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第第頁中班語言教案：花瓣兒魚教案及教學(xué)反思

中班語言教案：花瓣兒魚教案及教學(xué)反思

活動目標：

1、引導(dǎo)幼兒觀賞散文，理解散文內(nèi)容，學(xué)習(xí)精美而形象的描述語言。

2、鼓舞幼兒依據(jù)散文美好的意境大膽想象。

3、讓幼兒嘗試表達散文，進展幼兒的語言技能。

4、能自由發(fā)揮想像，在集風(fēng)光前大膽講解并描述。

活動預(yù)備：

1、已觀測過桃樹、杏樹等開花的樹，并進行過撿花瓣的活動。

2、用玻璃缸盛水，放入花瓣成花瓣"魚'。

3、幼兒活動材料第二冊第25-28頁。

活動過程：

一、開始部分

出示花瓣兒"魚'引出活動

1、出示花瓣兒"魚'。這是什么?春天來了，桃花、梨花、各式各樣的花都開了，風(fēng)一吹，會發(fā)生什么事情呀?

掉下來，會掉在那里呀?花瓣在水里飄游好象什么?(引導(dǎo)幼兒說出像魚)

2、有一天，花瓣兒飛到小溪里，變成了花瓣兒"魚'。你想聽聽這樣奇異的事兒嗎?

二、基本部分

觀賞散文

1、老師有表情地朗誦散文第一遍。

(1)、提問：花瓣兒飛到水里變成了什么?花瓣兒"魚'美麗嗎?有什么顏色?

(2)、這篇散文的名字就叫《花瓣兒"魚'》，我們再來看看花瓣兒"魚'在小溪里的美好故事。

2、分發(fā)幼兒用書，請幼兒看書2528頁。

3、老師引導(dǎo)幼兒邊看圖邊觀賞散文第二遍。

4、提問：散文的名字叫什么?(引導(dǎo)幼兒完整的回答散文的名字叫花瓣兒"魚")

師提問：散文里說了什么事情?

師提問：這條小溪為什么變成了彩色的小溪?

師提問：花瓣兒"魚'有什么奇異的地方?

師提問：人們?yōu)槭裁瓷岵坏貌东@花瓣兒'魚'?

師提問：春天又來了，花瓣兒"魚'又到哪里去了?文.章出自變成了什么?

師提問：花瓣兒"魚'歡樂嗎?你喜愛花瓣兒"魚'嗎?為什么?(幼兒回答老師小結(jié))

5、請幼兒合上書，邊聽老師朗誦散文邊想象花瓣兒飛向小溪，變成了花瓣兒"魚'歡樂生活的情境

三、結(jié)束部分

1、復(fù)習(xí)兒歌《比耳朵》。

2、小結(jié)活動狀況下課!

教學(xué)反思：

一是做好活動前的預(yù)備工作。為了讓幼兒獲得更多的感性閱歷，以便更好的理解散文，活動前我與幼兒一起撿花瓣，并說說撿到的花瓣是什么顏色、什么樣子、像什么等。除此以外，為了讓幼兒能更徑直感受到散文的意境美，活動前把圖片改成了演示文稿，這樣更能將孩子們帶入一種美的意境，使孩子們在精美的意境

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