宋橋街道垃圾分類的現(xiàn)狀調(diào)查報告 論文

宋橋街道垃圾分類的現(xiàn)狀調(diào)查報告摘要：隨著人們生活水平的提高，人口的增長，人類向大自然拋棄的廢品越來越多，給鄉(xiāng)村生活環(huán)境帶來嚴重的污染，嚴重危害人類的生活健康。本次綜主題講座和知識競賽，讓學生具體了解垃圾分類的相關(guān)知識和垃圾分類發(fā)放問卷調(diào)查，實驗比較，了解宋橋街道垃圾分類的現(xiàn)狀；通增強居民對垃圾分類的意識和必要性，希望通過這些活動的開展，真正把垃圾分類落到人都成為守衛(wèi)家鄉(xiāng)美好環(huán)境的衛(wèi)士，讓我們的家鄉(xiāng)宋橋更加美麗。關(guān)鍵詞：垃圾分類，調(diào)查，報告引言：宋橋是美麗鄉(xiāng)村，山水秀美，自然環(huán)境非常好。隨每天產(chǎn)生的垃圾比以前增加近兩倍。隨著文明創(chuàng)建活動的開展，宋橋街但部分區(qū)域仍然垃圾亂倒，衛(wèi)生較差，也帶來了一定的環(huán)境污染。為鼓親身經(jīng)歷實踐過程，體驗并踐行價值信念。我校開展了宋橋街道垃圾分類的現(xiàn)狀調(diào)查活生主動參與，養(yǎng)成自理能力、自立精神、熱愛生活的態(tài)度，具有積極參與學校和家鄉(xiāng)生活的意愿。宋橋是美麗鄉(xiāng)村，山水秀美，自然環(huán)境非常好。隨著美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的逐步推進，人口也不斷增加，每天產(chǎn)生的垃圾比以前增加近兩倍。隨著文明創(chuàng)建工作的開展，宋橋村在街道主干道兩旁安裝了垃圾箱；在次干道也合理地增建了垃圾池，每天安排人員分片清掃、清理垃圾，從一定程度上緩解了宋橋街道環(huán)境衛(wèi)生問題。但垃圾處理形勢仍然不容樂觀，大部分居民家庭生活垃圾人袋裝化露天投置，垃圾箱形同虛設(shè)；垃圾清掃、回收不及時，有些路段特別是在春夏季節(jié)，蒼蠅亂飛、氣味刺鼻，清潔工清理時也沒很好地分類處理，只是將能賣錢的包裝盒、塑料瓶回收，其它的如廚余垃圾、建筑垃圾、生活垃圾混裝進垃圾車。習近平總書記曾指出：實行垃圾分類，關(guān)系廣大人民群眾生活環(huán)境，關(guān)系節(jié)約使用資源，也是社會文明水平的一個重要體現(xiàn)。如何通過垃圾分類，減少垃圾處置量，改善生存環(huán)境質(zhì)量，最后把垃圾變廢為寶，是宋橋更加美麗，更加宜居。一、活動目的和本次調(diào)查實踐活動，我們通過實地查看，深入到了解宋橋街道垃圾分類的現(xiàn)狀，并通過問卷調(diào)查、知識講座、實地考察、對比實驗、知識競賽等活動，對垃圾分類知識的宣傳推廣，讓大家都成為守衛(wèi)家鄉(xiāng)美好環(huán)境的小衛(wèi)士，使我們居住的家鄉(xiāng)的垃圾分類工作做得更好。另外，我們還通過倡議書、辦圖片展、閱讀宣傳彩頁等活動，讓學生們了解到正確處理垃圾的方法，同時也增強了學生的環(huán)境保護意識，讓小手拉大手，起到宣傳垃圾分類的作用。二、活動安1.活動人員宋橋完小四五六三個年級朱雯慧、曹佳微、張潔等105名學生及指導(dǎo)教師。2.活動范圍宋橋街道及附近區(qū)域3.活動方法（1）問卷訪談法。即通過問卷調(diào)查，了解居民對垃圾分類的認識的掌握情況，從而進一步了解現(xiàn)實生活中人們對于垃圾分類的做法。（2）知識講座法。通過知識講座，了解科學的垃圾分類處理方法，并為本次活動提供了理論支持。（3）實地觀察法。通過實地觀察，了解垃圾分類處理是否人人做到。（4）實驗對比法。通過實驗對比垃圾場附近的泥土和學校附近山坡上沒受污染的泥土，了解垃圾對環(huán)境的污染。（5）宣傳推廣法。通過到街道發(fā)放問卷和倡議書等，使更多的民眾了解垃圾分類的重要意義。4.活動過程（1）活動動員本次活動2020年9月16日正式啟動，在操場我們召開了《宋橋街道垃圾分類的現(xiàn)狀調(diào)查》綜合實踐活動動員會。（2）知識講座9月18日，召開班隊會，讓學生了解垃圾分類常識，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識。9月25日，在各班教室進行了有關(guān)垃圾分類的知識講座，學生們咨詢了相關(guān)知識，解疑答惑。同時，11月5日，我們舉行了垃圾分類專項知識競賽，通過競賽使學生加全面的了解垃圾的知識。（3）調(diào)查研究9月18日、10月23日和10月30日，我們分別組織學生走進宋橋街道主干道、公園和垃圾中轉(zhuǎn)站，深入實地多渠道調(diào)查宋橋境內(nèi)垃圾分類的現(xiàn)狀，讓學生實地感受街道上垃圾分類的現(xiàn)實情況。（4）活動宣傳10月12日和10月26日，我們組織學生走上街道，對居民進行垃圾分類問卷調(diào)查、發(fā)放倡議書，使更多的人了解垃圾分類的知識，參與支持垃圾分類工作，使我們的街道更干凈，環(huán)境更美好。散發(fā)垃圾分類知識宣傳手冊、發(fā)放垃圾分類倡議書。（5）實驗比較11月2日，我們還把從垃圾場附近取回的水和學校附近農(nóng)田取回的水，在校試驗室進行對比試驗，得出垃圾場附近的水土污染嚴重，不利于農(nóng)作物的生長。讓學生了解現(xiàn)有垃圾處理的弊端和科學分類處理垃圾的好處。（6）成果展示11月8日，在活動室開展垃圾分類活動成果展，通過手抄報和繪畫，組織學生出黑板報，分享自己的心得。（7）暢談收獲11月16日上午在操場召開科技實踐活動總結(jié)大會，感受在綜合實踐活動中的收獲，表彰了在活動中表現(xiàn)突出的小達人。學生感言1：通過參加一系列活動，讓我學習到了許多垃圾分類的知識，同時也讓我明白了垃圾分類的重要性，我要把握學習到的垃圾分類知識傳授給身邊的每一個人，讓他們也認識到垃圾分類處理的重要性，還培養(yǎng)了我參與社會實踐的能力，鍛煉了我的膽量，學會與人溝通、與同學合作。學生感言2：現(xiàn)在我們都在進行垃圾分類的學習和實踐，我覺得這真是個特別有意義的事情！老師在講座時說：“一顆電池，能毀壞一整條河?！碑斘衣牭竭@些危害時，我大吃一驚，回家趕緊告訴了家人，爺爺奶奶一開始還不相信我說的話，后來我去找來了許多相關(guān)資料，給他們看，他們也開始重視起來，紛紛加入到垃圾分類的活動中，不能讓美好的環(huán)境被垃圾破壞了。學生感言3：在學校的班會課上了，老師給我們介紹了垃圾分類，我也知道了現(xiàn)在全國都在進行垃圾分類的實施中，這讓我領(lǐng)悟到垃圾分類的重要性?；蛟S有些人一聽說垃圾分類，覺得它很麻煩。但是，在學習后，你會意識到這樣做的好處有很多，垃圾也變得“井然有序”多了，去了它該去的地方，對環(huán)境的污染危害也小了很多。所以，垃圾分類很重要，這會讓我們的生活環(huán)境變得更美麗！教師感言：垃圾分類，人人有責，功在當代，利在千秋。通過本次實踐活動可以看出，隨著生活的越來越富裕，人民對美好生活的向往也越來越高，垃圾分類處理迫在眉睫。三、調(diào)查分1.調(diào)查發(fā)現(xiàn)為了更客觀、詳細地掌握宋橋街道居民對垃圾分類的概念，通過向不同層次的居民發(fā)放問卷表。問卷表設(shè)19個選擇題，反映受訪者性別、年齡層次、垃圾分類的知識、垃圾分類的行為習慣、垃圾分類的建議等不同類型題目。本次發(fā)放近百份調(diào)查問卷，收回90份。其中女52人，男38人。具體如下：他們積極配合，認真回答，結(jié)果真實，體現(xiàn)了大家的實際認識與想法。通過對上述調(diào)查內(nèi)容逐一作統(tǒng)計與分析，獲得了一些寶貴的信息。對問卷中垃圾分類知識的了解，統(tǒng)計結(jié)果顯示，非常了解的有58人，一般了解的有24人，不是很了解的有6人，不了解的有2人。對于垃圾分類的處理，53%的居民能自覺進行分類垃圾投放，39%居民表示有時能進行垃圾分類，8%的居民認為在農(nóng)村垃圾分類沒有必要。根據(jù)以上數(shù)據(jù)的匯總和分析，我們可以看出：居民們對于垃圾分類還是非常支持的認為垃圾分類有益于環(huán)境保護，有利于美好的生活需要。2.分析原因（1）年齡較大居民的沒有深刻的環(huán)保意識，不能自覺的進行垃圾分類；（2）垃圾箱分類不夠完善；（3）對垃圾的清運不能完全做到分類。3.建議思考（1）政府多開展一些環(huán)?；顒樱岣呷藗兊沫h(huán)保意識；（2）增加投入，按標準配備垃圾箱，對垃圾清運也要實施分類運行；（3）加大環(huán)保宣傳力度，讓環(huán)保成為一種習慣；（4）地方政府完善相關(guān)的環(huán)保法律法規(guī)，并嚴格執(zhí)行，打擊不環(huán)保的行為。本次實踐活動，我們通過開展系列活動，讓學生走出校園，走進街道，走入家庭，每一位學生都能全身心地投入活動中去，仔細觀察、用心聆聽、及時記錄、深入交流，真正感受到了此次實踐活動的重要性。同時，他們也為了圓滿完成此次實踐活動，使活動能達到預(yù)期的目的，認真地學習垃圾分類知識，真正成為了此次活動的主人。同時，通過此次活動的開展，也為發(fā)揮學生的特