大班社會(huì)教案：看得見(jiàn)的情緒

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大班社會(huì)教案：看得見(jiàn)的心情

設(shè)計(jì)意圖：

現(xiàn)在的家長(zhǎng)和老師都很重視孩子的智力培育，對(duì)孩子在心情情感方面關(guān)注得不夠。在日常生活中我經(jīng)常發(fā)覺(jué)孩子在活動(dòng)中有時(shí)候涌現(xiàn)心情不穩(wěn)定，不能夠作實(shí)時(shí)的自我調(diào)整。幼兒園的生活相對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，還是很輕松和開(kāi)心的，壓力不是很大，而學(xué)校的生活和幼兒園的生活存在著很大的區(qū)分，從作息時(shí)間和作業(yè)量上幼兒可能不能一時(shí)適應(yīng)。因此，我設(shè)計(jì)了情感教育活動(dòng)看得見(jiàn)的心情，讓幼兒學(xué)會(huì)掌握自己的心情，學(xué)會(huì)初步的調(diào)整心情的方法。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道每個(gè)人都有心情，并能辨別幾種基本心情。

2、能對(duì)自己的心情作出準(zhǔn)確的表達(dá)。

3、了解不憐憫緒對(duì)人身體健康的影響，初步知道調(diào)整自己的心情。

4、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面呈現(xiàn)出來(lái)。

5、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂(lè)趣。

活動(dòng)預(yù)備：

1、六個(gè)心情臉譜(興奮、興奮、哀傷、生氣、可怕、苦惱)。

2、做有六個(gè)心情臉譜的大色子。

3、每個(gè)幼兒一個(gè)紙盒。

4、裝飾材料、工具

活動(dòng)過(guò)程：

一、幼兒聽(tīng)兩段音樂(lè)(興奮和哀傷的)。

今日老師給小伙伴帶來(lái)了一個(gè)好聽(tīng)的曲子，請(qǐng)小伙伴認(rèn)真聽(tīng)，聽(tīng)好后告知老師你的感覺(jué)怎么樣?

聽(tīng)曲子趕花會(huì)。

提問(wèn)：聽(tīng)后你的感覺(jué)怎樣?(興奮、歡樂(lè))再請(qǐng)小伙伴聽(tīng)一首曲子，告知老師聽(tīng)的感覺(jué)怎樣?

聽(tīng)曲子北風(fēng)吹，扎紅頭繩。

提問(wèn)：聽(tīng)后你的感覺(jué)怎樣?(難過(guò)、難受)。

老師小結(jié)：難過(guò)、興奮都是人的心情，今日老師給小伙伴帶來(lái)了幾張表情臉譜。。本.文來(lái)源：;小伙伴看一看，說(shuō)一說(shuō)你看到的是什么心情，并學(xué)一學(xué)。幼兒學(xué)完后，個(gè)別提問(wèn)：說(shuō)出你什么時(shí)候興奮?什么時(shí)候興奮?

二、游戲：玩色子。

1、請(qǐng)小伙伴上來(lái)扔色子，色子扔到一處心情時(shí)，這位小伙伴要試著做也這種表情，并說(shuō)說(shuō)在怎樣的狀況下會(huì)有這種心情。

2、玩色子的小伙伴依據(jù)指到的心情，做相應(yīng)的表情，讓其他小伙伴猜猜，他扔到的是什么表情。

三、爭(zhēng)論如何調(diào)整不良心情。

1、你喜愛(ài)哪一種心情，哪些心情你不喜愛(ài)?

2、假如你生氣、可怕、難受的時(shí)候，你會(huì)怎么做呢?怎樣才能讓自己有個(gè)好心情?

老師小結(jié)：每個(gè)人遇事都會(huì)產(chǎn)生不同的心情，那是很自然的現(xiàn)象。但是生氣、哀傷、痛楚等不良心情對(duì)人的身體健康是不好的，而開(kāi)心、鎮(zhèn)靜等良好的心情是有利人的身體健康的。當(dāng)我們生氣難受的時(shí)候，要想想歡樂(lè)的事情，或找別人談?wù)勛约旱男那?、感受，讓自己保持一個(gè)好心情。

3、老師介紹方法：(氣球、心情垃圾箱)四、制作心情垃圾箱。

T：現(xiàn)在我們要拿出盒子，你們都知道了盒子有什么用吧?

那現(xiàn)在就請(qǐng)你們裝飾一下自己的心情垃圾箱。這樣，以后也可以援助我們保持歡樂(lè)的心情。

結(jié)束語(yǔ)：我們小伙伴快要離開(kāi)幼兒園變成一個(gè)學(xué)校生了，在以后的學(xué)習(xí)和生活中還會(huì)遇到很多的困難，發(fā)生很多不快樂(lè)的事，小伙伴要想方法讓自己保持一個(gè)好心情。老師盼