教科版科學(xué)三上同步教案：1.8 他們發(fā)生了什么變化

他們發(fā)生了什么變化課題：他們發(fā)生了什么變化授課教師：授課時(shí)間：授課班級(jí):授課課時(shí):1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.一些物質(zhì)的狀態(tài)雖然發(fā)生了變化，但一般說(shuō)來(lái)物質(zhì)本身的組成成分卻沒(méi)有改變。如水的三態(tài)變化。2.利用所學(xué)知識(shí)解決生活中實(shí)際問(wèn)題。探究活動(dòng)中，通過(guò)猜測(cè)、觀察、實(shí)驗(yàn)、研討等發(fā)現(xiàn)事實(shí)、做出判斷、發(fā)展思維。利用文字、圖表、圖畫等方式描述觀察、實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，并對(duì)觀察結(jié)果進(jìn)行分析。3.形成尊重事實(shí)、重視證據(jù)的科學(xué)態(tài)度。發(fā)展愿意與他人合作，樂(lè)于交流的學(xué)習(xí)態(tài)度。4.認(rèn)識(shí)到水是地球上十分重要的資源，形成保護(hù)水和空氣，珍愛(ài)生命的情感、態(tài)度與價(jià)值觀。教學(xué)重、難點(diǎn)：觀察并記錄水的三態(tài)的變化與紙、橡皮泥發(fā)生的變化；討論交流它們之間的異同點(diǎn)。教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖時(shí)間一、聚焦課件出示用橡皮泥做的各種物品。談話：這些物品都是用什么做的？你想不想也用橡皮泥來(lái)做一些物品呢？可以怎樣做？二、探索（一）活動(dòng)一：讓橡皮泥、紙發(fā)生變化1.課件出示材料：4張白紙、1盒橡皮泥。2.明確活動(dòng)要求：（1）每人用橡皮泥和一張紙各做一樣?xùn)|西，讓橡皮泥和紙發(fā)生變化。（2）制作完成后，小組討論并完成下面表格前兩行的內(nèi)容，“我們做了什么”，“它們的變化”，“還是原來(lái)的物質(zhì)嗎”。比較橡皮泥、紙和水的變化3.明確制作要求：（1）先用橡皮泥做，再用紙做。（2）時(shí)間15分鐘。（3）小組討論，完成記錄。4.教師分發(fā)材料，小組實(shí)驗(yàn)，教師巡視指導(dǎo)。5.小組展示作品，說(shuō)說(shuō)用了什么樣的方法，是怎樣做的，橡皮泥和紙有了哪些變化？它們還是橡皮泥和紙嗎？6.小結(jié)：我們通過(guò)擠壓、拉伸、切成小塊等方法，讓橡皮泥和紙的形狀、大小發(fā)生了變化，但它們的本質(zhì)沒(méi)有改變，還是橡皮泥和紙。（二）活動(dòng)二：比較橡皮泥和紙的變化與水的變化的相同之處1.談話：通過(guò)同學(xué)們的動(dòng)手制作，橡皮泥和紙發(fā)生了各種各樣的變化，根據(jù)本單元學(xué)習(xí)的關(guān)于水的變化的內(nèi)容。請(qǐng)小組討論完成表格剩余部分。2.小組討論填寫表格。3.學(xué)生匯報(bào)表格。4.研討：橡皮泥、紙的變化與水的變化有什么相同的地方？5.小結(jié)：橡皮泥、紙和水雖然在形態(tài)上發(fā)生了變化，但物質(zhì)本身的組成成分沒(méi)有改變，仍是原來(lái)的物質(zhì)。6.提問(wèn)：生活中，你還能找出類似水這樣的變化嗎？三、拓展課件出示一個(gè)壓癟的乒乓球。1.提問(wèn)：這個(gè)乒乓球被壓癟了，有什么方法讓它恢復(fù)原狀呢？2.教師演示實(shí)驗(yàn)：把乒乓球放入熱水中。學(xué)生邊觀察邊思考：乒乓球發(fā)生了什么變化？原因是什么？（也可以利用課件中的動(dòng)圖將此過(guò)程演示出來(lái)。）3.小結(jié)：乒乓球內(nèi)部的氣體受熱膨脹，所以癟下去的地方又鼓起來(lái)了，我們把這樣的現(xiàn)象叫作“熱脹冷縮”。4.提問(wèn)：你知道其他類似的現(xiàn)象嗎？課后做一個(gè)小調(diào)查。比較橡皮泥、紙和水的變化日期我們做了什么它們的變化還是原來(lái)的物質(zhì)嗎橡皮泥紙水預(yù)設(shè)：水有結(jié)冰、變成水蒸氣等形態(tài)上的變化直接出示橡皮泥，讓學(xué)生動(dòng)手，用橡皮泥做各種物品，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。將橡皮泥和紙的變化活動(dòng)整合在一起，嘗試長(zhǎng)時(shí)探究，讓學(xué)生有充足的時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在動(dòng)手做的過(guò)程中感知變化，思考變化。通過(guò)將水的三態(tài)變化與橡皮泥、紙的變化進(jìn)行比較，歸納和總結(jié)，發(fā)現(xiàn)橡皮泥和紙、水等物質(zhì)都是形狀、體積、形態(tài)等方面發(fā)生了改變，并沒(méi)有產(chǎn)生新的物質(zhì)，還是原來(lái)的物質(zhì)。進(jìn)一步讓學(xué)生學(xué)會(huì)在生活實(shí)踐中運(yùn)用科學(xué)原