南京信息工程大學(xué)2023考研大綱：T12地球系統(tǒng)導(dǎo)論1500字

南京信息工程大學(xué)2024考研大綱：T12地球系統(tǒng)導(dǎo)論南京信息工程大學(xué)2024考研地球系統(tǒng)導(dǎo)論課程大綱如下：一、課程介紹：地球系統(tǒng)導(dǎo)論課程是南京信息工程大學(xué)2024考研的一門核心課程，旨在幫助學(xué)生全面理解地球系統(tǒng)的根本概念、組成要素及互相作用以及其對人類社會的影響。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握地球系統(tǒng)的根底知識，理解地球系統(tǒng)中各個組成要素之間的互相作用，深化討論地球系統(tǒng)的動力學(xué)規(guī)律，以及地球系統(tǒng)對于人類生存和可持續(xù)開展的重要性。二、課程目的：1.掌握地球系統(tǒng)的根本概念和分類。2.理解地球系統(tǒng)的主要組成要素及其互相作用。3.理解地球系統(tǒng)的動力學(xué)規(guī)律和運行機制。4.掌握地球系統(tǒng)對人類社會的重要性和影響。5.培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維和問題解決才能。三、教學(xué)內(nèi)容：1.地球系統(tǒng)的根本概念和分類〔4學(xué)時〕-地球系統(tǒng)的定義和特點-地球系統(tǒng)的分類和層次構(gòu)造-地球系統(tǒng)與其他系統(tǒng)的關(guān)系2.地球系統(tǒng)的組成要素〔8學(xué)時〕-大氣系統(tǒng)-地表系統(tǒng)-水文系統(tǒng)-生物系統(tǒng)-地球內(nèi)部系統(tǒng)3.地球系統(tǒng)的互相作用〔10學(xué)時〕-大氣與地表的互相作用-地表與水文的互相作用-水文與大氣的互相作用-生物與地表的互相作用-地表與地球內(nèi)部的互相作用4.地球系統(tǒng)的動力學(xué)規(guī)律〔10學(xué)時〕-地球系統(tǒng)的能量平衡-地球系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)-地球系統(tǒng)的動力學(xué)過程-地球系統(tǒng)的時間尺度和空間尺度5.地球系統(tǒng)對人類社會的影響〔6學(xué)時〕-地球系統(tǒng)對氣候的影響-地球系統(tǒng)對水資的影響-地球系統(tǒng)對生物多樣性的影響-地球系統(tǒng)對環(huán)境污染的影響四、教學(xué)方法：1.理論講授：通過講授根本概念、理論知識和實例分析^p，幫助學(xué)生獲得地球系統(tǒng)的根底知識。2.理論教學(xué)：組織實地考察、實驗和數(shù)據(jù)分析^p等理論活動，幫助學(xué)生穩(wěn)固理論知識。3.討論研究：通過小組討論、案例研究等形式，培養(yǎng)學(xué)生的問題考慮和解決才能。4.多媒體教學(xué)：利用多媒體技術(shù)展示地球系統(tǒng)相關(guān)實例和動態(tài)模擬，進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解才能。五、教材參考：1.《地球系統(tǒng)科學(xué)導(dǎo)論》〔第三版〕鄧治民，吳育華，孫鐵明，劉成功編著，高等教育出版社。2.《地球系統(tǒng)科學(xué)根底》胡治國，李振江編著，南京大學(xué)出版社。六、考核方式：1.平時表現(xiàn)〔20%〕：包括課堂討論和參與、小組工程等。2.期中考試〔30%〕：開卷考試，主要檢測對地球系統(tǒng)概念和組成要素的理解。3.期末考試〔50%〕：閉卷考試，主要檢測對地球系統(tǒng)的互