統(tǒng)編-部編版語文：小升初課外閱讀專項測評卷(二)含答案

部編版小升初課外閱讀專項測評卷（二）一、（2019·全國小升初模擬）快樂讀短文，開心做練習(xí)。生命的姿勢一對夫婦是登山運動員，為了慶賀他們的兒子一周歲生日，他們決定背著兒子登上7000米的雪山。他們特意選定了一個陽光燦爛的好日子，一切準(zhǔn)備就緒之后就踏上了征程。天剛亮?xí)r天氣一如預(yù)報中的一樣，太陽當(dāng)空，沒有風(fēng)，沒有半片云彩。夫婦倆很輕松地登上了5000米的高度。

然而，就在他們稍事休息準(zhǔn)備向新的高度進(jìn)發(fā)時，一件意想不到的事發(fā)生了。風(fēng)云突起，一時間狂風(fēng)大作，雪花飛舞。氣溫陡降至零下40攝氏度。最要命的是，由于他們完全相信天氣預(yù)報，從而忽略了攜帶至關(guān)重要的定位儀。由于風(fēng)勢太大，能見度不足一米，上或下都意味著危險甚至死亡。兩人無奈，情急之中找到一處山洞，只好進(jìn)洞暫時躲避風(fēng)雪。氣溫繼續(xù)下降，妻子懷中的孩子被凍得嘴唇發(fā)紫，最主要的是他要吃奶，要知道在如此低溫的環(huán)境下，任何一寸裸露在外的皮膚都會導(dǎo)致迅速地降低體溫，時間一長就會有生命危險，怎么辦？孩子的哭聲越來越弱，他很快就會因為缺少食物而被凍餓而死。

丈夫制止了妻子幾次要喂奶的要求，他不能眼睜睜看著妻子被凍死。然而不給孩子喂奶，孩子很快就會死去。妻子哀求丈夫：“就喂一次！”

丈夫把妻子和兒子攬在懷中。盡管如此，喂過一次奶的妻子體溫下降了兩度，她的體能受到了嚴(yán)重?fù)p耗。由于缺少定位儀，漫天風(fēng)雪中營救人員根本找不到他們的位置，這意味著風(fēng)如果不停，他們就沒有獲救的希望。

時間在一分一秒地流失，孩子需要一次一次地喂奶，妻子的體溫一次又一次地下降。在這個風(fēng)雪狂舞的5000米高山上，妻子一次又一次地重復(fù)著極為簡單而現(xiàn)在卻無比艱難的喂奶動作，她的生命在一次又一次的喂奶中一點點地消失。

三天后，當(dāng)救援人員趕到時，丈夫已凍昏在妻子的身旁，而他的妻子，那位偉大的母親已被凍成一尊雕塑，而她依然保持著喂奶的姿勢屹立不倒。她的兒子，她用生命哺育著的孩子正在丈夫懷里安然地睡眠，他臉色紅潤，神態(tài)安詳。被偉大的生命的愛包裹的孩子，你是否知道你有一位偉大的母親，她的母愛可以超越5000米高山而在風(fēng)雪之中塑造生命？

為了紀(jì)念這位偉大的母親、妻子，丈夫決定將妻子最后的姿勢鑄成銅像，并且告訴孩子，一個平凡的姿勢只要傾注了生命的愛便可以偉大并且抵達(dá)永恒。1、“生命的姿勢”在文中指的是一種怎樣的姿勢？

_________________________________________________________2、為什么說母親的這種姿勢是一種“生命的姿勢”？

_________________________________________________________3、在夫婦倆帶著孩子登山的過程中，發(fā)生了什么意想不到的事情？

_________________________________________________________4、為什么說“一個平凡的姿勢只要傾注了生命的愛便可以偉大并且抵達(dá)永恒”？___________________________________________________________二、（2019·湖南小升初模擬）課外閱讀。我的小河小河又是地球母親最珍愛的女兒。她A的身軀絕禁不起淤塞的折磨和污染的強(qiáng)暴?？闪钗也话驳氖?，小河也往往難逃B了。流經(jīng)城市的小河，往往也出現(xiàn)了污染，她們被迫吞咽著污垢，一些飄浮物隨波逐流，玷污了小河清白的面容；還有一些人，自以為高明，把小河的水抽干，把河床用水泥砌起來，如同一個溫柔美麗的少女，硬給她穿上一層厚厚而又冰冷的盔甲。小河于是就切斷了與大地母親的血脈，而變成了一個池子，一個地溝。人們還不時在小河上加個橡皮壩之類的營生，把一條完整的小河切成一段一段的格子。如今，清澈美麗的小河越來越少了，不是被肢解，就是被渠化，而地處偏遠(yuǎn)的小河，隨著人類的涉足，也面臨著污染的威脅。期待有一天，人類將停止一切污染的惡行，學(xué)會與大自然héxié（

）相處。期待那一天，魚兒在小河中歡快地跳躍，垂柳在河畔的微風(fēng)中婆娑起舞，鳥兒在枝頭細(xì)細(xì)地訴說。期待那一天，我們可以在家鄉(xiāng)清澈的小河里愉快地暢游，青山綠水裝點著我們金色夢境，綠色的原野盛滿了我們美好的希望。期待那一天，碧藍(lán)的天空飄著朵朵白云，皎潔的月光撒滿星夜，我和我的小河共同mùyù（

）在溫柔的月色下，相伴而行，直到永遠(yuǎn)……我是多么想念那天生麗質(zhì)、自然樸素的小河，我又是多么珍惜那溫柔動人，善解人意的小河??！我要用畢生的精力去呵護(hù)那條永遠(yuǎn)屬于我，在我心中不曾污染、永不干涸的小河！1．給下面加點字注音，讀拼音寫漢字。污垢（）淤塞（）héxié（）相處

mùyù（）2．選詞填空。在A處該填的詞語是

（）（1）柔弱

（2）軟弱

（3）脆弱在B處該填的詞語是

（）（1）命運

（2）厄運

（3）幸運3．把下面句子改成反問句。昔日被污染的骯臟不堪的小河又變得清澈美麗，大家都很高興。改：______________________________________________4．模仿第三自然段的結(jié)構(gòu)，以“大?！睘橹黝}，寫幾句話。期待那一天，______________，___________，____________。5．你認(rèn)為本文作者想要表達(dá)的中心思想是什么？_______________________________________________________6．請你擬一條有關(guān)環(huán)保的廣告標(biāo)語。例：再不珍惜水資源，人類見到的最后一滴水將是自己的眼淚。_______________________________________________________三、（2019·河北小升初模擬）閱讀理解。我的老師我最喜歡教我英語的王老師,因為她最能理解我們的心情。記得五年級時有個轉(zhuǎn)學(xué)來的陳暉同學(xué),他對學(xué)英語毫無興趣,很怕上英語課,連26個英語字母都認(rèn)不出。王老師很理解他的心情和學(xué)英語的難處,就著重輔導(dǎo)陳暉,并用一些形象的圖片、例子來增強(qiáng)陳暉對單詞和語法的記憶。每當(dāng)陳暉掌握一種語法或一個單詞,甚至一個字母,王老師就會當(dāng)眾表揚(yáng)他。陳暉學(xué)英語的積極性大大提高了。王老師不但理解我們,還善于引導(dǎo)我們。那是在一節(jié)自習(xí)課上,她拿著試卷給我們評講。正講得起勁的時候,忽然,從操場上傳來“嗡嗡嗡”的馬達(dá)聲。怎么回事?同學(xué)們都忍不住伸長了脖子向外觀看。原來,是自然老師在做模型飛機(jī)試航。同學(xué)們都希望去陽臺看一看。頓時,教室里輕輕騷動起來。王老師見我們不再認(rèn)真聽講了,她先是一愣,露出疑惑的神情。當(dāng)王老師轉(zhuǎn)頭看到自然老師在做模型飛機(jī)試航,回頭又看到我們那充滿期待的眼神時,才恍然大悟。她果斷地一揮手,說:“到外面去看看吧!”同學(xué)們都高興地歡呼起來?；氐浇淌?同學(xué)們一時還安靜不下來。王老師就微笑著說:“你們很喜歡飛機(jī)吧!可要知道現(xiàn)在國外航天事業(yè)比我國強(qiáng)得多,這就要求我們學(xué)習(xí)更多的知識,而外語是學(xué)習(xí)研究國外先進(jìn)技術(shù)的必要工具……”這時,教室里顯得格外安靜,大家又繼續(xù)認(rèn)真地聽王老師評講試卷了。這樣的老師怎不叫人喜歡呢?1．從文中找出下列詞語的近義詞。迷惑——________寧靜——________2．把文章分成三段,并概括段意。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．你能給文章最后一個自然段換一種說法嗎？______________________________________________________4．“我”喜歡的王老師是一個怎樣的好老師？______________________________________________________四、（2019·全國六年級期末）課外閱讀。再破的花盆也能開出美麗的花自從八歲時的一場車禍?zhǔn)顾荒芤蝗骋还盏刈呗泛?，自卑就如山一樣壓得她抬不起頭來。她一年年地長，也一年年地沉默。就這樣一路讀到了初二，她的班級來了位朱老師。一天放學(xué)后，她正整理書包準(zhǔn)備回家，朱老師走了進(jìn)來?！靶?！”老師親切地叫著她的小名，“你能幫老師一個忙嗎？”“什么忙?。俊彼o張地問道，心里充滿了英名的驚恐。“老師想請你幫忙給花澆澆水，老師太忙了，小櫻來幫幫老師好嗎？”“好的!好的!”地激動得臉都紅了。朱老師家的院子里擺滿了山茶、丁香、風(fēng)位花””她特別偏愛的，卻是一株不認(rèn)識的植物，它有著清秀挺拔的枝干，長著狹長的葉子。她一直渴望知道，它會開出什么樣的花。終于有一天，當(dāng)?shù)卦俅谓o它澆水時，驚喜地發(fā)現(xiàn)，花開了!“好看吧？這是百合。”不知何時，老師已走到她的身邊，輕輕地攬住了她的肩膀。她無言地點了點頭?！八幕ㄅ韬每磫?？"老師接著問。她下意識地注視著花盆，她從沒注意過的花盆，那竟是一只廢棄的破臉盆?！耙慌杌?，能開成什么樣子，起決定作用的，是種子，而不是花盆……”老師溫柔地對她娓娓道來。她仔細(xì)端詳花，那是一朵純白的喇叭形的花，優(yōu)雅地立在枝頭，如天鵝般顧盼生姿；而花盆破舊，得連邊都沒有了。那一刻，似乎有一東強(qiáng)烈的陽光，照亮了地布滿陰霾的心，使她豁然開朗。從那以后，地就像換了一個人似的，成績突飛猛進(jìn)，優(yōu)秀得令人望塵莫及……是的，再破的花盆也能開出美麗的花。因為起決定作用的不是“花盆”，而是“種子”。1．請你找出文中表達(dá)“她”在“澆花”這件事中心理變化的詞語。驚恐——（）——（）——驚喜——（）2．當(dāng)老師提出讓她幫忙時，她心里充滿莫名的驚恐，這是因為_________________；后來“她就像換了一個人似的”的意思是_________________________。3．用波浪線畫出老師與她幾次對話中對她影響最大的一句話。4．用“___”畫出與“再破的花盆也能開出美麗的花”相照應(yīng)的一處描寫。5．“那竟是一只廢棄的破臉盆”中帶點的字有什么表達(dá)效果？___________________________________________________________6．“再破的花盆也能開出美麗的花。因為起決定作用的不是花盆，而是種子?！甭?lián)系短文和實際，談?wù)勀銓@句話的理解。___________________________________________________________五、閱讀下文，回答問題。愿望與成功之間1864年，美國南北戰(zhàn)爭結(jié)束了。一位叫馬維爾的法國記者去采訪林肯，他們有這么一段對話。記者：據(jù)我所知，上兩屆總統(tǒng)都曾想過廢除黑奴制度，《解放黑奴宣言》也早已草就，可是他們都沒拿起筆簽署它。他們是不是想把這一偉業(yè)留下來，給您成就英名？林肯：可能有這個意思吧。不過如果他們知道拿起筆需要的僅是一點勇氣，我想他們一定非常懊喪。1914年，林肯去世50年后，馬維爾在林肯致朋友一封信中找到了答案，在這封信里林肯談到幼年時的一段經(jīng)歷?！拔腋赣H在西雅圖有一處農(nóng)場，上面有許多石頭，正因為如此，父親才以比較低的價格買下它。有一天，母親建議把上面的石頭搬走，父親說，_____可以搬走的話，主人_____不會賣給我們了。它們是一座座小山頭，都與大山連著。有一年，父親去城里買馬，母親帶我們在農(nóng)場里勞動。母親說，讓我們把礙事的東西搬走好嗎？于是，我們開始挖那一塊塊石頭，不長時間，就把它們給弄走了。_____它們并不是父親想象的山頭，_____一塊塊孤伶伶的石塊，_____往下挖一英尺，_____可以把它們晃動?！绷挚显谛诺哪┪舱f，有些事情一些人之所以不去做，只是他們認(rèn)為不可能。其實，有許多不可能，只存在于人的想象之中。讀到這封信的時候，馬維爾已是76歲的老人，就是在這一年，他正式下決心學(xué)習(xí)漢語。據(jù)說1922年，他在廣州采訪時，是以流利的漢語與孫中山對話的。1．文中的“英名”的意思是________。與它意思相近的詞語有：________。2．把下列詞語填入文中的橫線上，排列順序正確的一組是（

）A．因為

就

如果

就

只要

所以

B．只要

就

因為

而是

如果

就C．如果

就

因為

而是

只要

就

D．因為

所以

只要

就

如果

就3．“可能有這個意思吧。不過如果他們知道拿起筆需要的僅是一點勇氣，我想他們一定非常懊喪?！瘪R維爾在1864年就聽到的這段話卻到1914年才弄明白意思。讀了短文，你明白這段話的意思了嗎？請在下面寫出你對這段話的理解。________________________________________________________4．林肯曾經(jīng)說：“有些事情一些人之所以不去做，只是他們認(rèn)為不可能。其實，有許多不可能，只存在于人的想象之中?！蹦阍?jīng)認(rèn)為你生命中不可能的事情是什么？讀了這個故事之后，你又是怎樣看待這個“不可能”的？把你的想法寫在下面。________________________________________________________________________________________________________________5．按照這篇短文提供的信息，請推算出馬維爾采訪孫中山時是多少歲，并用一段話寫清楚你的推算過程和結(jié)果?？梢越Y(jié)合算式說明呦！________________________________________________________6．文章的題目是“愿望與成功之間”，讀了文章后，你知道愿望與成功之間是什么嗎？請在下面寫出你的看法。________________________________________________________7．假如可以穿越時空，你最想和文中提到的哪個人物交談？把你想跟他（她）說的話寫在下面。________________________________________________________六、（2018·全國小升初模擬）練一練。閱讀文章，完成練習(xí)。三個人一雙眼睛星期日，百貨大樓，熙熙攘攘。從樓上并排走下三個人。中間是一個很漂亮的男孩子，約摸有八九歲。他左手牽著爸爸，右手牽著媽媽。爸爸和媽媽是兩個盲人。很小心很慢地踩著一階一階的樓梯。所有目睹的人立刻停止了腳步，閃開了一條路。喧鬧聲像繃斷了弦的琴。一步、兩步、三步……那男孩的眸子多明亮啊，漆黑漆黑的。他們一邊走，一邊說著，還有笑在三張臉上流。漸漸地，遠(yuǎn)了。三個人一雙眼睛。還有笑在臉上流。而我，兩只腳卻像生了根，紋絲不動了許久，思緒的羽翼卻飛向了遠(yuǎn)方。不知過了多長時間，我才像從酣睡中驚醒，身軀抖動了一下，呼吸也震顫了。三個人一雙眼睛。還有笑在臉上流。我不知為了什么，竟跑下樓，去追趕他們。我想更準(zhǔn)確地看清他們的長相。我想望望小男孩的眼睛，摸摸他的頭，再捧起他閃著熾熾光彩的小臉，還想和他的爸爸媽媽握握手。我要詢問他們關(guān)于這個世界、關(guān)于生活的很多問題。三個人一雙眼睛。還有笑在臉上流。我跑到街中央，車流和人流淹沒了那三個人。我惘然若失。我突然覺得天空從來沒有像這樣藍(lán)過，生活從來沒有這樣美好過。新鮮的陽光在這個世界上流著，正如新鮮的笑在那三張臉上流著。哦，我為什么竟哭了？1．請聯(lián)系上下文先找出下列詞語的近義詞和反義詞，再說說它們的意思。近義詞反義詞熙熙攘攘：（）（）紋絲不動：（）（）惘然若失：（）（）2．傾心交流。①當(dāng)人們看到這一家三口并排從樓上走下時，都有什么反應(yīng)？為什么？______________________________________________________________________________________________________________________②文中幾次寫“三個人一雙眼睛。還有笑在臉上流?！边@句話，這樣寫有什么好處？______________________________________________________________________________________________________________________③“我”為什么竟哭了？______________________________________________________________________________________________________________________3．找出文中描寫男孩眼睛的句子寫下來，并說說作者形容男孩眼睛的詞，表達(dá)了作者怎樣的情感？______________________________________________________________________________________________________________________參考答案一、【答案】1、母親給孩子喂奶的姿勢。

2、因為在5000米高山上，這位母親給孩子每喂一次奶，就會嚴(yán)重?fù)p耗自己的體能，使自己的生命在一次又一次的喂奶中一點點地消失。當(dāng)救援人員趕到時，這位偉大的母親已被凍成一尊雕塑，而她的兒子卻臉色紅潤，神態(tài)安詳?shù)厮诟赣H的懷抱里，是母親用生命哺育了孩子。

3、風(fēng)云突起，一時間狂風(fēng)大作，雪花飛舞，氣溫陡降至零下40攝氏度。

4、母親給孩子喂奶的姿勢是平凡而簡單的，卻傾注了母親對孩子全部的愛，母親為了讓孩子活下來寧愿獻(xiàn)出自己的生命，這種生命之愛是偉大的、永恒的。二、【答案】1．gòuyū和諧沐浴2．柔弱厄運3．昔日被污染的骯臟不堪的小河又變得清澈美麗，誰會不高興呢?4．略5．保護(hù)小河：保護(hù)環(huán)境，學(xué)會與大自然和諧相處。6．略三、【答案】1．疑惑安靜2．①②∥③④⑤∥⑥(1)王老師十分理解我們。(2)王老師還善于引導(dǎo)我們。(3)我們都喜歡王老師。3．這樣的老師當(dāng)然叫人喜歡。4．了解學(xué)生心理,善于正確引導(dǎo)學(xué)生。四、【答案】1．激動渴望豁然開朗2．她一直很自卑，自以為沒人重視她她不再自卑(或變得自信)3．一盆花，能開成什么樣子、起決定作用的、是種子而不是花盆……4．那是一朵白的吸形的花，優(yōu)雅地立在技頭，如天熟般顧盼生姿；而花盆破舊，銹得連邊都沒有了。5．帶點的字表現(xiàn)出“她”當(dāng)時很意外、驚訝，因為她從沒注意過花盆。6．示例：一盆花能開成什么樣子，起決定作用的是種子而不是花盆。同樣，決定一個人一生的不是外表，而是心靈，身體上有缺陷沒有關(guān)系，只要你對自己的人生充滿希望，只要你還有一顆美好的心靈，任何困難都阻攔不了你成功的腳步。五、【答案】1．英雄人物的名字或名聲盛名、美名2．C3．有些事情一些人之所以不去做，只是他們認(rèn)為不可能。其實，有許多不可能，只存在于人的想象之中。4．人類不會飛翔太空?？墒请S著科技的發(fā)展，人類已經(jīng)奔向了外太空。5．84歲。推算方法例如：1914年讀到信時馬維爾76歲，到1922年時又過去1922-1914=8（年）。76歲再加8歲等于84歲。6．是行動。7．孔子?？资ト耍摹墩撜Z》已是中華經(jīng)典，您的每一句話語，都是我們做人的至理名言。六、【答案】1.（1）門庭若市門可羅雀形容人來人往，非常熱鬧。根深蒂固搖搖欲墜一點也不動。悵然若失得意洋洋失意的樣子，心里好像失掉了什么東西的樣子。（2）①立刻停止了腳步，閃開了一條路。安靜下來。被這一家三口三個人一雙眼睛震撼了，感動了。②三次，這是反復(fù)的寫法，強(qiáng)調(diào)了這一家人帶給作者的震驚和感動。③我被他們感動了，同時也重新體會到了生活的美好。（3）那男孩的眸子多明亮啊，漆黑漆黑的。表達(dá)作者對小男孩的喜愛，被小男孩的純真所吸引。 行文結(jié)構(gòu)：首先擬一個醒目的標(biāo)題——《創(chuàng)新科技點亮美麗中國》，直接表明自己的觀點。其次由簡述中國發(fā)展的現(xiàn)狀引出觀點——創(chuàng)新科技領(lǐng)域，層出不窮的智慧產(chǎn)物正點亮我們的生活。正文主體部分先結(jié)合共享單車，分析如何從設(shè)想到變?yōu)楝F(xiàn)實的過程，從而證明中國人的創(chuàng)造能力強(qiáng)，接著進(jìn)一步闡述共享單車的科技基礎(chǔ)——移動支付的運用情況和作用。結(jié)尾收束全篇，再次點題。素材：創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動力，抓創(chuàng)新就是抓發(fā)展，謀創(chuàng)新就是謀未來。抓住了創(chuàng)新，就抓住了牽動經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展全局的“牛鼻子行文結(jié)構(gòu)：首先擬一個醒目的標(biāo)題——《創(chuàng)新科技點亮美麗中國》，直接表明自己的觀點。其次由簡述中國發(fā)展的現(xiàn)狀引出觀點——創(chuàng)新科技領(lǐng)域，層出不窮的智慧產(chǎn)物正點亮我們的生活。正文主體部分先結(jié)合共享單車，分析如何從設(shè)想到變?yōu)楝F(xiàn)實的過程，從而證明中國人的創(chuàng)造能力強(qiáng)，接著進(jìn)一步闡述共享單車的科技基礎(chǔ)——移動支付的運用情況和作用。結(jié)尾收束全篇，再次點題。素材：創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動力，抓創(chuàng)新就是抓發(fā)展，謀創(chuàng)新就是謀未來。抓住了創(chuàng)新，就抓住了牽動經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展全局的“牛鼻子”。惟改革者進(jìn)，惟創(chuàng)新者強(qiáng)，惟改革創(chuàng)新者勝。創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力，也是中華民族最深沉的民族稟賦。生活從不眷顧因循守舊、滿足現(xiàn)狀者，而將更多機(jī)遇留給勇于和善于改革創(chuàng)新的人們。“天行健，君子以自強(qiáng)不息。”人類社會總是在不斷創(chuàng)新創(chuàng)造中前進(jìn)的。中國人自古就具有強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識?！爸茈m舊邦，其命維新?！睓C(jī)會需要創(chuàng)造，創(chuàng)新才有機(jī)會，正所謂“聰者聽于無聲，明者見于未形”。科技是國之利器，國家賴之以強(qiáng)，企業(yè)賴之以贏，人民生活賴之以好?！扒к娨椎茫粚㈦y求”，要培養(yǎng)造就世界水平的科學(xué)家、網(wǎng)絡(luò)科技領(lǐng)軍人才、卓越工程師、高水平創(chuàng)新團(tuán)隊。有識才的慧眼、愛才的誠意、用才的膽識、容才的雅量、聚才的良方。努力形成人人渴望成才、人人努力成才、人人皆可成才、人人盡展其才的良好局面?！吧w有非常之功，必待非常之人。”“順木之天，以致其性”，避免急功近利、拔苗助長。創(chuàng)新從來都是九死一生，但我們必須有“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”的豪情。關(guān)鍵核心技術(shù)是要不來、買不來、討不來的。硬實力、軟實力，歸根到底要靠人才實力。太平之世無所尚，所最尚者工而已；太平之世無所尊，所尊貴者工之創(chuàng)新器而已?！涤袨樵诳茖W(xué)上，每一條道路都應(yīng)該走一走。發(fā)現(xiàn)一條走不通的道路，就是對于科學(xué)的一大貢獻(xiàn)。——愛因斯坦聰明的年輕人以為，如果承認(rèn)已經(jīng)被別人承認(rèn)過的真理，就會使自己喪失獨創(chuàng)性，這是最大的錯誤?！璧轮袊ㄟ^自己自主創(chuàng)新掌握核心技術(shù)的能力而不靠買別人的技術(shù)，只有這樣中國企業(yè)才能在國際市場打出自己的品牌，贏得世界的尊重。——董明珠科學(xué)也需要創(chuàng)造，需要幻想，有幻想才能打破傳統(tǒng)的束縛，才能發(fā)展科學(xué)。——郭沫若創(chuàng)新是企業(yè)的靈魂，是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的保證！——海爾集團(tuán)現(xiàn)在的一切美好事物，無一不是創(chuàng)新的結(jié)果?！吕杖绻噲D改變一些東西，首先應(yīng)該接受許多東西?！_特既然像螃蟹這樣的東西，人們都很愛吃，那么蜘蛛也一定有人吃過，只不過后來知道不好吃才不吃了，但是第一個吃螃蟹的人一定是個勇士?！斞傅湫褪吕海ㄒ唬┝著Q——港珠澳大橋島隧總工程師。他是港珠澳大橋背后的男人：面對外國人的技術(shù)封鎖，他鑄就了中國史無前例的工程！自2010年12月起，擔(dān)任港珠澳大橋島隧工程項目總經(jīng)理、總工程師，率領(lǐng)數(shù)千建設(shè)大軍奔赴珠江口伶仃洋，開始了攀登世界工程技術(shù)高峰的創(chuàng)新之路。島隧工程是港珠澳大橋建設(shè)的“難中之難”。33節(jié)沉管要完成高精度的海底對接，島隧工程的總工林鳴比喻其難度:“像連續(xù)33次考上清華?！薄爸袊缍取苯ǔ赏ㄜ嚕w越滄海百年的歷史風(fēng)云，再次向世界展現(xiàn)出新時代中國的自信與豪邁。（二）科大訊飛劉慶峰：1999年，26歲的劉慶峰帶領(lǐng)十幾名同學(xué)創(chuàng)立科大訊飛公司。2008年，科大訊飛在深圳證交所上市，成為全國在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)首家上市公司。2013年，劉慶峰榮獲CCTV“年度經(jīng)濟(jì)人物獎”。他將中國的語音產(chǎn)業(yè)帶入“智能時代”，“科大訊飛”發(fā)展的人工智能技術(shù)，連續(xù)第二年被寫進(jìn)政府工作報告。2017年6月，《麻省理工科技評論》發(fā)布了一年一度的“全球最聰明50家公司”榜單?？拼笥嶏w排名全球第六，中國第一，堪稱本年度榜單的最大贏家。（三）新四大發(fā)明：1．共享單車：共享單車以其綠色出行、低碳環(huán)保、便捷利民的理念而受到人民群眾的大力支持和廣泛的歡迎。共享單車的出現(xiàn)在一定程度上減少了汽車的使用量，同時遏制了黑摩的，使出行更加綠色，是解決城市交通“最后一公里”問題的一種好模式。但沒有任何新事物是完美的，火爆的共享單車也不例外。許多人隨意停放單車，占用行車道、人行橫道，這不僅妨礙了交通，而且對城市的文明形象造成惡劣影響。還有很多用戶占為己有、惡意毀壞甚至借機(jī)行騙。共享單車投放量短期過度增多，行業(yè)內(nèi)部競爭大,且共享單車是個燒錢的項目，監(jiān)管趨嚴(yán)，資本開始冷靜，失去供血能力的小企業(yè)面臨出局。目前共享單車行業(yè)的亂象，給城市交通管理帶來了新挑戰(zhàn)。這就需要有一個相互適應(yīng)的過程，涉及管理者、使用者、競爭對手、運營企業(yè)、投資方等多個參與面。市場競爭是一個長期的過程，共享單車運營企業(yè)要持續(xù)創(chuàng)新，從而保持持久的生命力。2．高鐵：中國第一條高速鐵路是2005年開工，2008年通車的京津城際高鐵，當(dāng)時長度僅為120公里，但截至2017年，我國投入運營的高速鐵路已達(dá)到6800多公里。中國已成為世界上高速鐵路系統(tǒng)技術(shù)最全、集成能力最強(qiáng)、運營里程最長、運行速度最高、在建規(guī)模最大的國家。中國的高鐵技術(shù)正不斷向外推廣，高鐵的從有到無也是我國不斷創(chuàng)新的結(jié)果?！案哞F外交”：中國正積極地把東南亞和中亞國家等鄰國作為推廣高速鐵路的對象，構(gòu)建以本國為起點的高速鐵路網(wǎng)，其目的在于促進(jìn)煤炭和鐵礦石等能源資源的進(jìn)口，擴(kuò)大對周邊國家的影響。香港媒體稱，中國正在與越南、緬甸和印度等17個周邊國家洽談修建高速鐵路，已經(jīng)與多個國家達(dá)成意向，并進(jìn)入探討技術(shù)層面的階段。高速鐵路網(wǎng)的建成不僅對中國經(jīng)濟(jì)有極大的促進(jìn)作用，還可提高中國對周邊國家的政治和軍事影響力。3．掃碼支付：二維碼支付顛覆了傳統(tǒng)的支付方式，使得民眾可以僅帶手機(jī)便可出門，提高了社會的工作效率?？梢哉f，我國是世界上移動支付最普及的國家，沒有之一。中國的移動支付的交易額已經(jīng)達(dá)到了美國的11倍，正引領(lǐng)著全球的業(yè)態(tài)。同時，一大批優(yōu)秀的金融科技企業(yè)積極搶占金融科技創(chuàng)新制高點，推動標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)和服務(wù)解決方案的輸出，實現(xiàn)全球布局。4．網(wǎng)購：中國網(wǎng)購市場的成熟意味著傳統(tǒng)商業(yè)模式的顛覆和制造業(yè)的重新洗牌重組。傳統(tǒng)商業(yè)模式下商品從制造到面向消費者出售要經(jīng)過無數(shù)個中間環(huán)節(jié)，而網(wǎng)購的目標(biāo)則是去除中間環(huán)節(jié)，讓消費者直面工廠，創(chuàng)造出高性價比的消費體驗，消費者受利，同時也為更多的人提供了創(chuàng)業(yè)空間，也間接地為社會提供了更多的就業(yè)崗位。但那些經(jīng)過層層代工、運輸、庫存的傳統(tǒng)零售商如何生存？中小型企業(yè)又該如何生存？這是放在當(dāng)下值得深思的一個問題。綜述：在數(shù)字經(jīng)濟(jì)時代，中國各種新業(yè)態(tài)、新模式層出不窮，尤其是商業(yè)模式創(chuàng)新活躍，比如在移動支付、共享經(jīng)濟(jì)等方面，許多都走在美國等發(fā)達(dá)國家前面。當(dāng)然，很多新生事物出現(xiàn)，會對城市以及原來的生活秩序產(chǎn)生沖擊，需要加以引導(dǎo)規(guī)范。政府要加強(qiáng)管理，運營商要規(guī)范自己的行為，用戶要提升自身的素質(zhì)，避免給公共生活環(huán)境帶來不便，造成城市管理困難等問題。（四）大數(shù)據(jù)：2015年9月，印發(fā)《促進(jìn)大數(shù)據(jù)發(fā)展行動綱要》（以下簡稱《綱要》），系統(tǒng)部署大數(shù)據(jù)發(fā)展工作?！毒V要》部署三方面主要任務(wù)。一要加快政府?dāng)?shù)據(jù)開放共享，推動資源整合，提升治理能力。二要推動產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展，培育新興業(yè)態(tài)，助力經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型。三要強(qiáng)化安全保障，提高管理水平，促進(jìn)健康發(fā)展。大數(shù)據(jù)的意義或作用歸根到底就四個字：輔助決策。利用大數(shù)據(jù)分析，能夠總結(jié)經(jīng)驗、發(fā)現(xiàn)規(guī)律、預(yù)測趨勢，進(jìn)行資源的優(yōu)化配置，這些都可以為輔助決策服務(wù)。（五）互聯(lián)網(wǎng)+：在流通業(yè)、制造業(yè)、民生保障、公共服務(wù)等多個領(lǐng)域，“互聯(lián)網(wǎng)+”的能量正在被不斷釋放出來。“互聯(lián)網(wǎng)+”正在廣泛作用于實體經(jīng)濟(jì)，成為新舊發(fā)展動能接續(xù)轉(zhuǎn)換的加速器?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”與制造業(yè)的融合更為迅猛，利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)來提高效率、降低成本?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+實體經(jīng)濟(jì)”的能量還在于催生出一系列“四不像”的新業(yè)態(tài)、新模式和新產(chǎn)業(yè)。例如，“互聯(lián)網(wǎng)+快遞”衍生出電子商務(wù)，“互聯(lián)網(wǎng)+汽車”衍生出無人駕駛，“互聯(lián)網(wǎng)+電視”衍生出智能家電平臺。此外，還有商品眾籌、共享經(jīng)濟(jì)、O2O和按需定制等。如果“互聯(lián)網(wǎng)+”與實體經(jīng)濟(jì)的融合是某種意義上的“錦上添花”，那么“互聯(lián)網(wǎng)+”在教育、醫(yī)療、養(yǎng)老、就業(yè)等方面的助力則更像是“雪中送炭”，通過云計算、大數(shù)據(jù)、人工智能，此前種種難以應(yīng)對的短板正在得以突破?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”成為破解養(yǎng)老難題的“捷徑”。一方面，在各級醫(yī)療機(jī)構(gòu)及養(yǎng)老服務(wù)資源間搭建“數(shù)據(jù)立交橋”，準(zhǔn)確掌握老年人數(shù)量、就醫(yī)歷史、經(jīng)濟(jì)狀況等具體情況。利用大數(shù)據(jù)的技術(shù)手段和模式，建立健康養(yǎng)老大數(shù)據(jù)管理和智能分析平臺，精準(zhǔn)預(yù)測老年人口的結(jié)構(gòu)和市場需求。另一方面，加大對健康管理類可穿戴設(shè)備、便攜式健康監(jiān)測設(shè)備、智能養(yǎng)老監(jiān)護(hù)設(shè)備等健康養(yǎng)老設(shè)備的研發(fā)扶持力度，為老年人提供“沒有圍墻的養(yǎng)老院”服務(wù)，創(chuàng)建“老人+平臺+服務(wù)”的居家養(yǎng)老服務(wù)模式?！逼平狻翱床‰y”“看病貴”，則是目前“互聯(lián)網(wǎng)+”在民生領(lǐng)域最主要的實踐方向。主要表現(xiàn)在兩個方面。一是進(jìn)一步方便患者，比如現(xiàn)在患者預(yù)約掛號、繳費、檢查預(yù)約、入院預(yù)約等，都可以通過互聯(lián)網(wǎng)做到。二是“互聯(lián)網(wǎng)+醫(yī)療”能夠在慢病和健康管理方面發(fā)揮重要作用，通過互聯(lián)網(wǎng)視頻問診、視頻隨訪、視頻指導(dǎo)等，患者不用到醫(yī)院就能得到信任的醫(yī)生治療。能夠幫助百姓獲得更好的醫(yī)療服務(wù)。（六）人工智能：人工智能和人類智慧越來越明顯的分工會極大地節(jié)省人力資源成本。它使各行業(yè)的生產(chǎn)效率大幅提高，人類財富以幾何形式快速增長，為人類的美好生活提供了堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)。人工智能將人類從重復(fù)的、無意義的工作中解放出來，從高危險的工作中解放出來，讓人有了更多選擇的自由，從而把更多精力投入到更有意義的領(lǐng)域中去。人工智能也讓人類突破得以發(fā)展的瓶頸。例如，人工智能可以探索外太空、山海冰河這些人類無法企及的地方，可以讓復(fù)雜的大數(shù)據(jù)得到高效的分析與合理的運用，讓人們探索到更深層次的知識。所以人工智能使人類超越了自己本身的局限，實現(xiàn)了人類的進(jìn)一步解放。當(dāng)然，也有人有這樣一些擔(dān)憂：人工智能的發(fā)展，也會導(dǎo)致很多人失業(yè)。必將引發(fā)空前的人才爭奪戰(zhàn)。會導(dǎo)致巨頭的壟斷、貧富分化加劇。也會導(dǎo)致人類的精神生活退化。如果人工智能機(jī)器人越來越多，這個世界將沒有感情，沒有喜怒哀樂，到處都是冷冰冰的，沒有藝術(shù)，沒有精神食糧，到處都是機(jī)械化的。從歷史的角度來看，這種恐慌古已有之，但后來的事實證明，這一切恐慌也許只是杞人憂天而已。一次次的工業(yè)革命帶來一次次的恐慌，但卻促進(jìn)了社會的進(jìn)步。李白詩云：棄我去者，昨日之日不可留。立足歷史，放眼未來，會給我們更多的啟發(fā)，不斷刷新我們的生活，更新我們的認(rèn)知。5.正視現(xiàn)實，學(xué)會和解，坦然接受，活在當(dāng)下。也許，當(dāng)下的我們在考場失利中煎熬，在失去戀人中痛苦,，在創(chuàng)業(yè)失敗中賠個精光，在自卑生活中封閉自己，總之我們的生命出現(xiàn)了無法承受之重。但我們一定要堅強(qiáng),過去已無法換回,何不學(xué)會和自己和解,坦然接受,活在當(dāng)下呢?讓我們謹(jǐn)記:“我走過許多地方,有寒冷的,有溫暖的,有崎嶇的,有平坦的……但沒有哪一片土地不值得我關(guān)注?！庇赂业卣酒饋?活成千軍萬馬,踏平內(nèi)心的恐懼,戰(zhàn)勝自己。只要我們努力向前奔跑,生命總會開出燦爛之花,或許過程艱難,但我們一定要學(xué)會和自己和解。6.人的一生，完全抬杠或完全和解是不可能的，有時抬杠有時和解是正常的。該抬杠的時候抬杠，以尋找新的途徑；該和解的時候和解，以領(lǐng)悟生活中的美好。行文結(jié)構(gòu)：概述材料，簡析材料，明確論點“我們要好強(qiáng)而不逞強(qiáng)”。文中的“好強(qiáng)”和“不逞強(qiáng)”界定概念。三、闡述好強(qiáng)不和解的原因。四、闡述好強(qiáng)--不和解的作用，進(jìn)一層闡述要好強(qiáng)不逞強(qiáng)。五、總結(jié)全文，再次申明中心論點，面對“要不要和你自己和解”問題,即要“有所為”又要“有所不為”。22．閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。2018年是改革開放40周年，某雜志社為此發(fā)起了“百姓生活方式的十大變化”評選活動，“曬朋友圈”赫然在列?！皶衽笥讶Α币呀?jīng)融入了人們的日常生活：有些人曬旅游，曬幸福；有些人曬成長，曬變遷；有些人曬感慨，曬情懷……對于這則材料，你有何感受、聯(lián)想和思考？請寫一篇文章。要求選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲；不少于800字?！敬鸢浮繒癯鑫业男腋Ｐ腋Ｊ鞘裁?當(dāng)我問出這個千篇一律的問題時，每個人的答案卻是不同的?！耙话賯€人心中有一百個哈姆雷特?！彼]有固定的答案。幸福，就是一塊甜甜的糖果。某天，考試過后，我獨自一人彷徨在十字街頭，夕陽籠罩著這座美麗的小城。畢竟是秋日，落葉紛紛從樹上落下，微風(fēng)拂起，發(fā)出輕嘆似的聲響，仿佛是感知了我的心事，在替我悲哀。又一次考試失利。不知怎地，竟漫步到了小花園。這時，一個滿臉稚氣的小男孩來到我身邊，用柔軟的聲音同我說：“大哥哥，你干嘛愁眉苦臉的?是怎么了嘛?來，給你糖吃，很甜的，吃了就不會再傷心了。”我被他水汪汪的大眼睛感染到，竟失聲笑了出來。忽然覺得天空一下晴朗起來。在這個快樂、天真的小男孩面前，什么煩惱都不值得一提。我的心因為這個小男孩的糖竟不覺得溫暖起來，仿佛現(xiàn)在并不是落葉知秋的季節(jié)，恰是暖陽當(dāng)空的三月。受挫時，小男孩的安慰，何嘗不是一種幸福?幸福，就是一杯熱騰騰的姜茶。有一段時間我得了重感冒，而期末考試又迫在眉睫，不能去打點滴，只能在家吃藥。可藥很苦，我一直咽不下。于是，每天早晨起床，廚房里總會有一杯熱乎乎的、冒著煙的姜茶，我也并不在意，一口氣就喝光了。有一次早起，聽見廚房里有聲音，我躡手躡腳地走過去，一看，媽媽正在切姜片呢，她切得十分入神，根本就沒察覺到我。她的幾縷頭發(fā)飄在額前，也顧不得去捋一捋。只見她把一片姜切成好多姜絲，洗凈。而那時正是冬日里最冷的天，媽媽的手被凍得通紅通紅的，可她卻毫不在意。我走了過去，喊了聲“媽”，媽媽看到我，就跟我說：“去洗漱干凈，等會喝杯姜茶。”我應(yīng)了一聲，卻還在那兒看她弄。她拿糖，下鍋，開煮，動作十分嫻熟。等到水沸了，把姜絲撈起來，再在水里下一些糖，水開了，就盛出來。我問她，每天早上都是這么弄的嗎?她回答：“是啊?！蹦菚r才早晨6點多，她既要準(zhǔn)備早餐，還要給我煮姜茶，那得多早就起來!從那以后，我喝姜茶總是一口一口地品嘗，感受那溫暖融入心底的滋味。也不知是喝姜茶有效，還是媽媽的愛感動了上蒼，不多久，我的重感冒就好了。生病時，媽媽的良苦用心，何嘗不是一種幸福?幸福，就是一個淡淡的微笑。前些日子和多年的好友鬧翻了，生氣了好久。等到氣消了，竟發(fā)現(xiàn)都是自己的錯!很不好意思地去跟他道歉，他淡淡一笑：“都是我不對?！蔽覀儽愫秃萌绯?。那個笑容定格在那一刻，太陽在看著我們笑。與好友產(chǎn)生矛盾時，對方的一個微笑，何嘗不是一種幸福。幸福是什么?我想你心中已經(jīng)有了答案。在我看來，幸福便是一塊甜甜的糖果，一杯熱騰騰的姜茶，一杯熱騰騰的姜茶……【解析】試題分析：本題考查的是一篇時事類材料作文，考生首先要認(rèn)真研讀材料，其次是根據(jù)對材料的理解準(zhǔn)確立意構(gòu)思作文。根據(jù)對材料的理解，雜志社為此發(fā)起了“百姓生活方式的十大變化”評選活動中把“曬朋友圈”列入到調(diào)查中，說明了新聞媒體已經(jīng)關(guān)注到了當(dāng)前時代人們生活的動向，可以說無論是曬美食，還是曬幸福的心情，都是人們在網(wǎng)絡(luò)時代的一種新的時尚的生活方式。所以，考生可以從這種新的價值取向，和新的時代生活特色進(jìn)行立意寫作。同時考生要注意作文的要求“要求選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字”，要求中要特別注意選好角度和明確文體，在角度選擇中扣住材料的中心，在文體的確定上作文要有明顯的文體特征。點睛：材料作文的審題：第一步，讀懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特點：單則材料要從整體上把握其主旨；多則材料應(yīng)弄清它們的異同，從而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意義；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。所謂抓住主旨（即材料的意向傾向和感情傾向）。第二步，選擇角度，準(zhǔn)確立意主旨單一的材料據(jù)材料立意即可。蘊(yùn)涵豐富的材料，可從多角度立意，即發(fā)散思維多向立意。一般說來，一則材料至少可從肯定與否定兩個角度審視：“一事多人”的材料，有幾個“人”往往就有幾個審視角度；“一事多因”的材料，有幾個“因”往往就有幾個審視角度。一個事件，針對其背景、寫作目的的不同，就產(chǎn)生了幾個不同的審視角度。比如本則作文，根據(jù)材料看，作文供料的關(guān)鍵詞有：有些人曬旅游，曬幸福；有些人曬成長，曬變遷；有些人曬感慨，曬情懷。通過把握關(guān)鍵詞的內(nèi)含，不難看出是人們生活的新方式，這種方式無論曬什么都是人們在生活中的一種釋懷和價值取向，所以在作文的時候要盡量順著贊同這種新的生活方式為主。23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。助人為樂，知足常樂，自得其樂，是有關(guān)“樂”的三種表達(dá)。如果把“三樂”進(jìn)行不同的排序，可能會獲得不同的關(guān)系、意義和境界。比如，有人把三者排序為“自得其樂、知足常樂、助人為樂”，認(rèn)為自得才能獲得自由，自由才能知道知足的標(biāo)準(zhǔn)，知足后才有可能去助人。那么，你對“三樂”是怎樣排序的？對此你有怎樣的理解和認(rèn)識？請寫一篇文章，闡述你的理由、觀點和態(tài)度。要求：選好角度，確定立意，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。【答案】快樂三重境我們走在成長，從孩提時習(xí)得助人為樂，到長大后后面對得失時曉悟知足常樂，到人生黃昏時參悟萬象到達(dá)自得其樂的境界?？鞓酚腥兀松腥?。這是人生成長漸進(jìn)的過程。也是一個不斷升華、由外而內(nèi)、以達(dá)到內(nèi)生和諧的精神修煉歷程。當(dāng)我們還小時，當(dāng)學(xué)會的是處理自己與他人的關(guān)系。因此倡助人為樂。作為社會意義的人，當(dāng)恒得個休只能在整體中存在。年齡尚小時不懂或依稀感知，那么更重要的是讓我們投入實踐，通過幫助他人來使他人樂，也使自己樂。于是，我們學(xué)得“已所不欲，勿施于人”的仁愛:學(xué)得“同舟共濟(jì)，眾志成城”的團(tuán)結(jié):學(xué)得“將心比心，解人危難”的善良。像孔融殷讓梨推棗，如王安石般施粥贈飯，我們就會很快樂。雖然未必真懂為何快樂，但助人可以生樂已根植于心，這初步建立了我們與世界的正確關(guān)系。當(dāng)我們長大后，學(xué)習(xí)、生活與工作，都使我們面臨更復(fù)雜的情況。得失成敗，處處相隨。于此，我們倡知足常樂?！叭擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺”，蘇子于千年前即發(fā)出此嘆!世事豈能盡如人意?現(xiàn)然風(fēng)雨難料、禍福難期，何不保持顆平常心，常持一顆知足之心呢?“處涸轍以猶歡，酌貪泉而覺爽”。豪華福貴或貧賤卑微難道真能主宰人生的幸福大局?不能!知足常樂去留無意，靜觀庭前花開花謝;寵辱不驚，漫看天際云卷云舒。知足之故也!知足常樂!學(xué)會知足，完善了我們與外部社會的關(guān)系，而初步形成了精神上的動力。年華逝去，我們終將走向老年。很多人將老年與衰頹傷感相聯(lián)系，一見白發(fā)便替他人生愁。而我以為那時才是我們快樂的最高境界——自得其樂。這是自我與自我關(guān)系的升華與高度和諧，亦是人生智慧在返璞歸真后的凝結(jié)。自得其樂，因為快樂并非來自或依賴外部的施與，主要是來自于內(nèi)在的豐盈。觀山看水，知其廣博與浩大，其展示與人生智慧的聯(lián)系不讓人快樂嗎?施善而不留名求贊，因為善在自己心中已然得到了足夠的賞賜-一快樂。以童真之眼看人，以寬容之心待人，視其長，容其短，護(hù)其傷助其行。雖著意卻似漫不經(jīng)心，不求外在的感動于回饋，而更多是為了內(nèi)在的和諧-一也是最深的最持久的快樂!自得其樂，使人生升華到樸實無華、厚重而無形的階段，是真正的陳述語魅力?？鞓啡?，人生三境。三樂都不可少，那就潛心遂個追求吧!驀然回首，或許樂已融進(jìn)了生命的歷程?！窘馕觥俊驹斀狻棵}方式：任務(wù)驅(qū)動型材料作文審題要點：任務(wù)驅(qū)動型作文的審題一般注意材料中的關(guān)鍵詞，材料的主旨，各要素之間的關(guān)系。此題可根據(jù)材料中的關(guān)鍵詞和分析要素之間的關(guān)系進(jìn)行立意。具體過程：助人為樂的側(cè)重點在“助人”，是個體實現(xiàn)其社會功能即“善”的層面而獲得內(nèi)心價值判斷，知足常樂的側(cè)重點在“知足”，是個體對其物質(zhì)或精神層面的“得”而進(jìn)行自我評判，并有所約束、克制而帶來的內(nèi)心滿足感。“知足”與“不知足”相對，主要是針對“欲”而言。是一個社會人對自己在他的環(huán)境中所給的欲望的克制。當(dāng)然，這種克制的動力來自內(nèi)心，而不是來自外部。自得其樂的側(cè)重點在“自得”，“其樂”為個體的內(nèi)心獲得的快樂，但是，這種“樂”是否真的為“樂”，還在于自我認(rèn)同，這是哲學(xué)層面的“樂”。助人為樂，主要是尋求內(nèi)心的滿足，而不是尋求外界的肯否?！爸藶闃贰钡摹盀椤笔恰俺蔀椤薄耙灾疄椤钡囊馑?，把幫助他人當(dāng)成自己的樂趣，使整個助人的體驗過程達(dá)到內(nèi)心的平衡和滿足，并從中獲得道德教益和情感的升華，即便獲得一時的不解和委屈，也能憑借一種內(nèi)心的信仰獲取樂觀的力量。這個作文題，一般多通過排序，闡釋不同的人生意義，人生價值。比如助人為樂的“無私奉獻(xiàn)”的人生精神、知足常樂的坦然之“人生態(tài)度”、自得其樂的內(nèi)在之“人生狀態(tài)”。換言之，無論如何排序，都只是圍繞著人生的價值和意義去轉(zhuǎn)。譬如寫成這樣的：從甚于奮斗的自得其樂出發(fā)，經(jīng)由控制欲望的知足常樂，最后抵達(dá)助人為樂，我們不斷超越自我，獲得源源不斷的快樂，讓人生意義和價值得以彰顯。但若以“人生境界”或者“構(gòu)建白己的快樂體系”為立意，則境界頓時高出好些。此謂之思想有高度。譬如上面的文字則呈現(xiàn)如下：人生三樂，漸次而來，構(gòu)建成了我的快樂體系?；趭^斗的自得其樂，為我們的快樂體系奠定了堅實的基礎(chǔ)，而珍惜當(dāng)下的知足常樂，則為我們的快樂體系平添了保障由此帶上快樂出發(fā)自然很容易就抵達(dá)快樂體系的王座——助人為樂。參考立意：1.汗水，鑄就美麗人生。2.欲有所得,必先有所勞。3.勤有所得，怠而無獲。4.甘于奉獻(xiàn),默默付出。1、勞動最光榮2、實踐出真知3、勞動讓人生更有價值可用素材：1曾幾何時，你是否看到街上的名車而艷羨不已；曾幾何時，你是否為別人站在領(lǐng)獎臺舉起獎杯而心懷嫉恨；曾幾何時，你是否為看到別人平步青云而抱怨上天的不公。也許你心里一直回蕩著一句話：為什么不是我！但我卻想反問你一句：榮譽(yù)背后是什么？也許你會說榮譽(yù)背后是鮮花，是掌聲，是別人崇拜的目光。但我卻說：榮譽(yù)背后是艱辛。正如蜜蜂，雖表面光鮮，整日游蕩于花草之間，備受眾人贊美，但它的辛苦恐怕也只有自己和那只飛回垃圾堆的蒼蠅知道。你只看到別人穿著大牌開著名車，殊不知他曾經(jīng)在商海爾虞我詐中沉沉浮浮多久才造就了今天的輝煌；你只看到別人站在領(lǐng)獎臺上志得意滿笑容燦爛，殊不知他在你自在悠閑安逸享樂時焚膏繼晷廢寢忘食；你只看到別人仕途上平步青云飛黃騰達(dá)，殊不知他風(fēng)里來雨里去從不翹班、每天兢兢業(yè)業(yè)勤勤懇懇從不懈怠。所以當(dāng)你抱怨命運的不公時，你也應(yīng)該思考：自己對待生活的態(tài)度是否端正，行動上是否從不打折扣，肯于付出樂于奉獻(xiàn)。2、李大釗曾經(jīng)說過：“我覺得人生的求樂方法，莫過于尊重勞動。一切樂境，都可由勞動得來，一切苦境，都可由勞動解脫。”3、不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹。沒有人能隨隨便便成功。沒錯！不經(jīng)歷艱辛，何來司馬遷“史家之絕唱，無韻之離騷”；不經(jīng)歷艱辛，何來曹雪芹“一把辛酸淚，滿紙荒唐言”的《紅樓夢》；不經(jīng)歷艱辛，又何來勾踐“臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”的奇跡。榮譽(yù)的光環(huán)只會降臨到有準(zhǔn)備的人手中，所謂“一分耕耘一分收獲”。榮譽(yù)必將伴隨著艱辛?！疤煜聸]有免費的午餐”，榮譽(yù)就像一家商店，門口掛著一個牌子，上面標(biāo)明：不付出者，請勿入內(nèi)！榮譽(yù)背后是什么？——是艱辛，是磨難，也是金誠所致，金石為開的不懈精神。所以，當(dāng)你想要接近榮譽(yù)時，也許它會說：要榮譽(yù)，先付出！這是真理！4、“雜交水稻之父”袁隆平的研究成果來自日頭下的每一滴汗水，我國我國核科學(xué)技術(shù)發(fā)展之路離不開王淦昌等科學(xué)家堅韌不拔地辛勤勞動，讓青少年從小熱愛勞動，從生活中點滴做起，才能逐漸樹立正確的勞動價值觀，讓勞動成為人生必修課，在事業(yè)的追求中將勞動精神一以貫之。參考結(jié)構(gòu)：1、引用材料中的話，得出勞動最光榮。2、列舉日常生活中普通人勞動的場面：詳寫：園丁爺爺、環(huán)衛(wèi)阿姨、人民警察、老師略寫：農(nóng)民、火車司機(jī)、醫(yī)生3、總結(jié)勞動是光榮的。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作?！艾F(xiàn)在在班里的位置，就決定著將來在社會上的位置……”在今年央視春晚上，小品《占位子》講述了各路家長使出渾身解數(shù)搶占教室“C位”的故事，引發(fā)眾人熱議。C是英文“center”的縮寫，意為中央、正中心?！癈位”指中間位置、重要位置或核心位置的意思。面對C位現(xiàn)象，你有怎樣的聯(lián)想和思考？請聯(lián)系生活實際，圍繞材料內(nèi)容和含義，寫一篇文章。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。【答案】例文：無需C位，亦綻光華央視春晚小品中“搶C位”的現(xiàn)象存在于社會的各行各業(yè)。人們無處不在拼“C位”、搏出位，廣告牌的正中央、舞臺的首席、追光燈的焦點……仿佛身處“核心位置”，便能將世人灼灼矚目的目光披在身上。然而C位雖為社會分工的各類中心位置，卻并不是實現(xiàn)自我價值的必要位置。做最好的自己、不懈追求進(jìn)步，便無需借他人之光輝，人生何處不能綻放自己的光華？做最好的自己，人生舞臺處處皆是“C位”。紀(jì)德說：“如果我們的靈魂比別的靈魂更有價值，那一定是因為我們的靈魂比別的靈魂燃燒得更熾熱些?！彼幍奈恢檬欠袷恰癈位”，并不能決定你的價值，若是“報春”而“不爭春”，待到山花爛漫，也可以叢中傲然。小提琴家盛中國一曲《梁?！穼⒅袊拿褡逯晜飨蚴澜?，他曾在多少音樂廳中演奏，但當(dāng)他在街頭接過殘障藝人的提琴，卸去了“C位”的光輝，一曲清越琴音亦能引無數(shù)行人駐足，翩然離去時只留下“中國”二字。“感動中國人物”王繼才夫婦，三十年堅守祖國版圖上的一個偏遠(yuǎn)小島，遠(yuǎn)離社會生活的“C位”，卻在荒島上種下千百棵果樹。多少風(fēng)浪中的日夜，他們站成燈塔，為國守島，用生命中最寶貴的時光書寫燦爛歲月，這璀璨絲毫不輸聚光燈下“C位”的耀眼光環(huán)。人生、社會、國家的舞臺上不僅僅有“C位”，也有屬于每一個勞動者、奉獻(xiàn)者、追夢者的位置，即使不處“C位”，盡善值守，燃燒生命，便也是一種至高的價值。不處于“C位”也可以是精彩，是高貴?！癈位”，不是人生價值的勛章；“C位”，可以是一個閃耀璀璨的遠(yuǎn)方，鼓舞著每一個還未站上“C位”的人，勇敢逐夢。不懈追求進(jìn)取，逐夢“C位”的過程足以令人綻放光芒。巴里摩爾說：“只要一個人還有追求，他便沒有死?！睘閷崿F(xiàn)自己的價值，我們需要的不是那一個眾星捧月的位置，而是在追逐“C位”過程中的汗與淚、光與熱，是一個勇敢追夢的自己。優(yōu)秀農(nóng)民工代表胡小燕走出鄉(xiāng)村時仍是一個普通的女工，可她在每天八小時辛苦工作后，還自己跑到工廠學(xué)習(xí)技術(shù)，不斷進(jìn)步的她最終走上人民代表大會的議席，她曾是萬千工人中的平凡一員，沒有身處“C位”，她努力奔跑，在逐夢的過程中她遇見了更好的自己，綻放光芒?？蒲泄ぷ髡咦非蟮摹癈位”是探索世界的先發(fā)位置，但成功的科研者們能沉淀于逐夢途中，潛心鉆研，不為名利紛擾：如潛心研究石墨烯超導(dǎo)的曹原，如百分百精度焊接的技工寧顯海，如身懷六甲仍在高壓電下提“銫”的趙杏文……他們心有擔(dān)當(dāng)、抱負(fù)遠(yuǎn)大，亦能摒除雜念，終會逐夢成功，是對事業(yè)“C位”的理想追求，支撐他們走得更久，行得更遠(yuǎn)。站在“C位”上的身影固然耀眼奪目，逐夢途中的背影亦是令人肅然起敬的光彩熠熠！“C位”可以是遠(yuǎn)方，是追求，但不是終點和勛章；“C位”其實是你所站立的地方，因你平凡的位置上不凡的努力與價值，光芒萬丈！【解析】【詳解】本題考查寫作能力。這是一道材料作文題，審題第一步，是要抓材料關(guān)鍵點，把握材料圍繞的核心問題是：“面對C位現(xiàn)象,你有怎樣的聯(lián)想和思考?”這就是本作文的任務(wù)驅(qū)動，考生的聯(lián)想和思考要由此引發(fā)，并始終聚焦材料的焦點問題展開思路：怎樣正看待“C”位？考生要圍繞“C位”這一中心話題即社會現(xiàn)象，悟出點什么，能否寫出“我”真切的體驗，挖掘出“C位”背后深層次的原因，立體地、辨證地看待“C位”，給不理智的“C位”開出一劑良方。文章可以正向立意，指出“C位”是一種積極向上的人生態(tài)度，一種不甘示弱、奮勇爭先的精神；而這種“C位”的態(tài)度和精神則是時代的需要，是促進(jìn)社會進(jìn)步的需要，而唯有“C位”，人生才能煥發(fā)光彩。亦可反向立意，批評我們、一個民族特別喜歡“C位”的心態(tài)，指出這種“C位”其實反映出的是我們民族素養(yǎng)上的一種缺陷，等等，給民族下一劑猛藥，喚醒一味盲目去“C位”的人們。也可辯證立意，既肯定C位”的積極意義，同時也可指出“C位”的不足。特別要注意的是，如果一些學(xué)生談自己對“C位”的一種富有個性色彩的感悟，如面對“C位”或在“C位”的過程中的一種迷惘，也是符合題意的。文體選擇上，記敘性文體、敘事性散文和議論性文體（議論文、議論性散文）都符合題意的要求。立意提示：1.要想占“C”位，得問己價值2.搶占“C”位，人生更出彩3.欲占“C”位，必承其重4.“C”位之爭，可以休矣5.不居“C”位，也能發(fā)揮價值6.自含凌云志，何顧身所置7.有為自有C位8.C位不必爭，自在人心中9.C位不必爭，關(guān)鍵在自己10.“C位”之文化，應(yīng)該緩行可用素材：1.你若盛開，清風(fēng)自來2.生活像一片爛漫山花，桃李芬芳，爭奇斗艷。然而，最美的花不一定就是那處于山巔的那一朵。在毫不起眼的角落，仍能開出美麗無比的仙葩，把芳香撒向我們心里。一如我們正火的“C位”一詞?！癈位”并不是你的地位，而是你在人們心中的分量。3.所謂“C位”，不是班級里優(yōu)秀學(xué)生的位置，如今的位置，也不一定能代表你將來的成就。春晚小品《占位置》不僅幽默風(fēng)趣，更發(fā)人深思。在我看來，曾經(jīng)的位置與你將來的高度并無聯(lián)系。奧巴馬曾經(jīng)住在混亂的黑人區(qū)，念著最差的學(xué)校，卻憑不懈努力一步步登上權(quán)力的中心；愛迪生在發(fā)明電燈泡前受世人嘲笑，但他憑自己的興趣與毅力，點亮了這盞舉世矚目的“人造太陽”，照亮了黑暗的永夜。古今中外，大器晚成者不在少數(shù)。面對他們，我們又有什么理由將曾經(jīng)的位置與如今的成就掛上等號?C位不是簡單的地理位置，將班級座位當(dāng)作“c位”，實在是本末倒置。?結(jié)構(gòu)思路：本文是一篇議論文。把“小我”融入“大我”，是作文題目，表明了文章立意。文章開頭從材料中引出論題，提出中心論點。然后運用論據(jù)材料進(jìn)行論證。在對事例材料扼要敘述和分析后，聯(lián)系自身實際和時代特點，以一位立志報國的時代青年的身份，談如何把個人的前途命運與國家的發(fā)展聯(lián)系起來，如何為實現(xiàn)祖國的偉大復(fù)興而奮斗。最后，總結(jié)全文，強(qiáng)化觀點。文章做到了中心明確，結(jié)構(gòu)清晰，說理到位。38．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（材料一）一部分學(xué)者用“勤勞革命”來解釋中國如何在資本稀缺的條件下崛起為“世界工廠”。中國的“勤勞革命”表現(xiàn)為：相對廉價但受過基礎(chǔ)教育的熟練勞動力；推崇勤勞致富的工作倫理等。（材料二）近年來國內(nèi)不少高校推廣勞動教育，通過義務(wù)勞動和有償勞動相結(jié)合的形式，凈化、美化了校園環(huán)境，增強(qiáng)了學(xué)生的勞動意識。（材料三）中國經(jīng)濟(jì)已經(jīng)進(jìn)入了由中國制造向中國創(chuàng)造、中國速度向中國質(zhì)量、中國產(chǎn)品向中國品牌轉(zhuǎn)型的新時代。這樣的時代，對勞動者在知識、技能、創(chuàng)新等方面提出了更高的要求。作為新時代的勞動者，你有怎樣的感悟和思考？請結(jié)合上述材料，自擬標(biāo)題，寫一篇不少于800字的文章；不要套作，不得抄襲?！敬鸢浮俊纠摹啃聲r代勞動者當(dāng)有新作為中國特色社會主義事業(yè)大廈是靠一磚一瓦砌成的。從袁隆平蹲田培育“東方魔稻”的場景，到高鳳林焊接火箭“心臟”的瞬間，從改革開放大潮中解放思想、敢闖敢干的“急先鋒”，到新時代勇于創(chuàng)新、追求卓越的“弄潮兒”，無數(shù)任勞任怨、拼命苦干的“老黃?！保钪汕先f勞動者在平凡崗位上建功立業(yè)，在中國從站起來、富起來到強(qiáng)起來的偉大飛躍中奉獻(xiàn)光和熱。踏上新征程，永遠(yuǎn)不變的，是精神底色；與時俱進(jìn)的，是勞動素質(zhì)。當(dāng)今世界，科技創(chuàng)新競爭與高端產(chǎn)業(yè)角逐空前激烈，能否搶占先機(jī)、贏得主動，歸根結(jié)底要以強(qiáng)大的人才隊伍做支撐，以高素質(zhì)的勞動者隊伍做保障。今日中國，決勝全面建成小康社會時間緊、任務(wù)重，建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國困難多、挑戰(zhàn)大，迫切呼喚一支知識型、技能型、創(chuàng)新型勞動者大軍，練就高超本領(lǐng)，擼起袖子加油干。黨的十九大吹響了奮進(jìn)沖鋒號，在新時代展現(xiàn)新作為，廣大勞動者正當(dāng)其時。展現(xiàn)新作為，以沖天干勁激發(fā)埋頭苦干的奮進(jìn)精神。任何時候，苦干實干都不過時，是事業(yè)成功的“捷徑”。翻開勞動模范的故事，腳踏實地的奮斗貫穿始終。比如從零基礎(chǔ)開始干鉚工、一路鉚成了傳奇高鐵工匠的李學(xué)忠，再如迄今攀爬總高度超過200多座珠峰的老電工周紅亮，他們的經(jīng)歷告訴我們，任何行當(dāng)都沒有隨隨便便的成功，成功來自長期摸索的笨功夫?！皺烟液贸詷潆y栽”，中華民族復(fù)興之路，絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能走好的，我們需要的是一股子永不松懈的干勁兒。不負(fù)新期待，以執(zhí)著鉆勁煥發(fā)精益求精的工匠精神?！胺彩乐F，必貴其難”。中國邁向高質(zhì)量發(fā)展，如果說其他勞動要素還可能引進(jìn)，唯有數(shù)以億計的高素質(zhì)勞動者無法引進(jìn)。盡管當(dāng)下我們能開展火箭、衛(wèi)星等超級工程，但特種鋼鐵還依賴進(jìn)口，消費者買個馬桶蓋都要出國搶購。擁有一大批耐得住寂寞刻苦鉆研、在一絲一毫之間傾注心血的高素質(zhì)勞動者，才能提升中國制造在全球產(chǎn)業(yè)鏈、價值鏈中的地位。政府部門和全社會一同行動起來，在社會氛圍和機(jī)制保障上多下功夫，在職業(yè)教育上多想辦法，“大國工匠”一定會越來越多。建立新功勛，以爭先闖勁迸發(fā)勇于開拓的創(chuàng)新精神。這是一個創(chuàng)新追逐的時代，“不創(chuàng)新不行，創(chuàng)新慢了也不行”。近來，“缺芯少魂”的問題，再次嚴(yán)峻地擺在人們面前，激發(fā)廣大勞動者立志通過自主創(chuàng)新掌握核心技術(shù)。知識型、技能型、創(chuàng)新型勞動者，是科學(xué)技術(shù)和工業(yè)制造結(jié)合的“傳動輪”，是自主創(chuàng)新的生力軍。拿出逢山開路的闖勁、永不滿足的創(chuàng)新精神，未來中國絕不會用別人的昨天來裝扮自己的明天。【解析】【分析】【詳解】（一）審題：材料作文審題很重要：第一步，讀懂材料，抓住主旨。首先注意材料的特點：單則材料要從整體上把握其主旨；多則材料應(yīng)弄清它們的異同，從而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意義；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。文言文要準(zhǔn)確翻譯。所謂抓住主旨（即材料的意向傾向和感情傾向）。第二步，選擇角度，準(zhǔn)確立意。主旨單一的材料根據(jù)材料立意即可。蘊(yùn)含豐富的材料，可從多角度立意，即發(fā)散思維多向立意。一般說來，一則材料至少可以從肯定與否定兩個角度審視：“一事多人”的材料，有幾個“人”往往就有幾個審視角度；“一事多因”的材料，有幾個“因”就有幾個審視角度。材料一的關(guān)鍵詞是“勤勞革命”，其主要特征是“相對廉價”“受過基礎(chǔ)教育”，“勤勞致富”。所謂的“基礎(chǔ)教育”，在我國是指幼兒教育、小學(xué)教育、普通中等教育，相對應(yīng)的是“高等教育”。這是中國普通勞動者的傳統(tǒng)底色。材料二的關(guān)鍵詞是“勞動教育”（勞動意識），且是在比“基礎(chǔ)教育”更高層次的高校推廣，也意味著新時代的勞動者應(yīng)該從傳統(tǒng)型向知識型轉(zhuǎn)變。材料三進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)，在新時代的背景下，“勞動者”和“知識、技能、創(chuàng)新”的結(jié)合，即勞動者素質(zhì)的進(jìn)一步提升。“作為新時代的勞動者，你有怎樣的感悟和思考？”是作文要求中的重要信息，也就是說，緊扣“時代的勞動者”這一中心，結(jié)合三則材料中的基本點來寫，就把握了題目的要義。如果泛泛而談“勞動”或“創(chuàng)新”都不妥當(dāng)或不明確。（二）立意：①讓“勞動者”夢想成真。②從勤勞革命到智慧革命。③勞動者的嶄新轉(zhuǎn)型。④新時代的勞動者，開創(chuàng)智造之路。⑤做創(chuàng)造型勞動者。⑥讓勞動更智慧。⑦讓“勤勞革命”插上智慧的翅膀。⑧新時代的勞動精神。⑨用勞動書寫新時代。⑩從工人到工匠。(三)素材：1.習(xí)近平總書記在今年的全國教育大會上指出，“要努力構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系”。他同時要求，“要在學(xué)生中弘揚(yáng)勞動精神，教育引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動、尊重勞動，懂得勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的道理，長大后能夠辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動”。2.勞動是人類存在的基礎(chǔ)和手段，是一個人在體格，智慧和道德上臻于完美的源泉。(俄烏申斯基)3.你在蘇聯(lián)的大學(xué)畢業(yè)啦，這很好。但學(xué)的是書本上的知識，可以說這只是知識的一半，你還需要上一個大學(xué)，就是勞動大學(xué)。(毛澤東)4.許振超，青島港前灣集裝箱碼頭有限責(zé)任公司工程技術(shù)部固機(jī)經(jīng)理。感動中國獲獎人物。30多年來，許振超干一行、愛一行、精一行，在工作中練就了“一鉤準(zhǔn)”“一鉤凈”“無聲響操作”等絕活，并模范地帶出了“王嘯飛燕”“顯新穿針”“劉洋神繩”等一大批具有社會影響的工作品牌。近年來，他積極響應(yīng)國家節(jié)能減排的號召，組織實施了輪胎吊“油改電”技術(shù)改造，填補(bǔ)了這一技術(shù)的國際空白，年節(jié)約資金3000萬元以上，噪音和尾氣污染降低近零。他是一位學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、充分掌握現(xiàn)代技能的新時期優(yōu)秀產(chǎn)業(yè)工人。他愛崗敬業(yè)，不僅自己大膽進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新，練就了高強(qiáng)的本領(lǐng)，還帶出了一支“技術(shù)精、作風(fēng)硬、效率高”的優(yōu)秀團(tuán)隊，創(chuàng)造出世界一流的工作效率，在平凡的崗位上作出了不平凡的貢獻(xiàn)。5.《大國工匠》系列節(jié)目講述了為長征火箭焊接發(fā)動機(jī)的國家高級技師高鳳林等8位不同崗位勞動者。敘述了他們用自己的靈巧雙手，匠心筑夢的故事。這群不平凡勞動者的成功之路，不是進(jìn)名牌大學(xué)、拿耀眼文憑，而是默默堅守，孜孜以求，在平凡崗位上，追求職業(yè)技能的完美和極致。最終脫穎而出，躋身“國寶級”技工行列，成為一個領(lǐng)域不可或缺的人才。寶劍鋒從磨礪出。大國工匠們文化不同，年齡有別，但都擁有一個共同的閃光點——敬業(yè)奉獻(xiàn)，技藝精湛。有人能在牛皮紙一樣薄的鋼板上焊接而不出現(xiàn)一絲漏點，有人能把密封精度控制在頭發(fā)絲的五十分之一，還有人檢測手感堪比x光般精準(zhǔn)，令人嘆服。他們所以能夠匠心筑夢，憑的是傳承和鉆研，靠的是專注與磨礪。6.中國過去近四十年的改革開放，幾乎沒有錯過任何大的轉(zhuǎn)型升級的機(jī)會。從最早的補(bǔ)課工業(yè)化，到后來承接全球產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，成為世界工廠，再到補(bǔ)信息化這一課，以及今天在移動互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域起到全球引領(lǐng)作用，都是政府銳意改革和“先行先試”的理念所起到的作用，也是中國人民勤勞勇敢所獲得的成果。過去這幾十年的革命可以說叫做“勤勞革命”。未來幾十年，我們覺得將會從“勤勞革命”轉(zhuǎn)向“智慧革命”，要靠技術(shù)和智慧來繼續(xù)推動中國社會經(jīng)濟(jì)各方面的發(fā)展?！俣葎?chuàng)始人、中國工程院院士李彥宏。（四）寫作思路：本題可以寫記敘文，也可以寫議論文。記敘文最常見的結(jié)構(gòu)模式是按照時間、空間、邏輯順序安排材料，順著“起因—經(jīng)過—結(jié)果”的思路寫下去。這種結(jié)構(gòu)最易安排，但也最難出彩。其實一些簡單的結(jié)構(gòu)技巧，如設(shè)置懸念式、穿插回放式、欲揚(yáng)先抑式、畫面組合式就可以讓文章多姿多彩。寫議論文要立好議論文的總體框架——基本結(jié)構(gòu)是考場作文提高分?jǐn)?shù)的重要手段。應(yīng)試作文時間倉促，不可能反復(fù)琢磨，須以基本結(jié)構(gòu)為依托，迅速立好框架，才能步步到位，寫出切合試題的文章，贏得全局，獲得好評。議論文的基本結(jié)構(gòu)有引論—本論—結(jié)論三部分組成。要求開頭提出論題或論點，然后主題部分選用材料分層次地論證，結(jié)尾歸納總結(jié)。立好議論文框架的標(biāo)準(zhǔn)有四條：一是引論-本論-結(jié)論齊全；二是層次分明；三是銜接自然；四是首尾呼應(yīng)。本論部分可以從是什么、為什么、怎么辦的層面展開思考，對于哪個層面有話說就寫哪個層面，當(dāng)然也可以把這三個層面靈活組合起來寫。再按照分論點（一般2—3個）的形式展開。建議采取觀點+闡述+材料+分析+總結(jié)這樣的段落模式。例文就是從怎么辦的角度，按照“展現(xiàn)新作為，以沖天干勁激發(fā)埋頭苦干的奮進(jìn)精神；不負(fù)新期待，以執(zhí)著鉆勁煥發(fā)精益求精的工匠精神；建立新功勛，以爭先闖勁迸發(fā)勇于開拓的創(chuàng)新精神”的分論點闡述了新時代的勞動者應(yīng)當(dāng)有新作為。立意新穎，視角獨特。從整個時代背景來看待問題，事理敘述清晰、完整、議論透徹，使人為之折服。39．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。材料一：陳波濤是某電子設(shè)計公司技術(shù)總監(jiān)，當(dāng)初他懷著設(shè)計中國“芯”的夢想入職時，有人告誡他：“沒有至少8年的扎實積累，難以在芯片設(shè)計工程師的崗位上發(fā)光。”他把這句話記在心里。幾年來，他和團(tuán)隊一起，心無旁騖，埋頭攻關(guān)，研制出的芯片獲得國際高水平安全密碼芯片認(rèn)證證書，打破國外壟斷格局，走出一條中國“芯”之路。他體會最深的是，研制出保障國家信息安全自主產(chǎn)權(quán)的核心技術(shù)，需要“挑山工”一般的奮斗者精神。任務(wù)驅(qū)動型材料作文的審題方法很多，立意方向也呈現(xiàn)多樣化特點。但是有一點必須加以重視，只有那些抓住核心立意及重要立意方向的作文才能得一類分。由于“矛盾性”，更由于作文材料的多則，材料本身沒有做價值的判斷，材料意義的容涵性與開放性強(qiáng)，那么考生必須權(quán)衡，只有衡量、考慮、斟酌之后，才能做出恰當(dāng)、準(zhǔn)確的選擇，才能有自己真切的認(rèn)識與思考、冷靜的分析、邏輯性的表達(dá)。在行文中，辨析關(guān)鍵概念、辨析是非、辨析因果、辨析本質(zhì)。試題是否具有思辨性，能否引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思辨。這就牽涉作文題設(shè)置的題型功能和題型考查目標(biāo)的問題。作文主要考查的是學(xué)生的寫作能力，其中包括思想內(nèi)容、情感態(tài)度、布局謀篇，以及對這些加以整合的邏輯思維能力。思辨應(yīng)該是一個文章寫作的切入點。任務(wù)驅(qū)動型材料作文更能貼近社會生活，注重材料的啟發(fā)和引導(dǎo)作用，更能體現(xiàn)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，同時在角度、立意、文體和標(biāo)題等方面，給考生留出更大的自主選擇空間。44．閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。2018年5月份，空姐乘坐滴滴順風(fēng)車遇害，將“滴滴出行”推上風(fēng)口浪尖，眾多網(wǎng)約車司機(jī)騷擾乘客的事件也浮出水面。網(wǎng)約車司機(jī)騷擾、威脅、毆打乘客，故意泄露乘客信息或以其他方式侵犯乘客隱私等各種新聞時有曝出。很多人都有寒風(fēng)中叫不到車、出租車師傳拒載、打到黑車的經(jīng)歷，而網(wǎng)約車的出現(xiàn)讓這些問題得到解決。網(wǎng)約車價格透明、叫車時間自由可控等等，讓乘客享受到了便利。同時，這種形式也增加了網(wǎng)約車司機(jī)的收入。網(wǎng)約車在誕生之初很長一段時間都被冠上“不合法”的標(biāo)簽，受到出租車司機(jī)排斥。直到2016年7月，網(wǎng)約車新規(guī)發(fā)布，網(wǎng)約車才正式告別“黑車”時代，獲得合法地位。你是如何看待上述材料所提到的社會現(xiàn)象的？請據(jù)此寫一篇文章。要求：選好角度，確定立意。明確文體，自擬標(biāo)題。不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息。不少于800字?！敬鸢浮坷木W(wǎng)約車安全風(fēng)險需警企共管共控殷鑒在前，悲劇卻再現(xiàn)。在“5·6空姐坐順風(fēng)車遇害案”百日之后，浙江溫州樂清20歲女生趙某8月24日乘坐滴滴順風(fēng)車時，也遭到司機(jī)加害。目前交通部聯(lián)合公安部等已對滴滴開展聯(lián)合約談，責(zé)令其立即對順風(fēng)車業(yè)務(wù)進(jìn)行全面整改，而滴滴方面則已全國下線順風(fēng)車業(yè)務(wù)。毋庸置疑，順風(fēng)車遇害案件發(fā)生概率很低，但發(fā)生之后對悲劇當(dāng)事人及其親屬而言，就是100%的不幸?？紤]到這是近4個月內(nèi)被曝光的、發(fā)生在順風(fēng)車上的第二起命案，而空姐遇害案后滴滴也曾開展多方面整改，這起悲劇顯然更需要深刻反思。值得一說的是，日前“互聯(lián)網(wǎng)+物流”企業(yè)貨拉拉也被曝出“司機(jī)性騷擾女孩致其被嚇得住酒店20多天不敢回家”事件。對這類司機(jī)有預(yù)謀作案或肆無忌憚行為設(shè)防，難度確實不小。饒是如此，有關(guān)平臺也有義務(wù)做好風(fēng)控，將本應(yīng)盡早發(fā)現(xiàn)的作惡空間及時堵住。拿樂清女孩搭順風(fēng)車遇害案來說，身為國內(nèi)最大網(wǎng)約車平臺的滴滴，在承受了與“出行領(lǐng)域新業(yè)態(tài)”相伴生的信任后，也該承載起“能力越大責(zé)任越大”的期待。就該案看，滴滴風(fēng)控暴露出了不少薄弱地帶。無論是對事發(fā)前涉案司機(jī)作案未遂的投訴處理不及時，還是對司機(jī)偏離正常行駛路線的監(jiān)測預(yù)警不到位，抑或是警企協(xié)調(diào)的周轉(zhuǎn)成本偏高，都表明了平臺固有的安全防范機(jī)制仍未實現(xiàn)風(fēng)險點全覆蓋。這些紕漏看似忽微，在生死攸關(guān)的關(guān)鍵時刻，卻可能貽誤救命時機(jī)。對滴滴來說，在既有的前科篩查、人臉識別防止“人車不符”等舉措外，有些漏洞顯然亟待填補(bǔ)。首先，應(yīng)將“售后服務(wù)”性質(zhì)的服務(wù)投訴，跟緊急聯(lián)系區(qū)分開來，進(jìn)行分別設(shè)置，并明確對緊急情況的應(yīng)急處理機(jī)制。其次，應(yīng)參照部分信訪事務(wù)設(shè)督辦時效的做法，明確重要投訴限時回復(fù)的剛性原則，對那些反映車主有人身侵害傾向的投訴加強(qiáng)警惕，并綜合其被投訴次數(shù)與事項，考慮是否該對車主進(jìn)行賬號凍結(jié)。不排除后臺投訴里會有不少虛假舉報，但也不妨先基于優(yōu)先確保乘客安全的原則，先凍結(jié)賬號，再擬定因誣告而來的損失分?jǐn)傄?guī)則。更重要的，還是繼續(xù)優(yōu)化“平臺接訴與警方出警聯(lián)動”的相關(guān)機(jī)制。這其實也牽涉到警企對順風(fēng)車安全風(fēng)險“共管共控”的命題。網(wǎng)約車平臺有數(shù)據(jù)和技術(shù)等優(yōu)