2023年有關于文化建設的實施方案

2023年有關于文化建設的實施方案文化建設的實施方案1

校內(nèi)文化建設是學校綜合辦學水平的重要體現(xiàn)，也是學校特性魅力與辦學特色的體現(xiàn)，是學校培育適應時代要求的高素養(yǎng)人才的內(nèi)在要求。依據(jù)教體局關于開展校內(nèi)文化建設活動月的通知精神，充分發(fā)揮校內(nèi)文化在推動學校思想道德建設，全面推動素養(yǎng)教化中的重要作用，提高辦學品嘗，豐富辦學內(nèi)涵，促進老師和學生健康和諧發(fā)展，結(jié)合我校實際，特制定如下實施方案。

一、校內(nèi)文化建設指導思想

校內(nèi)文化建設要以全面貫徹教化方針全面提高教化質(zhì)量為宗旨，以全面實施素養(yǎng)教化為核心，以培育學生創(chuàng)新實力和社會實踐實力為詳細目標，以優(yōu)化、美化校內(nèi)文化環(huán)境為重點，突出“以人為本、和諧育人”的辦學理念，為學生的發(fā)展、老師的發(fā)展和學校的發(fā)展創(chuàng)建優(yōu)良的人文環(huán)境，使學校成為師生身心愉悅、情感陶冶的成長樂園，從而形成能夠充分展示學校特性魅力和和辦學特色的校內(nèi)文化。

二、總體目標和工作重點

提煉體現(xiàn)時代要求的辦學育人理念形成學校的思想文化，培育優(yōu)良的校風、教風、學風以形成學校的精神文化，通過全員參加，開展各種文明建設活動形成學校的行為文化，通過加強學校物質(zhì)文明建設形成學校的物質(zhì)文化。通過校內(nèi)文化建設活動，促進學生思想道德和科學文化素養(yǎng)健康協(xié)調(diào)發(fā)展，努力構(gòu)建和諧校內(nèi)。

三、主要內(nèi)容

（一）接著創(chuàng)設校內(nèi)文化氛圍

（1）更新學校文化墻，使師生從中受到熏陶教化。并向社會和廣闊群眾宣揚學校辦學宗旨及辦學理念和學校的活動特色。實現(xiàn)“提升校內(nèi)文化品位，強化校內(nèi)文化的育人功能，達到讓每一面墻壁會說話，每一棵樹木能育人”的目標。

（2）以班為單位布置美化各教室，以凈化、亮化為重點，依據(jù)自身的.實際設計本班的班級文化，要各具特色，科學合理的進行設計布置。

（3）對各辦公室以年級主任為主進行整理，讓每一位老師在干凈美麗的環(huán)境中舒心的工作。

（4）進一步設計和規(guī)劃校內(nèi)硬件環(huán)境建設，美化校內(nèi)環(huán)境。在現(xiàn)有學校整體設施建設的基礎上，完成學校操場西面和南面的地面整修，完成試驗室北面的地面整修，完成學校地面的局部修理。力爭使我校的校內(nèi)硬件環(huán)境更上一層樓。

（5）從凈化、綠化、美化入手整治校容校貌。學校制定花草管理制度，由專人負責建設和日常養(yǎng)護管理工作。對學校的花草、樹木進行一次全面修整。

（6）創(chuàng)設利用好各種文化設施，充分利用閱報欄、黑板報等思想、文化教化陣地，使學生隨時隨地受到感染和熏陶。

（二）開展校內(nèi)文化教化

（1）利用課間時間，播放愛國主義教化歌曲，營造活動的氛圍。

（2）通過音樂課堂這個渠道，教會學生唱更多的愛國主義教化歌曲，讓學生在教化教學活動中得到啟迪、熏陶。

（3）與時俱進，開展系列教化活動，唱響和諧校內(nèi)主旋律。對學生進行社會主義榮辱觀教化；深化實行《中小學生守》、《中學生日常行為規(guī)范》。對學生進行常規(guī)教化。

（4）抓好衛(wèi)生工作，凈化校內(nèi)環(huán)境，落實并強化衛(wèi)生掃除、檢查制度，衛(wèi)生區(qū)每日定時清掃并隨時保潔，做到室內(nèi)外地面整齊，無痰跡、廢紙、煙蒂、果皮等雜物；校內(nèi)垃圾剛好清理，無垃圾暴露，無衛(wèi)生死角。

四、強化管理

（一）校內(nèi)文化建設領導小組，詳細負責全校校內(nèi)文化建設任務。

（二）堅持“四全”即全面部署、全員參加、全程運行、全面落實。校內(nèi)文化建設領導小組定期進行安排、部署、評估和總結(jié)，保證工作的落實。

（三）學校加大經(jīng)費的投入力度，保證建設的正常進行。

文化建設的實施方案2

“特色班級”文化是班級師生共同創(chuàng)建的精神財寶，是校內(nèi)文化的重要組成部分，也是形成班集體凝合力和良好班風的必備條件。班級文化建設不但能有效地調(diào)動學生的學習與實踐的愛好，更重要的是能啟迪學生思想，陶冶學生情操，弘揚學生道德，培育學生的主子翁精神，塑造主動向上的班級精神，促進學生健康成長。依據(jù)本校的實際狀況，特制定本實施方案。

一、實踐意義

1、抓特色，出亮點。突現(xiàn)班主任治學風格，凝合班集體團隊意識。

2、通過優(yōu)化班級特色環(huán)境，提升班級物質(zhì)文化，實現(xiàn)在環(huán)境中教化人、培育人、熏陶人。

3、通過開展特色主題活動，提升班級精神文化，在活動中提升凝合力，打造奮勉向上、團結(jié)拼搏的精神。

4、通過對班級特色文化的建設，全面推動德育工作的開展，最終能夠為學生的健康成長和學校教化教學發(fā)展服務。

二、建設內(nèi)容

班主任依據(jù)本班特點，確定選題內(nèi)容。但原則上應當選擇操作性強、展示效果佳、并能靜態(tài)呈現(xiàn)和學生動態(tài)參加的選題。

（一）班級物質(zhì)文化建設：

1、班級要有潔、齊、美、趣的學習環(huán)境。

2、教室建設特色班牌，圖書角（書櫥）。

3、教室布置雅致有特色，有與主題相符的文化園地和體現(xiàn)班級精神的字畫等。

（二）班級精神文化建設：

1、班級有班名、規(guī)章制度、公約，班級實現(xiàn)自主管理。

2、有詳細、切實可行的個人目標和班級目標。

3、有特色顯明的班級文化標記（如班徽、班訓、班歌等）。

4、安排開展主題顯明，且富有成效的班會。

（三）班級檔案建設：

1、班級有文本檔案，如班級日記、學生作品、活動圖片、評比記錄等。

2、建設班級師生網(wǎng)上溝通平臺等。

文化建設的實施方案3

為進一步加強學校文化建設，營造良好培訓環(huán)境，深化推動老師教化，全面提高培訓質(zhì)量，促進學校內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展、品牌發(fā)展，辦好人民滿足的教化，現(xiàn)結(jié)合學校實際特制定此方案。

一、建設理念

整合學校文化精華，豐富學校文化內(nèi)涵，構(gòu)建健康和諧的學校文化，努力提高辦學品位。

二、總體目標

著眼于學校的可持續(xù)發(fā)展，以辦人民滿足教化為目標，通過重建學校精神文化、環(huán)境文化、制度文化、行為文化，構(gòu)建充分展示學校特性魅力和辦學特色的學校文化。

三、領導小組

組長：

副組長：

組員：

四、詳細目標和措施

（一）精神文化建設

1、建設目標：用學校精神凝合教職工。

2、詳細內(nèi)容：

（1）結(jié)合素養(yǎng)教化理念，整合學校文化資源，形成具有特色的學校文化系列，加強宣揚，深化人心，讓全校教職工人人知曉并且相識到學校文化建設是盡自己的責任和義務，真正做到讓每一位老師生都置身于深厚的學校文化建設之中，讓他們在自我管理、自我服務中不斷提高自身道德水平和文化修養(yǎng)，主要內(nèi)容如下：

辦學理念：以人為本抓管理，銳意進取提素養(yǎng)，創(chuàng)新思路求發(fā)展；

校風：強師能，正師風，塑師表，鑄師魂；

教風：服務老師，服務教學，服務教化；

學風：博學，嚴謹，求異，高效；

校訓：辦人民滿足教化，做人民滿足老師；

教化價值觀：為老師的成長和華蜜奠定基礎；

培訓目標：全市第一，全省前茅，全國知名。

辦學目標：一年打基礎，兩年上臺階，三年爭創(chuàng)省示范性縣級老師培訓機構(gòu)。

管理觀：依法治校，民主治校，打造富于人文精神的管理文化，探尋一條提升教職工華蜜指數(shù)的管理模式。

（2）確立體現(xiàn)學校精神的學校標識，用學校精神凝合教職工。

（二）環(huán)境文化建設

1、建設目標：凈化、綠化、美化環(huán)境，呈現(xiàn)學校內(nèi)涵文化和精神氣韻。

2、詳細內(nèi)容：

（1）對校內(nèi)進行藝術(shù)化、人文化的設計，走廊懸掛彰顯校內(nèi)文化的標語組成校內(nèi)文化墻，以學校簡介、黨建工作、創(chuàng)新培訓為主題創(chuàng)辦墻報，定期更換。

（2）設立“培訓者風采”、“黨員形象欄”，大力宣揚身邊好人、道德模范、教化名師優(yōu)秀事跡，樹立典型，傳遞正能量。

（3）樓梯兩旁設立文化宣揚專欄，內(nèi)容分別為“學校發(fā)展規(guī)劃”、“學歷培訓”和“遠程培訓”數(shù)據(jù)統(tǒng)計表，圖文并茂，色調(diào)顯明，顯現(xiàn)良好的培訓氛圍。

（4）教室前面黑板上方張貼班訓、國旗，兩側(cè)墻壁張貼字畫、人物、守則規(guī)范等；后面專欄由學員在老師組織指導下自己排版、策劃，做到圖文并茂，常常更換；讓整個教室充溢文化氣息，讓教室的每個角落、每個墻面都能說話；黑板兩側(cè)張貼課程表、值日小組、一日常規(guī)等；掃除工具定點存放。

（5）老師辦公室懸掛以老師職業(yè)道德、中國優(yōu)秀傳統(tǒng)經(jīng)典文化為內(nèi)容的標語和各處室人員崗位職責，與文化宣揚專欄遙相呼應。

（6）功能室布置結(jié)合各功能室特點，布置好主題顯明的大字、相關勵志名言；規(guī)劃好制度、名人圖片；各負責人要各負其責，細心管理，充分發(fā)揮各功能室的作用。

（7）利用校內(nèi)網(wǎng)站剛好宣揚我校工作動態(tài)，展示老師風采，營造主動、健康向上的校內(nèi)文化氛圍。

（8）辦好黨支部月刊，為教職工搭建一個學習溝通的平臺，培育老師創(chuàng)新實踐實力。

（9）完善會議室榮譽墻；利用老師節(jié)等特別時間及舉辦校史宣揚教化。

（10）在洗手區(qū)和衛(wèi)生間張貼“節(jié)約用水，講究衛(wèi)生”，提示老師養(yǎng)成良好的習慣，實現(xiàn)人和自然環(huán)境的和諧共處。

（三）制度文化

1、建設目標：以民主與和諧為目的，探尋一條提升師生華蜜指數(shù)的學校管理模式。

2、詳細內(nèi)容：

（1）主動推動依法治校和民主辦學的進程。不斷完善黨務、校務公開的制度、途徑、方式，使公開的內(nèi)容與形式的深度和廣度有不同程度的提高與發(fā)展，全面落實廣闊教職工當家作主的主子翁地位。

（2）打造富于人文精神的管理文化。從老師層面上，為老師營造和諧的精神家園，使老師有歸屬感、華蜜感，滿意老師發(fā)展需求；從學員層面上，盡可能為其專業(yè)成長供應全方位服務，不斷提高廣闊一線老師的滿足度。

（3）加強與學員和社區(qū)的聯(lián)系。定期聽取社會各界對學校工作的看法和建議，實現(xiàn)開放式民主管理。

（4）打造具有校本特色的精細化管理模式。以創(chuàng)建省級標準化老師培訓機構(gòu)為突破口，通過精細化管理，讓制度升華為學校的精神，進一步細化管理目標，完善管理措施，健全、完善學?？刹僮餍钥己酥贫?，落實管理責任，提高管理效能；大力推動處室制度文化建設，不斷完善處室部門職能，構(gòu)建科學管理流程，形成長效管理機制。

（5）建立全方位校內(nèi)平安防護體系。加強校內(nèi)平安工作的前瞻性和預見性，常常排查擔心全隱患，建立平安工作長效機制；通過各種應急演練，提高教職工平安防范意識和自護自救實力；通過開展健康衛(wèi)生教化、禁毒教化、預防愛滋病教化等，培育教職工良好的生活習慣；緊密協(xié)作公安、交通等部門，加強綜合治理，營造有利于教職工健康發(fā)展的良好環(huán)境。

（四）行為文化建設

1、建設目標：

讓先進的教化思想、學校的辦學理念和辦學目標滲透到在教職工的精神狀態(tài)、行為習慣中。

2、詳細內(nèi)容：

（1）重視課程文化建設。以老師發(fā)展為目標，基于國家課程標準和我縣小學教學實際，構(gòu)建老師培訓內(nèi)容體系，完善網(wǎng)絡培訓、集中培訓和入校送教培訓途徑，確保培訓有實效。

（2）重視老師文化。注意老師專業(yè)成長，完善老師成長檔案，關切他們的生活和工作，提升老師的職業(yè)使命感和驕傲感，調(diào)動老師的主動性和主動性，激勵老師利用先進的教化理念促進教化教學方式的轉(zhuǎn)變，全力構(gòu)建高效課堂。

（3）發(fā)揮黨支部、工會、教代會的作用，開展時事政治教化和各類主題教化活動。

（4）開展“讀好書品讀經(jīng)典”活動，開展誦讀經(jīng)典文化創(chuàng)新活動。

（5）利用法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、重大紀念日等重要時間節(jié)點，開展思想道德教化實踐活動。

（6）關注老師心理健康，開展每天熬煉一小時活動，培育老師健康的生活工作習慣。

（7）注意老師職業(yè)道德建設，搭建老師全面成長的活動平臺。老師服裝要整齊、大方、莊重，看法要親善可親，精力充足，舉止適度。

（8）舉辦平安、法制教化講座和實踐活動，培育教職工平安意識、法治意識、廉潔意識，提高自我愛護的實力和遵紀遵守法律的自覺性。

（9）各項活動檔案完整、資料齊全，分類科學、管理規(guī)范。

五、保障措施

1、提高相識，確定思路。學校文化建設是學校綜合辦學水平的重要體現(xiàn)，也是學校精神文明建設與辦學特色的體現(xiàn)，是學校培育適應時代要求的高素養(yǎng)人才的內(nèi)在要求。

2、加強領導，明確職責。為保證學校文化重建成效，學校成立“學校文化建設工作領導小組”，校長親自擔當組長，其他校級領導擔當主要成員，全面組織、領導本處、室的學校文化建設工作；學校辦公室為協(xié)調(diào)職能部門，確保學校文化建設工作順當推動。

3、加高校校文化建設活動的投入。把學校文化建設經(jīng)費納入學校預算，在人、財、物等方面加大投入，賜予物質(zhì)保障，最大限度地提高投資效益。一方面由學校每年按肯定比例撥