中班體育教案：我和墊子一起玩教案及教學(xué)反思

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中班體育教案：我和墊子一起玩教案及教學(xué)反思

活動目標：

1、探究嘗試地墊的多種方法。

2、初步學(xué)習(xí)活動中的自我愛護方法。

3、培育幼兒對體育活動的愛好。

4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的歡樂，愿意與同伴一起游戲。

5、使小伙伴們感到歡樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

活動預(yù)備：

地墊、音樂。

活動過程：

一、開始部分

幼兒做熱身運動：每天熬煉身體好

二、基本部分

1、出示地墊

今日我們班來了一位客人，它來和我們做游戲，我們來看看它是誰?(出示地墊)

在和它做游戲的時候要留意安全，做動作的時候留意一下旁邊的小伙伴，不要遇到別的小伙伴，小伙伴之間要相互謙讓。

2、幼兒自由地玩地墊。;文.章出自](現(xiàn)在我們就和它一起做游戲吧!)

3、請幼兒示范自己的玩法。

三、利用地墊練習(xí)跳躍。

1、幼兒嘗試用地墊進行跳躍練習(xí)。

(請你想一想我們怎么才能和地墊一起做跳躍的練習(xí)呢?)

2、請個別幼兒示范自己的跳躍方法。

3、啟發(fā)幼兒將地墊加長、壘高，再進行跳躍。

4、將地墊疊加在一起，幼兒集體練習(xí)跳躍。

5、集體游戲

四、游戲：小小jiefangjun

玩法：老師遞過來一張紙條(打開看，)剛剛老師接到一個任務(wù)，我們要援助jiefangjun叔叔完成一個任務(wù)，把地墊送到目的地，在這段路途中會遇到許多困難，(文.章出自)要穿過草地，鉆過山洞，跨過小河才能到達目的地。

老師先示范并講清晰規(guī)章，幼兒再游戲。游戲分兩組同時進行，看看哪組最快。

五、結(jié)束部分

幼兒在地墊上放松整理，老師進行評價。

活動反思：

體育《我和墊子一起玩》在課的設(shè)計上，我依據(jù)中班幼兒貪玩、好動的年齡特點，以游戲引發(fā)幼兒嘗試活動，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，在生活中學(xué)習(xí)。整個活動自然化、生活化，提升了幼兒大膽嘗試，積極探究的技能，并讓幼兒從中體驗與大家一起玩的樂趣。

今日的體育活動玩墊子游戲，為了使幼兒能在游戲中得到更多的樂趣，活動的開始部分的熱身運動，我以游戲的形式開展，幼兒跟著老師學(xué)小飛機入場。分別作了上肢和下肢的運動，訓(xùn)練幼兒頭、手、腕、胳膊、腰、胯、腿，使幼兒的全身得到了運動。還玩了一個好玩的"聽口令做反動作'的游戲孩子們的激情也特別高，效果特別好?；顒拥牡诙€環(huán)節(jié)我讓幼兒自由探究墊子的多種玩法，孩子們都迫不及待的在我面前展示自己的玩法，但可能是由于我預(yù)備的墊子太大的緣由，幼兒除了把墊子放在地上躺著玩等，也沒能想出太多種玩法，在這一環(huán)節(jié)中，我多次和幼兒共享他們的玩法。小結(jié)時我告知他們一個人玩墊子好玩，但是幾個或者許多人一起玩墊子更好玩，這樣將幼兒帶入下一個環(huán)節(jié)，第二次探究玩墊子，這樣讓孩子們又新增了玩墊子的愛好。本次活動充分調(diào)動了幼兒的積極性，讓幼兒在寬松的氛圍內(nèi)自由探究，充分發(fā)揮了幼兒做為活動主體的作用。我以活動的引導(dǎo)者、合等不同的身份參加活動，增加了幼兒參加活動的積極性及情趣，同時在活動