2023年初中初三物理教學(xué)工作計(jì)劃

2023年初中初三物理教學(xué)工作計(jì)劃初中初三物理教學(xué)工作安排1

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校和年級(jí)組工作安排為指導(dǎo)，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨，面對(duì)全體學(xué)生，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的熱忱和愛好，幫助他們建立良好的學(xué)習(xí)成就感和自信念，培育他們邏輯思維實(shí)力、運(yùn)算實(shí)力。

二、教學(xué)目標(biāo)

通過分析學(xué)生的實(shí)際狀況，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生邏輯思維訓(xùn)練實(shí)力、歸納實(shí)力的訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，駕馭好物理的學(xué)習(xí)方法，加強(qiáng)試驗(yàn)操作實(shí)力培育，進(jìn)一步打好基礎(chǔ)。做好學(xué)生的競賽輔導(dǎo)工作，爭取在物理競賽中取得好成果，完成初中物理的復(fù)習(xí)工作，爭取中考全面獲勝。

三、詳細(xì)措施

1、堅(jiān)持集體備課，加強(qiáng)各老師間的聯(lián)系，相互取長補(bǔ)短，發(fā)揮群體力氣。

加強(qiáng)教法探討和發(fā)揮效益。

2、教學(xué)中應(yīng)做到由淺入深，由易到難，按部就班，點(diǎn)面結(jié)合，逐步擴(kuò)展。

3、強(qiáng)化月考，關(guān)注教學(xué)成果。

4、加強(qiáng)試題收集與探討，了解并駕馭中考試題和中考命題的趨勢(shì)。

四、復(fù)習(xí)安排

第一輪復(fù)習(xí)，以課本以及實(shí)力訓(xùn)練為依據(jù)，復(fù)習(xí)初中物理的基礎(chǔ)學(xué)問與基本試驗(yàn)。

其次輪復(fù)習(xí)，以自編講稿為依據(jù)，分類復(fù)習(xí)。

第三輪復(fù)習(xí)，收集整理以往中考試題，編制運(yùn)用模擬試卷，進(jìn)行綜合練習(xí)。

初中初三物理教學(xué)工作安排2

一、指導(dǎo)思想

加強(qiáng)現(xiàn)代教化理論的學(xué)習(xí)，提高自身的素養(yǎng)，轉(zhuǎn)變教化觀念，以教化科研為先導(dǎo)，以培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革，大力推動(dòng)素養(yǎng)教化。

二、教材分析

本冊(cè)教材具有以下幾個(gè)明顯的特點(diǎn)：

1、為學(xué)生的物理學(xué)習(xí)構(gòu)筑起點(diǎn)。

教科書供應(yīng)了大量物理探討的基礎(chǔ)學(xué)問和試驗(yàn)，作為全部學(xué)生從事物理學(xué)習(xí)的動(dòng)身點(diǎn)，目的是使學(xué)生能夠在所供應(yīng)的學(xué)習(xí)情景中，通過試驗(yàn)、探究與溝通等活動(dòng)，獲得必要的基礎(chǔ)發(fā)展。

2、向?qū)W生供應(yīng)現(xiàn)實(shí)、好玩、富有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)素材。

教科書從學(xué)生實(shí)際動(dòng)身，用他們熟識(shí)或感愛好的問題情景引入學(xué)習(xí)主題，并供應(yīng)了眾多結(jié)合實(shí)際而富有物理意義的問題，以綻開物理探究。

3、為學(xué)生供應(yīng)探究、溝通的時(shí)間與空間。

教科書依據(jù)學(xué)生已有的學(xué)問背景和活動(dòng)閱歷，供應(yīng)了大量的試驗(yàn)、思索與溝通的機(jī)會(huì)，幫助學(xué)生通過探究與溝通，梳理所學(xué)的學(xué)問，建立符合個(gè)體認(rèn)知特點(diǎn)的學(xué)問結(jié)構(gòu)。

4、呈現(xiàn)物理學(xué)問的形成與應(yīng)用過程。

教科書采納“提出問題——猜想——設(shè)計(jì)試驗(yàn)——分析數(shù)據(jù)——得出結(jié)論”的模式綻開，有利于學(xué)生更好地理解物理、應(yīng)用物理，增加學(xué)好物理的信念。

三、教學(xué)措施

1、依據(jù)學(xué)生實(shí)際，創(chuàng)建性地運(yùn)用教材，主動(dòng)開發(fā)和利用各種教學(xué)資源，為學(xué)生供應(yīng)豐富多彩的學(xué)習(xí)素材。

2、加強(qiáng)直觀教學(xué)，充分利用教具、學(xué)具等多媒體教學(xué)，以豐富學(xué)生感知相識(shí)對(duì)象的途徑，促使他們更加樂意聯(lián)系生活學(xué)習(xí)物理、更好地理解物理。

3、關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異。

4、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，主要培育學(xué)生的分析），有效的實(shí)施有差異的教學(xué)，使每個(gè)學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。

初中初三物理教學(xué)工作安排3

一、做好教研、教改。

教學(xué)工作是科任老師的主要工作，此工作須要肯定的技術(shù)水平，因此有必要作好教研、教改和教學(xué)工作。本期主要做好平常主動(dòng)參與教研活動(dòng)，在集體備課和教研活動(dòng)中同其他老師共同探討，由此提高自己的專業(yè)水平。主動(dòng)參加聽課、評(píng)課，虛心向其他老師學(xué)習(xí)，努力提高教學(xué)水。

二、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德教化，德育教化于課堂教學(xué)中。在物理教學(xué)過程中有許多德育教化素材，因此在教學(xué)中應(yīng)留意這些素材的運(yùn)用，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教化、集體主義教化等。

三、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。做為一名老師，應(yīng)當(dāng)要看到學(xué)習(xí)的主動(dòng)的一面，對(duì)于消極的一面要揚(yáng)長避短，實(shí)行有效措施努力提高整個(gè)班級(jí)的物理教學(xué)成果。

四、教學(xué)中的方法措施：

1、在教學(xué)中體現(xiàn)“以學(xué)生為本”

在課堂教學(xué)中要有意識(shí)地教給學(xué)生“怎樣發(fā)覺問題”、“怎樣提出問題”、“怎樣探討問題”、“怎樣分析問題”、“怎樣反思”、“怎樣溝通”等等。使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主子，而老師則變成學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者。

2、課堂教學(xué)中留意“三基”的訓(xùn)練

由于初三的內(nèi)容相對(duì)初二來說較難，因此，在教學(xué)中就更要突出“三基”的訓(xùn)練，要狠抓基礎(chǔ)學(xué)問、基本技能、基本方法。要在基礎(chǔ)學(xué)問的訓(xùn)練基礎(chǔ)上，進(jìn)行基本技能的訓(xùn)練，進(jìn)行基本方法的滲透。

對(duì)基本技能的訓(xùn)練要貫穿于整個(gè)物理教學(xué)的全過程，要針對(duì)不同的學(xué)生進(jìn)行不同的訓(xùn)練，同時(shí)要幫助學(xué)生總結(jié)物理學(xué)的基本探討方法，如：“限制變量法”、“等效法”、“類比”、“模型”等。

3、加強(qiáng)演示和學(xué)生試驗(yàn)

初中物理教學(xué)以視察、試驗(yàn)為基礎(chǔ)。視察自然界中的物理現(xiàn)象、進(jìn)行演示和學(xué)生試驗(yàn)，能夠使學(xué)生對(duì)物理事實(shí)獲得詳細(xì)的明確的相識(shí)，視察和試驗(yàn)，對(duì)培育學(xué)生的視察和試驗(yàn)實(shí)力，實(shí)事求是的科學(xué)看法，引起學(xué)習(xí)愛好都有不行替代的重要作用。因此，教學(xué)中要加強(qiáng)演示和學(xué)生試驗(yàn)

4、重視物理概念和規(guī)律的教學(xué)

物理概念和規(guī)律是物理學(xué)問的核心內(nèi)容。要培育學(xué)生關(guān)注物理現(xiàn)象，引導(dǎo)其從現(xiàn)象的視察、分析、試驗(yàn)中形成物理概念，學(xué)習(xí)物理規(guī)律，繼而對(duì)規(guī)律的發(fā)覺過程產(chǎn)生愛好。初中物理中的概念和規(guī)律，多數(shù)是從物理事實(shí)的分析中干脆概括出來的，因此在教學(xué)中要留意培育學(xué)生的分析概括實(shí)力。

初三的教學(xué)驚慌而繁雜，在真正的操作中爭取做到盡心，圓滿。

初中初三物理教學(xué)工作安排4

一、目標(biāo)與要求

注意學(xué)生發(fā)展，面對(duì)全體學(xué)生。新課標(biāo)理念，以全面提高公民的科學(xué)素養(yǎng)為目標(biāo)，著眼學(xué)生的'發(fā)展，使學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)的愛好、習(xí)慣及肯定的學(xué)習(xí)實(shí)力。

二、總體思路

接著發(fā)揚(yáng)團(tuán)體合作精神，主動(dòng)探究教學(xué)方法，深化課堂教學(xué)進(jìn)行探討。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的了解與溝通，在教學(xué)過程中重視激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好，主動(dòng)推動(dòng)小組合作教學(xué)。

三、詳細(xì)措施

1、開展研討，集體備課，課堂效益創(chuàng)新高。

堅(jiān)持每周一次的集體備課工作，在集體備課中留意聚焦問題，確立主題。每個(gè)主題設(shè)立中心發(fā)言人，落實(shí)集體備課的內(nèi)容、重難點(diǎn)、教學(xué)過程的設(shè)計(jì)、資源利用等。形成專人主講，共享資源，每個(gè)老師參加探討、溝通，找出自己在教學(xué)中的薄弱點(diǎn)或困惑點(diǎn)，發(fā)揮每個(gè)老師的個(gè)人特長，形成全組公認(rèn)的教學(xué)預(yù)案。在教授過程中，對(duì)研討時(shí)沒能預(yù)料到的問題，又剛好探討解決的方法，既為還沒上課的老師供應(yīng)了閱歷，免走了彎路，提高課堂實(shí)效，積累了閱歷，為后面此類課題的教學(xué)，供應(yīng)了借鑒。

2、培育學(xué)生合作精神，主動(dòng)穩(wěn)妥推動(dòng)小組合作教學(xué)。

3、加強(qiáng)組內(nèi)“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)課”，互聽互學(xué)，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。組內(nèi)老師相互聽課，跟蹤會(huì)診。對(duì)課堂實(shí)踐效果和觀課中發(fā)覺的不足剛好指出，聚焦新問題，提出進(jìn)一步改進(jìn)方案。對(duì)好的教學(xué)方法、手段、措施剛好確定并借鑒

4、加強(qiáng)教學(xué)反思，積累閱歷，業(yè)務(wù)水平上臺(tái)階。本學(xué)期，我們備課組將開展教學(xué)反思活動(dòng)，我們共同參加看法，探討課型和教法。

5、抓好教學(xué)進(jìn)度。在不影響課堂效率的前提下，要力爭把教學(xué)進(jìn)度適當(dāng)提前，以求得本學(xué)期各類統(tǒng)考以及下學(xué)期工作的主動(dòng)權(quán)。

6、狠抓教學(xué)常規(guī)管理。在抓好備課質(zhì)量的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化作業(yè)布置