團結友愛主題班會方案

團結友愛主題班會方案一、活動主題：團結友愛

二、活動目的：

1、體驗“我”是集體的一份子，使學生明白團結合作力氣大，在日常的生活、學習中我們應當多為別人著想、關懷別人、幫忙別人，發(fā)揚團結合作的精神。

2、體會團結、友愛是每個人的義務和責任，確立“我為人人，人人為我”的生活準則，增加自身的效勞意識和責任感。

3、培育學生的集體榮譽感，增加班級分散力。樹立集體意識，讓學生懂得在集體中約束自己，從點滴小事做起，學會團結、謙讓，養(yǎng)成良好的道德習慣，這樣才能更好地維護集體的榮譽，辦好事情。

三、活動過程：

活動形式:

小品表演室內嬉戲，詩歌朗讀。

活動預備:選出一位同學為詩歌朗讀做好預備，選出八位同學為小表演做預備，報紙三張，多媒體。

四、活動過程：

(一)你們喜愛螞蟻嗎?為什么?一只小小的螞蟻力氣的確是微缺乏道的，但100萬只甚至更多只螞蟻組成的軍團可以橫掃整片樹木或一幢幢高樓，可以將一只獅子或老虎在短短的時間內啃成一堆骨頭，這就是螞蟻團結合作的力氣，螞蟻團結合作的精神值得我們學習。今日我們班班會的主題就是《團結合作力氣大》。

(二)同學表演《最終的答案》

眼睛：我是人體中最重要的部位，有了我，人們可以觀察世間全部的光明，不被黑暗蒙蔽，可以選擇陽光大道去行走，避開一些黑暗的沖突。人們有了我，可以邁過前方的險阻。

鼻子：不，我才是人體中最重要的部位。大自然生活中的全部芳香，人類都是通過我聞到的香味，享受到了大自然的芳香。假設沒有我，人類將無法呼吸，無法凈去空氣中的塵埃，讓支氣管得到新奇的氧氣，否則人們都會奄奄一息，無法生存。

嘴巴：不是的，我也可以為人類供應氧氣，供他們呼吸，只是不能凈化罷了。但是我可以替人們品嘗餐桌的美味佳肴，讓人們滿足愛吃的欲望，可以通過我替人類補充養(yǎng)分物質。

耳朵：不對，不對!我才是人體最重要的部位，假如沒有我，你們就不能聽到任

何聲音，更不要說什么悠揚的音樂了，別人說的任何事，都不能執(zhí)行，所以我才

是最重要的。

腦袋：我是腦袋，我是司令部，你們這群小兵，全都要聽我的。我讓你們向東，就不向西。不然，我就罷工了，讓你們全部癱軟。

手：不要爭了，我才是人身體最重要的局部呢!我的作用最大，沒聽說嗎?勞動制造財寶，沒有手，怎么勞動啊?有我在，才有錢花呀!腳：你們說的都不對!我才是人體中最重要的部位，人們有了我，不管道路平坦，還是坎坷，都可以走過。我才是人體最重要的部位。人：好了，不要說了。讓我這個人類評論一下吧!你們都是人體的最重要局部。你們應當團結全都，攜手共進，才能制造更加美妙的將來!

(三)嬉戲：在嬉戲中體驗團結合作的力氣。

嬉戲一：

“語言接力賽”

嬉戲規(guī)章：從每組第一個同學開頭，一人說一句，始終接下去，中不能說錯，假如錯了，就得從頭開頭。比一比，看哪一組說得最好，時間花的最少，時間花最多的一組要承受懲處。

接力的語言是：

一只青蛙，一張嘴，兩只眼睛，四條腿;

兩只青蛙，兩張嘴，四只眼睛，八條腿;三只青蛙

懲處方法：全小組合唱，團結就是力氣

嬉戲二：“眾志成城”

嬉戲規(guī)章：在地上擺三張報紙，3個組各派4名同學出來競賽。首先，翻開報紙，讓5名同學站在上面，堅持1分鐘，而且腳不能踏出報紙。

其次輪，將報紙對折，4個同學仍要站在報紙上堅持1分鐘，但腳肯定不能踏出報紙。腳踏出的組出局。

第三輪，

再將報紙其次次對折，4個同學要想盡一切方法一齊一塊小小的報紙上，并堅持1分鐘。依次類推，最有方法堅持下去的五個同學將會勝出，每人獲得一份小禮物。

(四)情景劇

1、A同學走路，因路滑不當心踩到B同學，使得這同學很生氣，結果兩人吵起來。

2、課代表考單詞，有同學不寫，課代表批判了那個同學，那個同學破口大罵。

3、A同學跟同桌B同學借作業(yè)抄說同學之間應當團結互助，同桌不愿，A同學就聯合C同學隔離B同學。

(五)請大家觀賞歌曲《團結就是力氣》

小結：歌詞里說：“團結就是力氣，這力氣是鐵，這力氣是鋼，比鐵硬，比鋼強”

假如我們在平常的生活、學習中，團結友愛、齊心協力、相互合作、喜愛集體，信任我們班在任何方面都能取得更大的進步，讓我們一起說

團結合作力氣大

(六)請說出你知道的有關團結合作的名言、警句或俗語

1、心齊，泰山移。諺語

2、人拾柴火焰高，齊心協力金不換諺語

3、一個籬笆三個樁，一個英雄三個幫。(諺語)

(七)通過今日的班會你們懂得了什么道理?

這個世界上并非每個人成就都是個人的，它們的勝利分散著千千萬萬人的汗水和淚水。

人生路上，我們難免會有挫折、失敗和困難。有時候并不是一個人的力氣就可以解決的。它需要合作、需要團結。

許多時候人是需要被幫忙的，或許獨來獨往是自己的共性，但是當自己不能解決的時候，你會突然發(fā)覺原來融入集體是那么重要。團結、合作的力氣是巨大的是足以制造奇跡的。

我盼望通過這次活動，七(1)班全體同學能夠團結起來，共同把我們班建立成為一個團結友愛、風雨同舟的班級。讓我們在這個布滿著友愛、暖和的大家庭里安康成長。

團結友愛主題班會【篇二】

班會目的：通過此次班會使學生樹立正確的意識，團結合作、共創(chuàng)和諧班級。

重點：通過此次活動讓學生熟悉到團結合作才能創(chuàng)立和諧班級。

難點：在活動中學生能從內心熟悉到團結合作創(chuàng)立和諧班級并談出感悟。

活動過程：

主持人：各位領導、各位教師、各位同學，大家好!歡送來到初一(1)班主題班會活動現場。

主持人：曾經有這樣一個故事，一位智者和他的徒弟正閑逛于河邊，智者問徒弟：“怎樣才能使一滴水永不干枯?”徒弟大惑，然后曰：“將它托入掌心?！睅煾感υ唬骸胺且病⒎且?將它投入大海之中?！笔前?一滴水只有在大海中才不會干枯。我們初一(1)班正是這一片汪洋大海，而在座的每一位同學不正是大海中的一滴滴水珠嗎?一個人只有在集體中才能發(fā)揮自己，一個集體也正因有了我們才生發(fā)光線。

初一(1)班〈〈團結合作共創(chuàng)和諧班級〉〉主題班會現在開頭。

二、團結就是力氣

主持人：團結是一種奮勉向上的精神，團結使我們緊緊地聯系在了一起請聽歌曲《團結就是力氣》.

主持人：世界上有許多的勝利之人,但并不是每個人的成就都是個人的，它們的勝利分散著千千萬萬人的汗水，淚水和血液。

或許：造物主在制造人類時，就要讓我們明白團結的道理，由于他制造的是一群人，而不是一個人。

人生路上，難免會有挫折、失敗和困難。有時候并不是一個人的力氣就可以解決的。它需要合作、需要團結。

許多時候人是需要被幫忙的，或許獨來獨往是自己的共性，但是當自己不能解決的時候，你會突然發(fā)覺原來融入集體是那么重要。

團結、合作的力氣是巨大的是足以制造奇跡的。

二千多年前他們制造了長城。或許不是自己的意愿，但是假如他們不合作、不團結，很可能長城便永久不會矗立在東方的土地上。它的制造分散的不僅是汗水，更是淚水、血水、艱辛。團結超越了苦痛和艱辛。

當中國第一支登山對登上珠穆朗馬峰時，它們確定是喜悅而又布滿驕傲的。但喜悅和驕傲的背后卻不滿了死亡和恐驚。而當時能超越死亡和恐驚的就只有團結和合作。

其實不僅是許多大事，許多小事也需要團結。小制作需要合作，玩嬉戲也需要合作。通過玩嬉戲，我們學會了合作、團結，學會了融如集體，將個人的力氣和集體融合，或許個人與集體擦出的火花并不那么光亮，但是幾十、幾百個人的力氣卻是驚人的，由于俗話說，眾人拾柴火焰高。所以，當你遇到困難時，別忘了集體是你的依靠，而當集體遇到困難時，更別忘了你是集體的一分子。所以集體和個人是分不開的。我們應當學會團結與合作。

主持人:5月12日，四川汶川縣發(fā)生里氏7.8級大地震，數萬同胞處在水深熾熱當中，從電視中看到災情之嚴峻，遇難同胞之慘狀，萬分哀思，下面以《生死不離》一詩獻給天下全部奮戰(zhàn)在救災一線的全部的勇士

主持人：團結的力氣是多么巨大呀!團結的精神離不開大家的奉獻，一個班級中同樣也缺少不了這種無私奉獻精神，而班級中的班干部是班級的核心的帶頭人，更是這種奉獻精神的化身。下面聽聽我們班委代表是如何看的?請班委的代表為我們談談自己內心的感受(講話略)(鼓掌)

主持人：是啊!團結的集體，團結的力氣。下面請學生代表談談自己的感受.(略)

主持人：是啊!只要人人都獻出一點愛，世界將變成一個美妙的人間，請合唱《愛的.奉獻》.(大家鼓掌)

三、拼搏才會勝利

主持人：假如說團結是勝利的前提，那么拼搏是勝利的關鍵。

主持人：學習是一條坎坷的登山路，多少人為到達那光芒的頂點而不懈努力，取得勝利后搖旗歡呼;又有多少人在坎坷的山路上跌倒了就不愿爬起，只是望山興嘆，埋怨山路險陡看，狂風折斷過海燕的翅膀，可海燕連續(xù)迎著暴風驟雨搏擊長空。珠穆朗瑪峰曾吞噬過很多攀登者的身軀，可未能阻擋登山者的行動，那強者的腳印不是又消失在了山的絕頂這是學習的強者，這才是強者的學習。

主持人：接下來我們進展嬉戲，看看大家在實際中是如何做的。

語言接力賽

⑴講解規(guī)章：分成四組，每組人數一樣多。從每組第一個同學開頭，一人說一句，始終接下去，中間不能說錯，假如錯了，就得從頭開頭，比一比，看哪一組說得最好，時間花

的最少，這一組就成為優(yōu)勝小組了。接力的語言是：一只青蛙，一張嘴，兩只眼睛，四條腿;兩只青蛙，兩張嘴，四只眼睛，八條腿;三只青蛙

⑵進展競賽，教師計時。

答復人的補充2023-05-3121:14四、奮進的旋律響起來

主持人：我們正值青春，讓我們團結在一起，共同拼搏，共同奮進，共創(chuàng)和諧，讓波濤更加洶涌、澎湃吧!綻開你鷹一樣的翅膀，飛翔蒼空，向新時代前進!請聽演講：教師們，同學們：

大家下午好今日我演講的題目是和諧班級。

有一種美，令人驚艷，令人回味，令人追求，這是一種可以吸引目光的美，它----光榮奪目;

有一種美，飄逸在浮云上，深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它----深藏不露;

有一種美，給生命帶來激情，給生命帶來溫馨，這種美就是和諧。

和諧是一個漂亮迷人的字眼。因此擁有一個和諧的班級，也是我們每個人都渴望得到的。所以我認為一個和諧的班級要在于我們團結友愛的互助不是嗎?教師與我們是團結友愛的，讓我們在課堂上樂趣無窮，引領我們游覽再學問的海洋，他們還會因怕耽擱我們的學習，而舍不得耽擱一堂客，舍不得請一天假，即使是需要打針，吃藥也要堅持給我們上課;我們同學是團結互助的，使我們才有了學習上相互幫忙，相互借鑒，相互探討還有了潔凈的教師寧靜的課堂。

所以，要建筑一個和諧班級是需要大家一起努力的，和諧班級是一種美，愛護和諧班級也是一種美，追求和諧班級更是一種美。因而我們共建和諧班級可以先從敬重教師，不講粗語制造和諧的教學課堂，奏響師生生命里的樂章。

教師們，同學們“天下大事，必行于細”，讓我們高度重視和諧班級，我們是班級和諧的受益者，更是和諧班級的制造者，讓我們攜起手來，共同打造我們和諧班級的美妙明天，最終祝全部的同學們前程似錦，祝教師們身體安康，工作順當，家庭幸福，祝初一(1)班的和諧班級光芒今朝，輝映將來。

感謝大家，我的演講完畢。

主持人：如果將我們初一(1)班看作一條航行的大船，我們初一(1)班的同學就是

這條船上不行缺少的成員水手，只有我們心往一處想，勁往一處使，大船才會順當到達此岸。

五、尾聲

主持人：固然大船的航行還少不了一個掌舵人班主任教師，正是在班主任教師的指導下，我們初一(1)班才會更加健壯成長。我們請我們班主