小班語言教案：爸爸和我教案及教學(xué)反思

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小班語言教案：爸爸和我教案及教學(xué)反思

【活動目標(biāo)】

1、引導(dǎo)幼兒圍繞主題談話，學(xué)會用簡短的語言介紹自己的爸爸。

2、鼓舞幼兒養(yǎng)成寧靜地傾聽同伴說話，輪番溝通的習(xí)慣。

3、培育幼兒關(guān)懷和喜愛爸爸的情感。

4、借助圖文并茂，以圖為主的形式，培育孩子認(rèn)真閱讀的習(xí)慣，激發(fā)閱讀愛好。

5、培育幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。

【活動預(yù)備】

1、已進(jìn)行了一次有關(guān)爸爸的活動;

2、爸爸的照片爸爸和孩子活動的照片。

【活動過程】

一、通過提問引出談話話題。

老師談話，激發(fā)幼兒對談?wù)摪职值膼酆谩?/p>

孩子們，向大家介紹一下自己的爸爸吧。(老師要隨機追問，引導(dǎo)幼兒講解并描述)

環(huán)節(jié)分析：從介紹爸爸的角度來拓展話題，讓幼兒從有關(guān)紛繁的線索中抓住一兩條要點來進(jìn)行講解并描述，從而使講解并描述有重點有目標(biāo)。

二、啟發(fā)幼兒談一談爸爸對自己的愛。

孩子們，我們的爸爸很愛我們，但有時爸爸會把他的愛藏起來，你們發(fā)覺了嗎?

引導(dǎo)幼兒從語言、動作等角度來表達(dá)爸爸的愛。

環(huán)節(jié)分析：小班幼兒以直觀感知技能為主，老師在引導(dǎo)幼兒時，先自己示范講解并描述，讓幼兒在講解并描述時，知道從哪個角度來講解并描述爸爸對自己的愛。教.案來自：老師在幼兒講解并描述時，著重整理幼兒的語匯和句式，對于表達(dá)清楚完整的予以確定和鼓舞，對于技能較弱的幼兒要適時予以援助。

三、閱讀圖片

老師指圖大聲朗讀散文，引導(dǎo)幼兒一起復(fù)述。

環(huán)節(jié)分析：由于這是第二課時，幼兒對散文的內(nèi)容已經(jīng)熟識，再次觀賞散文，是在講解并描述的基礎(chǔ)上的情感上的一個歸納提升，著重情感上的熏陶和情境的營造。

四、拓展閱讀

老師播放圖片，有各種爸爸和孩子相處時的情景。

環(huán)節(jié)分析：情境的營造可以讓孩子更深角度地去感受爸爸的愛，或許沒有媽媽表現(xiàn)得那么明顯，但爸爸的愛會藏在游戲中、讀故事書中、和我們玩耍中等等，與孩子相處的點滴中，但孩子會忽視這些環(huán)節(jié)，這些圖片援助他們重溫父子相處時間。

五、送一句"我愛你'給爸爸。

鼓舞幼兒回家對爸爸說一句"我愛你'，并抱抱自己的爸爸。

環(huán)節(jié)分析：讓幼兒把對爸爸的愛表達(dá)出來，是對幼兒進(jìn)行感恩教育，熬煉幼兒的語言表達(dá)技能。

教學(xué)反思：

在生活中，爸爸是幼兒身邊親近的家人，對于孩子的成長有著很重要的責(zé)任。但在平常和孩子的交談中知道，許多家庭中媽媽和奶奶、外婆等女性充當(dāng)著重要角色，而爸爸的角色在家庭中被弱化，"爸爸每天去上班，不在家'"爸爸在外面掙錢'"爸爸回家就打游戲'等等，在這個活動中，援助孩子查找、理解、感受父親的愛，或許沒有媽媽的細(xì)膩，但爸爸對家庭的付出和責(zé)任同樣重要。良好的親子關(guān)系對于幼兒的健康成長尤其重要。在活動中，引導(dǎo)幼兒說說爸爸對自己的愛，讓幼兒從內(nèi)心激發(fā)愛爸爸的情感，通過圖片的播放，援助幼兒回溫父子相處時的歡