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文檔簡介
上海市縣(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)統(tǒng)編版摸底考試((上,下)學(xué)期)試卷及答案
姓名____班級____
滿分:100分考試時間:60分鐘
總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫(每題5分共1題)1).看拼音,寫詞語評卷人得分2、填空題(每題2分共5題)1).根據(jù)語境意思,選用恰當(dāng)?shù)脑娋涮羁铡?/p>
這悠悠的情思在愛國志士的心中激蕩。我們感受到陸游對祖國早日統(tǒng)一的熱望,臨終前告誡兒孫“____________,____________?!饼徸哉溆谩癬________抖擻,不拘__________”,呼喚上天能夠?yàn)槿碎g帶來更多的治世能臣。
這悠悠的情思還融匯在對故鄉(xiāng)及親人的思念里。張繼用“____________,____________”描寫了寒山寺外悠悠的鐘聲,襯托了自己羈旅的惆悵。納蘭性德則用“________,________,聒___________,__________?!泵枋隽俗约涸陲L(fēng)雪交加的夜晚對故鄉(xiāng)深深的思念。
這悠悠的情思也在對時光的慨嘆里。人生不能重來,一日之內(nèi)朝陽過后也就不再有清晨了,正如陶淵明所說“__________,__________?!彼愿嬲]我們要趁年少積極努力,否則追悔莫及,就像岳飛所言“________,__________,________?!?).補(bǔ)充詞語并完成練習(xí)。
①舉(
)聞(
)②(
)(
)遠(yuǎn)揚(yáng)
③(
)高(
)烈④得意(
)(
)
⑤足智(
)(
)⑥(
)計多(
)
⑦嘔心(
)(
)⑧處心(
)(
)
(1)分一分。(填序號)褒義詞:___________________
貶義詞:_____________
(2)我們在形容作家莫言的名氣極大時可用“_______________”,形容諸葛亮的智慧可以用“_______________”,形容日本侵略者的歹毒想法多可以用“_______________”。(填序號)3).把下列四字詞語補(bǔ)充完整,并完成練習(xí)。
(
)(
)有味
一知(
)(
)
栩栩(
)(
)
(
)(
)而呻
(
)動(
)移
索然(
)(
)
(1)以上詞語中有兩個詞語是反義詞,它們是:_________、_________。
(2)形容沒生病而裝病呻吟的詞語是_________,比喻受到影響或刺激,心里產(chǎn)生了某種念頭或觸動了某種情感的詞語是_________。
(3)選詞填空。
①他上課時沒有認(rèn)真聽講,所以對這個問題_________。
②他總能把_________的故事講得生動有趣。4).根據(jù)對課文的理解,完成下面的思維導(dǎo)圖。①_______
②_______
③_______
④_______
⑤_______
⑥_______5).按要求填空
《冀中的地道戰(zhàn)》中“冀”是________省的簡稱。評卷人得分3、選擇題(每題2分共3題)1).9.下列帶點(diǎn)字意思相同的一項(xiàng)是(
)A.負(fù)荊請罪
如釋重負(fù)B.風(fēng)一更,雪一更
萬象更新C.學(xué)而不厭
喜新厭舊D.九州生氣恃風(fēng)雷
有恃無恐2).下列句子中說明方法使用與其它三句不一樣的是(
)。A.太陽會發(fā)光,會發(fā)熱,是個大火球。B.太陽離我們約有一億五千萬干米遠(yuǎn)。C.玲瓏的小面孔上,襯上一條帽纓形的美麗尾巴,顯得格外漂亮。D.鯨呼氣時從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱,就像花園里的噴泉一樣。3).“太陽的溫度很高,表面溫度有五千多攝氏度,就是鋼鐵碰到它,也會變成氣體。”這句話運(yùn)用的說明方法有(
)
①列數(shù)字②作比較③打比方④舉例子A.①④B.①②C.①③D.③④評卷人得分4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).蝴蝶飛舞。(擴(kuò)句,至少兩處)
_________________________________________________________________評卷人得分5、連線題(每題4分共2題)1).冀中人民想出了許多妙法,粉碎了敵人對地道的破壞,連一連。
①洞口準(zhǔn)備著土和沙
A.對付敵人的水攻
②“孑口”上裝著吊板
B.對付敵人的毒氣攻
③把地道跟枯井暗溝連接起來
C.防備敵人的火攻2).連線題。
榜文
商販
印信
告示
貨郎
公章評卷人得分6、排序題(每題5分共2題)1).順序連成條理清楚的一段話,把序號寫在括號里。
(
)作文果然有進(jìn)步。
(
)每次作文后我還認(rèn)真修改。
(
)以前,我每寫一篇文章,都要先找別人的來參考。
(
)此后,我試著用自己的話寫真實(shí)的事。
(
)老師在我的作文后面批道:不真實(shí),要用自己的話寫真實(shí)的事。
(
)自己不動腦,作文簡直就是七拼八湊。2).將下列詞語排列成一副通順的對聯(lián)。
且讀
千年事
欲知
萬本書
今古
中西
______________________,______________________。
讀這副對聯(lián),你聯(lián)想到的一句名言是:_________________________。評卷人得分7、判斷題(每題5分共1題)1).下列說法,正確的打“√”,錯誤的打“×”。
(1)《父愛之舟》把父愛與船聯(lián)結(jié)起來,揭示了父愛對“我”早期成長的承載作用。(
)
(2)閱讀文章時,品味印象深刻的場景、細(xì)節(jié),可以幫助我們更好地體會作者的思想感情。(
)
(3)《桂花雨》的結(jié)尾揭示了主題,表達(dá)了作者對童年的留戀以及濃厚的思鄉(xiāng)之情。(
)評卷人得分8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).對比閱讀下面的詩歌,完成各題。村晚[宋]雷震___________,___________。牧童歸去橫牛背,短笛無腔信口吹。牧童[唐]袁枚草鋪橫野六七里,笛弄晚風(fēng)三四聲。歸來飽飯黃昏后,不脫蓑衣臥月明。1.把《村晚》中的詩句補(bǔ)充完整。
2.《村晚》為我們描繪了一幅____________圖?!赌镣窞槲覀冋故玖艘环鵢___________圖。上邊這幅圖可以用詩句“____________,__________”來描繪。請你結(jié)合圖片,用自己的話把詩句中的情景描繪出來:_____________
3.下列對這兩首詩的異同點(diǎn)分析有誤的一項(xiàng)是(
)A.兩首詩都描寫了兒童自在快樂的生活狀態(tài),塑造了天真活潑的兒童形象,充滿了童真童趣。B.兩首詩都是前兩句寫景,其中《村晚》把草、池塘、山、落日等融合起來,構(gòu)成了一幅幽靜美麗的圖畫;《牧童》則通過“六七里”“三四聲”等寫出了原野的廣闊、傍晚的寧靜。C.兩首詩都表現(xiàn)了牧童的無憂無慮、自由自在,但《牧童》還通過“不脫蓑衣”讓我們體會到了牧童放牧一天的勞累。D.兩首詩都是從視覺和聽覺的角度來寫的,詩中有景、有人、有聲,流露出作者對悠然自得的鄉(xiāng)村生活的向往。評卷人得分9、書面表達(dá)(每題15分共1題)1).習(xí)作。
漫畫里的人物特點(diǎn)非常突出,往往能給人留下深刻的印象。請你試著給班里的某位同學(xué)來“畫”一幅“漫畫”吧。通過一兩件事來突顯同學(xué)的特點(diǎn),注意寫好同學(xué)的外貌、性格、喜好等。題目自擬。400字左右。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).閱讀中國古典名著節(jié)選。①魯達(dá)為逃避官府追捕,出家當(dāng)了和尚,取名魯智深。②魯智深來到東京,見大街上熱鬧非凡,便向人打聽大相國寺在什么地方。街上的人告訴他前面過橋就是。他來到寺門前,只見門口正出來一僧人。僧人見他挎著戒刀,提著鐵禪杖,背著大包裹,先有些怕他。僧人上前問:“師兄從哪里來?”魯智深先施個禮,僧人也回了禮。魯智深說:“小僧從五臺山來,我?guī)煾钢钦骈L老有書信在這,讓小僧投奔智清長老討個差事做。”于是,僧人帶他去見智清長老。智清長老看完信,先讓弟子帶魯智深去僧堂休息。一個僧人說:“弟子一直在想,酸棗門外那片菜園,經(jīng)常被一些人騷擾偷竊,那里雖然有個老和尚看守,卻管不了事。魯智深年輕力壯,不如叫他去那里看管?!敝乔彘L老覺得有道理,于是派魯智深去管理那片菜園子。③次日,魯智深告別長老,背上包裹,挎了戒刀,提了鐵禪杖,隨同兩個和尚來到酸棗門外的菜園。④菜園附近有二三十個賭博成性的無賴,經(jīng)常到園里偷菜,并以此為生。這天他們又來偷菜,發(fā)現(xiàn)園門上掛一告示,上面寫著:“大相國寺派僧人魯智深前來主管菜園,從明日起,不許閑雜人等入園攪擾?!蹦菐讉€無賴看了,便回去與同伙商量:“大相國寺派一個和尚叫什么魯智深的,來管菜園,我們趁他剛來,找個機(jī)會鬧他一場,好叫那家伙服了我們?!逼渲幸粋€說:“我有個主意,等他來時把他引到糞池邊,假裝對他歡迎祝賀,借機(jī)把他推到糞池里,先給他點(diǎn)顏色看看?!边@幫無賴連聲說好。⑤魯智深來到菜園房中,剛安頓好,園中種菜的人便來參拜,并把所有鑰匙都交了出來。魯智深走進(jìn)菜園想巡視一下,那二三十個無賴拿著果盒、酒禮,嬉皮笑臉地走過來,說:“聽說來了新住持,我們街坊鄰居前來祝賀?!濒斨巧畈恢怯?,隨他們走到糞池邊。無賴中有兩個為首的,一個叫過街鼠張三,一個叫青草蛇李四,他們帶著一群嘍啰向魯智深跪拜祝賀。魯智深讓他們進(jìn)房坐,他們執(zhí)意不肯,只等魯智深上前來扶,他們好照計行事。魯智深心里早就懷疑,心想:這伙人不三不四,又不肯上前來,莫非想捉弄我?這倒是虎口拔牙!魯智深大步走上前去,那張三、李四便說:“參拜師父!”說著便向前去,一個來搶左腳,一個來搶右腳。魯智深不等他倆沾身,早飛起右腳,騰的把李四踢下糞坑。張三正想跑,魯智深又飛起左腳,將他也踢了下去。后邊那二三十個無賴驚得目瞪口呆,正想逃,忽聽魯智深一聲吼:“不許動,誰走我就讓誰下去!”小嘍啰們都不敢動彈了。這時張三、李四從糞坑里探出頭來,哆嗦著向魯智深求饒。魯智深哈哈大笑,一揮手命令小嘍啰們把他倆拉出來。⑥第二天,這幫無賴買了酒來請魯智深喝。喝得正高興,忽聽有烏鴉哇哇地叫,大家都齊聲說:“老鴉叫,禍來到。”魯智深說:“為什么要這么說?”一個種地的僧人笑著說:“都是因?yàn)閴沁厳盍鴺渖闲绿砹艘粋€老鴉窩,一群老鴉每天從早叫到晚。”大家都說:“搬個梯子把它拆了算了?!濒斨巧罡蠹业酵饷嫒タ?,楊柳樹上果然有個老鴉窩。大家七嘴八舌正討論如何上樹拆窩。只見魯智深走到樹前,把外衣脫掉,右手向下,左手抱住上截,把腰一挺,那楊柳樹便被連根拔起。無賴們見了,一齊拜倒在地,驚嘆不已:“師父不是凡人,是真羅漢,如果沒有千萬斤的力氣,怎能拔得起這楊柳樹?”⑦后來,在一次酒足飯飽后,大家要求魯智深表演一下使用武器。魯智深滿口答應(yīng),取出他的鐵禪杖——長五尺,重六十二斤。眾人看了大吃一驚說兩臂沒有水牛大小的力氣,怎能使得動魯智深把鐵禪杖握在手中嗖嗖地舞動,毫不費(fèi)勁,眾人看了齊聲喝彩。(選文有刪改)1.下面各項(xiàng)中,選文的出處正確的一項(xiàng)是()A.《水滸傳》B.《西游記》C.《紅樓夢》D.《三國演義》2.下面是書中的部分目錄,本文第⑥⑦段應(yīng)出自()A.第五回B.第六回C.第七回D.第八回3.請根據(jù)選文內(nèi)容把下面的思維導(dǎo)圖補(bǔ)充完整。4.文中畫“”的句子所用的描寫方法正確的一項(xiàng)是()A.語言描寫B(tài).動作描寫C.心理描寫D.神態(tài)描寫5.文中畫“”的句子所用標(biāo)點(diǎn)符號正確的一項(xiàng)是()A.,,:“?!盉.,,:?C.,。:“?”D.,,:“?”6.文中的魯智深給你留下了怎樣的印象?請概括出來,并結(jié)合文中內(nèi)容說明理由。
__________________________
7.中國古典四大名著中有很多具有特色的人物形象,請選擇其中一個人物(魯智深除外)設(shè)計一張人物推薦卡。評卷人得分11、信息匹配(每題5分共2題)1).下面每小題都有一個加點(diǎn)字的讀音是錯的,請把序號填在括號里。
(1)A.擒拿(qín)
B.繃帶(bēng)C.矜持(jīn)
D.澄澈(chén)(
)
(2)A.恐嚇(hè)
B.燕園(yàn)C.國子監(jiān)(jiàn)
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