七年級語文下冊全冊練習題及答案

七年級語文下冊全冊精品練習題及答案

篇一：新人教版七年級語文下冊配套練習冊答案

篇二：新人教版七年級語文下冊配套練習冊答案

篇三：七年級下冊冊語文半期考試試題及答案

?????????????學號七年級下冊冊語文半期考試試題

滿分：150分時間：150分鐘密一、積累與運用。（40分）—

_?

_?

?

??

_?

_?

_?

名？

?姓?

?

_?

?

封？

9

?

?

?

??_

_?

級？

?面

班？

_?

_?

_?

_?

一線？

_??

豕.

一校？

9

學？

?人

9

9

9

9

?

?

單項選擇題(20分)1、下列加點的字注音完全正確.???的

一項()A、菜畦(qi)嫉妒(ji)蠻橫(h?ng)環(huán)謁(ya)鍥而不舍(qia)B、

哺育(pU)濁流(zhu)可汗(han)機杼(zhu)一拍即合(ji)C＞殷紅(yan)

凝視(ning)白皙(xi)白樺(hud)踱來踱去(du6)D、熾痛(zhi)喧囂(xi

do)迸出(bang)哽住(geng)人跡罕至(h酉n)2、下列加點的字形完全

正確.???的一項是()A、叮囑訕笑層出不窮來勢兇兇再接再勵

B、畢竟搖籃叢山疊嶺雞毛彈子鋒芒必露C、斑瀾妨礙潛心慣注義憤

填膺家喻戶曉D、慷慨彌漫一瀉千里膾炙人口一反既往3、依次填入

下列句中最恰當?shù)囊唤M詞語。掃開一塊雪，露出地面，用一只短棒()

起一面大的竹篩來，下面()些枇谷，棒上()一條長繩，人遠遠地

()著，看鳥雀下來啄食，走到竹篩下面的時候，將繩子一()，就

罩住了。A、撐放捆拿扯B、撐撒系拿扯C、支放套牽拉D、支撒系牽

拉4、下列成語使用有誤.?的一項()A、盡管仲永小時候很聰慧，

但由于他不學習，后來，還是江郎才盡.???，淪為普通人。B、

他炯炯有神.???地彈奏著雄渾激昂的《命運交響樂》。C、幾年

不見，調皮搗蛋的小軍變成了一個品學兼優(yōu)的學生，再也不是當年的

吳下阿???蒙?了。D、被列為世界十大思想家之首的孔子，不僅

在中國家喻戶曉??..，也為世界許多國家和人民所推崇。5、下

列句子沒有語病.???的一項是()A、為了防止酒駕事件不再發(fā)

生，織金縣加大了巡查整治力度。B、經過三年的努力學習，他對能

否考上大學充滿了信心。C、中學生閱讀和理解大量的文學名著，有

利于開拓視野，陶冶情操。D、這篇報道列舉大量事實，控訴了人類

破壞自然、濫殺動物。6、下列標點符號使用正確..的一項是()A、

“我不在的時候，你要好好照顧弟弟妹妹?！卑职謱τ⒆诱f：“這是

我對你的期望。”B、我們的一切壞消息都是從哪兒傳出來的：敗兵

啦，征發(fā)啦，司令部的各種命令啦1、

——我也不停步，只在心里思量：“又出了什么事啦！”

C、我追想為什么會有那么大感情震蕩，是為了民族而自豪？還是

為鄧稼先感到驕傲？

D、我們小時候讀過安徒生爺爺?shù)脑S多童話，比如《丑小鴨》、《海

的女兒》、《皇帝的新裝》等?？

7、選出下列修辭手法完全正確的一項()....

1哪年，哪月，才能回到我那可愛的家鄉(xiāng)？哪年，哪月，才能收

回我那無盡的寶藏。O

2爸爸的花兒落了，我已不是小孩子。O

3將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。O

4他的嗓音特別洪亮，仿佛在他那古高盧斗士式的的大胡須下面

吹響了一把軍號。O

A、O1反復02雙關03互文04比喻B、O1排比02雙關03夸

張04比喻

C、反復02比喻03互文04擬人D、排比。2比喻03夸

張04擬人

8、下列文學常識表述有誤的一項是()..

A、《爸爸的花兒謝了》選自小說《城南舊事》。小說中小英子就

是作者林海音。

B、《最后一課》的作者是法國作家歌德，課文以普法戰(zhàn)爭為背景，

通過描寫法國阿爾薩斯州學習最后一堂法語課的情景，刻畫了小弗朗

士和韓麥爾的典型形象，反映法國深厚的愛國情感。

C、《孫權勸學》選自《資治通鑒》，作者司馬光，北宋政治家，

史學家。

D、《木蘭詩》選自宋代郭茂倩編的《樂府詩集》，它與《孔雀東

南飛》合稱“樂府雙壁”。

9、下列翻譯不完全準確的一項是()...

A、日扳中用環(huán)謁于邑人，不使學。

譯文：每天，仲永的父親拉著他四處拜訪同縣的人，不讓他學習。

B、將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。

譯文：將軍和壯士從軍十年，經歷了千百次戰(zhàn)斗，將軍身先士卒

死了，而壯士勝利歸來。

C、孤豈欲卿治經為博士邪。

譯文：我哪里是想要你研究經書成為專管經學傳授的學官呢！

D、蒙辭以軍中多務。

譯文：率蒙用軍中事物多來推辭。

10、當你遇到下列情況時，你認為說法較委婉得體的一項是（）

（3分）....

A.當你的同桌向你請教問題時，你說：“好吧，咱們一起來研究

研究?！?/p>

B.當你乘車被人踩腳時，你說：“喂，怎么走路的，沒長眼！”

C.你參加演講比賽得了一等獎，同學們夸你，你說：“過獎啦，

我有天賦嘛?！?/p>

D.同學苗苗被自行車撞傷，你打電話給她媽通報情況時說：“阿

姨，不好啦，苗苗出車禍了！、填空題。（20分）

（1）打開初中七年級下冊的語文課本，我們看到了一個廣闊的語

文世界?！笆縿e三日，"讓我們明白看待事物

要用發(fā)展的眼光看問題。我們與南朝詩人吳均同住竹林深處，體驗“山

際見來煙，”的有趣生活；在月

光下走進幽靜的竹林深處，聆聽一千多年前的王維“獨坐幽篁里，

”的琴聲和長嘯；我們與李白在洛陽共度思鄉(xiāng)之

夜，耳畔是“，散入春風滿洛城”的《折

楊柳》的笛聲；我們與岑參相伴，同赴邊塞，“故園東望路漫漫，

(2)人生難免會遇到挫折，有的人會從此萎靡消沉，有的人會怨

天尤人，在《假如生活欺騙了你》中，詩人以飽滿的樂觀情趣鼓舞我

們：“,!憂郁的日子里需要

鎮(zhèn)靜：,。”

(3)黃河是中華民族的母親河，自古以來有許多詩人寫詩謳歌她。

請寫出描寫連續(xù)兩句描寫的詩：

(4)《木蘭詩》中表現(xiàn)木蘭思戀家鄉(xiāng)、不圖功名利祿的句子是:

(5)句子仿寫：依照劃線的句子，續(xù)寫一個句子，與劃線的句子

構成語意連貫的排比句。

書是人類進步的階梯。沒有一本書的家，是沒有一朵花的花園；

沒有一本書的家，是沒有一只鳥的森林；

(6)名著賞析。

《童年》是(作者)以自身經歷為原型的

(體裁)小說，它講述的是(小說主人公)三歲到十歲

這一時期的生活。生動地再現(xiàn)了19世紀七八十年代(國

家)下層人民的悲慘生活狀況。

二、閱讀理解。（40分）

詩詞鑒賞。（4分）峨眉山月歌

李白

峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。

夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝洲。

（1）第二句詩用“入”、“流”兩個動詞寫出了峨眉山月怎樣的

一種“動”中之景？（2分）

答：

（2）這首是表達了詩人怎樣的思想感情？（2分）

答：

____________________________________-文言文閱讀。（9分）

爺娘聞女來，出郭相扶將?；阿姊聞妹來，當戶理紅妝；小弟聞姊

來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時袍，著我

舊時裳，當窗理云鬢，對鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行

十二年，不知木蘭是女郎。

雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？

（1）解釋下列加點的字。（2分）

出郭相扶將()著我舊時裳().?

對鏡帖花黃()安能辨我是雄雌()..

(2)用一句話概括選文第一自然的意思。(1分)

(3)由選文第二自然段演變而來的成語是什么？其含義是什么？

(2分)

(4)品味“開”“坐”“脫”“著”“理”“帖”等六個動詞的

表達效果。(2分)

(5)分析“出門看伙伴，伙伴皆驚忙”這兩句詩的表達作用。(2

分)

課內現(xiàn)代文閱讀。（14分）

不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑甚；

也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子

（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一

帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚

來，有時會遇見娛蚣；還有斑螯，倘若用手指按住它的脊梁，便會啪

的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡著，木蓮有蓮

房一般的果實，何首烏有臃腫的根。有人說，何首烏根是有像人形的，

吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因

此弄壞了泥墻，卻從來沒有看見過有一塊根像人樣。如果不怕刺。還

可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑意

要好得遠。

（1）.（1分）

（2）請用自己的話概括這段話的內容。（1分）

⑶文段開頭的兩個“不必說”有什么表達作用？（2分）

（4）這段文字從多角度進行描寫，分別按提示各找一個例句。（3

分）

視覺：

________聽覺：

________味覺：

（5）說說下面兩句話中加點的字能否改為括號內的字，為什么？

（4分）

①肥胖的黃蜂伏（停）在菜花上。

②輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間

直竄（飛）向云霄里去了。

（6）作者如此有興致的描寫百草園，有什么用意？（3分）

課外現(xiàn)代文閱讀。（13分）

愛迪生傳（節(jié)選）

81歲時-，愛迪生到了佛羅里達。在他誕辰的那天，紐約的友人們

在阿斯托飯店內舉行

歡宴，但他本人卻不能參加。他發(fā)來了一個電報：此刻正愉快工

作。

宴席上，梅多克洛夫特站起來向大家報告愛迪生的“工作”：“由

于他那天賦的徹底精神，他現(xiàn)在正探索著一切關于橡膠的種植和制造

的知識。他的目的是想從美國南部各州和其他在冬季冷至零下20度

的各州中所產生的葡萄藤、灌木以及雜花中提出橡膠來。愛迪生先生

已經在進行著這一個偉大而艱苦的工作；而他很安于這一個工作，他

依舊以他的徹底的精神，充沛的活力和無限的熱忱去處理這個問題。

他對我說：？我已經研究了60年的物理學，而我現(xiàn)在所從事的卻是一

些全然不同的學科，因此，我覺得很高興。而現(xiàn)在他在佛羅里達的確

處在最緊張的工作中。這次他帶去了實驗室中的7個助手。臨行前,

已經收集并試驗了945種植物，他發(fā)現(xiàn)有很多種植物中含有橡膠，現(xiàn)

在他將試驗更多的植物，也許是一倍，也許再多些?！泵绹N植橡膠

的可能的問題對愛迪生來說是一項全新的事業(yè)。

10多年以前，即1915年他訪問伯班克，在墨巴巴拉的苗圃時，

曾與福特討論了假如美國參加第一次世界大戰(zhàn)，橡膠供應如何解決的

問題。大戰(zhàn)過后，愛迪生接受福特的建議，于1927年成立了愛迪生

植物研究公司。

愛迪生心想：”橡膠樹以外的植物，沒有辦法生產同性質的東西

嗎？橡樹需要經過那么些年，才能采到橡膠，如果像雜草那樣，每年

都能采到同性質的東西，那就好辦了?！彼J為，首先應將北美和南

美的植物收集起來，依次采取樹液進行研究。不到一年，被派往世界

各地去尋找的人采集了約3000種植物回到美國。愛迪生對14000種

植物進行分析研究，幾種菊科植物進行雜交，培育了一種含有大量膠

乳的植物。但使用這種菊科植物提膠，造價太高。1928年，這個老

發(fā)明家繼續(xù)努力地試驗。他說：“再給我5年的時間，我一定讓美國

出現(xiàn)常年產膠的植物！”“我希望產量能增至100天10磅，我們現(xiàn)

在還正在開始，如果工作原理確定了，將來的希望真是沒有止境呢?！?/p>

愛迪生由于患了腎功能失調綜合癥，便只好放棄了橡膠植物的種

植研究。當此項任務由愛迪生的后繼者承擔起來的時候，已不再是由

菊科植物提取，而是合成橡膠。愛迪生從野草中提煉橡膠的