享受學(xué)習(xí)課件個(gè)視頻

第二課

學(xué)習(xí)新天地第二框

享受學(xué)習(xí)01體味學(xué)習(xí)探究一：請(qǐng)你回顧自己的經(jīng)歷，和同學(xué)們分享你學(xué)習(xí)中的樂與苦？樂苦學(xué)到新知識(shí)休息娛樂時(shí)間減少解決某個(gè)問題時(shí)遇到困難結(jié)交到志趣相投的朋友產(chǎn)生不良情緒發(fā)現(xiàn)自己的潛能、能力得到鍛煉耗費(fèi)精力，使人勞累生活充實(shí)，未來充滿希望…………1.學(xué)習(xí)的快樂有哪些？P20對(duì)某方面的知識(shí)有強(qiáng)烈興趣時(shí)，自己解決某個(gè)問題時(shí)，學(xué)習(xí)中找到志趣相投的同伴時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的潛能時(shí)。2.學(xué)習(xí)的苦有哪些？P21學(xué)習(xí)需要集中注意力、耗費(fèi)精力，遇到困難和阻撓時(shí)需要調(diào)節(jié)不良情緒等。3.如何體味學(xué)習(xí)？※P20-21（如何認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)中的苦與樂/為什么說學(xué)習(xí)是苦樂交織的/對(duì)于學(xué)習(xí)，你有怎樣的感受）3①學(xué)習(xí)中有快樂。3②學(xué)習(xí)中也有辛苦。3③當(dāng)我們經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的辛苦，收獲學(xué)習(xí)的成果時(shí)，那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅讓我們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的美好，它是學(xué)習(xí)過程帶給我們的美妙享受。PART02學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)享受學(xué)習(xí)樂趣，應(yīng)向張陳琪學(xué)習(xí)哪些成功經(jīng)驗(yàn)？①學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣如何學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)？P22學(xué)習(xí)興趣與個(gè)人目標(biāo)有什么關(guān)系？P22（選擇題）①學(xué)習(xí)興趣與個(gè)人的學(xué)習(xí)目的密切相關(guān)，一個(gè)有遠(yuǎn)大志向和明確學(xué)習(xí)目標(biāo)的人，學(xué)習(xí)興趣就會(huì)濃厚而持久。②即便對(duì)有些科目內(nèi)容暫時(shí)不感興趣，也可以在堅(jiān)持中摸索出適當(dāng)?shù)姆椒ǎ饾u培養(yǎng)起探究的興趣。掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法？

（1）合理安排時(shí)間。（2）養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（3）不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力。

不同學(xué)科的學(xué)習(xí)方法不盡相同，學(xué)習(xí)方法也因人而異，適合自己的方法就是最好的方法。知識(shí)鏈接探究二：戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)困難—善用不同的學(xué)習(xí)方式獨(dú)自學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)小組討論01你在日常學(xué)習(xí)有哪些學(xué)習(xí)方式？02請(qǐng)?zhí)暨x一種，并列舉其優(yōu)點(diǎn)03你認(rèn)為學(xué)習(xí)方式對(duì)促進(jìn)學(xué)習(xí)是否有意義？（3）學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，還意味著要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式。我們可以與同伴相互幫助、分工合作，在交流切磋中共同完成任務(wù)。也可以帶著問題、猜想或假設(shè)去探究，獨(dú)立思考，不斷質(zhì)疑，在自主學(xué)習(xí)中培養(yǎng)觀察、想象、分析、推理等方面的能力。（2）可以帶著問題、猜想或假設(shè)去探究，獨(dú)立思考，不斷質(zhì)疑，在自主學(xué)習(xí)中培養(yǎng)觀察、想象、分析、推理等方面的能力。（1）可以與同伴相互幫助、分工合作，在交流切磋中共同完成任務(wù)。善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式知識(shí)鏈接（1）學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。（2）學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。（3）學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，還意味著要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式。如何做到學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)？知識(shí)歸納享受學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)是苦樂交織的我們要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式課堂小結(jié)1.“學(xué)習(xí)本身就是一種生活，我們不能說這一小時(shí)在學(xué)習(xí)，而不是在生活，既然是生活，就應(yīng)該享受，要快樂的生活，快樂的學(xué)習(xí)?！边@是優(yōu)秀團(tuán)員——周思同學(xué)的一句話。下列做法與這句話不一致的是（

）A．肖翔經(jīng)過努力終于練好了英語發(fā)音B．小明迷失在網(wǎng)絡(luò)游戲中不能自拔C．小麗通過學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)了自己的潛能D．小剛的好奇心在學(xué)習(xí)中得到了滿足B當(dāng)堂訓(xùn)練2.有的人說“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，而有的人卻說：“書山有路巧為徑，學(xué)海無涯樂作舟”，這說明（）①學(xué)習(xí)中有苦也有樂②以前學(xué)習(xí)是很苦的，現(xiàn)在學(xué)習(xí)是快樂的③學(xué)習(xí)就像生活，可以痛并快樂著④前者說法是正確的，后者說法是錯(cuò)誤的A．①②B.①③ C.③④D.②④B3、下列對(duì)于學(xué)習(xí)中的苦與樂的認(rèn)識(shí)正確的是()①學(xué)習(xí)中既有快樂也有辛苦②有些人學(xué)習(xí)起來看上去特別輕松，對(duì)他們來說，學(xué)習(xí)只有快樂，沒有辛苦③有些人學(xué)習(xí)起來特別吃力，沒有一點(diǎn)兒樂趣④學(xué)習(xí)是一個(gè)過程，我們并不是每時(shí)每刻都能從中感受到快樂A．②③B．①②③C．①④D．②③④C

對(duì)應(yīng)訓(xùn)練1．“學(xué)習(xí)像爬山，爬山中必有難，難中必有苦，苦中必有甜?！边@首童謠蘊(yùn)含的道理是()A．學(xué)習(xí)像爬山，必有苦難B．學(xué)習(xí)要不斷超越自己C．學(xué)習(xí)中有快樂，學(xué)習(xí)中也有辛苦D．學(xué)習(xí)要具有爬山精神C4．“學(xué)習(xí)像爬山，爬山中必有難，難中必有苦，苦中必有甜。”這首童謠蘊(yùn)含的道理是()A．學(xué)習(xí)像爬山，必有苦難B．學(xué)習(xí)要不斷超越自己C．學(xué)習(xí)中有快樂，學(xué)習(xí)中也有辛苦D．學(xué)習(xí)要具有爬山精神C對(duì)應(yīng)訓(xùn)練3．下列選項(xiàng)體現(xiàn)學(xué)習(xí)興趣的重要性的是()①興趣是最好的老師②知之者不如好之者，好之者不如樂之者③書中自有顏如玉，書中自有黃金屋④學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎A．①②

B．①③C．①④

D．②③④A5．以下情形中，能夠讓我們感受到學(xué)習(xí)中的快樂的是()①對(duì)某方面的知識(shí)有強(qiáng)烈興趣時(shí)②當(dāng)我們通過學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)自己潛能時(shí)③學(xué)習(xí)中找到志趣相投的同伴時(shí)④當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到難題無法解決時(shí)A．①②④B．②③④C．①③④D．①②③D6.升上初中后，小明很想爭取好成績。他發(fā)現(xiàn)自己的數(shù)學(xué)成績不如同學(xué)，就拼命做數(shù)學(xué)習(xí)題；發(fā)現(xiàn)自己