編童話故事作文-課件

編童話故事作文-課件目錄CONTENCT童話故事的定義與特點(diǎn)如何編寫一個(gè)有趣的童話故事童話故事的常見主題和元素童話故事的寫作技巧學(xué)生作品展示與點(diǎn)評創(chuàng)作童話故事的實(shí)踐活動(dòng)01童話故事的定義與特點(diǎn)童話故事是一種以兒童為主要受眾的虛構(gòu)故事，通常具有奇幻、冒險(xiǎn)、寓言等元素，通過豐富的想象和夸張的表現(xiàn)手法，傳達(dá)生活中的道理和價(jià)值觀。童話故事通常以動(dòng)物、植物、物品等非人類角色為主角，通過擬人化的手法賦予它們?nèi)祟惖那楦泻托袨?，使得故事更易于理解和接受。什么是童話故?1020304奇幻色彩寓言性質(zhì)夸張手法角色形象鮮明童話故事的特點(diǎn)童話故事常常采用夸張的表現(xiàn)手法，強(qiáng)調(diào)角色的特點(diǎn)和情節(jié)的沖突，使得故事更具有吸引力和感染力。童話故事通常蘊(yùn)含著深刻的道理和寓意，通過生動(dòng)的故事情節(jié)和形象的角色塑造，引導(dǎo)兒童理解生活中的是非、善惡、美丑等價(jià)值觀。童話故事通常具有奇幻的背景和情節(jié)，如魔法、神話、幻想等，使得故事充滿神秘感和想象力。童話故事中的角色形象通常鮮明、生動(dòng)，每個(gè)角色都有獨(dú)特的性格、特點(diǎn)和行為，使得故事更加立體和有趣。02如何編寫一個(gè)有趣的童話故事選擇一個(gè)獨(dú)特且富有想象力的時(shí)間與地點(diǎn)，如古老的王國、遙遠(yuǎn)的星球或神秘的森林。時(shí)間與地點(diǎn)描述自然環(huán)境、建筑風(fēng)格和風(fēng)土人情，為故事營造氛圍。環(huán)境設(shè)定設(shè)定故事背景主角設(shè)定配角搭配創(chuàng)造有趣的角色為主角設(shè)定一個(gè)獨(dú)特的性格特點(diǎn)和目標(biāo)，如勇敢的騎士、聰明的公主或善良的小動(dòng)物。為故事添加有趣的配角，如聰明的顧問、忠誠的伙伴或邪惡的對手。構(gòu)建引人入勝的情節(jié)，包括起始、發(fā)展、轉(zhuǎn)折和高潮部分。起承轉(zhuǎn)合為主角設(shè)置一系列挑戰(zhàn)和障礙，通過克服困難來推動(dòng)故事發(fā)展。沖突與障礙設(shè)計(jì)情節(jié)和沖突在故事結(jié)尾處，通過主角的行動(dòng)或教訓(xùn)來傳達(dá)一個(gè)深刻的教育意義。引導(dǎo)讀者從故事中領(lǐng)悟到生活的真諦，如友誼、勇氣、誠實(shí)和善良的重要性。結(jié)尾要富有教育意義寓意啟示主題深化03童話故事的常見主題和元素友誼勇氣誠實(shí)善良主題：友誼、勇氣、誠實(shí)、善良等故事中通常會(huì)有角色間的友情關(guān)系，通過互助、分享和犧牲，展現(xiàn)了友情的偉大和力量。故事中的角色通常需要面對各種困難和挑戰(zhàn)，展現(xiàn)出無畏、勇敢和堅(jiān)定的品質(zhì)。誠實(shí)是故事中常見的主題，強(qiáng)調(diào)了誠實(shí)的重要性，以及誠實(shí)帶來的積極結(jié)果。善良的角色常常會(huì)得到好報(bào)，而邪惡的角色則會(huì)受到懲罰，強(qiáng)調(diào)了善良和道德的重要性。魔法動(dòng)物植物童話故事中常常會(huì)有神奇的元素，如魔法道具、咒語等，為故事增添奇幻色彩。動(dòng)物是童話故事中常見的角色，它們通常具有人的性格和智慧，有時(shí)還會(huì)說話。植物在童話故事中常常被賦予生命和意識(shí)，如森林中的樹精、花仙子等，它們與動(dòng)物和人類角色共同演繹著精彩的故事。元素：魔法、動(dòng)物、植物等04童話故事的寫作技巧80%80%100%使用生動(dòng)的語言和描寫使用具體的細(xì)節(jié)和描繪，讓讀者能夠更好地想象故事中的場景和人物。運(yùn)用豐富的形容詞、副詞和修辭手法，使語言更加生動(dòng)、形象。通過細(xì)節(jié)描寫來突出人物的特點(diǎn)，使人物形象更加鮮明。描述要具體語言要富有感情描繪人物特點(diǎn)比喻通過比喻來形象地表達(dá)事物的特點(diǎn)，增強(qiáng)語言的形象性和感染力。擬人將動(dòng)物、植物等非人類事物賦予人類的情感和行為，使故事更加有趣和生動(dòng)。運(yùn)用比喻和擬人手法節(jié)奏合理安排故事的情節(jié)和節(jié)奏，使故事情節(jié)緊湊、有趣。轉(zhuǎn)折在故事中設(shè)置一些意想不到的轉(zhuǎn)折，增加故事的趣味性和懸念感。注重故事的節(jié)奏和轉(zhuǎn)折05學(xué)生作品展示與點(diǎn)評輸入標(biāo)題02010403學(xué)生作品展示作品一：《小熊的奇妙旅行》森林里的動(dòng)物們決定舉辦一場音樂會(huì)，他們各自準(zhǔn)備了自己的樂器和表演。音樂會(huì)非常成功，所有的動(dòng)物都玩得非常開心。作品二：《森林里的音樂會(huì)》小熊比利一直對世界充滿好奇，有一天他決定離開家，開始一場冒險(xiǎn)之旅。在旅途中，他遇到了各種奇妙的動(dòng)物和事情，學(xué)到了很多東西。老師點(diǎn)評與指導(dǎo)01作品一：《小熊的奇妙旅行》02故事情節(jié)有趣，角色形象鮮明，小熊比利勇敢、好奇的性格很吸引人。但部分細(xì)節(jié)描述不夠具體，建議加強(qiáng)環(huán)境描繪和心理描寫。03作品二：《森林里的音樂會(huì)》04故事創(chuàng)意新穎，動(dòng)物角色各具特色，音樂會(huì)的場景描述生動(dòng)。但部分情節(jié)過于簡單，建議增加一些沖突和轉(zhuǎn)折點(diǎn)，使故事更有趣。06創(chuàng)作童話故事的實(shí)踐活動(dòng)小組合作角色分工小組討論分組創(chuàng)作小組內(nèi)成員根據(jù)個(gè)人特長和興趣，分工合作，分別負(fù)責(zé)構(gòu)思、編寫、繪畫等任務(wù)。在小組內(nèi)進(jìn)行討論，共同商定故事的主題、情節(jié)和角色設(shè)定，確保故事的完整性和連貫性。學(xué)生按照教師的要求，分成若干小組，每組4-5人，共同完成童話故事的創(chuàng)作。每個(gè)小組選派一名代表，向全班展示和分享本組的童話故事作品。作品展示在作品展示過程中，鼓勵(lì)其他同學(xué)提問、點(diǎn)評和建議，促進(jìn)同學(xué)之間的互動(dòng)和交流?；?dòng)交流通過分享和交流，學(xué)生可以了解其他小組的創(chuàng)作思路和方法，學(xué)習(xí)借鑒他人的優(yōu)點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，提高自己的創(chuàng)作水平。借鑒學(xué)習(xí)分享與交流教師制定評選標(biāo)準(zhǔn)，如故事創(chuàng)意、語言表達(dá)、繪畫表現(xiàn)等方面，供學(xué)生參考和遵循。評