮緽題目中“科學(xué)家”和“畫家”兩個概念是交叉關(guān)系。B項，戲迷和美食家，也屬于交叉關(guān)系，因B。AC29.【答案】A6+9+5=20，9+20+5=34，20+34+5=59，34+59+5=98。二、材料分析題（314）【參考答案】鄭老師的做法正確，體現(xiàn)了“以人為本”的學(xué)生觀。（1分）首先，“以人為本”的學(xué)生觀認(rèn)為學(xué)生是發(fā)展的人，具有巨大發(fā)展?jié)撃?，處在發(fā)展過程中。材料中，鄭老師相信學(xué)生并不差，并且耐心幫助學(xué)生找到自信。（4）其次，“以人為本”的學(xué)生觀認(rèn)為學(xué)生是獨特的人，每個學(xué)生都具有其自身獨特性。材料中，老師舉辦的“我給你找優(yōu)點”活動就是發(fā)現(xiàn)且尊重學(xué)生的差異，因材施教的體現(xiàn)。（4）再次，“以人為本”的學(xué)生觀認(rèn)為學(xué)生是獨立的人，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。材料中，鄭老師積極引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自我價值并且調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，促使學(xué)生的成績得到提高。（4）總之，鄭老師的教育教學(xué)行為充分踐行了”以人為本”的學(xué)生觀，是值得我們學(xué)習(xí)的。（1分）【參考答案】陳老師的行為踐行了教師職業(yè)道德規(guī)范的相關(guān)要求，是值得我們學(xué)習(xí)借鑒的。（1分）首先，體現(xiàn)了愛國守法，要求教師自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。材料中，陳老師盡職盡責(zé)地關(guān)心愛護學(xué)生的學(xué)習(xí)與成長，履行了教師的職責(zé)權(quán)利。（3）其次，體現(xiàn)了愛崗敬業(yè)，要求教師忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻。。材料中，陳老師細(xì)心觀察學(xué)生的舉動，及時對學(xué)生進行鼓勵，體現(xiàn)了敬業(yè)認(rèn)真的職業(yè)道德規(guī)范。（3）再次，體現(xiàn)了愛崗敬業(yè)，要求教師關(guān)心愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)慈相濟，做學(xué)生良師益友。材料中，陳老師就像是學(xué)生的朋友一般給予陪伴、支持、鼓勵，體現(xiàn)了關(guān)愛學(xué)生的職業(yè)道德規(guī)范。（3）生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進學(xué)生全面發(fā)展。材料中，面對學(xué)生不足之處，老師耐心教導(dǎo)，誨人不倦，面對學(xué)生良好行為，陳老師予以肯定。體現(xiàn)了為人師表的職業(yè)道德規(guī)范。（3）綜上所述，教師應(yīng)該履行教師職業(yè)道德規(guī)范，促進學(xué)生全面發(fā)展。（1分）【參考答案】中醫(yī)用風(fēng)的原理解釋人的身體，風(fēng)在體內(nèi)的運行狀況，就會外顯于我們的身體狀態(tài)。如果風(fēng)在體內(nèi)正常運行著，我們會感到神清氣爽甚至趾高氣揚。但如果風(fēng)行不暢，在“竅”處遇阻，則會打嗝、放屁。如滯在經(jīng)脈上，則會出現(xiàn)風(fēng)濕、類風(fēng)濕、關(guān)節(jié)炎或者痛風(fēng)等諸多癥狀，甚至“中風(fēng)”出現(xiàn)風(fēng)控制不了的局面，最后嚴(yán)重則會危及生命。即風(fēng)”通“身則不”痛“，身”痛“則是由于風(fēng)“不通”。（4）文章運用總分的結(jié)構(gòu)論述了中醫(yī)闡述“風(fēng)”“氣”運行對萬物的作用與影響這一觀點。首段開門見山統(tǒng)領(lǐng)全文，引出下文“風(fēng)”“氣”對人體的影響。第二三自然段則是運用舉例、排比等手法集中論述風(fēng)的各類形態(tài)和風(fēng)對世間萬物的協(xié)調(diào)作用。第四至七自然段呼應(yīng)首段，論述了“風(fēng)”“氣”運行對人的作用與影響。說明“風(fēng)”‘氣“內(nèi)控著我們身體生理和心理兩大部分，如果其運行順暢，我們則會感到意氣風(fēng)發(fā)、神清氣爽，但如果通行不暢，則會出現(xiàn)諸多病癥，甚至危及生命。最后，文章的結(jié)尾告訴我們需修身養(yǎng)性，重視身體內(nèi)在，明白理通”風(fēng)“”氣“對身體的重要性。（10分）三、作文題（150）【參考范文】厚積薄發(fā)，靜待花開43cm30cm時間就長到了15厚積才能薄發(fā)。冰心老人曾說：“成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷，然而當(dāng)初她奮斗的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！痹陉幚涑睗竦哪嗤林校涣７N子要忍耐一冬的孤獨，集聚成長的力量，在不為人知的泥土中，默默等待春天的到來。一冬的等待一冬的積蓄，只為了破土重生的那一刻，綻放自己的那一抹嫩綠。我國西晉時著名的辭賦大家左思，他寫曠世名篇《三都賦》就用了整整十年。他為了把《三都賦》寫好，無論是吃飯也好睡覺也罷，時時刻刻都在構(gòu)思這篇賦的語言文字、思想資料和藝術(shù)境界。為了能夠及時的把自己突發(fā)的靈感記錄下來，他無論何時何地都不忘帶著紙筆，一想到有什么好的句子，就立馬記下來?？嘈娜?，天不負(fù)，十載寒暑過去，左思最后完成了他名動天下、流傳千古的《三都賦》。文章一經(jīng)問世，整個洛陽城為之轟動，大家競相傳抄，頓時洛陽城的紙張變得供不應(yīng)求，紙價暴漲，有名的“洛陽紙貴”這個成語就是由此而來，真真是我國古代文壇一件無比風(fēng)雅的盛事。我國著名的史學(xué)家、文學(xué)家司馬遷，他