四年級班隊活動教學工作總結

四年級班隊活動教學工作總結四年級班隊活動方案

四年級《知恩于心，感恩于行》感恩主題

班會設計方案

2022年10月16日

一．主題：

“知恩于心，感恩于行回報那份愛”

二．活動目的：

對青少年的一次感恩教育活動，通過活動的開展，培育學生知恩圖報、飲水思源的品德，教育學生牢記父母的恩情，孝順父母，報答親恩；并學會懂得做人的責任，珍惜生命和所擁有的一切，擁有一顆感恩的心。

三．活動預備：

班會主題布置和對學生感恩思想教育學生自行預備和排練節(jié)目。

四．活動過程

1、主持人宣布活動開頭；歌曲《燭光里的媽媽》

2、世上有千種情，惟有親情最感人；人間有萬種愛，惟有母愛最宏大；故事《瘋娘》

3、聽了故事后，互動活動：學生談感受。

4、羊有跪乳之恩，鴉有反哺之情，而又應拿什么來報孝父母所付出的很多艱辛呢？說一句“媽媽我愛你”；

歌曲《媽媽我愛你》。

5、無論精神上還是物質上都應當懷著一顆真誠的心去感恩父母，珍惜自己的至親，父母的愛是那么的平凡卻又那么的動人，下面

聽一聽同學的心聲，感受她心中的恩詩；

6、慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。一首《游子吟》道出全部母親的愛子之心。

7、感人的故事，宏大的母親，同學們的淚水背后有太多話要說，下面我們聽一聽同學的心聲；

互動活動：學生談感想和談父母最讓自己感動的一件事。

8、知恩圖報、飲水思源，我們應當牢記父母的恩情，孝順父母，報答親恩；學會懂得做人的責任，珍惜生命和所擁有的一切，擁有一顆感恩的心。

9.朗讀:學會感恩吧

五、班主任總結：

在這次“回報那份愛”主題班會的活動中，我能感覺到同學們對這次活動的積極參加，你們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象，作為班主任，我心里也涌起一份真實的感動，并且我看到了曾經在我眼里頑皮的孩子們竟會如此獨立，如此懂事，更讓我感到了欣慰。同學們通過這次活動，將自己對

于恩情的感受抒發(fā)出來，培育自己能擁有了一顆感恩的心，并能影響到了他人，還懂得了做子女的責任，做人的道理，這都是成熟和積極地表現(xiàn)?；蛟S我們平常不擅長直接抒發(fā)自己對親人、對朋友的情感，但是我們有必要讓身邊的人了解到我們對他們的關懷和感謝，這樣的體驗正是我們每個學生和更多的人所需要的。我也更盼望同學們把

感想化為行動，在我們班掀起了一陣孝敬長輩、敬重師長的熱潮，這些也正是我們感恩教育活動的目的。最終，讓我們每個人都放開心扉，感謝父母、感謝教師、感謝朋友、感謝全部值得我們感謝的人。

10．學生互動，唱《感恩的心》。

六．活動評價

現(xiàn)在的青少年絕大多數是獨生子女，父母的寵愛，生活的安逸，助長了他們的浪費鋪張、盲目攀比、拈輕怕重等不良習氣，許多是驕生慣養(yǎng)、道德觀念淡薄。通過在學生中開展感恩教育活動，使學生在感謝父母哺育之恩的同時，學會了感謝他人、感謝社會，擁有一顆感恩的心。感恩是美德，學會感恩就等于架起了做人的支點，學校的思想教育，不能只停留在口頭道理上，更不要只停留在傳授學問、技能上，更要幫忙教育學生們懂得做人的道理，特殊是職業(yè)學校的學生，馬上步入社會，要完善他們良好的共性和健全的人格，讓他們懂得，感念父母之恩，要孝敬父母；感念祖國之恩，

要報效祖國；感念社會之恩，要學會和不同性格、不同階層、不同文化背景的人相處；感念自然之恩，要學會和大自然生靈和諧相處，這是一種更加豐富的教育，這樣的教育才是“刻骨銘心”的，并且加快了融入社會的過程。在積極開展“八榮八恥”教育的今日，感恩教育更是作為榮辱觀教育的一個重要內容，以“感恩報德”為榮，以忘恩負義為恥，努力營造一種全民知恩圖報的良好社會氣氛，為構建和諧社會打下堅實的思想基

礎。

1、節(jié)能、環(huán)保、我愛校園

一、活動時間：班隊活動課

二、活動對象四全體同學

三、活動預備：

在教室內召開本次主題班會，黑板上寫好主題：節(jié)能、環(huán)保，愛我校園

同學們親自繪制“節(jié)能、環(huán)保，愛我校園”主題海報，一塊畫了一幅刊

頭畫，寫著本次主題班會的口號，留作建議簽名之用。

四、活動過程：

1．開場：

男：教師、同學們，你們好！歡送大家光臨我們五班“節(jié)能、環(huán)保。

愛我校園”主題班會，祝福在這個夏天的下午，我們共同度過一段美妙的時間！

女：我倆是同學們推選出來的主持人，今日的主題班會就由我倆主持，下面

請大家一起來觀賞一組美麗的圖片。這些圖片都是我們課前共同收集的,看到這么秀

麗的風光,大家有什么話想說嗎?

女：說得真好,這些國家的環(huán)保工作都是做得比擬勝利的。

我們許多同學在課前都查找了很多這些國家的環(huán)保資料。

男：好,立刻進入我們今日的《環(huán)保大家談》。

女：其實在我們的身邊也有很多這樣的環(huán)保小故事.我們有請楊子莊等同學

為我們敘述我們身邊的故事。

2．朗讀《給將來一片綠色》

男：聽了這么多的介紹，同學們肯定有了許多收獲。

女：下面請觀賞配樂詩朗讀《給將來一片綠色》

3．表演SHOW

女：謝博遠，你知道嗎？我們班同學在課前都細心制作了環(huán)保購物袋。

男：真的嗎？同學們讓我們一睹為快，接下來請觀賞表

演SHOW。

4．小品《最終一滴水》

男主持：觀賞完了精彩的表演秀，接下來讓我們穿越時空，看看將來的地球

是個怎樣的世界，或許也能引起我們的一些思索。

5．《環(huán)保童謠》

男：同學們，讓我一起動起來。

女：唱出我們心中的《環(huán)保童謠》。

6．大合唱《明天會更好》

男：拍手是商定,現(xiàn)在就做起。說得真好呀!信任通過我們的實際行動,我國

的環(huán)保工作肯定能越來越好,我們的明天也會更美妙!

女：前段時間的汶川大地震牽動了每個人的心,面對突然降落的天災，我們的祖國，我們的黨，我們的領導，我們五十六個民族的兄弟姐妹沒有旁觀，沒有

緘默，而是以各自的方式與一樣的愛開頭了抗災。

男：沒有邁不過的檻，人定勝天，我們信任，在全國人民的一起努力下，四

川的人民肯定能克制困難，你們的將來肯定會更好。

女：下面請觀賞大合唱《明天會更好》

7．建議

女：最終，我們還有一個想法?！肮?jié)能、環(huán)保、愛我校

園”不僅僅是我們五

班主題班的口號，也應當內化成我們每個寶小人的實際行動。所以，在此我們

向全校師生發(fā)出建議，讓我們一起“節(jié)能、環(huán)保、愛我校園”。請支持并響應我們這個建議的同學和教師在這塊特殊預備的黑板上簽上你們的姓名，我們將把這塊黑板放

在校門口，以呼吁全校師生“節(jié)能、環(huán)保、愛我校園”。會

8．完畢

女主持：五中隊“節(jié)能、環(huán)保、愛我校園”主題隊會到此完畢！

男主持：感謝各位聽課教師和同學光臨指導，感謝！

9．中隊輔導員活動總結：通過這次班會活動，信任同學們都有了自己獨特的

體會，對于“節(jié)能、環(huán)?！边@一話題也有了更深刻的理解。只要我們彎一彎腰，伸一伸手，順手撿起一片垃圾，順手擰緊水龍頭，順手關上電燈，我們就在為環(huán)保獻力，為我們的校園制造漂亮。盼望大家都能從身邊的小事做起，獻出自己的一份力氣，為

我們的校園，為我們的家園，重建一片綠色的天地。感謝各位聽課教師和同學的光臨

和指導，感謝！

2、祖國，我為你驕傲

一、活動目的

通過歌頌祖國63周年生日的活動，增進隊員對祖國的了解，在歌頌祖國的氣氛

中培育學生愛國主義情感，從而鼓勵學生英勇地擔負起世紀的重托，將自己的抱負同祖國、同時代、同人類的命運嚴密地結合起來，做一名合格的祖國建立者和革命接班

人。

二、活動預備

1、結合慶祝建國60周年的紀念活動，發(fā)動同學們了解、搜集介紹我國國情、歷

史、風光的有關資料。預備好以朗讀、舞蹈、唱歌等表演節(jié)目。

2、搜集有關名人立志的事跡。

3、自制多媒體課件。

三、活動過程

在雄壯的《中華人民共和國國歌》聲中，一名少先隊員高舉艷麗的五星紅旗走在

前面，主持人李子盈、張景怡走上臺

主持人：頌祖國，我與祖國心連心。

主持人：樹抱負，我與新世紀共成長。

主持人：仰天湖小學四丁班《頌祖國，樹抱負》主題中

隊會現(xiàn)在開頭。

主持人：時間如流水般逝去，我們宏大的祖國也點燃了她60歲的生日蠟燭。主持人：這60年的風雨中走過的路，淌過的和，已不計其數。

主持人：雖說成長之路是曲折、漫長的

主持人：但面對60年的風雨滄桑，作為炎黃子孫，我們傲慢，我們驕傲！

主持人：讓我們放聲唱歌我們的祖國吧！

●歌曲：我愛我的祖國

●展現(xiàn)圖片：祖國各地風光

依據片中的風景，對同學們開展有獎學問競猜

主持人：看來同學們知道的還真不少呀！

主持人：是的，同學們這么踴躍地答復，確定大家都去巡游過祖國的大好河山。主持人：那就讓我們一起來了解我們漂亮的祖國吧！

主持人：我們的祖國有雄偉的群山，冷峻的高原。

主持人：我們的祖國有巨大的盆地，晶瑩的湖泊。

主持人：還有起伏的丘陵和一望無際的平原。讓我們一起來觀賞祖國的大好河山吧！

主持人：同學們，你們看，我們的祖國多美！

主持人：我們都有一個家，名字叫中國。兄弟姐妹都許多，風光也不錯。讓我們一起來歌頌我們漂亮而得意的祖國

吧！

●十三位同學上臺齊聲朗讀詩歌《強大的祖國》

主持人：當改革的春風吹遍中華神州每一寸土地的時候。

主持人：當我們擁有日新月異而幸福生活的時候。

主持人：當奧運健兒勇奪金牌，五星紅旗在宏偉的國歌聲中冉冉升起的時候。主持人：當祖國60歲生日就要到來的時候，我的心啊，就象咚咚敲起的鼓點。此刻，千言萬語匯成一句話：

主持人：祖國――母親，生日歡樂！

●樂器獨奏：何琛《我和我的祖國》

四：完畢語

主持人：贊美祖國的話語說不完，歌頌祖國的唱歌不完。

主持人：讓我們把愛國之志化成報國之行。

主持人：讓我們?yōu)橹腥A之崛起而奮斗，讓我們?yōu)楹甏蟮淖鎳Ｔ福?/p>

3、科學，讓幻想放飛

活動目的：通過活動，培育同學們的觀看力量、動手力量，激發(fā)同學們喜愛科學的興趣，提高科研創(chuàng)新力量。

活動內容：1、講科學家的故事

2、做小嬉戲

3、講身邊的高科技

4、談同學們有什么想創(chuàng)造的科技產品

活動預備：1、查找資料，每位同學預備1個科學家的故事；

2、每位同學認真觀看，發(fā)覺身邊的高科技，預備1個自己觀看到的生活中的小科技；

3、每位同學仔細思索，想想自己有什么想創(chuàng)造的高科技產品，在班會上發(fā)

言。

五、活動過程：

1、宣布活動開頭。親愛的同學們，延安路小學四班上學期第八周“科技，讓幻想放飛”主題班會活

動現(xiàn)在開頭。

2、講科學家的故事。同學們，你們知道嗎？有很多平凡的人經過長期不懈的努力和不斷的觀看總結，克制

了重重困難，解開了一個又一個我們未知的謎團，使我們的生活不斷進步，科技飛速

進展，他們也成為了人人敬重的科學家。下面我們就請幾位同學來給我們講講科學家的故事吧，請大家踴躍舉手！首先請同學，大家鼓掌歡送！是?。∵@些科學家的細心觀看，困難取證，才取得現(xiàn)在的榮耀，我們要向他們學習。

3、小嬉戲——身邊的科技現(xiàn)在請同學們一起來做一個好玩的小嬉戲，請大家全體起立，跟我們一起做，首先將

雙手伸直舉過頭頂，?.做好沒有??然后將右手放下向前盡量伸直，?.做好沒

有??再請大家將左手放下向前并盡量伸直，?.做好沒有??最終請大家留意觀看，有什么發(fā)覺？對了，怎么兩個手不一樣長呢！為什么后放下

來的手總是比先放下的手長呢？這個嬉戲就是要告知我們人的潛力是無窮的，科學并非奇妙莫測，它就在我們的身邊。

在人們的日常生活中，只要我們留心觀看，大膽嘗試，就會有所發(fā)覺，你們都留意到

了嗎？下面就請同學們上臺來講講身邊的高科技吧！我們首先

請同學，大家鼓掌歡送！

4、我是小小創(chuàng)造家。不聽不知道，原來身邊的科技給我們帶來這么多的生活便利！同學們，二十一世紀是

一個創(chuàng)新的時代，是科技騰飛的時代。我們要從小養(yǎng)成愛科學、學科學的好習慣，通

過動手動腦、萌發(fā)奇思妙想，爭當小小創(chuàng)造家！你們以后想創(chuàng)造什么高科技產品呢？

我們還是請幾位同學來給我們講講他們的想法吧，我們首先請同學，大家鼓

掌歡送！

5、繪藍圖下面請同學們拿出一張白紙，用筆畫出自己今后想創(chuàng)造什么和我們將來的學校會是什

么樣的？大家趕快行動吧！

6、活動總結。大家的想法都很好，其實只要細心觀看就能發(fā)覺身邊的科學學問和道理，同學們，讓

我們快快行動起來，一起為了心中美妙的幻想努力吧！今日的主題班會到此完畢，感謝大家。

四年級“班級有我更精彩”班會活動方案

班會目的：

通過這次主題班會的開展，培育學生的集體榮譽感，形成班級分散力，從而團結同學，仔細學習，勇于創(chuàng)新，勇于開拓，共創(chuàng)輝煌，努力爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。

內容預備：

1、多媒體展現(xiàn)臺

2、兩年以來的局部活動照片、每位同學預備一則愛集體的實例或一段感受

3、舞蹈《我們和我》、詩朗讀《唱歌我們的班集體》和《螞蟻的壯舉》歌曲

4、《相親相愛的一家人》《好大一棵樹》《真心英雄》背景音樂班會過程：

一、班長講話：

親愛的同學們，大家好！為了讓大家熟悉和體會到我們

都生活在一個溫馨、和諧的大家庭里；為了使我們這個大家庭的每一個成員更能

切身感受到大家庭的濃濃暖意，今日我們召開“班級有我更精彩”主題班會，盼望大家在這次班會中積極發(fā)言、積極展現(xiàn)自我。我宣布：“班級有我更精彩”班會活動現(xiàn)在開頭。

二、詳細內容：

1、雛雁中隊

男：走進四三班，迎接您的是32張熱忱、得意的笑臉。

女：今日我們四三班要進行“班級有我更精彩”主題班會，大家都是興高采烈，昨晚我興奮得一夜沒合眼。

男：太夸大了吧！是怕今日主持不好吧？

女：那哪能呀？我自信，我是最棒的！同學們說是嗎？

男：瞧見了吧，同學們就是這樣，時時到處都布滿著自信。我們中隊有一個洪亮的名字，那就是——雛雁中隊。

女：同學們特殊喜愛這個與眾不同的班名。每一個人心中都深知著其中的含義。下面就請同學們說說這雛雁中隊的含義。

女：說得太好了！我們依據大雁的精神確定了我們的班風是——團結、協(xié)作、進取。我們本學期的活動主題也是弘揚奧運精神，做進取的我。是啊，我們33個人就是一家人，是“相親相愛的一家人！”

2、詩朗讀《我們和我》

男：同學們，當你沉醉在大海的波瀾壯闊時，你可曾想過？那是一滴滴水珠匯合而成的？

女：萬里長城，舉世矚目，但你可曾看到那是一塊塊磚石壘成的！男：一滴水晶瑩得意，可他經不起陽光的蒸曬，也經不起輕風的吹拂。

女：但是一滴滴水珠聚攏在一起，卻可以匯成寬闊的海洋。下面請同學們一起表演詩朗讀《我們和我》

3、開展活動——語言接力賽

女：通過剛剛詩朗讀讓我們明白：在許多時候，需要大家團結起來，心中不僅僅在想著自己，也要想著他人，想著大家團結全都，只有這樣才能把事情辦好，下面我們就小組合作來玩兒一個嬉戲，看看從這個活動中你又會有什么新的收獲？

男：我們的嬉戲叫語言接力賽規(guī)章是這樣的：現(xiàn)在咱們班有三個組，每組人數一樣多。從每組第一個同學開頭，一人說一句，始終接下去，中間不能說錯，假如錯了，就得從頭開頭，比一比，看哪一組說得最好，時間花的最少，這一組就成為優(yōu)勝小組了。接力的語言是：一只青蛙，一張嘴，兩只眼睛，四條腿；兩只青蛙，兩張嘴，四只眼睛，八條腿；三只青蛙……教師計時。【小學四年級“班級有我更精彩”班會活動方案】小學四年級“班級有我更精彩”班會活動方

案。

女：嬉戲做完了，你有什么想說的嗎？哪位同學情愿談談自己的體會？

男：在現(xiàn)實生活中，我們有沒有親身經受過大家一起發(fā)揚團結協(xié)作精神的事例呢？或者由于沒有留意這一點而造成失敗的事情呢？信任大家都有許多話想一吐為快。

男：大家說得都特別好，家的榮譽，家的漂亮與我們每個人息息相關。

女：家的和諧，家的溫馨要我們共同制造。

男：有了你、有了我、有了他，我們的大家庭才會更精彩。

4、小組朗讀《唱歌我們的班集體》

女：我們是閃耀的星星，在天空中熠熠生輝。

男：我們是奮飛的雛鷹，在風雨中搏擊長空。

女：我們有一個暖和的家。走進教室，進入這個班集體，我們感到一股春風撲面而來。

男：在這個暖和的班級中，你的生命之樹將會常青，在這個歡快的集體中，你的悲傷，能為你撫平。

女：生活在這個班集體中，你會像一滴水溶進大海，像一棵樹生長在深山，你會感到擁有一種強大的集體的力氣。

下面請聽詩朗讀：《唱歌我們的班集體》

5、我和我愛的教師們

男：在班集體里，同學們最信任的人就是我們的教師

女：同學們最敬重的人是教師，同學們最應當感謝的人也是教師！男：當我們身體不適時，教師總是問寒問暖；當我們學習遇到困難時，教師悉心幫忙。

男：當我們犯錯誤時，教師幫我們找到正確的方向。

男：教師，您為了我們能把握學問，沒有休息過一個中午；女：教師，您為了我們的成長絞盡腦汁；

四年級班隊活動教學工作總結共2

四年級一班“班級有我更精彩”班會活動方

案

班會目的：

通過這次主題班會的開展，培育我們的集體榮譽感，形成班級分散力，從而團結同學，仔細學習，勇于創(chuàng)新，勇于開拓，共創(chuàng)輝煌，努力爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。

內容預備：

1、多媒體展現(xiàn)臺（電腦、音響等）

2、兩年以來的局部活動照片、每位同學預備一則愛集體的實例或一段感受

3、詩朗讀《唱歌我們的班集體》和《螞蟻的壯舉》歌曲

4、《好大一棵樹》背景音樂

班會過程：

親愛的同學們，大家好！為了讓大家熟悉和體會到我們都生活在一個溫馨、和諧的大家庭里；為了使我們這個大家庭的每一個成員更能切身感受到大家庭的濃濃暖意，今日我們召開“班級有我更精彩”主題班會，盼望大家在這次班會中積極發(fā)言、積極展現(xiàn)自我。我宣布：“班級有我更精彩”班會活動現(xiàn)在開頭。

二、詳細內容：

男：走進四一班，迎接您的是32張熱忱、得意的笑臉。

女：今日我們四一班要進行“班級有我更精彩”主題班會，大家都是興高采烈，昨晚我興奮得一夜沒合眼。

男：太夸大了吧！是怕今日主持不好吧？

女：那哪能呀？我自信，我是最棒的！同學們說是嗎？（齊：對！我自信，我最棒?。?/p>

男：瞧見了吧，同學們就是這樣，時時到處都布滿著自信。

2、詩朗讀《我們和我》

男：同學們，當你沉醉在大海的波瀾壯闊時，你可曾想過？那是一滴滴水珠匯合而成的？

女：萬里長城，舉世矚目，但你可曾看到那是一塊塊磚石壘成的！

男：一滴水晶瑩得意，可他經不起陽光的蒸曬，也經不起輕風的吹拂。女：但是一滴滴水珠聚攏在一起，卻可以匯成寬闊的海洋。

下面請同學們一起表演詩朗讀《我們和我》

詩朗讀：我們和我女領）在生活里，合）我們熟悉了我們和我女領)我雖是一朵花，男齊）卻扮不出絢爛的春色男領)我雖是一滴水，女齊）卻匯不成澎湃的江河，女領)我雖是一棵大樹，男齊）卻組不成茫茫的森林，男領)我雖是一塊石，女齊）卻不具備泰山的雄偉。女齊)假如我們是花，才有花的世界，我們是水，才有水的波濤，男齊)我們是樹，才有樹的綠云，我們是石，才有山的氣勢。合）我們是完整的集體，

要為集體而奮斗，

不為自己而生活。

女齊)我在家生病，你來為我補課；男齊)你需要參考書，他去為你借閱；女齊)他學習遇到困難，我同他一道解決。合）所以，我們有力氣，有才智，有膽略。就像首尾相接的列車，一起越過千座大山，萬條江河。男齊)榮譽面前，不要只想我。女齊)歡快面前，不要只想我，男齊)幸福面前，不要只想我。女齊)困難之中，（合）有我，男齊)重擔底下，（合）有我，女齊)擔當責任，（合）有我，男齊)迎接艱難，（合）有我。（合）有很多個獻身于我們的我，就能制造出我們的一切。

3、開展活動——語言接力賽

女：通過剛剛詩朗讀讓我們明白：在許多時候，需要大家團結起來，心中不僅僅在想著自己，也要想著他人，想著大家團結全都，只有這樣才能把事情辦好，下面我們就小組合作來玩兒一個嬉戲，看看從這個活動中你又會有什么新的收獲？

男：我們的嬉戲叫語言接力賽規(guī)章是這樣的：現(xiàn)在咱們班有三個組，每組人數一樣多。從每組第一個同學開頭，一人說一句，始終接下去，中間不能說錯，假如錯了，就得從頭開頭，比一比，看哪一組說得最好，時間花的最少，這一組就成為優(yōu)勝小組了。接力的語言是：一只青蛙，一張嘴，兩只眼睛，四條腿；兩只青蛙，兩張嘴，四只眼睛，八條腿；三只青蛙……（找三個裁判）教師計時。女：嬉戲做完了，你有什么想說的嗎？哪位同學情愿談談自己的體會？（2至3名）

男：在現(xiàn)實生活中，我們有沒有親身經受過大家一起發(fā)揚團結協(xié)作精神的事例呢？或者由于沒有留意這一點而造成失敗的事情呢？信任大家都有許多話想一吐為快。（找人說做值日狀況等，）（3至4名）

男：大家說得都特別好，家的榮譽，家的漂亮與我們每個人息息相關。女：家的和諧，家的溫馨要我們共同制造。

男：有了你、有了我、有了他，我們的大家庭才會更精彩。

4、小組朗讀《唱歌我們的班集體》（9號22號）

女：我們是閃耀的星星，在天空中熠熠生輝。

男：我們是奮飛的雛鷹，在風雨中搏擊長空。

女：我們有一個暖和的家。走進教室，進入這個班集體，我們感到一股春風撲面而來。

男：在這個暖和的班級中，你的生命之樹將會常青，在這個歡快的集體中，你的悲傷，能為你撫平。

女：生活在這個班集體中，你會像一滴水溶進大海，像一棵樹生長在深山，你會感到擁有一種強大的集體的力氣。

下面請聽詩朗讀：《唱歌我們的班集體》

詩朗讀：《唱歌我們的班集體》

女：我們愛大地，愛藍天。

男：我們愛江河，我們愛山巒。

合：我們最愛最愛的是我們得意的班集體。女：你盛滿歡樂，盛滿憧憬，盛滿多少熾熱的情感。

男：你那么平凡，那么絢爛，你樸實而又莊重。

女：當太陽從東方冉冉升起，你便綠意蔥郁生氣一片。

男；一棵小樹挺直身腰，一朵朵鮮花揚起笑臉。

女：上課，有整齊的隊列等待檢閱。

男：下課，有放飛的鴿群撲向藍天……

女：我愛你滿載學問的黑板，

男：我愛你整齊干凈的桌椅，

女：我愛你放聲唱歌的震撼，

男：我愛你俯首深思的安靜，

女：我愛你晴天飄動的國旗，

男：我愛你雨天潑滴水的屋檐……

合：啊，樸實無華的教室，就是我們遠征的起點，我們熾熱的抱負，閃著刺眼的光焰。

女：你是一座洪爐，多少鋼鐵在這里冶煉，

合：為了明天，去鋪軌，去架橋，去做閃光的車輪隆隆旋轉。

男：你是一個搖籃，多少人才在這里成長，

合：為了明天，去采礦，去航天。去向全世界宣布新的發(fā)覺。

女：我們愛大地，愛藍天。

男：我們最愛最愛的，是我們無比得意的班集體。

男：我們生活在—個團結友愛的集體中，和同學們朝夕相處，大家相互了解相互信任。彼此都成了最好的朋友，今日，你有沒有什么話要對你最好的朋友說呢？（指一人發(fā)言）

6、個人講故事《螞蟻的壯舉》（7號）

女：看來我們的了解是很深的。同學們知道嗎？在人類居住的地球上，有一種渺小而得意的動物，它身長不過五六毫米高只有僅僅1毫米。

男：然而，這幼小柔弱的生命，它們的團結精神卻值得我們人類學習。請觀賞故事《螞蟻的壯舉》。螞蟻的壯舉

突如其來的水包圍了一小塊陸地，那一小塊陸地有很多的螞蟻，是螞蟻的家園。螞蟻們對水是很敏感的，由于它們不會水。天要是下大雨了，它們總是能夠預先知道，于是就能看到它們浩浩蕩蕩搬家的場面。但是這一次它們無法預先知道，由于這一次是人禍，有人挖開了溝渠，要澆灌他的菜園子，所以螞蟻的家就淹大水了。天災可以預知，但是對于人禍螞蟻們就無法預知了。螞蟻們爬出了地窖，一陣慌亂，螞蟻們便開頭整理秩序了，它們聚集，聚集，聚集成了一個大大的螞蟻團，這時，水漫了上去，螞蟻團就漂在了水面，而且在微風的吹動下，螞蟻團滾動，在水面上向前滾動。沒有一只螞蟻松手，那螞蟻團似乎向前漂得很輕靈。最終，他們抵達了陸地，它們分散開來，它們一次又一次開頭重建家園。

那人看得呆了。他在想，假設有螞蟻不想在最外邊，想在里邊，由于里邊最安全，還會有那嚴密的螞蟻團嗎？假設有更多的螞蟻這樣想，還會有螞蟻團嗎？他的腦海出現(xiàn)了一個詞：團結。這是他由于目睹螞蟻的壯舉而想到的一個詞！他想：這是一個多么好的詞啊！他把螞蟻的壯舉講給他的子孫，每次總要說一句：“團結??！”他的子孫把螞蟻的壯舉也講給他們的子孫，每次總要說：“這就是團結?。　焙髞砦浵伒墓适聜鏖_了，一代囑咐一代：“團結??！”

男：聽過之后你們有什么感想？

女：螞蟻雖然渺小，但它們那團結互助的精神是那么宏大，我們要是團結起來也肯定能完成艱難的任務！

男：在學習中，在生活上，我們每個人都可能遇到困難，都需要別人幫忙。所以同學之間要相互幫忙，相互團結，這就叫“人心齊，泰山移”。

女：只有為了一個共同目標，大家團結互助，心往一處想，勁往一處使，才能把事情辦好。

7、情景爭論男：年少的我們，渴盼長大但總是掩飾不了一些稚嫩，我們熱忱似火但有時也會迷失方向。

女：請看下面一組情景小品，然后對其中的人物行為做出分析：

（課間，課間操，科任課）

女：提問（1）你覺得他們這樣做得對嗎？你想說點什么？（找兩個人說）

（2）類似的事情在你身上發(fā)生過嗎？你現(xiàn)在有什么想法？（找兩三個人說）

（3）以后我們該怎樣去做呢？

8、“我能為班級做什么”

男：同學們說的特殊好。請你綻開想象的翅膀,講講你心目中的優(yōu)秀班集體是什么樣的?

（同學發(fā)言）

女：你覺得你能為集體做什么？

監(jiān)控：