2023年學(xué)生實(shí)踐報(bào)告范文六篇

2023年學(xué)生實(shí)踐報(bào)告范文六篇學(xué)生實(shí)踐報(bào)告篇1

一、實(shí)習(xí)時(shí)間XX年7月16日—XX年8月15日四班級(jí)大商英0803點(diǎn)

二習(xí)地點(diǎn)佳惠超市五年級(jí)大三

三實(shí)習(xí)人

六實(shí)踐單位家惠超市

實(shí)踐是邁上社會(huì)的基礎(chǔ)，社會(huì)實(shí)踐讓我們閱歷豐富。生活中的大小事情每時(shí)每刻都在錘煉著我們。在經(jīng)驗(yàn)了超市的工作之后，我明白了許多事情看起來簡潔，但事實(shí)上與我們的想象是有很大差距的。即使一個(gè)小小超市的經(jīng)營也不容忽視，不但要細(xì)心、周全，還要有策略，謀略。社會(huì)實(shí)踐是邁上社會(huì)的基礎(chǔ)，社會(huì)實(shí)踐讓我們閱歷豐富。生活中的大小事情每時(shí)每刻都在錘煉著我們。在經(jīng)驗(yàn)了超市的工作之后，我明白了許多事情看起來簡潔，但事實(shí)上與我們的想象是有很大差距的。即使一個(gè)小小超市的經(jīng)營也不容忽視，不但要細(xì)心、周全，還要有策略，謀劃。

實(shí)習(xí)目的：嘗試經(jīng)商的味道，增加自己的閱歷，積累社會(huì)閱歷。作為一個(gè)高校生，終歸身在學(xué)校，接觸社會(huì)的機(jī)會(huì)很少，我們須要有更多的體驗(yàn)，更多的經(jīng)驗(yàn)，為我們以后就業(yè)做好打算。同時(shí)還可以通過自己的雙手賺取一部分生活費(fèi)，減輕家里的負(fù)擔(dān)。

暑假就這么匆忙地過去了。我在這期間體會(huì)了許多，感受也很深。

剛起先，我們對商品的價(jià)格知之甚少，通過幾天的熟識(shí)，對商品價(jià)格已有所了解?；蛟S許多人都在超市里干過各種各樣的工作，可是每個(gè)人都有自己不同于別人的體會(huì)。我這次在超市打工的時(shí)間也不是太長，賺的錢也不是太多，可是這終歸是我人生中的第一次。很不簡單，給我留下的感覺也是長這么大以來從未體驗(yàn)過的味道。

在工作期間我們必需做到如下：

1、門面形象：門頭及門面光明整齊清潔衛(wèi)生，店內(nèi)店外的裝飾新奇，怎么樣花最少的錢甚至不花錢來整改，設(shè)備狀況要?jiǎng)偤们宀?，以免影響超是正常營業(yè);

2、服務(wù)驗(yàn)證及培訓(xùn)工作及是否按工作流程工作驗(yàn)收：進(jìn)店后的人員的歡迎詞要清楚溫柔，人員的著裝整齊干凈，人員的工作看法熱忱，抽檢人員要定期檢查主管級(jí)人員上周被培訓(xùn)過的內(nèi)容，抽檢工作要按流程操作等;

3、商品齊全：商品分類要正確，分類連接要適合，貨架及商品要清潔，務(wù)必要做到一物一簽，即使排查貨物的銷售狀況并剛好寫好要貨申請單及退貨通知書，不能出現(xiàn)貨架空缺和某些商品斷貨的現(xiàn)象。假如有缺斷貨現(xiàn)象，要對缺斷商品評斷訂貨緣由并對相應(yīng)責(zé)任人教化及懲罰，促銷商品處理要明確，促銷標(biāo)價(jià)簽要放在醒目惹眼的地方;

4、商品質(zhì)量檢查：特殊是生鮮質(zhì)量，要求相應(yīng)責(zé)任人明確整改時(shí)間，質(zhì)量較差商品及過期要求店長買走作為懲罰;

5、每周抽檢：由營運(yùn)部率隊(duì)對門店檢查，現(xiàn)場辦公及專業(yè)指導(dǎo);巡店人員有營運(yùn)總監(jiān)、營運(yùn)部經(jīng)理、選購 總監(jiān)、工程部、策劃部人員;

6、每天營運(yùn)部巡店及指導(dǎo)：檢查內(nèi)容及形式同上，但每天應(yīng)側(cè)重一個(gè)重點(diǎn)。

7、每天質(zhì)量監(jiān)督小組檢查工作及內(nèi)容：主要是檢查商品的質(zhì)量(生鮮為主)，店內(nèi)清潔，商品保質(zhì)期，以加強(qiáng)商品的競爭力及削減商品的損失;

8、每兩個(gè)月進(jìn)行一次清資，即統(tǒng)計(jì)超市現(xiàn)有貨物，與超市微機(jī)中的貨物信息進(jìn)行核對，對存貨量差距太大的商品再次清查。若核查不出差數(shù)所在緣由，貨區(qū)負(fù)責(zé)人員要對其損失負(fù)責(zé);

9、每周四進(jìn)行一次市場調(diào)查，去最有競爭力的超市學(xué)習(xí)競爭超市的服務(wù)質(zhì)量和貨物擺放狀況并進(jìn)行各區(qū)負(fù)責(zé)貨物的價(jià)格調(diào)查，并提出建議價(jià)格，以剛好更改貨區(qū)商品價(jià)格，削減利潤損失;

10、每天值班經(jīng)理都要在超市賣場中巡查，對當(dāng)天賣場的狀況進(jìn)行必要的調(diào)理。在不影響本職工作的前提下，盡可能幫店方員工做力所能及的事。

付出辛苦的勞動(dòng)，收獲一份寶貴的經(jīng)驗(yàn)，得到一種在書本上學(xué)不到的學(xué)問。當(dāng)售貨員真的是辛苦的,每天工作12小時(shí),就中間休息2小時(shí),那往往是我們每天都翹首盼望的兩小時(shí)。,不過老板的寬容,摯友的激勵(lì)都讓我信念滿滿,我竟然從沒有萌生想要放棄的念頭,要是以前那個(gè)我,早就受不了,拍拍屁股走人了,可是我沒有,我想證明給自己看,我能勝任這份工作.我起先更加勤奮,學(xué)習(xí)別人處事的方法,款待客人的看法。慢慢的,我犯得錯(cuò)誤越來越少了,做事更加的得心應(yīng)手,雖然每天到家我都幾乎累癱了,不過那種感覺真的很不錯(cuò),那是我從來沒有體會(huì)過的。

一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐,一晃而過,卻讓我從中領(lǐng)悟到了許多的東西,比如必需在工作中不斷學(xué)習(xí)不斷積累,同時(shí)搞好和同事之間的關(guān)系,而這些東西將讓我終生受用.而對于高校生而已,敢于接受挑戰(zhàn)是一種最基本的素養(yǎng)。雖然一個(gè)多月的實(shí)踐活動(dòng)讓我覺得很累很辛苦,但我從中熬煉了自己,這些是我在高校課本上不能學(xué)來的。它讓我明白什么是工作,讓我懂得了要將理論與行動(dòng)結(jié)合在一起,讓我知道了自己是否擁有好的溝通技能和理解溝通實(shí)力。而溝通和理解將會(huì)是任何工作的基礎(chǔ),好的溝通將會(huì)事半功倍."紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。

但是也會(huì)有一段小插曲。記得有一次，快下班的時(shí)候我和同事看著沒有多少顧客，也沒有缺貨什么的，我們就做一塊聊起天來了。很不幸，，被老板看到了。結(jié)果，他把我們叫到訓(xùn)了一頓。呵呵，當(dāng)然這樣的事情就發(fā)生了這一次。以后就再也沒有這樣的事發(fā)生了，因?yàn)槲覀兌冀邮苓@個(gè)教訓(xùn)了!即使在超市里站著沒有什么事做，也不能像在家里似的，隨意找個(gè)地方就談東論西的。在超市里要維護(hù)自己的形象，更要維護(hù)自己所服務(wù)的超市、公司的形象。即使做到了這些也算不上是一個(gè)優(yōu)秀的服務(wù)員，更多的還有下邊的體會(huì)。

一個(gè)月的時(shí)間,雖然不長,但也了解到了許多關(guān)于社會(huì)關(guān)于自己的問題:1.聽從支配,支配的事情不要問為什么.2.仔細(xì)做自己該做的事,不管什么時(shí)候,不要泄氣.3.不管自己的工作實(shí)力如何,肯定要主動(dòng),向上,努力.做不了最優(yōu)秀的員工,但必需做到是最努力的.4.人的可變性是很強(qiáng)的,變更一種說話方式,客戶或許就會(huì)做出與原來相反的的確定,所以不要急于放棄客戶.5.客戶的培育是須要時(shí)間的,不要急于求成,可能會(huì)適得其反.6.了解客戶的須要是最重要的.7.保持微笑,打算好問題,仔細(xì)傾聽,然后分析問題,引入產(chǎn)品,解決問題。.

不論什么人,什么學(xué)歷,從事什么工作,好好的表現(xiàn),展示自己的實(shí)力,不要錯(cuò)過好的機(jī)遇.沒有一件事情是輕輕松松的,但每一件事都是讓人成長的,經(jīng)驗(yàn)一段過程,喜悅或是艱辛,盡管經(jīng)驗(yàn)的方式不盡相同,但它的結(jié)果是相同的。我們都會(huì)因涉事而成長.其實(shí)工作中不肯定有太多地方用到專業(yè)學(xué)問,更多的是我們要耐性,細(xì)心一步一個(gè)腳印,腳踏實(shí)際的去工作。只有基本工作做的夠好,才能贏得上級(jí)和同事的信任,才有機(jī)會(huì)展示更多的才華。單憑專業(yè)學(xué)問不行能在工作上高枕無憂,更多的是在做一些很小的事情,而推斷一個(gè)人的工作實(shí)力怎樣恰恰是從些事情上看出來的,正可謂:一屋不掃何以掃天下?現(xiàn)實(shí),就是這樣.以上就是我這些日子來的體會(huì),我的不足之處希望老師賜予訂正和指導(dǎo),感謝!

.社會(huì)實(shí)踐使我找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)。"艱辛知人生,實(shí)踐長才能".尤其是我們學(xué)生,只重視理論學(xué)習(xí),忽視實(shí)踐環(huán)節(jié),往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不很志向。通過實(shí)踐所學(xué)的專業(yè)理論學(xué)問得到鞏固和提高.就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色,在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的學(xué)問和水平。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情,拉近了我與社會(huì)的距離,也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野,增長了才能,進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。

社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教化的大課堂,在那片廣袤的天地里,我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn),通過社會(huì)實(shí)踐,讓我們高校生提前了解社會(huì),為將來真正走上社會(huì)供應(yīng)珍貴的閱歷和閱歷,也為將來從事任何工作打下良好的基礎(chǔ)。高校生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門,走向社會(huì),接觸社會(huì),了解社會(huì),投身社會(huì)的良好形式;是培育熬煉才能的好渠道;是提升思想,修身養(yǎng)性,樹立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。

高校生除了學(xué)習(xí)書本學(xué)問,還要進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐.因?yàn)樵S多高校生都醒悟的知道"兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書"的人不是現(xiàn)代所需的人才。高校生人在實(shí)踐中培育獨(dú)立思索,獨(dú)立工作,獨(dú)立就解決問題的實(shí)力。所以我覺得在校高校生要借機(jī)培育自己的實(shí)踐和創(chuàng)業(yè)實(shí)力。同時(shí)在實(shí)踐中幫助別人。

學(xué)問的積累也是特別重要的。學(xué)問如同人的血液。人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱，人缺少了學(xué)問，頭腦就要枯竭。這次接觸的實(shí)踐活動(dòng)，對我來說很生疏，要想把工作做好，就必需了解各方面的學(xué)問，有深化的了解，才能更好地應(yīng)用于工作中。這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感受，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)驗(yàn)，是一生珍貴的財(cái)寶。在今后我要參與更多的社會(huì)實(shí)踐，磨練自己的同時(shí)讓自己相識(shí)的更多，使自己未踏入社會(huì)就已體會(huì)社會(huì)更多方面。

陶淵明說過：“盛年不再來，一日難再晨，剛好宜自勉，歲月不待人?！边@次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感受,這不僅是一次實(shí)踐,還是一次人生經(jīng)驗(yàn),是一生珍貴的財(cái)寶.在今后我要參加更多的社會(huì)實(shí)踐,磨練自己的同時(shí)讓自己相識(shí)的更多,使自己未踏入社會(huì)就已體會(huì)社會(huì)更多方面。

學(xué)生實(shí)踐報(bào)告篇2

各位老師和學(xué)生會(huì)同學(xué)：

自去年學(xué)生會(huì)換屆以來，我跟正部長xxx，還有幾個(gè)副部xxx洋，xxx等人一起，在袁老師和學(xué)生會(huì)的各位同學(xué)的幫助支持下，使本部門的工作完成的很順當(dāng)，現(xiàn)將我負(fù)責(zé)的部分作詳細(xì)匯報(bào):干事的人選確定（幾個(gè)部長一起）

1．確定了6名人選，5男，一女。男生多，女生少。女生競選實(shí)踐部的少。

2．依據(jù)各個(gè)干事的住處和各個(gè)部長的住處，將干事分給部長，好讓部長聯(lián)系干事。十·一國慶迎評演講競賽

1．籌劃活動(dòng)，公告活動(dòng)，組織報(bào)名，舉辦活動(dòng)。

2．召集評委，請?jiān)蠋煟瑢W(xué)生會(huì)各部長，團(tuán)委個(gè)部長。

3.收集打分單，統(tǒng)計(jì)獲獎(jiǎng)人員名單，發(fā)放獎(jiǎng)品（證書和筆記本等）。

4.總結(jié)活動(dòng)。制作XX年上半年的工作安排（部長們）

值班

1．部長周一例會(huì)，正副部任去一個(gè)。時(shí)間為每晚6：00至7：00（有時(shí)提前結(jié)束）

2．按學(xué)生會(huì)辦公室值班制度，值班時(shí)間為每晚6：00至7：00，原則上是全體實(shí)踐部成員都到。3．辦公室值班人員考核干事的值班狀況。部長負(fù)責(zé)干事的請假事宜。大和唱競賽（主要負(fù)責(zé)人xxx）

1．組織和訓(xùn)練唱歌的同學(xué)，高部長召集領(lǐng)唱。

2．參與學(xué)校的競賽。與干事談話溝通

1．溝通學(xué)習(xí)閱歷。

2．溝通生活閱歷。

3．溝通工作閱歷。

4．激勵(lì)他們的工作熱忱。

五四文藝匯演的參加（全去）

1．召集干事干活。

2．支配干事的職責(zé)?；顒?dòng)前與活動(dòng)后的工作。

3．部長觀看演出。搏擊操表演（和民族部）

1．組織人員，召集領(lǐng)操人。

2．督促訓(xùn)練，激勵(lì)士氣。

3．于運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式上表演。

四十三屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的參加

1．支配干事值班。

2．支配部長值班。

3．考察干事的實(shí)力。

4．幫助體育部的工作

⒌.幫助搭建宣揚(yáng)板。

⒍.支配收垃圾人員。（最終由于下雨，沒實(shí)施）

工作中的不足

1．對干事工作支配有失誤，沒有充分考慮到勤工儉學(xué)干事的時(shí)間，致使他工作的沖突。沒有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。

2．部長之間的溝通還不夠，部長與干事之間的溝通不夠，干事之間的溝通也不夠，干事與其他學(xué)生會(huì)的人員的溝通也不夠。

3．由實(shí)踐部自己舉辦的活動(dòng)不多，導(dǎo)致干事的熬煉不夠。

⒋.工作了一段時(shí)間，熱忱削減了。由于快到大三了，我在學(xué)生會(huì)中的工作也快結(jié)束了，對于這一年中的表現(xiàn)，我覺得自己做的還不夠好。9月的迎新生活動(dòng)須要干事們好好表現(xiàn)了。希望他們能接著參與學(xué)生會(huì)，成為各個(gè)部長中的一員，在接下來的時(shí)間里做出精彩的活動(dòng)和突出的成果！使我們學(xué)生會(huì)越來越好！

學(xué)生實(shí)踐報(bào)告篇3

隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，特殊是經(jīng)濟(jì)效益觀念的日益強(qiáng)化和“企業(yè)管理以財(cái)務(wù)管理為中心”的提出，對企業(yè)財(cái)會(huì)人員的工作要求越來越高，財(cái)會(huì)工作不再局限于簡潔的記帳、算帳和報(bào)帳，而是充分利用駕馭的專業(yè)學(xué)問和政策法規(guī)，主動(dòng)參加企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營管理和資本運(yùn)營等方方面面工作，干脆或間接為企業(yè)效益最大化發(fā)揮著越來越重要的作用。財(cái)會(huì)人員是企業(yè)不行或缺的，具有特別身份的管理者之一，在創(chuàng)建企業(yè)效益中處于極其重要的核心地位，真正發(fā)揮著“內(nèi)當(dāng)家”的作用，在對企業(yè)效益的創(chuàng)建過程和結(jié)果進(jìn)行全面核算與監(jiān)督的同時(shí)為企業(yè)干脆或間接的創(chuàng)建效益。

一、實(shí)踐的目的

為了更好地將自身的理論學(xué)問與實(shí)踐相結(jié)合，提高自己的綜合實(shí)力，我參與了會(huì)計(jì)的社會(huì)實(shí)踐。通過會(huì)計(jì)社會(huì)實(shí)踐，使得我系統(tǒng)地練習(xí)企業(yè)會(huì)計(jì)核算的基本程序和詳細(xì)方法，加強(qiáng)對所學(xué)理論學(xué)問的理解、實(shí)際操作的動(dòng)手實(shí)力，提高運(yùn)用會(huì)計(jì)基本技能的水平，也是對所學(xué)學(xué)問的一個(gè)檢驗(yàn)。通過實(shí)際操作，不僅使得我駕馭填制和審核原始憑證與記賬憑證，登記賬薄的會(huì)計(jì)工作技能和方法，而且對所學(xué)理論有一個(gè)較系統(tǒng)、完整的相識(shí)，最終達(dá)到會(huì)計(jì)理論，會(huì)計(jì)實(shí)踐相結(jié)合的目的。

二、實(shí)踐的內(nèi)容

我這次實(shí)踐所涉及的內(nèi)容，主要是會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)。其操作的要領(lǐng)是：

1.期初建賬：建總賬時(shí)，首先，在見賬時(shí)要有上個(gè)月的資料，依據(jù)余額以及發(fā)生額見賬。

2.審核或填制原始憑證：原始憑證必需具備八大要素。

3.編制記賬憑證：記賬憑證是依據(jù)原始憑證所編寫的。

4.登記日記賬：首先，記入經(jīng)紀(jì)業(yè)務(wù)發(fā)生的時(shí)間;其次，在摘要欄里記入經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的簡要說明;然后，在借貸方金額欄里分別記入經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)所發(fā)生的金額;另外庫存現(xiàn)金要日清日結(jié)。

5.登記有關(guān)明細(xì)賬：明細(xì)分類賬的登記主要是依據(jù)它所反映的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的特點(diǎn)，以及實(shí)務(wù)管理的不同要求來設(shè)計(jì)的，明細(xì)分類帳應(yīng)依據(jù)原始憑證或原始憑證總表登記，也可以依據(jù)記賬憑證登記。

6.編制科目匯總表：科目匯總表是依據(jù)丁字賬編制的，在月末結(jié)賬時(shí)，計(jì)算借貸方是否相等。

7.登記總賬：取決于所采納的會(huì)計(jì)核算組織程序。可以干脆依據(jù)各種記賬憑證逐筆登記，也可以把記賬憑證現(xiàn)匯總，編制成匯總記賬憑證或科目匯總表，再依據(jù)匯總的記賬憑證定期登記。

8.對賬：是會(huì)計(jì)核算的一項(xiàng)重要內(nèi)容，簡潔說就是在經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)全部登記入賬之后，對賬簿記錄所進(jìn)行的而對工作。

9.結(jié)賬：是在把肯定時(shí)期內(nèi)所發(fā)生的全部經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)登記入賬的基礎(chǔ)上，根據(jù)規(guī)定的方法對該期內(nèi)的賬簿記錄進(jìn)行小結(jié)，結(jié)算出每個(gè)帳戶的本期發(fā)生額和期末余額，并將其余額結(jié)轉(zhuǎn)下期貨轉(zhuǎn)入新賬以及劃出結(jié)賬標(biāo)記的程序與方法。

10.編制財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告：做到內(nèi)容完整、數(shù)字真實(shí)、計(jì)算精確，不得漏報(bào)或者隨意取舍。

11.整理歸檔：

對所添置的憑證、賬簿和報(bào)表整理，并裝訂成冊。

三、實(shí)踐的總結(jié)

通過這次實(shí)習(xí)，我對會(huì)計(jì)工作有了以下更深的了解：

1、關(guān)于會(huì)計(jì)報(bào)告：會(huì)計(jì)報(bào)告所披露的信息應(yīng)充分反映企業(yè)特定時(shí)期財(cái)務(wù)狀況和經(jīng)營成果及其相關(guān)信息，以滿意信息運(yùn)用者的須要。根據(jù)現(xiàn)行《企業(yè)基本會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》體系所報(bào)告的會(huì)計(jì)信息已不能適應(yīng)學(xué)問經(jīng)濟(jì)時(shí)代對信息的要求，

(1)現(xiàn)行會(huì)計(jì)報(bào)告的形式單一，通過表格數(shù)字化反映，文字說明的內(nèi)容較少;

(2)現(xiàn)行會(huì)計(jì)報(bào)告的計(jì)量標(biāo)準(zhǔn)是以歷史價(jià)值為主，而對現(xiàn)行價(jià)值和將來價(jià)值反映不足;

(3)現(xiàn)行會(huì)計(jì)報(bào)告的內(nèi)容是以歷史成本和權(quán)責(zé)發(fā)生制原則為基礎(chǔ)，反映歷史的和現(xiàn)在的信息，而缺乏具有預(yù)料性、前瞻性及不確定性的信息，另外，報(bào)告所強(qiáng)調(diào)的是整體內(nèi)容，而對某些專項(xiàng)內(nèi)容披露不夠充分;

(4)現(xiàn)行會(huì)計(jì)報(bào)告的結(jié)果是以內(nèi)部經(jīng)濟(jì)活動(dòng)影響為主，未能充分揭示外部環(huán)境因素對企業(yè)的影響程度;

(5)現(xiàn)行會(huì)計(jì)報(bào)告報(bào)送的時(shí)間是以會(huì)計(jì)分期假設(shè)為前提，定期報(bào)告，時(shí)效性較差。

2、會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)工作的改革思索：會(huì)計(jì)管理作為國民經(jīng)濟(jì)管理中的一個(gè)重要組成部分，其在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用將越來越大。隨著學(xué)問經(jīng)濟(jì)時(shí)代的來臨、管理方式的改變，會(huì)計(jì)工作的重點(diǎn)應(yīng)日益從信息加工演化為對學(xué)問、信息的分析、推斷和運(yùn)用上來，會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)工作方面的改革勢在必行。

(1)不斷擴(kuò)大會(huì)計(jì)職業(yè)范圍。會(huì)計(jì)工作除傳統(tǒng)的企業(yè)會(huì)計(jì)核算外，財(cái)務(wù)管理、經(jīng)營安排制訂、財(cái)務(wù)限制系統(tǒng)設(shè)計(jì)、投資決策等應(yīng)成為重要的職業(yè)范圍。因此會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)工作者應(yīng)不斷拓寬視眼，延長和轉(zhuǎn)變會(huì)計(jì)工作的功能，充分發(fā)揮會(huì)計(jì)在學(xué)問經(jīng)濟(jì)時(shí)代應(yīng)有的作用。

(2)不斷更新會(huì)計(jì)學(xué)問體系。經(jīng)濟(jì)各部門之間的聯(lián)系更為緊密，經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的“觸角”也延長向經(jīng)濟(jì)部門以外的其他領(lǐng)域，如政治、文化、環(huán)境等等，近年來出現(xiàn)的綠色會(huì)計(jì)、行為會(huì)計(jì)等就是這種趨勢的端倪。因此會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)工作者應(yīng)適應(yīng)社會(huì)變革，不斷增長和更新學(xué)問。

(3)不斷普及與深化信息技術(shù)的應(yīng)用。隨著經(jīng)濟(jì)信息化的出現(xiàn)，使得國際互聯(lián)網(wǎng)、企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)成為會(huì)計(jì)人員的常用工具，手工處理方式已經(jīng)到了非變革不行的時(shí)候。信息技術(shù)在會(huì)計(jì)中應(yīng)用的不斷普及與深化，及其本身技術(shù)、學(xué)問更新的不斷加快，必將進(jìn)一步加大對會(huì)計(jì)職業(yè)發(fā)展和會(huì)計(jì)人員學(xué)問結(jié)構(gòu)的要求。

四、實(shí)踐的心得

會(huì)計(jì)原來就是煩瑣的工作。在實(shí)習(xí)期間，我曾覺得成天要對著那味同嚼蠟的

賬目和數(shù)字而心生郁悶、厭倦，以致于登賬登得錯(cuò)漏百出。愈錯(cuò)愈煩，愈煩愈錯(cuò)，這只會(huì)導(dǎo)致“雪上加霜”。反之，只要你專心地做，反而會(huì)左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。梁啟超說過：凡職業(yè)都具好玩味的，只要你肯干下去，趣味自然會(huì)發(fā)生。因此，做賬切忌：馬虎大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，須要有恒心、細(xì)心和毅力，那才會(huì)到達(dá)勝利的彼岸!這次會(huì)計(jì)社會(huì)實(shí)踐中，我可謂受益非淺。

學(xué)生實(shí)踐報(bào)告篇4

二十多年來的實(shí)踐已經(jīng)證明，高校生假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已不僅是進(jìn)行學(xué)生思想教化的一種好形式，更是高校實(shí)施素養(yǎng)教化的一種有效途徑。高校生社會(huì)實(shí)踐已為大家所認(rèn)同，成為了各高校每年必需開展的一項(xiàng)思想教化活動(dòng)。但是，隨著社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制的建立，隨著高等教化體制的改革和深化，高校生假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施過程中的一些不足和亟待改進(jìn)之處也日顯突出，如何讓高校生通過社會(huì)實(shí)踐真正“受教化”、“長才能”是值得教化工作者仔細(xì)思索和深化探討的問題。

高職教化以培育生產(chǎn)一線須要的高級(jí)技能應(yīng)用型人才為目標(biāo)，高職院校學(xué)生畢業(yè)后主要在基層、在生產(chǎn)一線的工作崗位就業(yè)，其與社會(huì)基層、與生產(chǎn)單位的結(jié)合更緊密，更干脆，因此也更須要了解現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的實(shí)際狀況及老百姓所關(guān)切的熱點(diǎn)問題，更要具有符合行業(yè)崗位要求的實(shí)踐工作實(shí)力。通過在校學(xué)習(xí)期間的假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，開展與專業(yè)有關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生了解社會(huì)、了解行業(yè)，則是進(jìn)行專業(yè)實(shí)力培育的、“長才能”的一種有效方式。通過這一方式可以使學(xué)生酷愛社會(huì)、關(guān)切社會(huì)和了解本行業(yè)的現(xiàn)狀，使學(xué)生更成熟、更理智，從而成為合格的生產(chǎn)一線須要的人才。

針對筆者所在學(xué)院農(nóng)業(yè)類專業(yè)在過去開展假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)與專業(yè)教化結(jié)合得很不夠、專業(yè)的優(yōu)勢沒有發(fā)揮出來、指導(dǎo)老師和參加的同學(xué)的主動(dòng)性普遍不高的現(xiàn)象，我們對學(xué)院農(nóng)業(yè)類的部分專業(yè)組織假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行了改革試點(diǎn)，組織大二學(xué)生開展了與專業(yè)相結(jié)合的假期社會(huì)實(shí)踐。通過三年的實(shí)踐，收到了良好的教化效果，現(xiàn)將我們的做法和體會(huì)總結(jié)如下：

一、堅(jiān)持假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的目的是為了人才培育這一主題

我們認(rèn)為，高校生參與假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，雖然具有服務(wù)社會(huì)、服務(wù)“三農(nóng)”的功能，但更主要的還應(yīng)將其看成是在校期間人才培育教化的一種有效形式，其目的主要是為了人才培育這一主題。

回顧以往的高校生假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，其成果是主要的，但也存在以下問題：(1)各校在進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，大多為學(xué)生處、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)等部門組織，教學(xué)部門和專業(yè)老師為參加(甚至沒有參加)性質(zhì)，從而使該活動(dòng)未能與高校的專業(yè)教化和技術(shù)資源有效地結(jié)合，更沒有納入專業(yè)教化教學(xué)范疇；(2)參與學(xué)校組織假期“下鄉(xiāng)”活動(dòng)隊(duì)的學(xué)生往往是集中少數(shù)的優(yōu)秀生或?qū)W生干部，受教化的學(xué)生面非常有限，且有“鄉(xiāng)村旅游”嫌；(3)參與“下鄉(xiāng)”等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)生，沒有進(jìn)行有效的考核和效果檢查；(4)由于學(xué)校組織的假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是以“三下鄉(xiāng)”形勢出現(xiàn)，活動(dòng)目標(biāo)之一是以對社會(huì)、對農(nóng)業(yè)的服務(wù)為主，學(xué)生下去若是從事與本專業(yè)相關(guān)的下鄉(xiāng)活動(dòng)，則大多定位于技術(shù)指導(dǎo)者的身份，而事實(shí)上很多大一、大二的學(xué)生其實(shí)并不能真正勝任這個(gè)任務(wù)，使每次活動(dòng)的實(shí)際作用不大，并不能解決多少實(shí)際生產(chǎn)問題，最多只能算是搞搞形式而已。因此可以說，這種只有部分學(xué)生參與的假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)并不能很好地起到對廣闊全體學(xué)生進(jìn)行教化的目的，不能達(dá)到對合格人才在思想和專業(yè)實(shí)力上進(jìn)行培育這一目標(biāo)。

高職高校生是受教化者，是接受教化的主體，高校生通過參與假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使他們能根據(jù)社會(huì)的人才需求而健康成長。通過將社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)與專業(yè)教化緊密結(jié)合起來，能夠充分發(fā)揮它的人才培育雙重作用——實(shí)踐中的思想教化和實(shí)踐中的專業(yè)學(xué)習(xí)。總之，高職學(xué)生的假期社會(huì)活動(dòng)要堅(jiān)持以人才培育為最終目的。

二、明確與專業(yè)結(jié)合的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是培育學(xué)生專業(yè)實(shí)力的一個(gè)有效途徑

隨著高等職業(yè)技術(shù)教化的發(fā)展、教化教學(xué)改革的深化和素養(yǎng)教化的進(jìn)一步推動(dòng)，高職院校在組織學(xué)生進(jìn)行假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，應(yīng)主動(dòng)地組織和引導(dǎo)學(xué)生開展多種形式的、與專業(yè)相結(jié)合的假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，通過這種社會(huì)實(shí)踐能更好地培育學(xué)生的職業(yè)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，進(jìn)而為培育生產(chǎn)一線的高素養(yǎng)人才奠定基礎(chǔ)。

通過實(shí)踐，我們認(rèn)為與專業(yè)結(jié)合進(jìn)行假期社會(huì)實(shí)踐具有以下明顯的優(yōu)勢：第一，假期社會(huì)實(shí)踐與專業(yè)實(shí)力培育相結(jié)合應(yīng)是人才培育方案中教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分之一，是鞏固所學(xué)專業(yè)學(xué)問、汲取實(shí)踐新學(xué)問、增加專業(yè)技能水平、培育創(chuàng)新實(shí)力的重要途徑。其次，學(xué)生在假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中可不受教學(xué)大綱的限制，可以在本行業(yè)的社會(huì)實(shí)踐大課堂中自由馳騁，學(xué)生可以依據(jù)自身的專業(yè)(或?qū)I(yè)方向)愛好有重點(diǎn)的發(fā)展和學(xué)習(xí)，從而能增加學(xué)生在將來就業(yè)時(shí)對某一崗位(或崗位群)的工作實(shí)力。第三，能充分利用在校期間的以學(xué)習(xí)為主、有專業(yè)老師進(jìn)行指導(dǎo)的條件下學(xué)好和駕馭本專業(yè)學(xué)問的有利條件，在結(jié)合本專業(yè)的假期社會(huì)實(shí)踐中磨煉自己，提高自身的綜合實(shí)力素養(yǎng)。第四，通過與專業(yè)結(jié)合的假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)能充溢教學(xué)中的實(shí)踐內(nèi)容，活躍教學(xué)氣氛，拓寬師生的社會(huì)視野，使學(xué)生學(xué)到書本上學(xué)不到的學(xué)問，駕馭在學(xué)校課堂上難以駕馭的技術(shù)，同時(shí)也縮短了理論與實(shí)踐的距離。第五，在與專業(yè)相結(jié)合的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，通過在對應(yīng)的行業(yè)工作實(shí)踐進(jìn)行專業(yè)學(xué)問的實(shí)踐和運(yùn)用，能夠激發(fā)、培育學(xué)生的專業(yè)愛好，加強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)實(shí)力學(xué)習(xí)意識(shí)，有利于專業(yè)實(shí)力的培育。

因此，通過充分利用與專業(yè)相結(jié)合的假期社會(huì)實(shí)踐，能進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生專業(yè)實(shí)力的培育，使之成為職業(yè)院校一種有效的教化教學(xué)方式。

三、專業(yè)老師或企業(yè)人員進(jìn)行指導(dǎo)的假期社會(huì)實(shí)踐更具有行業(yè)針對性

為使假期專業(yè)社會(huì)實(shí)踐能讓學(xué)生深化接觸和了解行業(yè)狀況，增加對將來的崗位適應(yīng)實(shí)力，使社會(huì)實(shí)踐更具有行業(yè)針對性，同時(shí)也為保證社會(huì)實(shí)踐的實(shí)效而不走過場，在進(jìn)行假期社會(huì)實(shí)踐中必需要有專業(yè)老師指導(dǎo)。

我們的做法是：放假前，組織學(xué)生進(jìn)行會(huì)議布置、實(shí)踐單位支配(選擇校外實(shí)習(xí)基地單位、老師任技術(shù)顧問的企業(yè)、主動(dòng)來校要求學(xué)生前往實(shí)習(xí)的生產(chǎn)單位為主，也可支配讓少量的學(xué)生自行選擇假期實(shí)踐單位)、公布各位專業(yè)老師的專業(yè)方向和聯(lián)系方式，各系成立由系主任和書記負(fù)責(zé)組織的假期實(shí)踐活動(dòng)機(jī)構(gòu)，詳細(xì)負(fù)責(zé)此項(xiàng)活動(dòng)。學(xué)生在暑假中依據(jù)支配或自行落實(shí)好專業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目和內(nèi)容后，剛好通過電話或網(wǎng)絡(luò)(QQ或電子郵箱)向系里匯報(bào)，由系里幫助統(tǒng)一進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)老師的指定，然后告知學(xué)生和相應(yīng)指導(dǎo)老師，讓學(xué)生與老師取得聯(lián)系。如在假期實(shí)踐中，遇到生產(chǎn)實(shí)踐中的某一專業(yè)技術(shù)問題時(shí)，可給學(xué)生指定對應(yīng)專業(yè)老師進(jìn)行指導(dǎo)。在某生產(chǎn)單位進(jìn)行調(diào)查性質(zhì)的實(shí)踐時(shí)，可請?jiān)搯挝坏募夹g(shù)人員或負(fù)責(zé)人進(jìn)行指導(dǎo)，系里同時(shí)對一些單位進(jìn)行電話抽查和聯(lián)系溝通。以此保證學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐落到實(shí)處。

由于這種方式的實(shí)踐是在專業(yè)老師和企業(yè)技術(shù)管理人員的指導(dǎo)下完成的，所以學(xué)生開學(xué)返校時(shí)帶回的社會(huì)實(shí)踐資料大多有較豐富的內(nèi)容或詳細(xì)的數(shù)據(jù)，能反映某地某企業(yè)、行業(yè)的肯定生產(chǎn)狀況或某一生產(chǎn)中的詳細(xì)技術(shù)問題。比如在某養(yǎng)殖企業(yè)或園林企業(yè)進(jìn)行假期社會(huì)實(shí)踐時(shí)，學(xué)生在專業(yè)老師的指導(dǎo)下，針對企業(yè)的詳細(xì)實(shí)際，在企業(yè)生產(chǎn)技術(shù)人員的幫助下進(jìn)行的實(shí)踐活動(dòng)，能真實(shí)反映企業(yè)實(shí)際狀況，學(xué)生能學(xué)到真實(shí)有用的東西。

同時(shí)，通過這種方式也加強(qiáng)廣闊老師對本行業(yè)、對社會(huì)的剛好了解，提高自身實(shí)力。實(shí)踐證明，凡有專業(yè)老師進(jìn)行指導(dǎo)，效果都比較好。

四、以教學(xué)的方式進(jìn)行組織，要求學(xué)生人人參加假期社會(huì)實(shí)踐

我們通過對假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)踐和探討得出：要將假期社會(huì)實(shí)踐擺在學(xué)生的專業(yè)必修課的地位。要相識(shí)到社會(huì)實(shí)踐是一門特別的課程，是學(xué)校與社會(huì)、老師與群眾、書本與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合。高職院校要把高校生參與社會(huì)實(shí)踐納入專業(yè)人才培育方案中，要納入學(xué)生德育考評體系，制定具體科學(xué)的考評方法，分等級(jí)考評。學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)后每人應(yīng)當(dāng)寫出一份假期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，進(jìn)行心得溝通，同時(shí)報(bào)告成果要記入畢業(yè)檔案。

因此。我們在專業(yè)人才培育方案中將暑假專業(yè)社會(huì)實(shí)踐納入教學(xué)安排，使其具備制度化、常常化、教學(xué)必需化。雖然我們目前未將該內(nèi)容計(jì)算老師的教學(xué)學(xué)時(shí)，但由于是以教學(xué)的方式進(jìn)行組織的，在教學(xué)安排中將其視為教學(xué)必修內(nèi)容之一，所以學(xué)生都必需參與，從而保證了全體學(xué)生都參加到假期專業(yè)社會(huì)實(shí)踐中去，保證了對廣闊學(xué)生接受教化和培育機(jī)會(huì)都均等，而不是過去的那種只由部分學(xué)生干部組成的、只能有部分學(xué)生參加的暑假實(shí)踐活動(dòng)。

五、社會(huì)實(shí)踐在活動(dòng)前有周密的安排支配、活動(dòng)后有檢查評價(jià)和總結(jié)

為保證暑假專業(yè)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)能夠正常有序地開展下去，在三年的改革實(shí)踐中，我們堅(jiān)持做到：活動(dòng)有周密的安排支配、實(shí)踐項(xiàng)目和內(nèi)容有指導(dǎo)、暑假報(bào)告質(zhì)量有要求；活動(dòng)前有宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)、活動(dòng)中有督促檢查、活動(dòng)后有檢查評價(jià)與總結(jié)。因而做到活動(dòng)的可操作性強(qiáng)，保證了社會(huì)實(shí)踐的實(shí)效，保證了人才培育質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

我們將這一活動(dòng)支配在每屆學(xué)生的第四學(xué)期結(jié)束前，因?yàn)榇藭r(shí)學(xué)生已學(xué)完了很多專業(yè)課程，只要再經(jīng)過一學(xué)期學(xué)業(yè)后就將進(jìn)入畢業(yè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，起先步入社會(huì)進(jìn)行“預(yù)就業(yè)”了。此時(shí)支配這一活動(dòng)可為學(xué)生即將來到的“零距離就業(yè)”增加競爭實(shí)力。

我們教化學(xué)生要在思想上高度重視這個(gè)活動(dòng)，要認(rèn)清它的意義。這是畢業(yè)前的最終一個(gè)暑假了，要珍惜這次以學(xué)生的身份干脆去接觸社會(huì)的最終一個(gè)假期學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，要增加自身的就業(yè)實(shí)力和畢業(yè)時(shí)的就業(yè)資本。所以，有90％以上的同學(xué)表示接受這種觀點(diǎn)，并且情愿主動(dòng)參與。

為做好活動(dòng)前的發(fā)動(dòng)工作，我們用半天時(shí)間召集參加活動(dòng)的學(xué)生進(jìn)行暑假社會(huì)實(shí)踐工作支配與培訓(xùn)。在培訓(xùn)中對假期社會(huì)實(shí)踐的目的、內(nèi)容、方法設(shè)計(jì)、工作實(shí)施、時(shí)間支配和調(diào)查報(bào)告(或假期打工實(shí)習(xí)體會(huì)、專業(yè)實(shí)習(xí)論文)的寫作進(jìn)行講授。

在時(shí)間上我們要求每個(gè)學(xué)生不能少于十天的實(shí)踐活動(dòng)。在實(shí)踐內(nèi)容上可以是在本行業(yè)生產(chǎn)單位打工；也可以是對某企業(yè)或家鄉(xiāng)當(dāng)?shù)剡M(jìn)行行業(yè)調(diào)查；也可以參加一項(xiàng)企業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)工作。為此我們對每個(gè)學(xué)生發(fā)給一份“暑假專業(yè)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)支配和指導(dǎo)提綱”的安排書。

在活動(dòng)中，要求學(xué)生都要在系里指定下與相應(yīng)專業(yè)方向老師取得聯(lián)系，對個(gè)別在假期實(shí)踐中未與專業(yè)老師聯(lián)系并獲得指導(dǎo)的學(xué)生，老師可拒絕為其進(jìn)行暑假調(diào)查報(bào)告(或?qū)嵺`工作報(bào)告、專業(yè)論文)的指導(dǎo)修改，允許學(xué)生在半年后的寒假中補(bǔ)修該教學(xué)內(nèi)容，以完成教學(xué)安排中的學(xué)業(yè)任務(wù)。

在活動(dòng)結(jié)束，學(xué)生返校時(shí)，要求開學(xué)后兩周內(nèi)上交一份有指導(dǎo)老師(或生產(chǎn)單位和技術(shù)人員)簽名的報(bào)告，并附有老師評價(jià)看法。對于報(bào)告的要求是，文字只要求在1500字以上(不肯定達(dá)到通常論文要求的字?jǐn)?shù))，但報(bào)告肯定要有實(shí)際的內(nèi)容。不要求報(bào)告寫得洋洋萬言，但肯定要有真實(shí)體會(huì)。

通過這種形式的實(shí)踐和報(bào)告總結(jié)后，很多同學(xué)除了得到不少的實(shí)踐工作體會(huì)外，還學(xué)會(huì)了寫調(diào)查報(bào)告(或?qū)δ骋患夹g(shù)工作的總結(jié)報(bào)告)，學(xué)會(huì)了分析實(shí)際工作中的問題。：

如筆者所在學(xué)院畜牧獸醫(yī)、園藝、園林技術(shù)等專業(yè)的很多學(xué)生，通過在大二時(shí)的假期進(jìn)行專業(yè)結(jié)合的社會(huì)實(shí)踐，實(shí)行了行業(yè)社會(huì)調(diào)查、專業(yè)打工實(shí)踐等方式，在返校后反映收獲很大，認(rèn)為提前接觸和了解了本行業(yè)的實(shí)踐，同時(shí)也基本為三年級(jí)的專業(yè)課學(xué)習(xí)確定了自己將來發(fā)展的行業(yè)崗位方向，為將來的崗位就業(yè)增加競爭實(shí)力。許多同學(xué)找到了畢業(yè)實(shí)習(xí)單位，同時(shí)在二年級(jí)就落實(shí)了工作崗位。此外有相當(dāng)一部分學(xué)生通過假期在企業(yè)進(jìn)行打工實(shí)習(xí)，做到實(shí)踐學(xué)習(xí)與獲得經(jīng)濟(jì)收入的雙贏，在每年暑假的大二學(xué)生中有一半以上是實(shí)行這種方式進(jìn)行專業(yè)實(shí)踐。目前這種方式已逐步為學(xué)生所認(rèn)同和歡迎，成為了教學(xué)改革的一個(gè)勝利閱歷。

通過實(shí)踐我們深深地體會(huì)到；高職院校學(xué)生要成為現(xiàn)代化建設(shè)生產(chǎn)第一線須要的高級(jí)技能型人才，就不能閉門讀書，而必需走向社會(huì)，投身社會(huì)實(shí)踐，接觸專業(yè)生產(chǎn)，在實(shí)踐中與一般勞動(dòng)者相結(jié)合，了解社會(huì)，了解生產(chǎn)實(shí)際。高職院校為適應(yīng)人才市場的發(fā)展須要，為促進(jìn)學(xué)生盡快成為高級(jí)應(yīng)用型、技能型人才，應(yīng)當(dāng)主動(dòng)地將社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)與專業(yè)教化結(jié)合，讓社會(huì)實(shí)踐更好、更有效地圍繞人才培育這一主題進(jìn)行下去。

學(xué)生實(shí)踐報(bào)告篇5

我是七月十五號(hào)去的'，到八月六號(hào)結(jié)束，期間我一共講了十五節(jié)課，講課的內(nèi)容是電子積木、物理世界、生物世界、天文世界，共四門課程。而我是個(gè)文科生，對這幾門課程早已忘的精光，更不用說給別人講了，為了把握這次難得實(shí)踐機(jī)會(huì)，我便一邊自學(xué)，一邊講課，雖然是累了一些，但是感覺挺充溢，尤其是看到那些天真爛漫的小孩子，瞪著眼睛問我問題的時(shí)候，我感覺特殊的欣慰，終歸這也是一份體驗(yàn)，一種為人師的體驗(yàn)，或許以后自己并不從事這方面的工作，但回憶起來，也是自己的一筆珍貴的財(cái)寶。講課期間，我跟很多孩子的家長溝通過，從他們身上，我看到了家長望子成龍的心是多么劇烈，更看到了父母對自己的孩子那分無私的愛，想起自己在家辛苦勞碌的父母，不禁油然產(chǎn)生一種敬意，在跟家長溝通期間，其中一個(gè)孩子的母親跟我談了很多，她說把孩子就交給我了，使我很感動(dòng)，同時(shí)也感到了自己責(zé)任的重大，自己現(xiàn)在的身份是一名老師，既然為人師，就應(yīng)當(dāng)對學(xué)生負(fù)責(zé)，雖然自己現(xiàn)在的身份更準(zhǔn)確說還是一名高校生，但早晚也要走向社會(huì)，現(xiàn)在學(xué)會(huì)對自己所做的事勇于負(fù)責(zé)任，才能對自己幾年之后真正踏出校門打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

七月十五號(hào)下午三點(diǎn)，我第一次蹬上講臺(tái)，那天是講生物世界，剛走上講臺(tái)是，望臺(tái)下掃視一下，那么多眼睛在看著自己，感覺真有點(diǎn)驚慌，事前背好的“臺(tái)詞”全都忘了，腦子里一片空白，上家教的時(shí)候自己那么有感覺，為什么一上大課，自己竟不知所措了呢？這樣跟學(xué)生“對峙”了幾分鐘，心想自己既然走到了這個(gè)位置，就臨場發(fā)揮吧，管不了那么多了，于是我就清了一下嗓門，起先講課，也不知怎么的，一講課，仿佛感覺又回到了我身上，或許是沒有什么思想包袱的原因吧，那節(jié)課結(jié)束后，我得到了同學(xué)們和聽課老師的熱情掌聲，試講順當(dāng)過關(guān)，事后我都覺的不行思議，心想自己身上還有不少潛力可以挖掘呢，不禁會(huì)心的笑了。

之后的日子，講課漸漸步入正規(guī)，再?zèng)]有第一次蹬上講臺(tái)的拘謹(jǐn)，也敢于放開講了，在這短短的十五天里，相識(shí)了不少小摯友及他們的家長，建立了比較真誠的友情。

最終一節(jié)課，開家長會(huì)的時(shí)候，看到那些小學(xué)生天真的臉龐，及家長們滿足的笑容，我感覺我的付出沒有白費(fèi)，因?yàn)槲业玫搅藙e人的認(rèn)可，沒有什么比別人對自己的認(rèn)可最讓人興奮的，我堅(jiān)信這一點(diǎn)，我也有信念在以后的日子里做的更好。

實(shí)踐結(jié)束之后，我感到自己有很大收獲：

一、待人要真誠

踏進(jìn)辦公室，只見幾個(gè)生疏的臉孔。我微笑著和他們打招呼。從那天起，我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，每天早上見到他們都要微笑的說聲“早晨”或“早上好”，那是我心底真誠的問候。我總覺得，常常有一些微小的東西簡單被我們忽視，比如輕輕的一聲問候，但它卻表達(dá)了對同事對摯友的關(guān)懷，也讓他人感覺到被重視與被關(guān)切。僅僅幾天的時(shí)間，我就和同事們打成一片，我心變成“透亮人”的事情根本沒有發(fā)生。我想，應(yīng)當(dāng)是我的真誠，換取了同事的信任。他們把我當(dāng)摯友，也情愿把工作安排給我。

二、要擅長溝通

溝通是一種重要的技巧和實(shí)力，時(shí)時(shí)都要奇妙運(yùn)用。相識(shí)一個(gè)人，首先要記住對方的名字。了解一個(gè)人，則須要深化的溝通。而這些，都要自己主動(dòng)去做。

三、要有熱忱和信念

其實(shí)，不管在哪個(gè)行業(yè)，熱忱和信念都是不行或缺的。熱忱讓我們對工作充溢激情，情愿為共同的目標(biāo)奮斗；耐性又讓我們細(xì)致的對待工作，力求做好每個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)，精益求精。激情與耐性互補(bǔ)促進(jìn)，才能碰撞出最漂亮的火花，工作才一能做到最好。

五、要主動(dòng)出擊

當(dāng)你可以選擇的時(shí)候，把主動(dòng)權(quán)握在自己手中。我想許多人和我一樣，剛進(jìn)實(shí)習(xí)單位的時(shí)候，都做過類似復(fù)印打字的“雜活”?；蛟S同事們認(rèn)為你是小字輩，要從小事做起，但有些時(shí)候，是因?yàn)樗麄冃闹袥]底，不知道你能做什么。做“雜活”是工作的必需，卻無法讓我學(xué)到什么。我確定變更自己的命運(yùn)。有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。份內(nèi)的工作當(dāng)然要仔細(xì)完成，但英勇的“主動(dòng)請纓”卻能為你贏得更多的機(jī)會(huì)。只要勤問、勤學(xué)、勤做，就會(huì)有意想不到的收獲。

六、要講究條理

假如你不想讓自己在緊急的時(shí)候手忙腳亂，就要養(yǎng)成講究條理性的好習(xí)慣。“做什么事情都要有條理，”這是劉經(jīng)理給我的忠告。其它的工作也一樣，講究條理能讓你事半功倍。一位在美國電視領(lǐng)域頗有成就的中大師兄講過這么一個(gè)故事：他當(dāng)部門經(jīng)理時(shí)，總裁驚異于他每天都能把如山的信件處理完畢，而其他經(jīng)理桌上總是亂糟糟堆滿信件。師兄說，“雖然每天信件許多，但我都按緊急性和重要性排序，再逐一處理?！笨偛糜谑前堰@種做法推廣到全公司，整個(gè)公司的運(yùn)作變得有序，效率也提高了。養(yǎng)成講究條理的好習(xí)慣，能讓我們在工作中受益匪淺。

學(xué)生實(shí)踐報(bào)告篇6

一、調(diào)查的詳細(xì)目標(biāo)和方法

(一)、詳細(xì)目標(biāo)

1、農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理現(xiàn)狀

2、當(dāng)前農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理特點(diǎn)

3、當(dāng)前農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理成因及對策

(二)、調(diào)查方法

1、問卷調(diào)查。學(xué)生問卷，內(nèi)容涵蓋教化價(jià)值觀、學(xué)習(xí)看法、學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)目的四個(gè)方面。問卷調(diào)查在我校初中部進(jìn)行，共發(fā)問卷650份，回收有效問卷600份

，接近志向的高效樣本數(shù)。

2、座談會(huì)及個(gè)案調(diào)查

整個(gè)調(diào)查共召開了兩次老師座談會(huì)，四次學(xué)生座談會(huì)。這些座談會(huì)，不僅為我們供應(yīng)了大量生動(dòng)的典型材料，而且為理性分析供應(yīng)了基礎(chǔ)。

二、調(diào)查結(jié)果分析

對學(xué)生問卷調(diào)查分析，以及多次老師、學(xué)生座談結(jié)果顯示，農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理具有明顯的時(shí)代特征。

(一)、農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理現(xiàn)狀分析

1、教化價(jià)值觀