科學(xué)教科版（2017秋）五年級上冊全冊單元測試卷含答案4

教科版科學(xué)五年級上冊第一單元《光》測試卷

一.選擇題（共5題，共10分）

1.陽光透過（）后會出現(xiàn)七種顏色的光。

A.三棱鏡

B.凸透鏡

C.平面鏡

2.在做色散實驗時，牛頓將陽光分解成幾種顏色所使用的儀器是（）。

A.三棱鏡

B.平面鏡

C.放大鏡

3.下面現(xiàn)象說明光是沿著直線傳播的是（）o

A.水面波光粼粼

B.花朵五顏六色

C.陽光下的樹蔭

4.當(dāng)光斜著照射在鏡面上時，光會（）0

A.進入了鏡子

B.沿原路返回

C.向另一個方向射出

D.一部分透過鏡子，一部分向另一個方向射出

5.為了使讀書時讓眼睛不易疲勞，減少對眼的傷害，我們學(xué)習(xí)的書本大部分都

采用什么類型的紙印刷？（）o

A.雪白的紙

B.亮且硬的銅版紙

C.淺黃色的紙

二.填空題（共5題，共16分）

1.雨后的天空或瀑布的上空經(jīng)常出現(xiàn)彩虹，彩虹的形成與光的（）現(xiàn)

象有關(guān)。

2.光在空氣中是以（）傳播的，光的傳播速度很快，每秒約

（）＜）

3.光由空氣斜射入水時，光的傳播路線發(fā)生變化，叫做光的（）現(xiàn)象。

光由一種介質(zhì)（）射進另一種介質(zhì)時，則不會產(chǎn)生折射現(xiàn)象。

4.光是沿（）傳播的。夜晚，我們在燈光下讀書，利用了光的反射。

5.制作一個簡單的潛望鏡至少需要（）塊平面鏡，它使光發(fā)生

（）次反射。

三.判斷題（共5題，共10分）

1.任何物體都能反射光，只不過光在不同物質(zhì)表面反射的情況不同。（）

2.反射光不是沿直線傳播的。（）

3.因為有了光，我們才能看到周圍的一切。（）

4.每種顏色的光發(fā)生的折射程度是一樣的。（）

5.正月十五的月亮又大又圓，所以月亮是光源。（）

四.連線題（共1題，共7分）

1.連線。

太陽光

燈光

激光自然光

極光

閃電的光

螢火蟲的光人造光

蠟燭的光

五.簡答題（共1題，共4分）

1.我們?yōu)槭裁茨芸吹轿矬w？

六.綜合題（共3題，共14分）

1.彩虹，又稱天弓、天虹、絳等，簡稱虹，是氣象中的一種光學(xué)現(xiàn)象。

1.彩虹出現(xiàn)的原因是由于光的（)O

A.直射

B.反射

C.折射

2.彩虹一般都出現(xiàn)在雨后的陽光下或者瀑布的附近，說明彩虹出現(xiàn)還和

（）有關(guān)。

A.水滴

B.云層

C.氣溫

3.彩虹出現(xiàn)的七種顏色我們可以通過（）模擬出來。

A.平面鏡

B.棱鏡

C.凸透鏡

2.實驗：光照射煙霧的探索

準(zhǔn)備一個水槽，在水槽中點燃線香，讓線香的煙氣充滿水槽，用一支激光筆從

水槽的一端照射過去，看到光線（）。

我的解釋是：（）。

3.

光與影：用手電筒分別照射三個大小相同的木塊，墻壁上會留下不同的影子

（如下圖）。

=甲I

t=u乙I

1.請在圖中標(biāo)出“光源”、“屏”。

2.三個木塊在屏上投出的影子，從大到小的排序是（）。

A.甲---乙----丙

B.乙---甲----丙

C.丙---乙----甲

參考答案

一.選擇題

1.A

2.A

3.C

4.C

5.C

二.填空題

1.反射和折射

2.直線；30萬千米

3.折射；垂直

4.直線

5.兩(2)；兩(2)

三.判斷題

1.V

2.X

3.V

4.X

5.X

四.連線題

1.如圖：

太陽光

燈鼠

激光§然光

閃電的光

螢火蟲的龍/文造光

蠟燭的光

五.簡答題

1.當(dāng)物體發(fā)出的光或反射的光進入到人的眼睛，使我們能看到物體。

六.綜合題

1.1.A

2.A

3.B

2.一道筆直的光束；光在煙氣中是沿直線傳播的。

3.1.

2.A

教科版科學(xué)五年級上冊第二單元《地球表面的變

化》測試卷

一.選擇題（共5題，共10分）

1.我們本地的地形是以（）為主。

A.平原

B.山地

C.丘陵

2.發(fā)生地震時，下列做法正確的是（）。

A.迅速跑到室外空地

B.快速乘電梯下樓

C.躲到室外的大樹下

3.吐魯番是個（）。

A.盆地

B.平原

C.IWJ原

4.如圖所示，為一段河彎，那么關(guān)于A、B、C三處，說法正確的是（）。

A.A處比B處堆積的泥沙少

B.B處流水比A處急

C.C處河中間水流最慢

5.我們是利用（）實驗來探索植物對侵蝕的影響的。

A.觀察

B.演示

C.對比

二.填空題（共5題，共28分）

1.組成地殼的巖石可分為（）、沉積巖和（）三大類。

2.組成地殼的巖石主要分（）、（）、（）三種

類型。（填巖層、變質(zhì)巖、沉積巖、巖漿巖）

3.學(xué)習(xí)了“河流對土地的侵蝕”，我知道了，河流的（）最容易被流

水侵蝕，河流的（）最容易發(fā)生沉積現(xiàn)象，鵝卵石通常會出現(xiàn)在河流

的（），細沙通常會堆積在河流的（）。（填“上

游”“中游”或“下游”）

4.地球的外部圈層主要包括（）、（）、（）三

個圈層。

5.我國幅員遼闊，有各種各樣的地形，比如低而寬廣的（）和四周高

中間低的（）。

三.判斷題（共5題，共10分）

L地震是地球外部力量改變地形地貌的一種表現(xiàn)。（）

2.變質(zhì)巖包括大理巖和頁巖。（）

3.自然界中，只有流水才會對土地有侵蝕的作用。（）

4.火山噴發(fā)對地表的變化沒有任何影響。（）

5.一處巖石如果沒有人為破壞是永遠不會改變模樣的。（）

四.連線題（共1題，共16分）

1.連線題。

黃土高原上的溝壑風(fēng)的作用

長白山的天池單擺的等時性

雅丹地貌身體的“聯(lián)絡(luò)員”

機械擺鐘光的直線傳播

神經(jīng)系統(tǒng)光的折射

小孔成像；光的反射

海市蜃樓水的作用

汽乍的觀后鏡；火山爆發(fā)

五簡答題(共1題，共5分)

1.地球上礦產(chǎn)資源是有限的，我們應(yīng)該如何保護我們的礦產(chǎn)？

六.綜合題(共3題，共26分)

1.實驗：模擬地震的發(fā)生，判斷地震的中心和強弱。

(1)實驗方法：用充當(dāng)?shù)孛妫贸洚?dāng)樓房，用充

當(dāng)?shù)卣鹉芰俊?/p>

(2)倒塌的位置與有關(guān)。

(3)判斷出每次地震發(fā)生的震中，并給出依據(jù)：o

(4)倒坍的程度與有關(guān)。

2.小雅將橡皮泥做成片狀，平放在桌面上，然后分別進行下圖中的操作。

用手在兩編向中間擠國，檢皮泥”起用手在兩*向外拉伸,1?皮泥斷裂

1.小雅做這個實驗的目的是研究（)O

A.地球的結(jié)構(gòu)B.地震的成因C.火山的成因

2.小雅做的實驗是一個（）。

A.對比實驗B.模擬實驗C.測量實驗

3.實驗中的橡皮泥代表的是（）。

A.土壤B.地幔C.巖層

3.小科做了一個模擬實驗。他找來幾張餐巾紙平放在桌面上，再把手放在紙的

兩端，把兩只手慢慢用力向中間擠壓。

1.觀察到紙的中間會形成o這是一個模擬實驗，紙模擬的是

,手?jǐn)D壓的力模擬的是。

2.這個實驗的現(xiàn)象中，他推測自然界里（）地形就是這樣形成

的。

A.河流B.裂谷C.山脈D.盆地

參考答案

選擇題

1.C

2.A

3.A

4.B

5.C

二.填空題

1.巖漿巖；變質(zhì)巖

2.巖漿巖；沉積巖；變質(zhì)巖

3.上游；下游；中游；下游

4.大氣圈；水圈；巖石圈

5.平原；盆地

三.判斷題

1.X

2.X

3.X

4.X

5.X

四.連線題

黃土高原上的溝契風(fēng)的作用

長白山的天池單擺的等時性

雅丹地貌身體的“聯(lián)絡(luò)員”

機械擺鐘光的直線傳播

神經(jīng)系虢光的折射

小孔成像光的反射

海市屢樓水的作用

1.汽車的觀后鏡火山爆發(fā)

五.簡答題

1.立法（制定法律法規(guī)），合理開采、利用礦產(chǎn)資源，不浪費水電，防止鋼鐵

制品生銹，回收利用廢舊金屬、尋找金屬替代品等。

六.綜合題

1.紙箱小木塊手敲擊紙箱底部

距離震源的距離破壞最嚴(yán)重的地方就是震中。

與震級和地震的能量有關(guān)

2.1.B

2.B

3.C

3.1.凸起巖層地球內(nèi)部運動的力

2.C

教科版科學(xué)五年級上冊第四單元《健康生活》測試

卷

一.選擇題（共5題，共10分）

1.（）行為有助于保護我們的身體。

A.肥不吃午飯

B.清晨出門慢跑

C.飯后馬上休息

2.（）是人體的控制中心，包括左右兩個大腦半球，腦的不同區(qū)域控制著我

們身體的各個部分。

A.小腦

B.大腦

C.脊髓

3.人腦分為（）。

A.大腦、小腦、腦干

B.大腦、小腦、脊確

C.大腦、小腦、神經(jīng)

4.骨骼、關(guān)節(jié)、肌肉的關(guān)系是（）o

A.彼此孤立的，沒有任何聯(lián)系

B.有聯(lián)系，但是也都能夠獨立完成

C.每一個動作都是相互協(xié)調(diào)，共同完成的，缺一不可

5.人的心臟每分鐘送出的血量約為（）升。

A.0.2

B.15

C.900

二.填空題（共5題，共18分）

1.全身各系統(tǒng)、器官和細胞都是在（）系統(tǒng)的控制下，相互配合，

（）各自的功能。

2.如果長時間看近處的物體，牽引晶狀體的肌肉總是處于（）狀態(tài),

就會（），失去（）能力，看遠處的物體就會模糊，這就

是近視。

3.人體感官時刻接收著來自外界環(huán)境的（），并做出反應(yīng)。

4.（）、關(guān)節(jié)和（）共同組成了我們的運動系統(tǒng)，它們相

互配合，使身體進行各種運動。

5.健康包括（）、心理健康等。

三.判斷題（共5題，共10分）

1.我們的心臟一刻不停地跳動，沒有休息時間。（）

2.當(dāng)我們對外物用力時，肌肉會收縮。（）

3.只要我們吃得好，休息得好，身體就會很健康。（）

4.心臟跳動是為了輸送血液，因此跳動得越快越好。（）

5.顱骨的作用是保護我們的大腦。（）

四.連線題（共1題，共4分）

1.將下列器官與所屬的系統(tǒng)用線連接起來。

腦呼吸系統(tǒng)

心神經(jīng)系統(tǒng)

肺運動系統(tǒng)

骨血液循環(huán)系統(tǒng)

五簡答題（共1題，共4分）

1.人體各部分器官之間有著密切的聯(lián)系，缺一不可。請舉例說明它們之間存在

的聯(lián)系。

六.綜合題（共3題，共20分）

1.同學(xué)們，良好的生活習(xí)慣是身體健康的必要條件，請根據(jù)提示完成下面表

格。

主要活動我的習(xí)慣需要改進的地方

早餐不吃飯只喝水)

午餐只吃肉)

運動無（）

休閑、娛樂玩手機，看電視（）

睡覺十點半以后睡覺（）

2.大腦對人體的管理，是一種交叉的關(guān)系，即大腦左半球控制右側(cè)身體的運

動，大腦右半球控制左側(cè)身體的運動。人的大腦中，左半球偏重于管理語言等

功能，如數(shù)學(xué)、邏輯、語言、書寫；右半球則偏重于管理空間概念等功能，如

音樂、繪畫、情感、技藝等。

1.根據(jù)材料我們可以知道，偏理性，偏感性。（填“左腦”

或“右腦”）

2.某病人右側(cè)肢體出現(xiàn)癱瘓癥狀，可能是他的部分出現(xiàn)了問題。（填

“左腦”或“右腦”）

3.材料分析題。

藺相如在港池會上又立了功。趙王封藺相如為上卿，職位比廉頗高。

廉頗很不服氣，他對別人說：“我廉頗攻無不克，戰(zhàn)無不勝，立下許多大功。

他藺相如有什么能耐，就靠一張嘴，反而爬到我頭上去了。我碰見他，要讓他

下不了臺！”這話傳到藺相如耳朵里，藺相如就請病假不上朝，免得跟廉頗見

面。

有一天，藺相如坐車出去，遠遠看見廉頗騎著高頭大馬過來了，他趕緊叫車夫

把車往回趕……

后來廉頗知道了藺相如是為了國家的利益才處處退讓。廉頗感到很慚愧，就脫

了上衣，背著荊條，向藺相如請罪。藺相如原諒了廉頗，他們倆成了好朋友，

同心協(xié)力保衛(wèi)趙國。

（1）結(jié)合材料分析藺相如是如何管理沖突的？

（2）如果你的同學(xué)不小心將你的杯子碰到了地上，摔壞了，這個杯子是媽媽送

給你的生日禮物，你會怎么做？

參考答案

一.選擇題

l.B

2.B

3.A

4.C

5.B

二.填空題

1.神經(jīng)；完成

2.緊張；疲勞；調(diào)節(jié)

3.刺激

4.骨；肌肉

5.身體健康

三.判斷題

1.X

2.V

3.X

4.X

5.V

四.連線題

腦吸系統(tǒng)

心、神經(jīng)系統(tǒng)

血液循環(huán)系統(tǒng)

五.簡答題

1.人體內(nèi)臟器官之間，不但有結(jié)構(gòu)上的某種聯(lián)系，而且在功能上也是密切聯(lián)

系、相互協(xié)調(diào)的。（1）經(jīng)常運動，心臟會變得強壯。肺活量增大，能為身體提

供更充足的氧氣。（2）如果食物在體內(nèi)消化得好，我們就會吸收更多的營養(yǎng)，

為骨骼、肌肉的生長提供養(yǎng)料。（3）如果牙齒不好，消化就會受到影響，還會

影響整個身體的運動。

六.綜合題

1.先喝水再吃飯各種營養(yǎng)均衡搭配經(jīng)常運動

少看手機和電視十點半以前睡覺

2.1.左腦右腦

2.左腦

3.(1)①請病假不上朝，免得跟廉頗見面。②藺相如坐車出去，遠遠看見廉頗

騎著高頭大馬過來了，他趕緊叫車夫把車往回趕。③冷靜分析，從大局考慮。

(2)做深呼吸，讓自己冷靜下來，多想想他也不是故意的，不對他發(fā)火。告訴

他這個杯子對自己的重要性，提醒他以后要小心一些，并讓他做出賠償。

教科版科學(xué)五年級上冊第三單元《計量時間》測試

卷

一.選擇題（共5題，共10分）

1.日暑是根據(jù)陽光下直立物體的影子（）制作的。

A.長短變化規(guī)律

B.移動的規(guī)律

C.長短變化和方向移動的規(guī)律

2.下列方法中，不能使水鐘的水流速度變慢的是（）。

A.降低泄水容器中的水位

B.使泄水孔小一點

C.增加泄水容器中的水位

3.用一個飲料瓶制成一個滴漏，隨著滴漏中水位的下降，水滴下落的速度

（）。

A.始終不變

B.越來越快

C.越來越慢

4.影響水鐘計時準(zhǔn)確性的因素有很多，其中最關(guān)鍵的是（）o

A.保證水滴滴速均勻

B.滴水孔盡量小

C.容器越大越好

5.瓶子中裝了500毫升的水，流出前50毫升水用了2分鐘，繼續(xù)流完最后的

50毫升水要用的時間（）。

A.多于2分鐘

B.小于2分鐘

C.2分鐘

D.無法判斷

二.填空題（共5題，共14分）

1.日皆是古代測量（）的工具，圭表是用來度量（）的儀器。

2.（）的出現(xiàn)大大提高了鐘表的精確度。（填“擺鐘”或“水鐘”）

3.如圖所示，在做滴漏實驗時，在保持瓶蓋上小孔大小不變的情況下，水流速

度越來越慢，最后逐滴往下滴，這種現(xiàn)象說明水流速度的大小與（）有

關(guān)。

4.電視上面掛著一個機械擺鐘，它是根據(jù)鐘擺的（）原理制成的。

5.擺是由（）和（）組成的。

三.判斷題（共5題，共10分）

1.沒有鐘表的時候，我們無法知道時間。（）

2.人類為了精確計時而做出了許多努力。（）

3.如果同一個擺只是調(diào)節(jié)它的擺繩，使擺繩處在1倍、2倍、4倍的長度，實測

時三種情況每分鐘擺動的次數(shù)都相同，就可以確定擺的快慢與擺繩長短無關(guān)。

（）

4.時間的流逝速度是有快有慢的，白天快，晚上慢。（）

5.日影、燃香等都曾被人們用來計時，但都是不準(zhǔn)確的。（）

四.連線題（共1題，共10分）

1.將下列計時工具與相關(guān)原理連接起來。

日唇石英振蕩器

水鐘太陽位置的移動規(guī)律

太陽鐘擺的等時性

機械擺鐘陽光下的影子

石英鐘滴漏的等時性

五.簡答題（共1題，共4分）

1.小明和公公去郊游，他們一起玩蕩秋千，且蕩同一個秋千，問小明和爸爸在

相等的時間內(nèi)蕩秋千的次數(shù)一樣多嗎？為什么？（忽略大人和小孩的重心位

置）

六.綜合題（共3題，共42分）

1.小明對“擺的快慢與什么因素有關(guān)”進行了兩組對比實驗。

實驗一：擺繩長度和擺幅不變，探究擺的快慢與擺錘質(zhì)量的關(guān)系。

實驗一：15秒內(nèi)擺動的次數(shù)記錄表

原來質(zhì)量兩倍質(zhì)量三倍質(zhì)量

第一次131313

第二次132113

第三次131313

實驗二：擺錘質(zhì)量和擺幅不變，探究擺的快慢與擺繩長短的關(guān)系。

原來繩長兩倍繩長三倍繩長

、\\\\\\\

實驗二：15秒內(nèi)擺動的次數(shù)記錄表

原來繩長兩倍繩長三倍繩長

第一次13107

第二次13107

第三次1310

1.實驗一有一個異常數(shù)據(jù)，它是。如果是你，你認(rèn)為該如何處理？

（）

A.不管它

B.思考可能的原因，重做一次

C.看其他小組的數(shù)據(jù)，修改數(shù)據(jù)

2.研究實驗一的數(shù)據(jù)，你可以得出的結(jié)論是：擺的快慢與擺錘無關(guān)。

3.在實驗二中，小明準(zhǔn)備做三倍繩長的第三次實驗，請你預(yù)測一下第三次實驗

數(shù)據(jù)最可能是次。研究實驗二的數(shù)據(jù)，你又可以得出的結(jié)論是：擺的快

慢與擺繩的長度（填“有關(guān)”或者“無關(guān)”），擺的擺繩越長，擺動的

越（填“快”或者“慢”）。

4.如果小明想把原來繩長15秒擺動13次的擺改為每分鐘擺動60次的“鐘

擺”，你可以給他的建議是（填“增加”或者“減小”）擺繩的長度。

2.A小組和B小組制作了不同的擺，用秒表計時，10秒記錄一次擺的擺動次

數(shù)。

1.請將你推測的數(shù)據(jù)填寫在表格中。

時間第1個10秒第2個10秒第3個10秒第4個10秒

A小組13次()()()

B小組17次()()()

2.你推測的依據(jù)是，同一個擺，在每個10秒內(nèi)擺動的次數(shù)是（填''相

同”或“不同”）的。

3.他們完成實驗后發(fā)現(xiàn)：不同的擺，在10秒內(nèi)擺動的次數(shù)是（填“相

同”或“不同”）的。

3.實驗探究。

實驗

探究擺的擺動快慢與什么因素有關(guān)系

名稱

實馬僉

一“擺繩（棉繩）等、幾個大小相同的螺母（或鉤碼）、鐵架臺、秒表、記錄單

準(zhǔn)備

1、探究擺的快慢與擺錘質(zhì)量的關(guān)系。

把細繩固定在掛鉤上，下端掛一個擺錘，讓擺小幅度地自由擺動。

實驗觀察擺錘30秒擺動的次數(shù)。

過程

保持