大象版科學(xué)三年級下《有趣的磁鐵游戲》教學(xué)設(shè)計

《有趣的磁鐵游戲》教學(xué)設(shè)計【教學(xué)內(nèi)容】大象版小學(xué)科學(xué)三年級下冊第三單元第二課《有趣的磁鐵游戲》?！窘虒W(xué)目標】1.通過看、摸、說等活動，能夠識別磁鐵的形狀，大膽猜想磁鐵的名稱。2.通過游戲，探究磁鐵的特性。3.能舉例說明磁鐵在生活中的應(yīng)用，增強學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的意識?！窘虒W(xué)重難點】重點：指導(dǎo)學(xué)生認識磁鐵性質(zhì)，運用磁鐵性質(zhì)進行磁鐵游戲。難點：在游戲中運用磁鐵性質(zhì)分析解決磁鐵游戲中的問題?！窘虒W(xué)準備】1、教具準備：磁鐵、課件、蝴蝶模型、花叢圖、學(xué)具塑料包等。2、學(xué)具準備：活動記錄表、各種各樣的磁鐵；細繩、鐵釘、大頭針、曲別針、木塊、泡沫塑料、兩片大小不一的紙、新版的1角硬幣、橡皮等。【教學(xué)過程】一、游戲激趣、導(dǎo)入新課教師出示教具：一只花蝴蝶.問：同學(xué)們，老師手里拿的是什么??？學(xué)生回答后問：老師能讓這只蝴蝶在花叢中自由的飛翔，你們信不信？然后出示花叢的教具，讓蝴蝶在花叢中移動。師問：老師是怎么讓這只蝴蝶在花叢中飛翔的，你們想知道嗎？秘密就在這里。（拿著帶有磁鐵的蝴蝶讓同學(xué)們看）師問：那么為什么帶有磁鐵的蝴蝶不會掉下來呢，今天我們就通過一些有趣的磁鐵游戲來發(fā)現(xiàn)秘密所在吧?！景鍟n題】二、認識磁鐵，討論命名師：一提到磁鐵，相信大家都玩過，你們平時都玩過什么樣的磁鐵呢？學(xué)生回答。師：同學(xué)們可真善于觀察呀，課前老師也搜集了不少磁鐵，想看嗎？（課件出示）師：磁鐵的種類可真多呀！下面我們就來認識一些常見的磁鐵，你能根據(jù)它們的形狀給這些磁鐵起一個名字嗎？（出示各種形狀的磁鐵的圖片：蹄形磁鐵、條形磁鐵、環(huán)形磁鐵、圓形磁鐵、磁針、磁棒）師：上面所出示的磁鐵雖然形狀各不相同，但它們都有著相同之處，請同學(xué)們仔細觀察一下，說說看。學(xué)生答：顏色不同，上邊標的有不同的字母等。師：那么，我們把標有S的這一端叫做磁鐵的S極（也叫南極），把標有N的這一端叫做磁鐵的N極（也叫北極）。師提問：磁鐵有（）極，它們分別是（）極和（）極。[生答，師板書。]三、玩中求學(xué)，探索性質(zhì)師：同學(xué)們給磁鐵起了非常恰當(dāng)?shù)拿?，它們可開心了。瞧，它們正在開心地玩找朋友的游戲呢！同學(xué)們，你們猜一猜，哪些會是磁鐵的朋友呢？（一生說），有不同的猜想嗎？我們的猜想對不對呢？驗證一下就知道了。下面咱們就通過游戲活動來驗證大家的猜想。在這每個活動中，我們都必須做到哪些呢？【課件出示】：★磁鐵比較脆容易斷，做實驗時要注意保護好實驗器材?！锩總€游戲活動都有相應(yīng)的材料袋，用完的實驗材料要及時地整理好，要物歸原處。★每個游戲活動做完后，請?zhí)詈没顒佑涗?。學(xué)生齊讀一遍。師：能做到嗎？現(xiàn)在讓我們開始第一個游戲——《磁鐵找朋友》游戲一：磁鐵找朋友師：每個小