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文檔簡介

（一）學(xué)生基本狀況分析（二）教學(xué)目的（三）教學(xué)方法（四）第四周，認(rèn)識手工課，手工課的入門知識。解說籃子的疊法。第五周，解說青蛙的疊授課教師：王圣鵬授課對象：四五六年級學(xué)生授學(xué)時間：周五校本課程一、得到充足的發(fā)揮和展示，豐富學(xué)生的課余生活。二、活動規(guī)定1、準(zhǔn)時參加活動，不得遲到早退。2、嚴(yán)格恪守紀(jì)律，認(rèn)真完畢作品。3、保持教室清潔衛(wèi)生。三、活動內(nèi)容新能力。四、考核方式 學(xué)時：1學(xué)時2一、故事導(dǎo)入。3二、分析與嘗試。諧音：連（蓮）年有余（魚）喜上眉（梅）梢蝙蝠（福）雞（大吉大利）寓意：石榴（多子多福）牡丹（富貴）龍鳳{吉祥}四、想象與創(chuàng)作。規(guī)定（1、請學(xué)生將作品按規(guī)定貼在黑板對應(yīng)的區(qū)域（創(chuàng)意好、形式美、需努力、挑選其中有代表性的作品請學(xué)生評價，并公布金點子3、教師簡評 學(xué)時：1（西張小 張3、實踐性：知識面寬，內(nèi)容豐富，指導(dǎo)學(xué)生之前，手工課教師都要先體驗制作；課授課教師：高立紅高守群授課對象：一、二、三年級學(xué)生授學(xué)時間：每七天五下午手工小組的活動安排制訂以下：一、活動目的趣。二、活動規(guī)定1.以小組合作的形式進(jìn)行平面剪貼和立體手工制作2.卡紙和生活中的廢舊物品均可作為創(chuàng)作材料3.給學(xué)生自己創(chuàng)作作

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